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      《致良知》學(xué)習(xí)心得

      時(shí)間:2024-09-05 08:22:53 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

      《致良知》學(xué)習(xí)心得

        某些事情讓我們心里有了一些心得后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的《致良知》學(xué)習(xí)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得

      《致良知》學(xué)習(xí)心得1

        在大多數(shù)人眼中,工作是工作,修行是修行。工作不過(guò)為了糊口、討碗飯吃,俗氣的很,但不得不為;而修行顯得“高大上”,遠(yuǎn)離塵俗,普通人即使想為卻不能也。

        但這種修行方式在王陽(yáng)明看來(lái)就是“著相”了,矯揉造作,為修行而修行。他認(rèn)為,工作和修行是一體的,工作情境是標(biāo)榜進(jìn)取精神的儒家最好的修行之地,正如知行合一一樣,也正如事上磨練的心學(xué)基礎(chǔ)一樣,修行無(wú)體,以工作為體,以生活為體。離了工作和生活,修行就變得毫無(wú)意義。

        盡心知性知天是生知安行事,存心養(yǎng)性事天是學(xué)知利行事,夭壽不貳,修身以俟是困知勉行事。

        ——王陽(yáng)明

        比如刷牙。

        天理正道,是每次要刷三分鐘。

        那么每次刷牙,刷夠三分鐘,就是致良知。

        很多人都會(huì)偷懶,上刷下刷,草草收?qǐng);那就是良知被遮蔽了?/p>

        比如不要亂扔垃圾。

        天理正道,是不能扔到馬路上,而是要扔到垃圾桶里。

        你走在馬路上,吃了一個(gè)橘子。有橘子皮。你隨手一扔,扔到草叢中。

        那就是良知被遮蔽了。

        比如在公共場(chǎng)合說(shuō)話。

        天理正道,是不能太過(guò)大聲。

        你很激動(dòng),或者急于表達(dá)自己的看法,于是大喊大叫。路人側(cè)目,或者影響他人;這個(gè)時(shí)候,你的良知被遮蔽了。

        這三件,都不是大事。

        這三個(gè)錯(cuò)誤,都是大家容易犯的,或者大家都犯過(guò)的。

        格物致知,格的'就是平時(shí)大家最容易犯的、也最容易改的念頭。

        生活小事,就是致良知。

        再又比如,花草枯萎,沒(méi)有精神。是需要澆水了。那我們就澆水。

        花草不夠茂盛,缺乏養(yǎng)分。是需要施肥了。那我們就施肥。

        農(nóng)田里的稗草太長(zhǎng),影響水稻的生長(zhǎng)了。那么我們就除草。

        頭皮發(fā)癢,頭發(fā)臟了。那么我們就洗頭。

        該澆水時(shí),澆水,該施肥時(shí),施肥,該除草時(shí),除草,該洗頭時(shí),洗頭。

        順應(yīng)天道天理,就是致良知。

        做好當(dāng)下的一切,做好生活中的每一件小事,就是致良知。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得2

        局里組織學(xué)習(xí)陽(yáng)明先生的致良知,經(jīng)過(guò)近半年的認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)每周寫(xiě)心得、匯總學(xué)習(xí)感悟、集中學(xué)習(xí)分享等方式,使我對(duì)陽(yáng)明先生的致良知有了較為系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識(shí),感悟頗深。通過(guò)學(xué)習(xí)反思自己,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真的閱讀學(xué)習(xí)了,心態(tài)長(zhǎng)時(shí)間都處在比較浮躁的狀態(tài),現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)致良知感覺(jué)真的需要讓自己的心靜一靜,認(rèn)真思考下自己對(duì)生活和工作的態(tài)度,做事的方式方法。通過(guò)學(xué)習(xí)使我親身感受到自己內(nèi)心的變化與能量的提升,非常感謝單位和領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),F(xiàn)將學(xué)習(xí)《答聶文蔚書(shū)(其一)》一文的學(xué)習(xí)感悟和大家進(jìn)行分享。

