井岡山學習培訓心得體會

　　當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的井岡山學習培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　井岡山學習培訓心得體會 篇1

　　酷暑七月，江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學特級教師和學科帶頭人高級研修班”。一到革命圣地，涼爽的山風迎面吹來，使人神清氣爽;然而更難忘的，是培訓期間各位專家的報告讓人如沐春風，受益匪淺。集中學習結(jié)束后，整理講座筆記，我不禁又回到八角樓的會場，想想專家們的教育理念，再回首自己的教學經(jīng)歷，有幾點心得體會。

　　一、讓每個學生都健康成長

　　浙派名師張化萬一直以來堅持的教育觀念是，教師的使命不僅在于讓學生積極主動地參與課堂教學，完成既定的教學任務，更重要的還在于滿足不同個性的孩子的需要，促進不同個性的孩子的成長。他認為，每個孩子都是寶，不僅是家長的寶貝，也是教師的寶貝，教師沒有任何理由忽視任何一個孩子的存在。

　　教育學生猶如開墾一片荒地一般，需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌，才能辟荒地成良田，化光禿為青翠。一個班的學生，在性格、品行、習慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學生的個性，因材施教，“對癥下藥”，使每位學生能健康成長，是我們每一位教師在教育工作中的首要任務。

　　對于那些思想品德好、學習成績及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生，我們要教育他們正確對待自己的成績，提醒他們在日常的學習與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長處;對學習成績中等，行為表現(xiàn)一般的學生要調(diào)動他們的積極性，安排適當?shù)幕顒�、角色地位，讓他們在豐富的實際活動中施展才能;對于所謂的“后進生”，我們教師一定不能放棄，要堅信他們是可塑之才，一定要尋找適合的契機和方法從心靈上來改變他們。

　　教育應是德育為先，我們應該尊重學生的個性差異，加強個別教育，才能促進多樣化人才的健康成長。

　　二、教會學生“學”與“思”

　　姜根華老師曾長期擔任高中畢業(yè)班的思想政治課教學，在啟發(fā)學生綜合運用知識，追蹤社會熱點，抓住教材重點，突破知識難點上有一套自己的方法。二十多年來，他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學，輕負擔，高質(zhì)量”的教學模式，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，使學生由“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”，“樂于學”，并在實踐上取得了令人矚目的.成就。

　　語文教學便是要讓學生通過教材的語言文字具體感受到形象，同時又通過形象體會語感，加深對語言文字的理解。每一堂語文課，教師都應飽蘸著情感，驅(qū)動學生全身心地投入到教學過程中來。一個合格的教師，應該善于捕捉學生思維的火花，懂得呵護學生思維的閃光點，愛護學生的好奇心、求知欲，敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”，才能讓每個學生去“練”;只有大膽地“放”，才能讓不同的學生都有可能得到最好的發(fā)展，學生才可能帶著教材走向教師，或帶著對教材的理解，帶著學習成果，帶著學習的方法，自信地向教師展示自己的成功，或帶著學習中的問題，主動地得到教師更有針對性的幫助。只有充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，才能使學生的主體性真正得以發(fā)展。

　　“學成于思，思源于疑�！辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導學生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財富”，教師不應“獨占”它，要安排一定的時間讓學生自尋問題，自提問題，然后帶著問題去讀書、思考、討論，使學生始終保持積極思維的學習狀態(tài)，主動地參與教學活動，通過質(zhì)疑問難，培養(yǎng)思維的獨特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此，教學中應該多鼓勵學生大膽質(zhì)疑問難，要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣，讓愛思考的學生多思、深思，讓不會思考的學生愛思、會思。

　　三、建立和諧的師生關(guān)系

　　曾蓉蓉老師說到她的教育理念是，尊重學生的人格，尊重他們的學習興趣和個性發(fā)展;除了要教會學生必要的知識外，還必須培養(yǎng)學生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會責任感。從教以來，她借鑒老教師的經(jīng)驗，總結(jié)自己的教訓，得出一個結(jié)論：以誠心對待學生，以真誠感化學生。把學生放在與自己平等的位置去對待，關(guān)心他們，愛護他們，但絕不是盲目地寵愛。

