參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)選(15篇)
我們有一些啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編收集整理的參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
——王復(fù)生、王德三烈士故居
二零一四年三月二十三日，我們大理市中等職業(yè)學(xué)校黨支部組織我們來(lái)到了王復(fù)生、王德三烈士故居。我很榮幸自己有這份機(jī)會(huì)，去了解黨的歷史。那份喜悅的心情，此時(shí)此刻回想起來(lái)，還是那么的意猶未盡。我們此行的目的主要是，感受紅色文化，陶冶愛(ài)國(guó)情操。
早晨九點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)，大約一個(gè)半小時(shí)的路程，便到了王復(fù)生、王德三烈士故居�？吹窖矍耙荒荒荒羌t色的景象，一下子感覺(jué)到戰(zhàn)爭(zhēng)年代那些過(guò)往的東西離我們是如此之近。在講解員的帶領(lǐng)下，我們都沉浸于思念的洪流中
講解員對(duì)故居的建設(shè)象征意義、每一件革命紀(jì)念文物的來(lái)歷、墻上每一幅宣傳畫(huà)的故事以及那段歷史都進(jìn)行了非常完整的回顧和精心講述。懷著對(duì)革命圣地的憧憬與期盼，懷著對(duì)革命先烈的崇敬與景仰，每個(gè)黨員都認(rèn)真聆聽(tīng)了講解，還把在參觀過(guò)程中看到的許多實(shí)物拍攝下來(lái)，以便回去讓其他同事、家人也能感受到這段歷史，并深刻體會(huì)革命前輩為了新中國(guó)的解放而做出的不懈努力。面對(duì)著墻上那一幅幅記錄歷史的畫(huà)，我們的心情是復(fù)雜的，因?yàn)樗休d了太多值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的東西；看到當(dāng)年王復(fù)生、王德三用過(guò)的衣物以及生活用品，真的不能想象，他們是在怎樣的環(huán)境下，艱難的生活著；他們都是有家、有父母的人，但為了全天下人的幸福生活，他們離開(kāi)了家，離開(kāi)了親人，將生死置之度外，義無(wú)反顧的走上了戰(zhàn)場(chǎng)
在紅色光輝的沐浴下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)著先烈們的每一個(gè)事跡，在
每一個(gè)事跡中深切感受到他們?yōu)榻夥湃袊?guó)所付出的心血。作為馬克思主義的播火者，王氏三兄弟不顧自身安危，全身心投入到革命的戰(zhàn)斗中。哪怕是背負(fù)刑場(chǎng)，面對(duì)敵人的刀槍?zhuān)醯氯谏猛咀詈笠豢�，給這個(gè)世界留下了振聾發(fā)聵的時(shí)代強(qiáng)音“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境里，更讓我深刻的理解了革命年代他們不畏犧牲的斗志，讓我深深的認(rèn)識(shí)到，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)行革新，正是因?yàn)樗麄冇欣硐牒托拍畹腵支撐。我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，理解他們的精神，弘揚(yáng)他們的精神。
參觀中給我印象深刻的是王德三被捕后在獄中留下的萬(wàn)言遺書(shū)。書(shū)中他這樣寫(xiě)道：父親，你的兒子是世界上最剛強(qiáng)，最有志氣的人，他只知道人類(lèi)，只知道社會(huì)，完全沒(méi)有一點(diǎn)自私自利的習(xí)氣。古言說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！兒已處此境地，如果要偷生茍活，那就要做出些無(wú)廉恥的事情，你兒子又有什么臉活在人世上，天下人聽(tīng)見(jiàn)云南人就要罵王懋廷是無(wú)恥的人，云南人提著王字，就要指著祥云縣說(shuō)些不好聽(tīng)的話(huà)！兒現(xiàn)時(shí)只有拿定主張把身子獻(xiàn)給人類(lèi)了�！�1930年12月31日，王德三犧牲后，費(fèi)炳同志在《祭德三諸先烈》一詩(shī)中謳歌王德三：“少懷壯志走千山，一腔熱血祭軒轅。傳播馬列掃腐惡，喚起工農(nóng)開(kāi)新天”。王德三是我們每個(gè)青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，正是他的志在四方，他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，成就了一個(gè)農(nóng)村孩子的救國(guó)夢(mèng)，這也讓我們自信的告訴自己，農(nóng)村人也可以做到出人頭地。
十八大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。
我們每個(gè)青年都要明白時(shí)代賦予我們的歷史使命，革命年代雖然成為了歷史，可是革命精神沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去，也沒(méi)有被塵封，他就在我們的身邊，仍在潛移默化的影響教育著我們。參觀了這些革命遺跡，讓我認(rèn)為，作為新時(shí)代的青年，革命先烈的光輝事跡深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心，“高舉旗幟跟黨走，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”，這不僅是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的口號(hào)，更是一盞指我?jiàn)^進(jìn)的“明燈”。面對(duì)先烈的雕像，面對(duì)那一座座佇立的豐碑，我們鄭重宣誓，以誓言來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)服務(wù)社會(huì)。繼承先烈遺志，緊跟黨的旗幟，我將以一名合格的教師，飽滿(mǎn)的姿態(tài)來(lái)肩負(fù)社會(huì)給予我的重任。當(dāng)代的我們更應(yīng)該把這些作為一種民族精神弘揚(yáng)，他們是我們學(xué)習(xí)的最好的榜樣。
參觀學(xué)習(xí)是短暫的，可以說(shuō)大家用萬(wàn)分之一的時(shí)間看完走完了王復(fù)生、王德三烈士的一生，但是留在每個(gè)人心中的記憶卻是永恒的。我將以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員來(lái)踐行我的教育事業(yè)！
20xx年3月23日
馬春雷
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
一、參觀收獲
通過(guò)到xx的三個(gè)分廠的參觀學(xué)習(xí)及趙主席的介紹，雖然他們的車(chē)間環(huán)境、工作環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)都有所不同，但從班組建設(shè)上看，屬實(shí)搞的有聲有色。感觸較深的是職工能積極的自覺(jué)的參加，能容入這種文化氛圍中。達(dá)到了一種和諧的文化氛圍，對(duì)企業(yè)的發(fā)展肯定有好處。
1、看到了班組建設(shè)的重要性：加強(qiáng)班組建設(shè)其目的就是實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標(biāo)。（1）班組是完成運(yùn)營(yíng)任務(wù)的基本單位。班組作為構(gòu)成各項(xiàng)工作的基本單位，承擔(dān)著各項(xiàng)工作任務(wù)。班組管理水平高低、班組人員素質(zhì)如何，直接影響著產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，影響著年、月計(jì)劃和各項(xiàng)指標(biāo)的完成。若每個(gè)班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)，都能夠嚴(yán)格的執(zhí)行制度和工作程序，就為公司取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益打下了基礎(chǔ)。（2）班組是管理的基礎(chǔ)。班組是公司各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位。要實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，首先要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過(guò)班組管理抓落實(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，降低成本、提高產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為運(yùn)營(yíng)管理上層面，跨臺(tái)階提供了先決條件。（3）班組是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所。班組人員朝夕相處、同苦同樂(lè)，相互了解、相互信任，便于開(kāi)展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)的培訓(xùn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí)，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。
2、看到了班組建設(shè)的方式的不同，通過(guò)制度、不同的載體、不同的形式，達(dá)到讓職工接受，自主參加，自覺(jué)容入到這種文化氛圍中，達(dá)到班組建設(shè)的目的。
3、學(xué)習(xí)到新的理念，如：經(jīng)益管理、感恩文化、快樂(lè)文化、利益共享管理、創(chuàng)造學(xué)習(xí)行組織中的素質(zhì)威權(quán)、等。
二、結(jié)合公司情況談點(diǎn)設(shè)想
�。ㄒ唬�、從參觀來(lái)看我們的基礎(chǔ)還是差的較大，從工作形式上看，（工作計(jì)劃、質(zhì)量管理、安全管理）等，相當(dāng)公司的車(chē)間。但從工作內(nèi)容上看區(qū)別還很大。
（1）、制度上，基本上都有，但也有區(qū)別，包括列會(huì)制度、活動(dòng)制度等
（2）、人員素質(zhì)，老職工叫多、習(xí)慣觀念大、文化北京也不同。
�。�3）、活動(dòng)形式上，只限于看會(huì)，也是強(qiáng)制性的，激勵(lì)機(jī)智差，檢查考核少。活動(dòng)載體少。職工不是心肝情愿的參加等
（二）、怎么做
1、是選配高素質(zhì)的班組長(zhǎng)。提高班組建設(shè)水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技術(shù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)管理、能團(tuán)結(jié)人的員工擔(dān)任。班組長(zhǎng)是全班組的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、管理者和教育者。班組長(zhǎng)如何發(fā)揮好自己的作用，班組長(zhǎng)自身的素質(zhì)如何，將決定整個(gè)班組工作的成效。根據(jù)運(yùn)營(yíng)管理工作的具體情況，對(duì)班組長(zhǎng)要有較高的要求：
�。�1）、要有較高的政治素質(zhì)，政治上要當(dāng)明白人。要有開(kāi)拓精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，善于走群眾路線(xiàn)，要職工接受，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
（2）、要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是本班組有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)技術(shù)尖子，同時(shí)善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)能力。
�。�3）、要有較高的管理能力。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)既能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的管理意識(shí)，具有管理型人才的思維方式。同時(shí)要有組織能力，鼓動(dòng)能力，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把班組建設(shè)成“第二個(gè)家庭”。
�。�4）、必須具備良好的身體素質(zhì)和實(shí)干精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長(zhǎng)都要走上第一線(xiàn)身先士卒帶頭干，體現(xiàn)模范作用。
�。�5）、必須具備一定的文化素質(zhì)。班組長(zhǎng)的文化水平起碼要能夠滿(mǎn)足工作的需要，目前以中專(zhuān)或職高水平為宜，同時(shí)還要考慮技術(shù)進(jìn)步，公司發(fā)展的需要。
2、是建立一整套適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度。
�。�1）、建立班組例會(huì)制度。通過(guò)例會(huì)的形式討論班組工作計(jì)劃并制定實(shí)施方案和步驟。通過(guò)例會(huì)確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結(jié)工作，使班組不斷進(jìn)步。
�。�2）、建立班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的`培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作。
�。�3）、建立班組考核制度。實(shí)踐證明考核機(jī)制是非常有效的，是切實(shí)可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽(yù)感、責(zé)任感的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組凝聚力的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的提高。
�。�4）、建立班組長(zhǎng)掛職輪崗培訓(xùn)制度。班組長(zhǎng)到機(jī)關(guān)部室掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大視野，樹(shù)立全局意識(shí)，提高管理和指揮能力。這期間選拔表現(xiàn)突出的班員代行班長(zhǎng)職責(zé)，使班長(zhǎng)、班員都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。激發(fā)了班組成員的積極性、主動(dòng)性，形成班組人才培養(yǎng)機(jī)制。