        “夫人者,天地之心。天地萬(wàn)物,本吾一體者也。良知之在人心,無(wú)間于圣愚,天下古今之所同也!毕壬谥械摹傲贾笔侵覆灰蕾囉诃h(huán)境、教育而先天具有的道德意識(shí)和情感,也是至善本體在是非知覺(jué)上的當(dāng)即呈現(xiàn),也是天地萬(wàn)物的本源,既是每個(gè)人的“本心”;良知之心人人具有,圣人與常人無(wú)異,圣賢之所以成就偉大,是因?yàn)樗麄円懒贾。而我們多?shù)人為什么不能保持和守住本心,那是因?yàn)橛行┤说牧贾诠ぷ骰蛏钪斜桓鞣N私欲或其他消極的東西蒙蔽了,才會(huì)有人逆著良知做事,對(duì)自己、對(duì)別人甚至對(duì)企業(yè)都沒(méi)有好處。

        當(dāng)今社會(huì),很多人在工作生活中都是手忙腳亂、越忙越亂,把事情弄得一團(tuán)糟,自己也困頓不已、狼狽不堪。為什么會(huì)這樣?陽(yáng)明先生一語(yǔ)道破天機(jī)——那只是因?yàn)槟愕牡檬е奶,只想要好的結(jié)果,恐懼得到壞的結(jié)果,于是就蒙蔽了自己那顆本來(lái)能泰然處之、平和應(yīng)對(duì)的心。起伏得失本是常態(tài),盡力而為、順其自然反而會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

        良知就是天理,就是道,它本來(lái)就存在于每個(gè)人心中。致良知,就是發(fā)掘自己的良知,讓良知主宰自己。一是要自己的“良知”不被蒙蔽,做到“存天理,去人欲”,只有事上磨、時(shí)時(shí)磨、心上學(xué)、心上覺(jué),摒除一切私欲,提升心性、磨煉靈魂,才能修得一顆至誠(chéng)之心。第二個(gè)要將“良知”貫徹到生活工作實(shí)踐中,就是“知行合一”。

        如何做到提升心性、磨練靈魂?工作有戰(zhàn)勝欲望、磨煉精神、塑造人性的效果,你在工作中表現(xiàn)如何,良知輕而易舉的就能知道。在工作中自然而然的按照良知要求去做事,不欺良知這才是提升心性、磨煉靈魂的真"修行"。所以,知行合一、腳踏實(shí)地的認(rèn)真工作才是最重要的.。

        孔子云:“不怨天,不尤人,下學(xué)而上達(dá)!比绻虚e工夫抱怨不滿,還不如努力前進(jìn)、提高。每日檢查自己的行動(dòng)和心里狀態(tài),是否只考慮了自己的利益,是否待人接物有不妥之處等,自省自戒,努力改正,培養(yǎng)對(duì)任何細(xì)小的事情都心懷感恩的心性,真誠(chéng)待人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呐ぷ。不要總是忿忿不平、杞人憂天、自尋煩惱。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的內(nèi)心開(kāi)始安靜下來(lái),我將懷著一顆真誠(chéng)、質(zhì)樸、敬畏、感恩的心,沿著既定的目標(biāo)努力工作,提升服務(wù)水平,為焦作分行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得3

        規(guī)矩和場(chǎng)景非常重要:我已經(jīng)有很久沒(méi)有像今天晚上這樣收攝自己。觀自己,觀其心,正其身,讓自己坐得筆挺。時(shí)刻保持警醒,一個(gè)多小時(shí)坐下來(lái),感覺(jué)很好。老師提出看似有些嚴(yán)苛的要求,但實(shí)際上讓我更加感覺(jué)到我們是一個(gè)整體。通過(guò)紀(jì)律來(lái)規(guī)范和莊嚴(yán)大家,讓大家更為快速有效地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        關(guān)于場(chǎng)景:今晚大家營(yíng)造的能量場(chǎng)非常棒,最后一首《祖國(guó)頌》,民族感和自豪感油然而生,大家繼續(xù)這樣同頻共振,我們的.學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。

