關(guān)于異地高考的心得體會(huì)

　　近期，教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示，教育部正在研究“異地高考”問題，因?yàn)樯婕暗娜吮容^多，所以該問題比較復(fù)雜，北京、上海都在研究辦法，教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進(jìn)“異地高考”。

　　對(duì)“于異地高考”這一政策的提出，引出了很多不同的觀點(diǎn)，但大部分還是以贊成為主流，只有少數(shù)人表示有意見。

　　對(duì)此，我絕對(duì)贊同“異地高考”這一政策的實(shí)施。2005年教育部與公安部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考生報(bào)名資格審查工作的通知》。為了治理當(dāng)時(shí)頗為嚴(yán)重的“高考移民”問題，該份文件確立了高考“學(xué)籍、戶籍”雙認(rèn)定原則，即高考報(bào)名以考生戶籍為主，并要求其在本地區(qū)高中就讀一定學(xué)習(xí)年限。高考的戶籍限制，已造成許多外來子弟面臨有錢卻無書可讀的困境。

　　對(duì)于剛剛經(jīng)歷過高考的我，感觸更加深刻。去年，我班有一同學(xué)，他跟隨父母出外打工，就讀于當(dāng)?shù)氐母咧�，成�?jī)特別優(yōu)異，但卻在臨近高考的前一個(gè)月，被學(xué)校勸退回自己家鄉(xiāng)讀書參加高考。而如今全國(guó)各地教育資源，教育信息各式各樣，即使要回家鄉(xiāng)參加高考，談何容易��？最后，那同學(xué)只能無奈的選擇退學(xué)，出外打工。這種例子絕對(duì)是多不勝數(shù)。

　　我們應(yīng)該想想，農(nóng)民工常年在外打拼，不也是為了這城市的發(fā)展，他們正用自己的辛勤勞動(dòng)為所在地謀求利益，難道就可以這樣對(duì)他們的子女嗎？據(jù)全國(guó)人大代表朱雪芹說：“作為一名農(nóng)民工代表、作為一名母親，我正在為孩子的教育問題發(fā)愁。子女的教育是外來務(wù)工人員最關(guān)心的事情之一。許多不得不回老家讀高中的孩子，由于長(zhǎng)時(shí)期與父母分離，只能委托家里老人照顧甚至無人看管，這些孩子容易滋生心理問題甚至誤入歧途。如果能推行流動(dòng)人口子女“異地高考”，并打破戶籍限制，那真是好消息�！边@確實(shí)是個(gè)嚴(yán)重的問題。如果“異地高考”政策的實(shí)施，確實(shí)能為許多外來工提供便利。

　　但從另一角度考慮，外來子弟在當(dāng)?shù)刈x書，勢(shì)必會(huì)爭(zhēng)奪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的利益，給他們?cè)黾訅毫�。況且如今中國(guó)的教育設(shè)施，教育資源有限，即使想實(shí)施，也可能有點(diǎn)力不從心。對(duì)于解決這問題，政府的能力也是相當(dāng)有限的。

　　但我認(rèn)為，“異地高考”政策是一個(gè)很得民心的舉措，是順應(yīng)歷史潮流的，凡事都要看主流，與它的正面效應(yīng)相比，負(fù)面效應(yīng)只能算是支流。因此產(chǎn)生的問題不必多慮。況且對(duì)于這些問題也不是短時(shí)間能解決的，但外來子弟的就讀問題卻是一刻也不能緩的。因此，我還是較希望這政策能得到批準(zhǔn)。

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