�。�5）、與之想相適應(yīng)的利益共享政策。
3、是進(jìn)行系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技術(shù)教育，提高班組技能水平，保證任務(wù)和各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。有針對(duì)性的指導(dǎo)，在全面了解班組長(zhǎng)能力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃和有方向性的培養(yǎng)。班組長(zhǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長(zhǎng)管理能力和大局意識(shí)。
4、是選好載體和恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，怎么能讓職工接受并自愿參加
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程？此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的表達(dá)。比方，一下車(chē)，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。
我是學(xué)理科的，文筆一直不好，不會(huì)用華美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其說(shuō)是心得體會(huì)，不如說(shuō)是茶余飯后的閑談。感謝電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學(xué)到了很多。
20xx年5月4號(hào)，在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子的組織安排下，我參加了赴xx市飛騰蔬菜包裝體驗(yàn)生活的活動(dòng)，時(shí)間雖然短暫，但感觸頗深。
我們首先參觀的是生產(chǎn)車(chē)間。剛踏進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間就有一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，轟隆隆的機(jī)器聲震耳欲聾。我細(xì)心的觀察每一位工人，她們的年齡與我不相上下，她們熟練的技能深深的感染了我。最讓我感動(dòng)的是她們敬業(yè)的精神，在如此惡劣的環(huán)境下，她們不辭勞苦的在三、四臺(tái)機(jī)器中穿梭。嘈雜的機(jī)器聲導(dǎo)致兩三米之內(nèi)聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話(huà)聲音，忙碌的工作讓她們無(wú)暇東顧，參觀不到一小時(shí)，我的耳朵就有點(diǎn)承受不了，更何況她們一天天一年年的'在里面呆著呢？還有伙食上的差距也是顯而易見(jiàn)，他們四十分鐘內(nèi)必須用餐完畢，為的就是能夠在更短的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。作為剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，著實(shí)是一種感動(dòng)。企業(yè)負(fù)責(zé)人還向我們介紹了企業(yè)的開(kāi)展歷程以及員工的工作強(qiáng)度，她們?cè)谟唵味嗟臅r(shí)候每天還要加班到很晚，但每位工人都能吃苦，為了企業(yè)的開(kāi)展辛勞的工作。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：
一是企業(yè)的管理理念令人信服。xx市飛騰蔬菜包裝作為私人企業(yè)，管理標(biāo)準(zhǔn)程度高，工人效勞意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重企業(yè)文化建立，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)開(kāi)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略。二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。
三是員工本身的工作理念強(qiáng)。企業(yè)每位員工都本著永恒的開(kāi)展，永恒的效勞理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我開(kāi)展，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
作為剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，踏進(jìn)社會(huì)這個(gè)門(mén)檻多少有點(diǎn)無(wú)知與害怕，工作經(jīng)歷少社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)藏缺乏讓自己對(duì)工作總是抱有一種的心理，可是企業(yè)員工年齡與我相仿，她們能夠?qū)ぷ骷寄苋绱耸炀�，我為什么就不能呢？大學(xué)期間一直夢(mèng)想著自己有一天能參加工作，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，快樂(lè)之余就是努力的工作，為信合事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
與她們相比，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境，適度的工作強(qiáng)度，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿(mǎn)了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì)知足。俗話(huà)說(shuō)：知足者常樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)知足，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。
二、懂得奉獻(xiàn)。無(wú)論干什么都要“干一行，愛(ài)一行”，我們要熱愛(ài)自己的工作，要學(xué)會(huì)付出，勇于付出，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量。
三、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老，在以后的工作、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。
四、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力。人心齊，那么士氣足，士氣足，那么百事興。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速開(kāi)展的保證，只有員工心往一處想，勁往一處使，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
我們?cè)诟呃蠋熀屠罾蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到濟(jì)南，參觀各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色。參觀后感慨真的非常的多。
1、首先幼兒園的工作一定要注重細(xì)節(jié)。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細(xì)。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來(lái)。而且，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說(shuō)明書(shū)。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。
2、充滿(mǎn)童話(huà)特色。幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話(huà)世界里，那幼兒園的童話(huà)色彩當(dāng)然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個(gè)幼兒園，他們有一條非常美麗的長(zhǎng)廊，里面掛著孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。
3、展現(xiàn)藝術(shù)氣息。幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，布局美觀、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設(shè)計(jì)都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合。這個(gè)城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中。
4、進(jìn)行廢舊利用。廢舊的紙盒，你會(huì)用來(lái)做什么?幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品;把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車(chē)，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門(mén)口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
5、體現(xiàn)辦園特色。在參觀的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室�？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸張的是他們的.房頂設(shè)計(jì)成了充滿(mǎn)奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會(huì)體驗(yàn)室：里面有各種各樣的店鋪，真的就像我們生活的社會(huì)一樣。銀行、醫(yī)院、超市等等應(yīng)有盡有。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無(wú)用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面，尤其是細(xì)節(jié)。而且我們要學(xué)會(huì)廢物利用，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)用的東西，進(jìn)行創(chuàng)新再利用，也許它就會(huì)成為園里一道亮麗的風(fēng)景。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，3月24日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來(lái)到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。
走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺(jué)十分的好。進(jìn)入學(xué)校，首先我們就能看見(jiàn)學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，并且板報(bào)也做得十分認(rèn)真和美觀，學(xué)校整潔有序，給我留下了深刻的印象。
經(jīng)過(guò)參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)狀況，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺(jué)，不管是教師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了十分深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的用心性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)教師提出問(wèn)題時(shí)，他們很用心地思考和回答;當(dāng)教師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí)，他們又十分地專(zhuān)著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠用心活躍。
商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自我最大的'力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，必須會(huì)傾盡自我所能”。他的話(huà)讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就就應(yīng)盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺(tái)，就就應(yīng)上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)。
透過(guò)比較學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自我和本校的不足，推薦本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
1、推薦自我進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開(kāi)闊自我的視野。
2、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作職責(zé)心，增強(qiáng)教職工凝聚力。
3、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，個(gè)性是課外活動(dòng)的開(kāi)展，制定出具體開(kāi)展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的用心性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、推薦加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、推薦加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，期望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到必須的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期盼學(xué)校和自我透過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!