        自我的突破非常重要:我們大部分人之所以痛苦,是因?yàn)槟芰?心靈品質(zhì)的高度)駕馭不了我們當(dāng)下的欲望,所以不停地陷入痛苦,原地打轉(zhuǎn)。當(dāng)我們的心靈品質(zhì)都提升的時(shí)候,當(dāng)下的問(wèn)題都不是問(wèn)題。如何去除無(wú)明和私欲?從小我提升到大我,再上升到更大的社會(huì)責(zé)任,家國(guó)情懷,很多問(wèn)題游刃而解。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得4

        在人生的不惑之年,我能夠得遇《致良知》是我的幸運(yùn),我甚至感覺(jué)自己的人生是從這時(shí)開(kāi)始,這首先要感謝我的同事鐘萬(wàn)書(shū)老師的介紹和重慶涌泉學(xué)院朱云秀校長(zhǎng)的召集,讓我有機(jī)會(huì)接觸《致良知》的學(xué)習(xí)并和一群志同道合的良知友伴砥礪前行,收獲光明溫暖的生活。

        陽(yáng)明先生是一個(gè)偉大的哲學(xué)家,但他卻不是一個(gè)成熟的政客,所以當(dāng)他初入仕途,遭遇混跡政壇的壞人劉瑾后,因?yàn)樽约旱恼塘x執(zhí)言而受到攻擊,身陷牢獄,最終又被貶貴州。貴州地處偏遠(yuǎn),生活艱難,瘟疫肆虐,從中原流放到這里的人,有的死在半道,有的死在流放地。艱難困苦中,陽(yáng)明先生用內(nèi)心的意志抵抗物質(zhì)的貧瘠,用平靜溫厚之心對(duì)待兇險(xiǎn),沉湎在儒佛道思想,最終龍場(chǎng)悟道。

        苦不入心,生命自有芳華。陽(yáng)明先生的這段人生經(jīng)歷給了我莫大的啟示和收獲。幸福之于人,就像尾巴之于狗,怎么轉(zhuǎn)圈都咬不到,但是只要你向前走,它就會(huì)乖乖地跟在后面;苦惱之于人,像運(yùn)動(dòng)員握在手里的.鉛球,除非盡力拋出去,否則就是沉甸甸的負(fù)擔(dān)。倘若一直把那些不幸或者痛苦的經(jīng)歷捧在手里,勢(shì)必身心俱疲。而如果不把苦楚和悲痛放入心間,生命也自然會(huì)綻放芳華。

        經(jīng)歷了 8年語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,我心力交瘁,一身傷痛,短短三年的休整后,我于這學(xué)期又被任命為班主任,而且身兼教研組長(zhǎng)、讀書(shū)引導(dǎo)等數(shù)職,工作千頭萬(wàn)緒,每天晨光熹微中出門,萬(wàn)家燈火后回家,還要給在市里上高中的兒子陪讀,一路的風(fēng)塵奔波之苦對(duì)我本已千瘡百孔的身體更是雪上加霜,我也曾經(jīng)想要放棄,可是最終我還是在堅(jiān)持我能夠堅(jiān)持的,放下可以放下的,因?yàn)槟切┕郧啥碌暮⒆雍屠斫庵С治业募议L(zhǎng)們給了我巨大的溫暖和加持,所以我立下大志,要用書(shū)籍灼照良知,讓讀書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng),在應(yīng)試的寒涼中堅(jiān)守語(yǔ)文的快樂(lè)和詩(shī)意,這就是我的教育理想,我要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,打造屬于自己的教育天堂。

        感謝《致良知》,我今生最美的遇見(jiàn)!

