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學(xué)習(xí)做好環(huán)保督察邊督邊改工作心得
學(xué)習(xí)做好環(huán)保督察邊督邊改工作心得1
“青山綠水，藍(lán)天白云.......”這樣的家園情境是每個(gè)人都向往的，我們的家鄉(xiāng)有著天然的地理環(huán)境，有被稱著為“公園省份”，那我們在一方面要快發(fā)趕超，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技；另一方面又如何保持和延續(xù)綠色優(yōu)越環(huán)境的`存在呢？通過學(xué)習(xí)省委書記、省人大常委會主任陳敏爾，省委副書記、省長孫志剛就做好中央環(huán)保督察邊督邊改工作批示內(nèi)容后，我們要在生活和工作中“立說立行、親力親為，勇于擔(dān)當(dāng)，以解決環(huán)境突出問題為契機(jī)，圍繞建設(shè)國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，深入推進(jìn)大生態(tài)戰(zhàn)略行動(dòng)，舉一反三、探索創(chuàng)新，用體制機(jī)制保障環(huán)境治理常態(tài)化，以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的實(shí)際成果回報(bào)中央的親切關(guān)懷，回應(yīng)群眾的熱切期盼。”
同時(shí)要以良好的心態(tài)看待中央環(huán)保督察對加強(qiáng)貴州生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作是一次強(qiáng)有力的指導(dǎo)和督促，是一次難得的機(jī)遇和動(dòng)力。而且必須高度重視，堅(jiān)決落實(shí)中央環(huán)保督察的部署要求，以較真促認(rèn)真，以碰硬求過硬，邊督邊改、即知即改，迅速分解任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，落實(shí)具體整改措施，做到“問題不查清不放過、整改不到位不放過、群眾不滿意不放過”，確保件件有著落、事事有結(jié)果。同時(shí)，要以此為契機(jī)，深挖各類環(huán)保問題產(chǎn)生的根源，舉一反三、標(biāo)本兼治，從根本上堵塞漏洞、解決問題，為全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活創(chuàng)造更好的生態(tài)環(huán)境。
總之，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)；環(huán)境保護(hù)無小事。
學(xué)習(xí)做好環(huán)保督察邊督邊改工作心得2
5月3日下午，我校所有行政干部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委書記陳敏爾及省長孫志剛對做好中央環(huán)保督查邊督邊改工作的批示。學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真做好筆記，并總結(jié)了平時(shí)在工作生活中自身環(huán)保意識比較淡薄的缺點(diǎn)，認(rèn)識到了不足就要及時(shí)改正，我從兩位領(lǐng)導(dǎo)人的批示中明確了今后抓好環(huán)保工作的方向及方法，做為修文人，修文一中的一分子，我要提高自身的環(huán)境保護(hù)說明意識，并盡己責(zé)，采取多種方式和途徑，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，要求自己也要求學(xué)生從自己做起，從小事做起，為凈化美化我校校園環(huán)境，改變我們生活的校園面貌貢獻(xiàn)力量�？茖W(xué)家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機(jī)包括：溫室效應(yīng)、野生動(dòng)植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個(gè)生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻俨蛔杂X自醒，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來推動(dòng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)，保護(hù)我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因。因此，我們應(yīng)該在生活和工作中做到：
一、環(huán)保工作，就從日常生活做起
小孩的飲食習(xí)慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯?xiàng)l、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】�，可不劃�?速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動(dòng)手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對自己是不太方便，對環(huán)境卻是大有幫助喲!
二、參加資源回收的活動(dòng)
積極推動(dòng)資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個(gè)過程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵(lì)家人共同創(chuàng)作，拉進(jìn)家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環(huán)保的重要。
環(huán)保工作最能達(dá)到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動(dòng)中，教導(dǎo)孩子物盡其用，體認(rèn)省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責(zé)任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。建立垃圾資源回收觀念：一起來協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因?yàn)檫@些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。
三、樹立簡單生活的消費(fèi)觀念
教育孩子“一飯一物，當(dāng)思來處”，在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則。可以依下面的`例子來實(shí)行：1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因?yàn)檎也坏綎|西而亂買東西的浪費(fèi)。孩子成長過程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習(xí)慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時(shí)間又可以物盡其用。2、孩子的玩具、用品太多時(shí)，家長可以訂定“一進(jìn)一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)�；厥盏幕顒�(dòng)，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問題。3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。4、減少購物時(shí)包裝的浪費(fèi)，以自己帶購物袋為佳。5、選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費(fèi)。6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。
如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球，應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。
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