總之，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，多干實(shí)事，每干一件事要思考是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)性，將來(lái)是否產(chǎn)生回收率。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的用心性調(diào)動(dòng)起來(lái)。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印，從小事做起，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
在參觀工廠時(shí)，了解到了許多生產(chǎn)制程中的細(xì)節(jié)和技術(shù)，同時(shí)也感受到了工人們的辛勞。他們每天要承受著高強(qiáng)度的'工作壓力，對(duì)細(xì)節(jié)要求極高，而且他們的工作環(huán)境十分不好，至少比我們大學(xué)生的環(huán)境差很多。通過(guò)這個(gè)參觀，我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和生活環(huán)境。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
在省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，一天的時(shí)間，很快就過(guò)去了。雖然只是短短的一天，但我覺(jué)得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下，第一次有時(shí)機(jī)去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，第一次有時(shí)機(jī)接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面，不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)它們有的而我們沒(méi)有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí)，是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無(wú)的有效方法。希望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)!
在醫(yī)院的安排下，昨天我們對(duì)縣內(nèi)十家兄弟醫(yī)院進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但卻收獲頗豐。
總體說(shuō)來(lái)，每家醫(yī)院都有自己的特點(diǎn)也包括我們自己的醫(yī)院，比方說(shuō)醫(yī)院建立、精神風(fēng)貌、醫(yī)院文化、標(biāo)準(zhǔn)化管理、合理工作流程等都給人印象深刻。現(xiàn)結(jié)合各衛(wèi)生院實(shí)地情況，談一下在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)：
一是醫(yī)院建立方面：印象最深的就是諸葛鎮(zhèn)衛(wèi)生院，雖說(shuō)僅是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但一踏入院門(mén)給人的感覺(jué)卻非同尋常，無(wú)論是外部設(shè)計(jì)還是內(nèi)部科室設(shè)置，讓人感到比縣級(jí)醫(yī)院都要好，這不僅是外表，也是一種積淀，讓人感到非常舒心。
二是精神風(fēng)貌方面：印象最深的是城區(qū)醫(yī)院，從公示欄中發(fā)現(xiàn)城區(qū)醫(yī)院職工的工資與我們相差無(wú)幾，但從職工身上表現(xiàn)出來(lái)的那種精神面貌卻是我們所不及的，出于工作需要，我專(zhuān)門(mén)看了城區(qū)醫(yī)院的公共衛(wèi)生科，已進(jìn)入公共衛(wèi)生工作區(qū)，他們的硬件設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)化建立確實(shí)比我們要強(qiáng)，除此之外，無(wú)論是科室人員著裝打扮，還是科室內(nèi)的工作氣氛，都讓人感到非同一般。
三是醫(yī)院文化方面：印象最深的是許家湖醫(yī)院，醫(yī)院不算大，卻讓人驚喜不斷，醫(yī)院接待室寬敞明亮，實(shí)事求是的講，不管以醫(yī)院開(kāi)展的怎樣，一個(gè)醫(yī)院的文化首先是從待人接物表達(dá)出來(lái)的，更讓人欣喜的是醫(yī)院設(shè)有職工活動(dòng)室，里面有臺(tái)球桌、乒乓球桌，職工是醫(yī)院的核心，是醫(yī)院文化的表達(dá)者，因?yàn)橐庾R(shí)到了這一點(diǎn)，所以覺(jué)得他們做得比擬好。
四是標(biāo)準(zhǔn)化管理方面：印象最深的是龍家圈醫(yī)院，身處縣城駐地，有沂水中心醫(yī)院、沂水向醫(yī)院等多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)與之競(jìng)爭(zhēng)，如果說(shuō)5年前，誰(shuí)都想不到龍家圈醫(yī)院能在這種環(huán)境下很好的生存，不僅如此，而且人家還成長(zhǎng)的非常茁壯，靠的是什么?就是標(biāo)準(zhǔn)化的管理和有效的鼓勵(lì)機(jī)制，從公示欄上看到他們的`績(jī)效考核公示，條目清楚、是出有規(guī)、賞罰清楚，可想而知他們的管理是多么的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)化的管理不僅是醫(yī)院而且是任何單位開(kāi)展的根基，龍家圈醫(yī)院雖其貌不揚(yáng)，但處處都是精華，角角落落都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
五是合理的工作流程，印象最深的是四十里衛(wèi)生院，走近一看，醫(yī)院也沒(méi)有高樓大廈，甚至病房樓都沒(méi)其他醫(yī)院的漂亮，可他們的特點(diǎn)卻非常鮮明，無(wú)論是藥房藥庫(kù)、防�？婆c公共衛(wèi)生科還是業(yè)務(wù)科室，一到跟前，給人的感覺(jué)就是非常和諧，合理的工作流程和工作機(jī)制，在追求便民化效勞的當(dāng)前，可謂是其他醫(yī)院學(xué)習(xí)的表率。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅，讓我眼界大開(kāi)，收獲不小。
一、先進(jìn)的幼教理念讓我對(duì)幼教有了更深層面的認(rèn)知。在南京的一個(gè)星期，我有幸地聆聽(tīng)了南京市北京xxxxxx附屬幼兒園園長(zhǎng)吳邵萍、南京市第一幼兒園園長(zhǎng)陸嫻敏、南京師范大
學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授許卓婭的講座。她們從開(kāi)放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的"詩(shī)性智慧"和"游戲精神"，既有理論又有實(shí)踐，深入淺出。聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講課，不僅有理論層面的闡述，也有操作層面的分析，清晰的講解思路，通俗易懂的案例，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念。特別是許卓婭老師的講課，談民間音樂(lè)舞蹈的游戲精神，她隨性而發(fā)卻生動(dòng)又哲學(xué)的言語(yǔ)、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引著全場(chǎng)的每一位幼教人，整個(gè)晚上氣氛"活"到沸點(diǎn)。她指出，音樂(lè)游戲精神就講究一個(gè)"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗?chǎng)教師都投入到游戲中，我意識(shí)到，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣，孩子們不是更需要這種"逗"嗎？
二、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多。
第一站我們觀摩的是南京市xxxxxx附屬幼兒園。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開(kāi)放性生存智慧的人為目標(biāo)，不斷建構(gòu)開(kāi)放性園本課程，形成以音樂(lè)教育為特色，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性化發(fā)展的課程體系。讓我最驚嘆的是他們的早操活動(dòng)。當(dāng)早操的音樂(lè)一播放，不管多調(diào)皮、多好動(dòng)的孩子，一聽(tīng)到樂(lè)聲，馬上歸隊(duì)，認(rèn)真地做起操來(lái)。每個(gè)孩子的音樂(lè)律感都非常強(qiáng)，還不斷的變換隊(duì)形，互動(dòng)性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又
有氣勢(shì)，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧！北幼由于還在搞擴(kuò)建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補(bǔ)不足，園里安排了4節(jié)開(kāi)放性課程。有小班的美術(shù)《棉線(xiàn)合印畫(huà)》、中班的探索活動(dòng)《香香的爆米花》、大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形找家》和早期閱讀《我家是動(dòng)物園》，每位教師對(duì)細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動(dòng)，非常吸引孩子。
第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以"詩(shī)性的智慧"，"游戲的精神"為宗旨，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動(dòng)課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有開(kāi)闊的活動(dòng)空間，多樣的運(yùn)動(dòng)器械，戶(hù)外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智。戶(hù)內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室，幼兒如同進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)問(wèn)題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)會(huì)探究自己的問(wèn)題，愿意傾訴自己的`發(fā)現(xiàn)，自由展示自己的成果，從中體驗(yàn)探究的無(wú)窮樂(lè)趣。園內(nèi)布置非常優(yōu)美，以幼兒的作品為主，孩子的活動(dòng)區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿(mǎn)目。我不停地用相機(jī)拍攝下來(lái)，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來(lái)。
接著，我們一行又來(lái)到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園，地處美麗的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的教師隊(duì)伍，年輕的園長(zhǎng)帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一
朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類(lèi)教育活動(dòng)：第一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由胡萍老師帶來(lái)的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動(dòng)《手繪鞋DIY》，其獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時(shí)尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長(zhǎng)和老師的眼球，當(dāng)孩子們充滿(mǎn)創(chuàng)意又個(gè)性十足的多彩手繪DIY鞋作品展現(xiàn)在來(lái)賓們眼前時(shí)，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻；第二個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由湯琳老師展示的打擊樂(lè)活動(dòng)《雄壯進(jìn)行曲》，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒(méi)有任何打擊樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂(lè)手后，所有的來(lái)賓都為這充滿(mǎn)靈性的互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團(tuán)的園長(zhǎng)和老師所說(shuō)："一進(jìn)百幼給人一種家的感覺(jué)，百幼是開(kāi)放的、前沿的，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口！"百幼從園長(zhǎng)到后勤人員自始至終陪同考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動(dòng)向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境�；顒�(dòng)最后，中國(guó)教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園，16個(gè)班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動(dòng)更是凸現(xiàn)了孩子動(dòng)手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此；其次百幼的老師親和、團(tuán)結(jié)、積極向上，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊(duì)！最后，百幼的孩子在這樣一
所充滿(mǎn)人文關(guān)愛(ài)和濃郁藝術(shù)氛圍中成長(zhǎng)是一種極大的幸福！"。
"煙花三月下?lián)P州"的感覺(jué)特別難以忘懷。在飽覽美麗的"瘦西湖"，游歷"二十四橋"的余興下，我們來(lái)到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園，中央教科所重點(diǎn)課題"333"已成為該園的特色教育，先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法、多元的內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使三幼從開(kāi)園時(shí)的50多名幼兒發(fā)展到500多名。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開(kāi)滿(mǎn)了花的形勢(shì)下，三幼能發(fā)展成這么好，足以證明三幼的實(shí)力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動(dòng)《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂(lè)活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個(gè)課程安排得井然有序，條理清晰，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂(lè)活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來(lái)，孩子們學(xué)會(huì)了揚(yáng)州小曲，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會(huì)了唱揚(yáng)州小調(diào)，還對(duì)揚(yáng)州的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對(duì)這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻。
學(xué)到的知識(shí)和看到的東西不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能夠說(shuō)得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí)，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排，我一定把學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)xx的美好未來(lái)！
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
20xx年6月30日我區(qū)建設(shè)局針對(duì)我區(qū)建筑工程起重機(jī)械存在的安全隱患，組織了區(qū)內(nèi)各大建筑公司及施工隊(duì)主要人員參加對(duì)區(qū)內(nèi)起重機(jī)械管理工作做得較好的工程進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我公司承建的住宅樓（D1—D6）工程委派了工程項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)安員及機(jī)管員參加了此次的參觀學(xué)習(xí)。
本次參觀學(xué)習(xí)采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，參觀的是雅居樂(lè)的雙優(yōu)工程花間集，作為實(shí)踐學(xué)習(xí)工地，實(shí)地講解和操作升降機(jī)和塔吊，為加強(qiáng)我區(qū)建筑機(jī)械安全使用檢查工作，機(jī)械安全管理工作信防范建筑機(jī)械安全事故的發(fā)生，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在眾多工程項(xiàng)目中，機(jī)械設(shè)備或多或少都存在著一些硬件上的問(wèn)題如結(jié)構(gòu)方面如：
1、塔身、臂架、平臺(tái)等主要鋼結(jié)構(gòu)件的焊縫質(zhì)量較差，如焊縫高度不夠或參差不齊，局部咬肉或夾渣。
2、附著裝置結(jié)構(gòu)件大多采用非標(biāo)制作件，工藝粗糙、焊縫及連接可靠度較差，很難達(dá)到使用要求。
3、塔機(jī)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)主弦桿采用角鋼對(duì)拼，焊接加工工藝考慮欠周，結(jié)構(gòu)承載后焊接易產(chǎn)生裂紋。
4、鋼結(jié)構(gòu)件之間的銷(xiāo)軸軸向固定不規(guī)范甚至不可靠，有的軸端鎖片設(shè)計(jì)不合理，其小螺釘易缺損。
5、塔身內(nèi)雖設(shè)置了上人梯，但未按規(guī)定超過(guò)10m設(shè)置休息平臺(tái)，塔身內(nèi)的`人梯沒(méi)有按規(guī)定離底2m以上、橫距1。2m以上設(shè)置護(hù)圈。
但是該工程在這些方面都做到了管理到位，各個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)。使設(shè)備的安全保障機(jī)制得到落實(shí)，同時(shí)使重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)控制得到人為因素的掌控，降低了風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。
在人貨兩用梯的管理上面更是格外增加了安全措施方面的成本。限載標(biāo)志及安全警示標(biāo)志在顯眼位置均有設(shè)置，層間門(mén)的設(shè)置很人性化，獨(dú)立設(shè)置便于開(kāi)戶(hù)，滿(mǎn)鋪的出料平臺(tái)，通道兩側(cè)均設(shè)置了安全擋板，比用安全網(wǎng)攔護(hù)安全系數(shù)更高，并層層設(shè)置抽吊卸荷，確保外腳手架的整體穩(wěn)定性。所有的層間門(mén)均統(tǒng)一材質(zhì)制作，整體美觀整潔，樓層牌號(hào)清晰可見(jiàn)，使操作人員能更好地操作。
塔吊是重要起重運(yùn)輸設(shè)備，其實(shí)安全管理工作更是做得細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)。塔吊的附墻連接采用的是錯(cuò)開(kāi)式連接，使受力更加均勻，安全系數(shù)更高。在每一個(gè)附墻件位置均設(shè)置了檢修平臺(tái)，通道平橋都用鋼管安全搭設(shè)了護(hù)欄，使維修人員在操作過(guò)程中更加方便也更加安全，塔吊基礎(chǔ)的攔護(hù)及安全擋板的設(shè)置也很合理。
除了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)起重設(shè)備進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)如何整理歸檔機(jī)械設(shè)備的資料工作。雖然安監(jiān)站已下發(fā)了相關(guān)的資料目錄，但是在實(shí)際操作中由于各種因素會(huì)導(dǎo)致資料收集及整理不能及時(shí)到位。所以閱覽過(guò)該工程的資料整理工作后，并向其資料員認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何能及時(shí)的跟進(jìn)資料，資料分類(lèi)工作，這使自身工程機(jī)械設(shè)備管理工作更到位。
通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使作為管理人員的我們認(rèn)真了解到了管理工作的重要性。同樣成本的投入，同樣人力與物力的支出，所收到的效果之所以不同，是因?yàn)楣芾砣藛T的管理協(xié)調(diào)工作是否做得到位。作為管理人員，對(duì)于起重機(jī)械的管理工作的重視程度必須提升到一定的高度，每一項(xiàng)工作都要從細(xì)從嚴(yán)。學(xué)習(xí)優(yōu)良工程的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)其他工程的做得好的地方。同樣的，每個(gè)工程每項(xiàng)工作都很難做到十全十美，但通過(guò)互相學(xué)習(xí)，互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使實(shí)際工作中存在問(wèn)題越來(lái)越少，這是可行的。所以，此次的參觀學(xué)習(xí)使作為管理層的我們從認(rèn)識(shí)上得到了升華，也從實(shí)際中掌握了問(wèn)題的關(guān)鍵。相信我區(qū)的起重機(jī)械設(shè)備管理工作會(huì)越做越好。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
首先感謝縣衛(wèi)生食藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)，給了的一次外出參觀學(xué)習(xí)遵義市地區(qū)我們公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作開(kāi)展各方面寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我有幸以鎮(zhèn)衛(wèi)生院的名銜參加了這次學(xué)習(xí)，使我的心靈受到一次新的震撼，同時(shí)也倍加珍惜。20xx年4月26至27日，在州衛(wèi)生局和州疾控中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我與興義市、貞豐縣、晴隆縣等一行的同仁們參觀了位于遵義市的匯川區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)醫(yī)院、遵義縣三岔鎮(zhèn)都勻及紅旗村衛(wèi)生院。在這短短的兩天里，我們主要了他們的公共衛(wèi)生服務(wù)實(shí)施和管理模式，聽(tīng)取產(chǎn)品與服務(wù)了關(guān)于公共衛(wèi)生服務(wù)管理工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我不僅感受到了他們的淳樸，更重要的是我吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