      《致良知》學(xué)習(xí)心得5

        近期公司組織致良知學(xué)習(xí),我們卡車服務(wù)站在孟站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下也認(rèn)真學(xué)習(xí)了致良知里面的內(nèi)容,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),感覺(jué)受益良多,也深有感觸。

        “良知”,既是道德意識(shí),也是我們每個(gè)人內(nèi)心深處天生的善良!爸铝贾本褪菍ⅰ傲贾蓖茝V擴(kuò)充到事事物物,“致良知”即是在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)良知,就是知行合一。

        人要多做好事;多做善事,不計(jì)較個(gè)人得失,做一個(gè)有理想、有道德、友文化、有信念,有一顆寬大的心,既然人生中有某些事情要面對(duì),與其做無(wú)所謂的掙扎,還不如放下心來(lái),坦然的心態(tài)去面對(duì),不要有幻想,以自己的實(shí)際行動(dòng),去克服所謂的困難,用自己的努力體驗(yàn)前人經(jīng)歷過(guò)的境界,只要打通心靈的一些關(guān)節(jié),做什么事情都能適應(yīng)都能做得做得很好,每天想不通的時(shí)候,問(wèn)下自己“要是圣人處于這種環(huán)境下,他們會(huì)有怎樣的想法和做法呢”所以努力讓自己做事情達(dá)到一種新的.境界。首先要培養(yǎng)自己接受現(xiàn)實(shí)的心態(tài),放棄一些負(fù)面情緒,以一種積極、冷靜、樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)所遇到的一切事情,只有這樣,我的內(nèi)心才會(huì)發(fā)出巨大的能量,心平氣和的去做自己該做的事,并把事情做到最好。

        對(duì)于企業(yè)的“良知”就是對(duì)企業(yè)文化和核心價(jià)值觀的認(rèn)同。作為一名員工,做任何事情要從公司利益出發(fā),公司的利益就是我們自己的利益;我們要正確地面對(duì)問(wèn)題,用“致良知”的方式去解決問(wèn)題!問(wèn)題解決了,我們也就進(jìn)步了!企業(yè)也就發(fā)展了!

      《致良知》學(xué)習(xí)心得6

        1,不以聰明警捷為高,而以勤確謙抑為上。

        從來(lái)不喜歡被別人夸自己聰明,原因是覺(jué)得強(qiáng)調(diào)了父母遺傳的天賦而被忽略了自身的努力,但卻未深入思考,被夸聰明,可能是因?yàn)楸憩F(xiàn)出了小聰明,而非真的勤奮好學(xué)。

        2,立志為里,勤學(xué)為表。

        立志在人,感愿在事。立志在內(nèi)心,勤學(xué)在表現(xiàn)。勤學(xué)不止是勤奮,勤學(xué)更是思考到底要成為什么樣的`人?需要學(xué)習(xí)什么,怎樣學(xué)習(xí)。不只是學(xué)習(xí)知識(shí),妝點(diǎn)門面,更是要真知真行,知行合一,不斷自我提升。

        3,人格的力量與真理的力量。

        立志,勤學(xué),改過(guò),責(zé)善,就是人格的力量。學(xué)習(xí)的知識(shí),方法,技能,工具,技巧,就是真理的力量。兩者需要相互結(jié)合,才能發(fā)揮更大的作用。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得7

        陽(yáng)明先生“巖中花樹(shù)”的經(jīng)典故事耐人尋味、歷久彌新。

        先生游南鎮(zhèn),一友指巖中花樹(shù)問(wèn)曰:“天下無(wú)心外之物,如此花樹(shù),在深山中自開(kāi)自落,于我心亦何相關(guān)?”

        先生曰:“你未看此花時(shí),此花與汝心同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)。便知此花不在你的心外!

