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讀書的心得周記
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結束了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書的心得周記，希望對大家有所幫助。
讀書的心得周記1
有人說：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話。”我認為書是人類的朋友，良師益友，它給人們指明生活的道路。可以開闊你的視野，從書中得到知識，欣賞書中的好詞，好句好段，可以提高寫作能力。
自從尹老師接了我們這個班，我不知不覺喜歡上了讀書，尹老師經(jīng)常對我們說：“讀書吧，多讀書對你是有好處的�！彼蚕矚g說關于她兒子讀書的事，她也非常愛讀書。在學校盡量給我們時間讀書。由此，我也漸漸的.喜歡上了讀書。
記得有一次，我早早的來到書店，拿了一本《格林童話》讀了起來， 我拿著書，倚在書柜旁，用一條腿支撐著，這本書的第一個故事是《賣火柴的小女孩》她在冰天雪地里光著腳丫賣火柴，但她一根也沒有賣出去。她不敢回家，最后凍死在大街上。這個故事很感人，我也很心酸，想想自己在冬天里，穿著棉鞋，而她卻光著腳丫，那情景在眼前浮現(xiàn)，我真想把自己的棉衣送給她。但那只是童話故事，讓我們從中知道一個道理，賣火柴的小女孩很可憐，她過著吃不飽穿不暖的日子，她有可能被人欺負，自己一個人坐在那里流眼淚，沒有人安慰她，你們知道那樣的日子多苦嗎？
同學們，讓我們多讀書吧，以讀書作為快樂吧！我在書店津津有味的看著書，讀到好笑的時侯我會小聲笑笑，遇到悲慘的事情的時候我也會眼淚嘩嘩，他們的悲歡離合，也使我牽腸掛肚，不知過了多長時間，忽然有人問：“里面還有人嗎，書店要關門了”原來書店的人要下班了，我大聲喊有人，那人走過來多我說：“小朋友，明天再來讀書吧！”我點了點頭，依依不舍的把書放回原處，離開了書店。書，是一位老師，指向你走向成功之路，書，是一顆啟明星，照亮你前進的道路，書，是一條小船，載己劃上知識的彼岸，同學們，多讀書吧，做一個愛讀書的孩子吧！
讀書的心得周記2
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
讀書，給我的生活帶來了種種快樂。有一天，我獨自在家玩時，發(fā)現(xiàn)了一本《格林童話》。這本書可好看了，我沒看多久便入迷了。當我看到灰姑娘不在被她那幾位臭姐姐折磨，當上公主時，我真替她感到高興；當我看到賣火柴的小女孩燃燒完最后一根火柴，凍死時，我真為她感到可憐，不禁流出了眼淚；當我看到三只小豬用智慧戰(zhàn)勝可怕的大灰狼時，我驚訝極了，沒想到智慧的力量這么強大；當我看到……我的心情也隨著書中的主人公而變化，他們開心，我也替他們開心，他們傷心，我也為他們流淚。他們……
讀書，還給我?guī)砹嗽S多的好處。記得在我五年級時的一次考試中，有一半以上的.題目都是課本以外的知識，而我卻偏偏全讀過，沒用多長時間，我便全搞定了！第二天，當老師發(fā)下試卷時，天吶！98！我簡直不敢相信我的眼睛！許多同學都來問我為什么會考的這么好，問我是用什么辦法的。我呢？自豪的說：“讀書，辦法就是讀書！只要用心讀書，快樂讀書，天天讀書，就行了！”我當時那個高興啊……
讀書，給我?guī)淼暮锰庍�不止這些。只要多讀書，沒有什么困難能夠戰(zhàn)勝你。讀書好，讀好書，好讀書！
我愛讀書，相信只要每天堅持，定能有所成就！
讀書的心得周記3