　　教師的職責是教書育人，教書不愛生，則教不好學生;育人不愛人，則無從育人。托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！绷己玫膸熒�關(guān)系，有助于教師的教學管理，有利于學生的身心健康發(fā)展。初中學生正處于成長的轉(zhuǎn)折期，對待外部世界是既懷疑又好奇，單純地講道理他們是最不易接受的，有的甚至會出現(xiàn)逆反行為，跟師長對著干。因此，建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。

　　首先要尊重學生，尊重他們的人格、個性。在教育的過程中，既要動之以情，更需曉之以理，要防止一切不尊重學生的言行，以免傷害他們的自尊心。其次要信任學生，使學生能看到人的尊嚴，認識自身的價值，教師必須以自己對學生的信任換取學生對教師的信任。第三，要嚴格要求學生。只有嚴格要求，才是真正的愛護，才能把他們培養(yǎng)成有用之材�？傊�，教師要時時注意言傳身教，不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面，就是言談舉止，儀表衣著，甚至細微末節(jié)的生活小事，都要成為學生的表率。只有如此，才能贏得學生的愛戴，才能形成美的師生關(guān)系，教育也才能收到最好的效果。

　　四、做一個幸福的教師

　　李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學教師培訓專家，她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓的先行者，為我國廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻，為教師成長模式提供了新的途徑。她認為教育就是讓學生獲得一種能力，給自己的生命成長助推的能力。教育當以慈悲為懷柔，以慈善為先行。李老師的夢想是：打破教師成長的地域的圍墻;打破學校與社會的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學科之間的圍墻，不斷創(chuàng)新學校發(fā)展、教師成長模式，探索課堂教學規(guī)律，讓老師們在奉獻中成長，在交流中收獲，在創(chuàng)新中享受工作的幸福，在成就自己的同時成就學生的人生！

　　何為幸福教師？幸福教師首先必須是一個健康的生命個體。這里的健康，不僅僅指身體健康，更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福，就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望，在達不到目標時，不妨寬容一下自己;遇到挫折時，試著去做其他令自己放松的事，學著疏導自己，釋放自己，解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績，都不要得意忘形，忘記自己姓甚名誰;遇到困難，多和朋友交流，爭取得到更多人的支持和鼓勵……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個幸福的生命個體。一個健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個體，就具有了成為幸福教師的前提條件。

　　教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程�？鞓肥切腋Ｉ�活的開始和目的，我們的一切取舍都從快樂出發(fā)，我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂，我們也就開啟了幸福之門。但是，快樂之花的盛開，需要智慧的汗水去澆灌�？鞓沸枰�預設(shè)。每天走進教室之前，問問自己：今天，你準備帶給孩子們什么？準備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，問問自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸福快樂？給孩子帶來快樂，我們也能從工作中得到快樂�？鞓吩从谏�成。我們要學會做教育生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中，有很多細節(jié)，只要注意去挖掘，張開一雙慧眼，你也一定會發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。

　　井岡山學習培訓心得體會 篇2

　　當年，毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無產(chǎn)階級革命家從這里組建起第一支中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)革命武裝，成立了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的第一個紅色革命政權(quán)，建立了第一個紅色革命根據(jù)地，為中國革命開辟了一條成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，是激勵全國人民奮勇前進的巨大力量。

　　組工干部學習弘揚井岡山精神，就應結(jié)合遼源組織工作實際，真正把“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”貫穿到各項工作之中去。