        這段對(duì)話寓意很深。簡(jiǎn)單地講,如同法國(guó)藝術(shù)家羅丹所言:生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同理,工作中處處有花樹(shù),只是缺少發(fā)現(xiàn)花樹(shù)的心靈。

        價(jià)值觀就是用來(lái)衡量人生和事業(yè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

        由于價(jià)值觀不同,也就是價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)不同,同樣一份工作,對(duì)不同的人,就呈現(xiàn)出不同的價(jià)值。這就是陽(yáng)明先生所闡述的“心即理”——你有怎樣的心,就能感知到怎樣的真理和價(jià)值。

        一個(gè)剛畢業(yè)的年輕人,在單位中承擔(dān)著瑣碎的事務(wù)性工作。如果以有形價(jià)值為衡量標(biāo)準(zhǔn),他就會(huì)覺(jué)得百無(wú)聊賴。但如果他志存高遠(yuǎn),那么,掃地打水這些瑣事都成為了磨煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。

        因此,“價(jià)值觀”決定一個(gè)人對(duì)工作的“價(jià)值感”。

        當(dāng)你喜歡草,草就有了價(jià)值;當(dāng)你喜歡花,花就有了價(jià)值。一個(gè)人喜歡清閑,“錢多事少離家近”就是價(jià)值。一個(gè)人立志厚德載物自強(qiáng)不息,“996”就是價(jià)值。

        心靈品質(zhì)越高,格局境界就越高,在工作中發(fā)現(xiàn)的'價(jià)值就越大。

        對(duì)于士人,秉持腳踏實(shí)地忠于職責(zé)的價(jià)值觀,感知人心就是工作的價(jià)值所在。

        對(duì)于能人,秉持德才兼?zhèn)渲敬娓哌h(yuǎn)的價(jià)值觀,鏈接人心就是價(jià)值。

        對(duì)于君子,秉持厚德載物自強(qiáng)不息的價(jià)值觀,利益人心就是價(jià)值。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得8

        知行合一是中華文化的精髓。知是行之始 行是知之本。知而不行,就是不知。

        從錯(cuò)知錯(cuò)行到正知正行攀登,知行包括,錯(cuò)知錯(cuò)行,惡知惡行,淺知淺行,深知深知。正知正行(天理良知)。

        文化是人的行為,思想,習(xí)俗,精神財(cái)富,物質(zhì)財(cái)富的'總和,文化是心的呈現(xiàn),是去除小我成就大我。

        中華文化,真心對(duì)別人好,仁者無(wú)敵,自能無(wú)敵無(wú)天下。

        中庸 不偏不倚 體現(xiàn)在智慧上。

        謙虛,胸懷,包容別人,謙和的人有非常大的成長(zhǎng)力。

        真誠(chéng) 老實(shí)不說(shuō)謊,厚重成事,能托妻寄子,雖千萬(wàn)人吾往也。

        學(xué)習(xí)道理都明白,用在事上很難。學(xué)與行遇到瓶頸。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得9

        王陽(yáng)明被稱為古今第一完人,之所以獲得如此高的贊譽(yù),那是因?yàn)樗幸婚T很厲害的學(xué)問(wèn)。這門學(xué)問(wèn),如果我們能學(xué)會(huì)一半,也必然能成就一生,這就是致良知的大學(xué)問(wèn)。

        何為致良知?

        良知,即本我真心,致,就是實(shí)踐磨礪。王陽(yáng)明認(rèn)為,良知人人具有,個(gè)個(gè)自足,是一種不假外力的內(nèi)在力量。"致"本身即是兼知兼行的過(guò)程,因而也就是自覺(jué)之知與推致之行合一的過(guò)程,"致良知"也就是知行合一。

        那么,致良知又會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢?