并且，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一名基層醫(yī)生，對(duì)此次參觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常深刻，受益匪淺。
一是醫(yī)院管理理念令人信服。匯川區(qū)服務(wù)項(xiàng)目作為私人醫(yī)院，管理規(guī)范化程度高、職工服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，工作效率高。匯川區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站作為遵義市社區(qū)服務(wù)站醫(yī)院的龍頭，其思路開(kāi)闊，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，注重醫(yī)院文化建設(shè)，職工素質(zhì)高，注重業(yè)務(wù)實(shí)力，注重中醫(yī)院發(fā)展?jié)摿�，大力�?shí)施公共衛(wèi)生項(xiàng)目與衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)相結(jié)合的發(fā)展戰(zhàn)略。因此，我必須環(huán)境衛(wèi)生學(xué)會(huì)如何在衛(wèi)生醫(yī)療改革、衛(wèi)生與計(jì)生整合的條件下讓?zhuān)訌?qiáng)醫(yī)院兒童醫(yī)院的公共衛(wèi)生管理制度建設(shè)以及門(mén)診部文化建設(shè)。我相信，在縣衛(wèi)食藥局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，再經(jīng)過(guò)全院職工的一起試著努力學(xué)習(xí)，市縣衛(wèi)生院一定會(huì)很好的去管理制度醫(yī)院的管理制度和建設(shè)良好的衛(wèi)生院文化與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。
二是醫(yī)院職工精神極具更優(yōu)越�！皥F(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)”的衛(wèi)生服務(wù)精神讓匯川區(qū)服務(wù)站的員工感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)大力量總比個(gè)人的的，以及感受到家庭這般的溫暖。以至于他們更加努力的工作，全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。每個(gè)員工都講究求真務(wù)實(shí)，追求敬業(yè)奉獻(xiàn)。在人少事多面前他們也一樣把任務(wù)完成，在院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，他們走街串巷通知居民登記表外來(lái)人員體檢，服務(wù)到社區(qū)、服務(wù)到民戶(hù)。所以作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)工作者，我應(yīng)該向匯川區(qū)衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)院學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)良其先進(jìn)的醫(yī)院文化理念。同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)精英團(tuán)隊(duì)的以及激勵(lì)員工的技巧與方法，激發(fā)員工的潛能，讓員工以最十分積極的態(tài)度去完成工作，投身到醫(yī)院公共衛(wèi)生兒童醫(yī)院服務(wù)的建設(shè)中。這些先進(jìn)的`理念與方法就區(qū)縣是值得我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基層醫(yī)生，更為重要是我自己去學(xué)習(xí)的。
三是做法，村醫(yī)同鎮(zhèn)衛(wèi)生院的職工一樣，雖然業(yè)務(wù)水平差，但他們同樣有著強(qiáng)烈的自覺(jué)性，鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生托兒所一站式負(fù)責(zé)同志僅以業(yè)務(wù)多次反復(fù)培訓(xùn)的方式來(lái)提高他們的服務(wù)水平，公共衛(wèi)生房地產(chǎn)項(xiàng)目入村入戶(hù)服務(wù)在村醫(yī)能力范圍內(nèi)村自覺(jué)完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)交給的戰(zhàn)斗部隊(duì)。衛(wèi)生院又以半年及年終績(jī)效考核的獎(jiǎng)懲方式從根本上鼓勵(lì)和約束他們，結(jié)果才能雙贏達(dá)到真正的人才培養(yǎng)前提條件和服務(wù)順利開(kāi)展雙贏。
四是遵義市的社會(huì)保障管理模式醫(yī)療衛(wèi)生及他們?cè)谌」残l(wèi)生項(xiàng)目服務(wù)所取得的優(yōu)異成績(jī)吸引了我。我認(rèn)為，該市文化理論學(xué)習(xí)與醫(yī)療工作者技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，此外從該市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全市醫(yī)療工作者愛(ài)崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心，以及政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與和平共處醫(yī)療部門(mén)之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。五是對(duì)比各衛(wèi)生院及村醫(yī)，其實(shí)只要是當(dāng)干部隊(duì)伍工作者，無(wú)論在暢快哪所醫(yī)院都沒(méi)有輕松的工作，醫(yī)生的職責(zé)就是治病救人、全心全意為人民提供服務(wù)，無(wú)論哪所醫(yī)院，都離不開(kāi)敬業(yè)的醫(yī)生，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的病人，地區(qū)生活市場(chǎng)條件和居民文化素質(zhì)的差別，所以只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，少抱怨、多思考、多理解、以求當(dāng)好一名醫(yī)療工作者�？傊@些都是遵義市醫(yī)療服務(wù)工作發(fā)展的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，也正是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)的存在，所以全身的公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目示范市才會(huì)落戶(hù)于此。借此機(jī)會(huì)我領(lǐng)悟到一點(diǎn)：現(xiàn)代科技醫(yī)療服務(wù)行業(yè)的發(fā)展不僅與醫(yī)院的資本、人才、技術(shù)有關(guān)，政府干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)和支持也可以成為其發(fā)展的極為重要因素。這提醒我，在學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生項(xiàng)目組織工作開(kāi)展的時(shí)候，考慮醫(yī)療衛(wèi)生的發(fā)展資源優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)布局時(shí)候，也應(yīng)該把政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系支持的重要性考慮進(jìn)去。雖然兩天的參觀學(xué)習(xí)微秒很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從高級(jí)中學(xué)到了很多知識(shí)，尤其是在我公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面。
這次同方向的行程不但為我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與公共衛(wèi)生服務(wù)工作指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，以我現(xiàn)在的知識(shí)水平是完全不可能實(shí)施壞基層公共衛(wèi)生服務(wù)工作的。因此，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，讓自己能更好的把專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的服務(wù)工作中。
再者通過(guò)不斷參觀學(xué)習(xí)，我也相信，在縣衛(wèi)食藥局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我會(huì)把者李雪三衛(wèi)生院的國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)性開(kāi)展萬(wàn)多家的更好！
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)也曾經(jīng)是一片和諧的世界，那現(xiàn)在為何黯然失色，我們作為無(wú)量山鎮(zhèn)的建設(shè)者，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把無(wú)量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會(huì)示范點(diǎn)，當(dāng)然就得加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護(hù)力度，努力去營(yíng)造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能成功，一定能把無(wú)量山鎮(zhèn)打造成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地，我相信會(huì)有這一天，而且我能等到這一天。
1、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇
6月26日下午我們驅(qū)車(chē)到達(dá)了云南第一村大營(yíng)街，由于時(shí)間的關(guān)系我們來(lái)不及細(xì)致的參觀大營(yíng)街的風(fēng)貌和了解大營(yíng)街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張介紹大營(yíng)街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看。這不僅是大營(yíng)街發(fā)展的歷程，更是我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中我們可以感知，大營(yíng)街能步入小康社會(huì)，我們也能步入小康社會(huì)，我們不可以照搬大營(yíng)街的建設(shè)模式，但可以學(xué)習(xí)大營(yíng)街的集體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力，更有這個(gè)實(shí)力把無(wú)量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會(huì)。