　　一是堅定理想信念。

　　組織部門是黨委重要的工作部門，組工干部是“管干部的干部”，組織工作水平的高低、組工干部能力的強弱，直接影響黨在人民群眾心目中的形象。因此，必須牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。實現(xiàn)這一目標，最根本的就是要不斷地加強對中國特色社會主義理論體系的學習，堅持用科學理論武裝頭腦，以思想上的清醒保持政治上的成熟，以理論上的扎實保持信念上的堅定。只有這樣，才能正確應對不良思潮的沖擊，正確認識黨內(nèi)的消極腐敗現(xiàn)象，堅定對黨的正確領(lǐng)導的信賴，確保組織工作和組工干部隊伍建設(shè)始終保持正確的政治方向。

　　二是堅持改革創(chuàng)新。

　　改革創(chuàng)新是組織工作的'活力源泉。缺乏“實事求是、敢闖新路”精神的組織工作是沒有生命力的。當前，組織部門必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，始終保持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，立足服務遼源轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，求真務實，敢為人先，在推進領(lǐng)導班子和干部隊伍、基層黨的建設(shè)、人才隊伍建設(shè)和組織部門自身建設(shè)上破解難題;把握新形勢下經(jīng)濟社會發(fā)展特征，在推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展中不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展，用新理念促進新跨越。

　　三是堅持艱苦奮斗。

　　我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大的。組織部門和組織工作學習和弘揚井岡山精神，就是要加快推進遼源經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中，著力鞏固基礎(chǔ)，建設(shè)班子，培養(yǎng)干部，延攬人才，營造環(huán)境，強化自身，為推進遼源“科學發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、富民強市”提供堅強的組織保證。同時，要教育和引導廣大黨員干部始終牢記“兩個務必”，模范踐行社會主義榮辱觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，艱苦奮斗，清正廉潔，甘于奉獻，始終保持黨的先進性。

　　四是堅持服務群眾。

　　井岡山斗爭的歷史表明，人民群眾的支持和無私奉獻，是我們黨無盡的力量源泉，在任何條件下，只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾，處處關(guān)心群眾，就沒有克服不了的困難，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。當前，組織部門和組織工作要把群眾是否滿意作為檢驗組織工作的唯一標準，深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動和“組織部長下基層”等活動為載體，轉(zhuǎn)變觀念、改進作風，始終做到心中想著群眾、感情貼近群眾、工作深入群眾，全力服務黨員、服務干部、服務人才、服務群眾，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

　　井岡山學習培訓心得體會 篇3

　　此次培訓非常有意義，因為它不僅讓我獲得了更多的理論知識，指導了我今后的工作方式，更堅定了我的理想和信念。在井岡山追尋著黨的先烈們戰(zhàn)斗的足跡，緬懷黨的英烈，在心靈的不斷震撼中，感受和學習革命精神。加上和來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗和方法，全面提高了自己的理論水平和工作能力。

　　一、內(nèi)容豐富的課堂學習，提高了理論水平。

　　由于長期在機關(guān)工作，雖然有一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，但是缺乏一定的基層工作經(jīng)驗，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后感覺基層和機關(guān)工作的內(nèi)容和方法還是有很大的差別，開展工作存在一些困難和困惑。通過在市委黨校的兩天課堂學習，授課老師從科級干部的黨性修養(yǎng)、如何做好群眾工作、如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導干部、把紀律和規(guī)矩挺在前面和強化監(jiān)督執(zhí)紀問責等幾個方面，系統(tǒng)而又全面的把他們工作經(jīng)驗和工作方法傳授給我，從思想上理論武裝了我，對我在今后如何更好的開展工作有了很大的幫助。