        這在王陽(yáng)明身上體現(xiàn)的最充分。當(dāng)時(shí)寧王造反,王陽(yáng)明原本有其他任務(wù)在身,但他毫不猶豫前往平叛。此時(shí)的大明王朝政治形勢(shì)波詭云譎,很難說(shuō)誰(shuí)成誰(shuí)敗。朝廷官員不愿開(kāi)罪寧王,也都選擇明哲保身,只有王陽(yáng)明知難而上。他也不是沒(méi)有擔(dān)心,他甚至讓家人在自己家門外環(huán)布柴草,說(shuō)一旦事敗,絕不肯被俘,全家舉火自焚。說(shuō)明當(dāng)時(shí)形勢(shì)何其嚴(yán)迫。

        但是王陽(yáng)明為什么可以挺身而出?就是因?yàn)?致良知",聽(tīng)從內(nèi)心光明的指引。知道什么事該做,什么事不該做。行為準(zhǔn)則、行動(dòng)智慧全都自然而然地出現(xiàn)了,這就是致良知的'表現(xiàn)。

        除了在大事上不糊涂,在日常生活中,致良知也是走向快樂(lè)人生的法寶。

        王陽(yáng)明說(shuō):"吾輩用功,只求日減,不求日增。減得一分人欲,便是復(fù)得一分天理,何等輕快灑脫,何等簡(jiǎn)易!""

        在王陽(yáng)明看來(lái),功夫在減不在增,所謂減即去物欲之昏蔽;減盡人欲,便回復(fù)良知之本體了。

        《道德經(jīng)》里也講:"知足不辱,知止不殆"。

        人不能有太多的欲望,要懂得適可而止。

        王陽(yáng)明曾給學(xué)生舉例,古代的張良、董仲舒、諸葛亮、韓愈等取得了卓越成就的人,無(wú)一不是淡泊名利之人。

        正是因?yàn)樗麄兊挠伲圆拍馨丫W⒃谑聵I(yè)上,最終才取得了過(guò)人的成就。

        只有通過(guò)節(jié)制自己的欲望,才能減少心中的雜念,才能讓心靈真正意義上沉靜下來(lái),讓自己在欲海中脫身,做些有價(jià)值的事情。

        大道至簡(jiǎn),知行合一。致良知之道,就在于把心放平,在自己的真知上,抓緊用功,去私欲,提高境界,實(shí)現(xiàn)真正明了,獲得圓滿人生。致良知四合院將和更多人一起傳播優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,感受致良知的力量。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得10

         1、知行合一,其實(shí)每個(gè)人每天都在做,但這個(gè)“知行本一”不一定就是好的、正確的。每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己好,知道道理是一回事,內(nèi)心想的是另一種念頭,那行為表現(xiàn)出來(lái)的一定是自己心里想的,而不是那個(gè)應(yīng)該知道的道理。比如沉迷游戲、吸煙等等,一定是心里覺(jué)得這樣讓自己更好,才會(huì)一直去做。

        所以,正確的“知行合一”,是要在正知正行上下功夫。正知才會(huì)正行,正行即正知。

        2、中華文化,不僅僅是外在的藝術(shù)表現(xiàn)、技藝技術(shù),其實(shí)是內(nèi)在精神、心里的感受的呈現(xiàn)。

        3、中庸是中華智慧,是不偏不倚、不前不后,是頂天立地。

        4、中華文化是真正的利他,我們要修身齊家治國(guó)利天下。

        5、影響他人從提升自己開(kāi)始,身教重于言教。

        6、善意的謊言是缺乏智慧的處理方式,一個(gè)連善意的謊言都沒(méi)有的人,是一個(gè)真正值得信任的'人。

        7、如何讓心平靜,在紛雜事務(wù)中還能靜心學(xué)習(xí)?還是需要通過(guò)學(xué)習(xí),有了正知正念,就會(huì)有清晰的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),就能高效快速做出抉擇。團(tuán)隊(duì)共同的學(xué)習(xí),共同的進(jìn)步,就能提升整體的素質(zhì),就能解決學(xué)習(xí)與事務(wù)之間時(shí)間調(diào)配的問(wèn)題。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得11