2、打造民族品牌文化挖掘無(wú)限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南XX市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽(yáng)歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬(wàn)平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購(gòu)、住、游、住五大功能，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無(wú)限的資源。該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求、消費(fèi)需求，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿(mǎn)足的今天，人們對(duì)古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來(lái)越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺(jué)，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗，比如彝人跳采、、彝人 打歌、彝人酒歌等等，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的切入點(diǎn)。我相信，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的`文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會(huì)走向世界，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求。
此次考察學(xué)習(xí)碩果累累，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，現(xiàn)在散散數(shù)言，僅代表我的一時(shí)所感和所想。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不同的角度去想。當(dāng)然，這篇總結(jié)中我沒(méi)有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋�(gè)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì)有收獲，同時(shí)也會(huì)有失落;只要我們拋開(kāi)失落而去抓住收獲，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
x月17日，縣局組織全縣部分中小學(xué)校園長(zhǎng)參觀了x縣靑化中學(xué)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，自己感觸頗深，現(xiàn)就參觀學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)和思考。
一、“苦”則思變——名校孕育的精神支撐
x中學(xué)地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，條件艱苦，但作為全市教育系統(tǒng)“村校辦大教育、僻壤創(chuàng)明星�！钡牡浞�，x中學(xué)以其“領(lǐng)導(dǎo)管理創(chuàng)新、教師善教敬業(yè)和學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué)”的特有魅力，帶給我很多的啟迪和思考。短暫的實(shí)地考察和體驗(yàn)，自己始終被一種濃郁的育人氛圍所包圍。x中學(xué)精彩的課間、活力的課堂和充滿(mǎn)勵(lì)志的校園文化給人以強(qiáng)烈的感官和視覺(jué)沖擊。凝神定思，x中學(xué)之所以能夠異軍突起，成為西府教育名校，絕非一時(shí)之功，我的感悟是：凝心聚力是核心，小步快跑、苦干實(shí)干是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子的管理創(chuàng)新，奠定了x中學(xué)跨越式發(fā)展的基石，樹(shù)起了x中學(xué)鳳凰涅槃的�；辍＝處熽�(duì)伍的善教與愛(ài)崗，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村教育騰飛的火把，譜寫(xiě)了最美鄉(xiāng)村教師的華彩樂(lè)章。學(xué)生群體的勤學(xué)與樂(lè)學(xué)，彰顯了農(nóng)村學(xué)子勤奮的本色，燃起了鄉(xiāng)村教育巨變的希望。全校上下凝心聚力，打造了教育的品牌。
二、“痛”定思痛——學(xué)校蛻變的動(dòng)力淵源
與x中學(xué)相比，我校作為縣屬小學(xué)，地處縣城，享有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)、豐富的師資資源和充滿(mǎn)個(gè)性的學(xué)生群體，但面對(duì)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)鎮(zhèn)小的高期盼，我校的發(fā)展還較為緩慢。痛定思痛，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析，認(rèn)為阻礙鎮(zhèn)小發(fā)展、質(zhì)量提升的軟肋則在于管理、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新三個(gè)方面。一是學(xué)校管理理念落后，精細(xì)化管理水平不高，嚴(yán)重制約了教育的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展；二是教職工奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)則成為影響質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素；三是領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，使得學(xué)校的特色發(fā)展、內(nèi)涵提升失去了動(dòng)力。
三、“心”想事成——鎮(zhèn)小教育的精彩呈現(xiàn)
x中學(xué)的成長(zhǎng)、發(fā)展歷程為我們樹(shù)立了標(biāo)桿，做出了榜樣。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)成就未來(lái)，面對(duì)新形勢(shì)下我校發(fā)展存在的困惑和問(wèn)題，我們認(rèn)為只有在管理上用先進(jìn)理念去引領(lǐng)，在隊(duì)伍中以敬業(yè)奉獻(xiàn)為準(zhǔn)則，在創(chuàng)新中以推陳出新為標(biāo)桿，外學(xué)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，挖掘內(nèi)在潛力，才能打造鎮(zhèn)小教育的特色和品牌。
為此，我們將著力抓好以下五個(gè)方面的工作：一是持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的精細(xì)化管理。建章立制，修訂和完善現(xiàn)有制度，加大考核考評(píng)和獎(jiǎng)懲力度，逐步建立科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化的管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，做到管理有章可循、執(zhí)教有法可依。二是繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制和工作問(wèn)責(zé)制，明確工作職責(zé)，夯實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)；強(qiáng)化師德教育，以“強(qiáng)師德、鑄師魂”為主題，多形式開(kāi)展專(zhuān)題教育，堅(jiān)持開(kāi)展“師德標(biāo)兵”、“最美教師”、“優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、關(guān)愛(ài)學(xué)生的`高尚情操，全面提高教師的師德修養(yǎng)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。三是持續(xù)開(kāi)展“德潤(rùn)杜陽(yáng)·書(shū)香麟游”德育系列主題實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人的總目標(biāo)，積極探索適合鎮(zhèn)小實(shí)際的德育教育的新途徑和新方法，以活動(dòng)為載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)、健康成長(zhǎng)。四是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。以校本研修為依托，以每周利用一個(gè)半天集中搞教研為保障，以創(chuàng)新課堂教學(xué)方法、學(xué)生管理評(píng)價(jià)為研究課題，提升校本研修水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法由臨帖、破貼到形成教師個(gè)人教學(xué)特色的新突破。五是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，依托優(yōu)質(zhì)教師資源，抓好音樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)“三跳”等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的目標(biāo)。
恒心孕育希望，希望成就夢(mèng)想，我們將以精神為動(dòng)力，立足實(shí)際，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展再鼓干勁、再添舉措，為把我校創(chuàng)辦成縣域的窗口學(xué)校、明星學(xué)校而做不懈的努力。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
一、以先進(jìn)辦學(xué)理念為先導(dǎo)，引領(lǐng)發(fā)展。
學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀念和科學(xué)的思維方式，管理的著眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開(kāi)始重視通過(guò)專(zhuān)家把脈及在專(zhuān)家引領(lǐng)下構(gòu)成自己對(duì)本校教育的理性思考，并對(duì)其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力，也逐步構(gòu)成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長(zhǎng)，我們也就應(yīng)提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并通過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認(rèn)同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而構(gòu)成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織過(guò)程中，體此刻學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有效果，才能有成果，才能促進(jìn)發(fā)展。
二、以東廬教學(xué)模式為課題，深化課程改革。
