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美術教育心得體會
今天中午活動時,我跟孩子們談論著一些有趣的話題,其中一個話題是有關教室的布置,我們班教室的黑板上面貼著一片片大大的樹葉。我乘興順手拿起一支粉筆在黑板上畫了幾片“會飛的樹葉”,我得意洋洋地問孩子:“老師畫的好看嗎?”“好看!”孩子們幾乎異口同聲地回答。但在眾多肯定的聲音里,我還是聽到了一個響亮地聲音,“不好看!蔽腋吲d的心情突然消失了:“是誰說不好看?”很快有孩子告訴我:“是烊洋說你畫的不好看。”真想要批評他,這時我發(fā)現(xiàn)烊洋滿臉通紅低著頭都不敢看我了。我馬上意識到自己的態(tài)度,也許孩子是有自己的觀點和想法,烊洋是一個比較聰明活潑的孩子,平時畫畫很好而且想象力也很豐富。于是我說:“我知道烊洋的意思,是他會比我畫的更好,是嗎?”烊洋使勁點了點頭,眼里閃爍著喜悅的光芒。孩子們也紛紛向他投去了善意的目光。
其實,我們每個人都希望聽到別人肯定的評價,連孩子的評價也不例外。但是,我想我們和孩子的交流是平等的,對孩子否定的評價也應該坦然地去面對。我的一句“烊洋會比我畫的更好看”,不僅是對孩子持不同意見的尊重,而且這平心靜氣的一句話能讓更多的孩子不懾于老師的權威,敢說真話,感受平等。
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