        第一點(diǎn),通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加明白“致良知是一種偉大的力量”這句話的含義。以往我只看見(jiàn)“良知”兩個(gè)字,這次學(xué)習(xí),尤其是“南贛治理”那五篇文章(《申諭十家牌法》《告諭浰頭巢賊》《祭浰頭山神文》《教約》《南贛鄉(xiāng)約》)的`學(xué)習(xí),讓我看到了“力量”二字的偉大。

        我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)致良知,自己還沒(méi)有找對(duì)方向,就很著急地讓企業(yè)員工或者家人也跟著學(xué)?晌野l(fā)現(xiàn)陽(yáng)明先生在治理南贛時(shí)沒(méi)有提到一句“致良知”,更沒(méi)有過(guò)說(shuō)教。這其實(shí)就是一種力量的體現(xiàn),是良知之“用”的體現(xiàn)。我之前主要著在對(duì)良知的“致”上,并沒(méi)有看到它的力量。但我們應(yīng)該更多地去尋找這種力量。

        第二點(diǎn)是關(guān)于“無(wú)所待而興起”的理解。海峰老師在分享陽(yáng)明先生40天生擒寧王的故事時(shí),說(shuō)到“必定勝”和“必須勝”這兩個(gè)詞。我似乎明白了一點(diǎn),我認(rèn)為“必須勝”大于等于“必定勝”。因?yàn)椤氨仨殑佟币馕吨鴦?chuàng)造條件,然后才能實(shí)現(xiàn)“必定勝”。我以前不太理解“無(wú)所待而興起”這句話,也一直找不到抓手,但是這次學(xué)習(xí)后,我覺(jué)得自己找到了,我所理解的“無(wú)所待而興起”就是創(chuàng)造條件。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得12

        什么是小我?

        不愛(ài)祖國(guó)是小我。講善意謊言是小我,表現(xiàn)自己是小我,好為人師是小我,膽小懦弱是小我,聞譽(yù)而喜是小我,聞毀而怒是小我,傲慢自大是小我,讓人看不起的品質(zhì)是小我等等。

        問(wèn)問(wèn)自己,以下這些“小我”,自己真的.沒(méi)有嗎?

        不信圣賢、不孝父母、指責(zé)抱怨、投機(jī)取巧……

        叨天之功、掩人之善、襲下之能……

        厭惡、嫉妒、攀援、說(shuō)謊、貪污、賄賂……

        傲慢、恭維、懈怠、狡詐偷刻、憂患、郁悶、苦悶……

        “雖昔為寇盜,今日不害為君子矣”,真正明白每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡的寶藏,就要從當(dāng)下開(kāi)始,下明心凈心之功,克除小我。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得13

        何為“仁愛(ài)之心”?陽(yáng)明心學(xué)說(shuō)讓我們放下私欲,便能生起一份仁愛(ài)。白老師在回答中說(shuō):“要擁有這份仁愛(ài),要有這么一份擔(dān)當(dāng),和報(bào)效祖國(guó)的能量。”我的理解是,要擁有一顆仁愛(ài)之心,擔(dān)當(dāng)、崇高感、洞察力三者缺一不可。早在多年以前,任正非的著名語(yǔ)錄已經(jīng)廣為流傳:“華為沒(méi)有院士,只有院土!币?yàn)閾?dān)當(dāng),因?yàn)槌绺叩氖姑,華為才得以快速發(fā)展壯大,才有了今天的成就;貧w初心,回歸仁愛(ài)之心,才能洞察發(fā)聲者的訴求。

        何為“無(wú)聲的呼喚”?因?yàn)闊o(wú)聲,所以這種呼喚是細(xì)妙的、微妙的',很難被覺(jué)察到,盡管很難被察覺(jué),但是它卻給我們指明了一個(gè)方向,那就是如何塑造以客戶為導(dǎo)向的思維。想客戶之所想,急客戶之所急。以一顆仁愛(ài)之心,進(jìn)行心與心的溝通,只有這樣才能感知?jiǎng)e人感知不到的東西,才能洞察什么是“無(wú)聲的呼喚”,才能實(shí)現(xiàn)與“無(wú)聲的呼喚”進(jìn)行無(wú)縫鏈接。