　　二、形式多樣的課外學習，堅定了理想信念。

　　在井岡山，學院老師以專題教學和現(xiàn)場教學等多種形式讓我通過教育培訓，感悟井岡山精神，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)。在“真情在線”訪談環(huán)節(jié)，通過老紅軍后代袁文才孫子、王佐孫子、曾志孫子等談話和交流，讓我心靈受到強烈震撼。最難忘曾志老紅軍的孫子用樸實的語言講述了曾志老人對革命的'無限忠誠、對黨的無限熱愛和對家人的嚴格要求，表現(xiàn)出老人那種心底無私天地寬的高風亮節(jié)和高尚品格，讓我感動至極，為她的鐵骨柔情潸然淚下。先后參觀了茨坪鎮(zhèn)毛澤東、朱德等同志的舊居，這些領(lǐng)袖生活和工作的地方，居住條件異常艱苦，讓我感受到了當年革命領(lǐng)袖和紅軍戰(zhàn)士以及井岡山人民艱苦奮斗的精神。在井岡山革命烈士陵園向革命烈士敬獻花圈，聽講解員講述紅軍歷史。通過參觀井岡山革命歷史博物館、小井紅軍烈士之墓，讓我進一步深刻領(lǐng)會和感受了什么是井岡山精神。

　　三、收獲沉甸甸的背囊，為新的工作指明方向。

　　這次學習經(jīng)歷，對我個人來說更重要的影響是對自己的工作有了新的審視。面對新的工作崗位，所遇到的困難和困惑，現(xiàn)在看來實在是微不足道。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮(zhèn)定，我又有什么可以畏縮的呢?再說幾位授課老師的授課解惑，讓我學到了作為一名基層領(lǐng)導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中出現(xiàn)的問題，如何正確對待名利和個人得失等問題。讓我看到了自己的不足和差距的同時，也讓我對做好今后的工作充滿了信心。從現(xiàn)在開始要堅守工作崗位，端正工作態(tài)度，提高工作能力，真正把“為人民服務”體現(xiàn)在實際的工作之中。

　　短短幾天的井崗之行，通過專題講座、現(xiàn)場教學、向革命烈士獻花、感人至深的真情在線等形式靈活多樣的教學活動，我的心靈一次次得到凈化、眼眶幾度潮濕，思想有了進一步升華。我感同身受于井岡山斗爭的艱辛，體會到中國革命的艱難曲折，更加珍惜來之不易的當代好生活。在當今和平發(fā)展年代，學習和弘揚井岡山精神，就是要把優(yōu)良的革命傳統(tǒng)與時代發(fā)展相結(jié)合，我將立足本職，做好宣傳工作;放眼未來，在服務人民上多做貢獻。

　　一是做好基層宣傳工作，必須堅定理想信念。當前，面對國際復雜多變的政治形勢，面對國內(nèi)一些不法人士的蓄意干擾破壞，如何開展好宣傳工作成為我們面臨的重大課題。因此，我們必須大力弘揚井岡山精神，牢固樹立共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念，不折不扣地、扎扎實實地搞好黨的宣傳工作，把黨的精神和政策方針路線及時傳遞到群眾手里、眼里、心里。

　　二是做好基層宣傳工作，必須堅持實事求是。實事求是是宣傳工作的根本保證。學習和弘揚井岡山精神，就必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，我要始終保持解放思想、實事求是、與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能更好地完成黨的宣傳工作任務。

　　三是做好基層宣傳工作，必須密切聯(lián)系群眾。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在以后的宣傳工作中，我要踐行黨的宗旨，讓自己所從事的宣傳工作一方面能夠宣傳群眾、動員群眾和服務群眾，能夠反映人民群眾在生產(chǎn)、生活、工作、學習中的要求、呼聲和愿望;另一方面，又能及時傳達、解釋黨和政府對于解決這些問題的方針、政策，讓宣傳工作成為黨和人民群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。

　　四是做好基層宣傳工作，必須堅持艱苦奮斗。艱苦奮斗是井岡山精神的基石，是共產(chǎn)黨人的本色，也是黨的傳家寶。作為一名共產(chǎn)黨員，我必須加強學習、增強意識、努力工作;牢固樹立正確人生觀、世界觀和價值觀;腳踏實地，廉潔奉公，艱苦奮斗。在今后的宣傳工作中，弘揚主旋律、傳播正能量，同腐敗現(xiàn)象和各種歪風邪氣作斗爭，永葆黨的先進性、純潔性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮好宣傳工作應起的作用。

　　“逝去的是硝煙,不滅的是精神”。當前，我們正站在新的起點上，面臨著很多機遇和挑戰(zhàn)。面對新的工作崗位和新的工作環(huán)境，在一定的困難和壓力面前，我將時刻牢記井岡山精神，樂于奉獻，居安思危，艱苦奮斗，勵精圖治，自強不息。只有這樣才能發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神，并代代相傳，才能使我們黨的事業(yè)永遠向前!

