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      人事工作培訓(xùn)心得體會(huì)

      時(shí)間:2024-10-28 09:57:52 工作心得 我要投稿
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        時(shí)光飛逝,回首往事,歷歷在目。記得6年前由于組織上的需要,我踏上了人事干部的崗位,從一開(kāi)始的一竅不通,到如今能勝任這份工作,除了自己不懈的努力 外,還離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、師傅給我的指點(diǎn)幫助,更離不開(kāi)廣大教職工的理解和支持。八年來(lái)的工作飽含著許多辛酸苦辣,我皆以平和的心態(tài)對(duì)待并

      人事工作培訓(xùn)心得體會(huì)范文

        正確處理,在平凡的崗位中,用我的樸實(shí)、真誠(chéng)譜寫了自己美麗的人生。

        一、健全良好的心理素質(zhì)

        記得俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):“在教育工作中,一切都應(yīng)建立在教師人格的基礎(chǔ)上。因?yàn)閺慕處熑烁竦幕畹脑慈胁拍苡楷F(xiàn)出教育的力量。”其實(shí),學(xué)校干部的人格力量對(duì)教師群體風(fēng)氣也具有潛移默化的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得今天的干部要做到善心、細(xì)心、誠(chéng)心和耐心。

        人事干部的工作項(xiàng)目很瑣碎,因此在處理人與事之間的關(guān)系時(shí)要細(xì)心,考慮問(wèn)題需周全。平時(shí)在與教職員工的交流談心時(shí),應(yīng)深入到他們的內(nèi)心,抱著一顆善良的 心,平等待人,善解人意。如有的教職工因某種原因而導(dǎo)致工作不順手時(shí),他便會(huì)牢騷滿腹,到處嘮叨,甚至產(chǎn)生情緒波動(dòng)。此時(shí),作為人事干部要細(xì)心,能夠很快 覺(jué)察到這種微妙變化,并選個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)運(yùn)用心理學(xué)理論與他溝通,先肯定他的成績(jī),然后再婉轉(zhuǎn)地指出不足之處,必要時(shí)可向他推薦有關(guān)的書籍

        隨 著教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,教師與干部、教師與教師、教師與學(xué)生之間難免有磨擦。作為人事干部要誠(chéng)心,即使在與教職工之間偶爾發(fā)生矛盾時(shí),也應(yīng)自身多做反 思,主動(dòng)化解不愉快,充分體現(xiàn)坦誠(chéng)相待的初衷。盡管做到這一點(diǎn)很難,但只要你有誠(chéng)心,邁過(guò)這一關(guān)后,將會(huì)產(chǎn)生令人欣喜和寬慰的結(jié)果。

        二、樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)

        作為黨員的我熱愛(ài)自己的本職工作,平時(shí)能以身作則,嚴(yán)以律已,寬以待人,在教職工群體中,我能處處去關(guān)心。如誰(shuí)生病了、生孩子啦,我知道后,有時(shí)會(huì)跑去醫(yī)院或家中探望,有時(shí)會(huì)打電話表示慰問(wèn)。

        “把方便留給群眾,把困難留給自己”,這是我常提醒自己的一句話。在工作中,爭(zhēng)挑重?fù)?dān),不計(jì)報(bào)酬。作為學(xué)校的人事干部,我每天從事著“人”與“事”之間 的管理,還承擔(dān)著二期課改的試點(diǎn)工作。大家經(jīng)常可以看到我忙碌的身影,即使在回家的路上還帶著厚厚的表格或教學(xué)書籍,同事們見(jiàn)了,有時(shí)好心地跟我說(shuō):“你 累不累,休息一會(huì)兒吧!”這時(shí)我會(huì)對(duì)同事笑著說(shuō):“反正總是要做的,做好了心里踏實(shí)!

        記得20xx年暑假前夕,學(xué)校為四位英語(yǔ)教師創(chuàng)造了機(jī)會(huì),讓她們?nèi)ゼ幽么笈嘤?xùn)。于是我便主動(dòng)地?cái)埾绿畋、外送政審等工作,晚上加班幫英語(yǔ)教師填寫一張又一張的表,白天還一次又一次地向這四位教師的里委會(huì)奔波政審。雖然一天下來(lái)很辛苦,但心里卻覺(jué)得很踏實(shí)、很高興。

        人事干部從事的工作牽涉到教職工的切身利益,需要認(rèn)真對(duì)待。如每次加工資,我首先是吃透政策,算清教職工的工齡分清教職工晉升的檔次,其次計(jì)算、核對(duì)每 個(gè)人的工資,最后還要填寫一張張的表格。有時(shí)在加工資的過(guò)程中,有的教職工就切身利益所碰到的問(wèn)題來(lái)咨詢時(shí),我總能認(rèn)真傾聽(tīng),耐心解釋,直到他們理解為 止。當(dāng)自己的工作得到大家認(rèn)可時(shí),我打心眼里甭提有多高興。

        三、具有良好的創(chuàng)新精神

        “他山之石,可以攻玉!卑四陙(lái),我在工作中 從不放過(guò)向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只要有空就去學(xué)習(xí)、求教。因?yàn)橹挥腥∪酥L(zhǎng),補(bǔ)已之短,才能不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力。近年來(lái),人事制度改革力度不斷加大,教 育體系也在不斷變化,為了使自己的工作做得出色,我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),開(kāi)展好各項(xiàng)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教 師中間起好橋梁的作用。如每年的人事崗位聘任,我與校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策、制定方案,隨后深入群眾,聽(tīng)取意向,最后盡可能地發(fā)揮群眾在自身崗位中的價(jià)值。

        這些年來(lái),自己踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),完成了上海市人事崗位資格的培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)上崗證的培訓(xùn);另外,撰寫的《淺談如何開(kāi)發(fā)使用人才資源》一文還刊登在區(qū)《加強(qiáng)人事管理促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》一書上。

        本學(xué)期,通過(guò)“樹(shù)人事干部形象”學(xué)習(xí)討論,聆聽(tīng)了幾位教授的報(bào)告和人事干部的演講,使我更清晰地認(rèn)識(shí)到自身崗位的重要性。人事干部在崗位上一定要堅(jiān)持原則,做事要公正,為人要正派,努力為教職工做實(shí)事,這樣才能得到群眾對(duì)你工作的認(rèn)可。

        收獲對(duì)耕耘者從不吝嗇。八年來(lái),我雖沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng),卻在我平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī)。在今后的日子里,我將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地走下去,一步比一步更踏實(shí),一步比一步更堅(jiān)定,爭(zhēng)取在自己的崗位上作出更大的成績(jī),發(fā)揮一個(gè)黨員干部應(yīng)有的作用。

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