在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，我贊成一位校長(zhǎng)的說(shuō)法：“校長(zhǎng)最就應(yīng)關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會(huì)議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察，也多次請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合本地、本校實(shí)際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新，根據(jù)本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細(xì)想來(lái)，其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的`創(chuàng)新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅(jiān)守和堅(jiān)持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法劉永勝教授也指出：“教學(xué)模式能夠靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材意圖，一切以全體學(xué)生能用心參與、能學(xué)會(huì)且會(huì)學(xué)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘一線(xiàn)教師的積極性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準(zhǔn)旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于水平，世紀(jì)中學(xué)、準(zhǔn)一中、準(zhǔn)民中和準(zhǔn)九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準(zhǔn)民中連續(xù)五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是貼合新課程理念和新課標(biāo)要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對(duì)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和推廣，我們?nèi)狈Ρ匾淖孕牛∵@也正是我們今后需要努力的方向。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，亮化辦學(xué)特色。
劉xx局長(zhǎng)曾多次說(shuō)過(guò)：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽(tīng)過(guò)好多教育專(zhuān)家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)來(lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì)上對(duì)20xx年全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見(jiàn)和推薦。市教研室梁耘主任強(qiáng)調(diào)：“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(zhǎng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。
程鎖明教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)指出：“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個(gè)旗區(qū)的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是就應(yīng)引起我們重視的。
“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對(duì)素質(zhì)教育的深刻理解。“馬頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(zhǎng)教育已不僅僅僅是一門(mén)校本課程，更肩負(fù)著傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王xx局長(zhǎng)曾說(shuō)：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競(jìng)技隊(duì)能在區(qū)運(yùn)會(huì)上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類(lèi)考生高考成績(jī)喜人絕非一日之功，這些成績(jī)的取得恰恰是因?yàn)樵撔Ｉ促|(zhì)量較差，靠文化課成績(jī)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并用心地為每一位孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”。
通過(guò)三位專(zhuān)家的點(diǎn)撥和校長(zhǎng)間的討論交流，自己對(duì)什么是學(xué)校特色，怎樣才能構(gòu)成自己學(xué)校的特色也有一些思考：
(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(zhǎng)教學(xué)，但持之以恒的特長(zhǎng)教學(xué)能夠構(gòu)成教學(xué)特色。
(二)當(dāng)我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
(三)當(dāng)我們把校本課程或某一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細(xì)、做實(shí)并能堅(jiān)守、堅(jiān)持和不斷改善時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
四、以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，細(xì)化學(xué)校管理。
學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的，學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實(shí)施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊(duì)伍建設(shè)，“三名工程”的實(shí)施，“青藍(lán)互助”活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強(qiáng)化群眾備課工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立的師生成長(zhǎng)檔案袋，已成為該�？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們?cè)捅本┑貐^(qū)一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì)記錄成長(zhǎng)過(guò)程，�？�、校報(bào)、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項(xiàng)措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長(zhǎng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細(xì)化管理。注重提升，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后的思考：
他山之石能夠攻玉，我們應(yīng)虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習(xí)是務(wù)必的也是絕對(duì)正確的。我們需要學(xué)什么怎樣學(xué)怎樣用怎樣定位自己實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都能夠領(lǐng)會(huì)，只是程度不同；法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國(guó)再?zèng)]有出現(xiàn)第二個(gè)魏書(shū)生和陳鴻彬，也沒(méi)有出現(xiàn)第二所盤(pán)錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結(jié)合自己的實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標(biāo)。
我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區(qū)的教育更不能沒(méi)有自信！作為準(zhǔn)格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信！因?yàn)槲覀冋幵跍?zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展和準(zhǔn)格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，極大地激發(fā)了教師和校長(zhǎng)的工作積極性；全國(guó)名師實(shí)驗(yàn)基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專(zhuān)家零距離接觸；有計(jì)劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，名師育名師活動(dòng)，校際結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強(qiáng)化群眾備課，引進(jìn)東廬講學(xué)稿，出臺(tái)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施，都在有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；自上而下的質(zhì)量意識(shí)在不斷強(qiáng)化，中高考成績(jī)?cè)谌形淮尾粩嗲耙�，學(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高；校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件；準(zhǔn)格爾教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺(tái)，為我們明確了目標(biāo)，指明了方向，為準(zhǔn)格爾教育的未來(lái)繪制了完美的藍(lán)圖。我們有理由相信，準(zhǔn)格爾教育的明天必須會(huì)更加燦爛輝煌！
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就像是一卷畫(huà)卷，在歷史的長(zhǎng)河里，黨的每一次成長(zhǎng)，每一次突破，每一次嘗試都被化作畫(huà)卷中的點(diǎn)點(diǎn)彩墨，勾勒出一幅巨麗雄渾的歲月巨作。憶往昔崢嶸歲月，我跟隨黨支部，懷著無(wú)比崇敬的心情，進(jìn)行了一次赴長(zhǎng)治武鄉(xiāng)紅色之旅，尋找先輩們的足跡，感受過(guò)去的那段光輝歲月。
武鄉(xiāng)，我心中久仰的圣地。平日我只能從書(shū)本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史，看到它雄偉的身影�？傁胗幸蝗漳苡H臨武鄉(xiāng)去瞻仰它的風(fēng)采，感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。8月7日—9日，黨支部組織了武鄉(xiāng)紅色之旅去參觀學(xué)習(xí)，接受愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和廉政教育。幾天下來(lái)，感慨多多，一言難盡!