　　井岡山學習培訓心得體會 篇4

　　這次井岡山革命傳統(tǒng)教育，雖然只有短暫的三天時間，但學習內(nèi)容豐富多彩，教學方式靈活多樣，令我受益匪淺。

　　在現(xiàn)場教學中，我身穿紅軍軍裝，頭戴軍帽，走過黃洋界哨口、朱毛挑糧小道、茨坪毛澤東故居、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院等革命圣地，一幅幅革命歷史畫面呈現(xiàn)在眼前，紅米飯、南瓜湯、毛主席的讀書石、朱德的扁擔、紅軍戰(zhàn)士們打造農(nóng)具、武器的生活景象，活靈活現(xiàn)的刻在我的記憶里。通過這些真實的景物和傳奇的故事，我的心靈被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。

　　在這次井岡山學習中，曾志同志的事跡深深地影響了我。

　　曾志同志1911年出生在一個知識分子家庭，在那血雨腥風的年代，她15歲就毅然投身革命，進入了衡陽農(nóng)民運動講習所，成為當時唯一的女學員，并于當年加入了中國共產(chǎn)黨。1928年她參加了黨領(lǐng)導的湖南暴動，接著上井岡山，擔任了紅四方面軍后方總醫(yī)院黨總支書記。此后又跟隨紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西打游擊，創(chuàng)建革命根據(jù)地。

　　曾志一生十分坎坷。革命戰(zhàn)爭時期，由于“左傾路線”的迫害，她曾6次蒙受委屈，6次受到嚴厲的黨紀“處分”。家庭生活中，兩位伴侶夏明震、蔡協(xié)民在血雨腥風的革命斗爭歲月里先后為革命捐軀。3個小孩或忍痛送人或為籌集黨的活動經(jīng)費而被迫賣掉，為革命事業(yè)付出了巨大犧牲。她只有一個信念：為了中國革命的勝利我舍得一切。1938年曾志與正在福州從事地下工作的陶鑄同志結(jié)婚，可婚后不到一年，陶鑄同志又被捕入獄，5年杳無音訊。盡管如此，曾志依然在閩東一帶和葉飛同志一起領(lǐng)導游擊戰(zhàn)爭。曾志與陶鑄風雨同舟37載，只育有一女，這就是大家熟悉的`陶斯亮。陶斯亮是曾志和陶鑄1941年在延安一段相對穩(wěn)定生活期間的結(jié)晶。曾志說，陶斯亮是一個頑強的生命，是經(jīng)過兩次生死的考驗才來到這個世界上的。一次是自己懷孕7個月外出執(zhí)行任務時，所騎馬匹由于受驚突然狂跳起來，一下就把毫無思想準備的她摔到了地上，當時在場的同志都嚇壞了，趕緊把她送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查曾志摔成了腦震蕩。

　　曾志同志在70多年的革命生涯中歷經(jīng)各種艱難困苦，但對共產(chǎn)主義的信念始終如一，毫不動搖。面對這種常人不能忍受的磨難，她以頑強的毅力挺了過來，她為黨和人民艱苦奮斗了一生，將畢生精力無私地奉獻給了中國人民的革命和建設(shè)事業(yè)，她的優(yōu)良品德和高尚情操，贏得了廣大干部群眾的尊敬和稱贊。

　　通過這次學習，我更加堅定了共產(chǎn)主義理想，我們黨的偉大事業(yè)、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的工作中要繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持勤政為民、求真務實的工作作風，牢記全心全意為人民服務的宗旨，講黨性、重品行，淡名利、講奉獻，做一個高尚的人、一個有益于人民的人。

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