        今天的品牌該如何定位?像慈母一樣感知自己孩子的所思所求,以一顆仁愛(ài)之心傾聽(tīng)消費(fèi)者的“無(wú)聲的呼喚”。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得14

        “心即理”!爸泻弦弧币浴靶募蠢怼睘榍疤,簡(jiǎn)言之,還是 自古以來(lái)人為什么而活著的老問(wèn)題。知行之外,另有一個(gè)真正的底層動(dòng)因。那就是主 體,也可稱自我。不明白自我,就不能找到價(jià)值。所以古哲人把認(rèn)識(shí)自己作為哲學(xué)的最高智慧。

        “致良知”。 “知行合一”,不是一般的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的`關(guān)系!爸保饕溉说牡赖乱庾R(shí)和思想意念, “行”,主要指人的道德踐履和實(shí)際行動(dòng)。所有一切都是在追尋大道的 基礎(chǔ)上,也就是在良知的基礎(chǔ)上,而不是為了目的而不擇手段的借口。凡是成功的人,都有很高的境界。自古以來(lái)境界不高的人,貪婪算計(jì)的沒(méi)有一個(gè)能成大事的。追求知行合一,境界高,寬闊的胸懷可以廣納賢才,收獲人心,成就偉 業(yè)。在追求高境界過(guò)程中,才能更有動(dòng)力不斷學(xué)習(xí),完善自己。

      《致良知》學(xué)習(xí)心得15

        人生的重大秘密,到底是什么?

        形形色色的人物故事告訴我們,生命并非一張白紙!每個(gè)人與生俱來(lái)?yè)碛胁煌摹吧咨薄?/p>

        生命底色不同,因而人們就呈現(xiàn)出千差萬(wàn)別的不同——比如有的人天生就是“孩子王”,有的人天生就喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí),有的人生來(lái)就很勇敢,有的人從小就很膽小,有的人從小就很自私……有的人“命”好,生于豪門且天生麗質(zhì);有人的“命”不夠好,出身寒門且資質(zhì)平平。

        每個(gè)人生而不同,我們要正視人生起點(diǎn)的天差地別。然而,這并非人生真相,也不是人生本質(zhì)。

        根據(jù)圣賢的教誨,如今我們明白,在這一人生表象背后,有一個(gè)驚天的秘密。那就是,一切民眾,生而平等,每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡的寶藏!

        我們生命中所呈現(xiàn)出來(lái)的生命底色的差別,只是冰山一角,或者說(shuō)是大海上的幾個(gè)氣泡。但相對(duì)于大海而言,這些差別完全可以忽略不計(jì)。大海般的寶藏,才是我們的生命本質(zhì)。

        每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡的寶藏。這是人生重大的秘密,鮮有人知,少有人得,明白且體證這一人生秘密的,更是寥寥無(wú)幾!

        陽(yáng)明先生龍場(chǎng)悟道之后指出:“圣人之道,吾性自足。”這意味著,每個(gè)人都可以建設(shè)心靈品質(zhì)從而開(kāi)發(fā)心靈寶藏主宰行為作用,因而在今天成就的基礎(chǔ)上,將格局境界提升百倍、千倍乃至于萬(wàn)倍。

        如果能夠開(kāi)發(fā)更多的.心靈寶藏,每個(gè)人的人生成就都可以若干若干倍地增長(zhǎng)!

        或許你已經(jīng)功成名就,你的心中仍然有萬(wàn)畝良田有待開(kāi)墾;蛟S你的事業(yè)還不盡如意,同樣你的心中也有萬(wàn)畝良田值得開(kāi)墾。

        圣賢為我們揭示的這個(gè)人生秘密,讓我們每個(gè)人的生命如此充滿希望!

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