武鄉(xiāng)是著名的革命老區(qū)，是全國(guó)紅色旅游重點(diǎn)縣，全國(guó)廉政教育基地、全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、山西省黨性教育基地（太行干部學(xué)院）�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，武鄉(xiāng)是華北抗日的指揮中樞，也是華北軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的指揮中心，八路軍總司令部、一二九師司令部、中共中央北方局、抗日軍政大學(xué)總校、兵工學(xué)校等首腦機(jī)關(guān)曾在這里長(zhǎng)期駐扎。當(dāng)時(shí)僅有13.5萬(wàn)人的小縣，就有9萬(wàn)人參加了各種抗日?qǐng)F(tuán)體。戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲、被捕2萬(wàn)多人，有5300名干部隨軍南下。當(dāng)時(shí)，被譽(yù)為“抗日模范縣”。朱德、彭德懷、劉伯承、鄧小平、左權(quán)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾在這里長(zhǎng)期生活和戰(zhàn)斗，在這塊英雄的土地上“山山埋忠骨，嶺嶺皆豐碑，村村住過(guò)八路軍，戶(hù)戶(hù)出過(guò)子弟兵”，是一座沒(méi)有圍墻的革命歷史博物館。
這次活動(dòng)我們參觀了武鄉(xiāng)八路軍紀(jì)念館，走進(jìn)紀(jì)念館序廳，一座巨形花崗巖浮雕迎面撲來(lái)，刻畫(huà)的滾滾黃河、巍巍太行和蜿蜒長(zhǎng)城，這就是當(dāng)年八路軍戰(zhàn)斗的環(huán)境，上面有八個(gè)耀眼的紅色大字：太行精神，光耀千秋。是全國(guó)唯一一座全面反映八路軍八年抗戰(zhàn)歷史的革命紀(jì)念館，也是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、廉政教育、國(guó)防教育的重要基地。。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，換來(lái)了今天的中國(guó)。了解歷史，展望未來(lái)，這也激勵(lì)著我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，人民的幸福安康而奮斗!
武鄉(xiāng)之行，使我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育。武鄉(xiāng)之行堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標(biāo)，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義。新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，垣煙人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的.作風(fēng)。
武鄉(xiāng)縣素有“小延安”之稱(chēng)，是全國(guó)著名的革命老區(qū)和紅色教育重點(diǎn)縣，是太行精神的重要發(fā)源地和八路軍文化的孕育地。太行精神是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。弘揚(yáng)廣大偉大的太行精神，堅(jiān)定正確的政治方向，不忘為人民服務(wù)的本質(zhì)，牢記實(shí)事求是、艱苦奮斗精神，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，為偉大祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
受到疫情影響，本學(xué)期前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)全部在線(xiàn)上進(jìn)行。為了復(fù)習(xí)鞏固疫情期間所學(xué)的知識(shí)，邰惠鑫老師組織了一次關(guān)于校園建筑及其結(jié)構(gòu)的參觀。參觀地點(diǎn)有建工樓建筑構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)樓及藝術(shù)樓報(bào)告廳、建工樓、體育館、體育場(chǎng)及其看臺(tái)。
首先老師帶領(lǐng)我們前往建工樓的建筑構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室老師為我們?cè)敿?xì)介紹了玻璃、門(mén)窗、地板、樓板等建筑構(gòu)件是如何組合使用的，以及這些建筑構(gòu)件在使用和美觀上是如何進(jìn)行優(yōu)化的。
離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后老師先帶我們參觀了藝術(shù)樓的報(bào)告廳。室內(nèi)音質(zhì)設(shè)計(jì)目的是保證聲音信息交流的質(zhì)量，同時(shí)也對(duì)語(yǔ)言類(lèi)廳堂和音樂(lè)類(lèi)廳堂提出了不同的設(shè)計(jì)要求。音樂(lè)類(lèi)廳堂需要較長(zhǎng)的混響時(shí)間，語(yǔ)言類(lèi)則要考慮較高的清晰度。為了保證吸聲效果，報(bào)告廳在屋頂與墻壁鋪設(shè)了大量穿孔板。座位按階梯排布，使得人的視線(xiàn)不會(huì)受到阻擋，同時(shí)聲音的`傳播也不會(huì)被人體和座椅阻擋，可以保證聲音到達(dá)后排座位時(shí)仍然清晰。
走出報(bào)告廳，在老師的帶領(lǐng)下參觀了藝術(shù)樓正門(mén)的變形縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。藝術(shù)樓的變形縫屬于沉降縫。變形縫是針對(duì)建筑物在外界因素的作用下會(huì)發(fā)生變形導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞的情況而預(yù)留的構(gòu)造縫。但是藝術(shù)樓在變形縫的處理上存在問(wèn)題：建筑外側(cè)變形縫明顯可見(jiàn)，建筑內(nèi)部的變形縫處理不到位，長(zhǎng)時(shí)間之后可能會(huì)造成墻體開(kāi)裂。同時(shí)變形縫上方的蓋縫板造型也非常不美觀。建工樓的變形縫也屬于沉降縫，建工樓掛有橫幅的入口處的臺(tái)階與柱子相交處產(chǎn)生了明顯的位移。
參觀完藝術(shù)樓，老師帶領(lǐng)我們返回建工樓，前往建工樓的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，提到了實(shí)驗(yàn)室的排架結(jié)構(gòu)并參觀了實(shí)驗(yàn)室的機(jī)械。而后來(lái)到建工樓的入口處介紹了建工樓的臺(tái)階設(shè)計(jì)。提到了室內(nèi)外高差的作用，能防止雨水倒灌等。
隨后我們前往體育大館。大館頂部采用曲面網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)，體育頂部一個(gè)節(jié)點(diǎn)上都聯(lián)系了多個(gè)桿件，上方有類(lèi)似于天窗的采光設(shè)計(jì)。體育館除了平時(shí)進(jìn)行體育項(xiàng)目訓(xùn)練以外，經(jīng)常作為重大活動(dòng)的舉辦地，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、典禮等。所以體育館的設(shè)計(jì)對(duì)聲學(xué)效果提出要求。館內(nèi)的墻體上鋪設(shè)了大量吸聲體避免混響效果過(guò)強(qiáng)。頂部設(shè)有擴(kuò)音設(shè)備。這些設(shè)計(jì)相互配合使得聲音在體育館內(nèi)能傳播的更遠(yuǎn)的同時(shí)又能過(guò)濾不必要的回音。
最后我們來(lái)到體育場(chǎng)的看臺(tái)參觀看臺(tái)雨篷的膜結(jié)構(gòu)。膜結(jié)構(gòu)多以懸梁結(jié)構(gòu)和張拉結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。東看臺(tái)的樓梯設(shè)計(jì)存在不合理之處，弧形樓梯并不適合人流量較大的場(chǎng)所，當(dāng)操場(chǎng)舉辦大型活動(dòng)時(shí)，弧形樓梯不利于人群的疏散�？磁_(tái)長(zhǎng)度較長(zhǎng)，所以在設(shè)計(jì)時(shí)將看臺(tái)分為三段，并通過(guò)變形縫鏈接。然而看臺(tái)處沒(méi)有蓋縫處理，不美觀的同時(shí)存在一定安全隱患。此處的變形縫為伸縮縫，因?yàn)榭磁_(tái)建于室外，伸縮縫的目的在于避免因季節(jié)變化熱脹冷縮導(dǎo)致的建筑構(gòu)件開(kāi)裂的現(xiàn)象。
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