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間接手三（2）班語文及班主任教育教學工作將近一學年了。三年級是學生作文的起步階段，也是關鍵階段。因此在指導學生的作文方面我下了很大的精力，但效果不太明顯。幾經(jīng)觀察、幾番分析，發(fā)現(xiàn)學生作文沒有顯著進步的原因很多，但和學生們課外閱讀量太少有很大的關系。我們這兒的學生百分之九十五是外地打工仔的.孩子，家長忙于生計，再加上家里孩子又多，根本顧及不了孩子的學習，更別說重視與引導孩子去進行課外閱讀了，在這樣的一個家庭環(huán)境下，學生真正進行課外閱讀的又有多少呢？為了提高學生的作文水平，為了拓展學生的視野，帶領學生遨游知識的海洋，為了激發(fā)學生課外閱讀興趣，我打算和學生們共讀一本書。
讀書的心得周記4
本周一上午，我利用晨會課的時間和學生們談了一下關于進行課外閱讀的想法，學生們聽了我的想法，知道將和老師共讀一本書，一個個表現(xiàn)的很興奮，完全是一積極參與的場面，我感到意外和高興，當場讓學生討論一下我們該讀什么書？經(jīng)過學生的一番討論，最終確定下來師生共同閱讀書目是《魔法師的帽子》，準備用一個月的時間讀完，具體實施時間是利用每周一到周五中午休息時間看書，每天大約讀書30分鐘。我也趁著學生們的高興之際，將學生分成了四個讀書小組，并指導學生們制訂了一系列讀書時要遵守的'相關規(guī)則與考核細則，就這樣，一場轟轟烈烈的師生共讀一本書的課外閱讀活動拉開了帷幕。
讀書的心得周記5
從本周三開始，我和學生們已經(jīng)是人手一本課外書《魔法師的帽子》，和學生的'閱讀約定也在周三正式開始。今天是周五，30分鐘讀書后，我請學生們說說書中一些人物的名字，當書中那些人物的名字從學生們嘴里流利地說出時，我暗自汗顏，因為我對書中一些人物名字說得還很拗口，沒想到學生卻說得這么自然、順溜！看來，學生們讀得很認真，我感到有點心虛，再也不敢等閑視之了，必須全力以赴，認認真真地去讀《魔法師的帽子》！
讀書的心得周記6
今天是周五，到了課外閱讀一周一抽查的時候，中午30分鐘讀書后，便是我和學生們課外閱讀互動、課外閱讀抽查環(huán)節(jié)，看到學生們躍躍欲試的情形，我也集中注意力，積極投入到和學生們的課外閱讀互動當中，在與四個閱讀小組你來我往的提問當中，學生們一個個是爭先恐后地回答關于《魔法師的帽子》內(nèi)容的提問。想不到學生的提問還真的'很刁鉆，連書中一些細節(jié)之處也成了提問的內(nèi)容，沒把書看到細致之處，還真難以接招，看到學生們口如懸河的回答，看著他們那一張張自信、興奮的臉龐，我深深感受到了課外閱讀真的給孩子們帶來了充足與快樂。
讀書的心得周記7
本周四指導學生們寫了一篇作文，在批改學生作文的過程中，發(fā)現(xiàn)有幾個學生將《魔法師的`帽子》中的一些詞句很巧妙地運用到了本次作文中來，當場就給予表揚，表揚他們進行了認真的課外閱讀，表揚他們的活學活用，表揚他們運用得恰到好處，當然，也給學生們提了一些相關方面的注意點。學生們從中也感覺到了課外閱讀給他們帶來的巨大幫助，更加不悅樂乎地閱讀《魔法師的帽子》！
讀書的心得周記8
根據(jù)學校的統(tǒng)籌安排，今天我?guī)ьI學生們到大教室參加校級課外閱讀優(yōu)質(zhì)課評比活動，看到學生們自信滿滿、胸有成竹的樣子，我也不禁自信滿滿地站在了三尺講臺旁，開始了我和學生們的`“《魔法師的帽子》閱讀匯報課”活動。在匯報課上，當學生們深情并茂地朗讀摘抄來的精彩詞句、精彩片段時，當學生們講述自己的閱讀《魔法師的帽子》的心得時，我和在場的各位老師都從中感受到了課外閱讀給學生帶來的快樂與滿足，感受到了課外閱讀給學生帶來的享受與成功，感受到了課外閱讀帶給學生們的巨大魅力！
讀書的心得周記9
喜歡什么，往往是不須要理由的，猶如你在年少時，莫名地戀上一個人，銘刻于心而不能忘記，我想喜歡讀書亦是如斯，也是這般不因由，說不清也道不明起因。我是個很隨性的人，不喜歡在讀書上給自己定太多的條條框框，從不刻意劃定自己必需看什么，也從不容易給書貼上三六九等的標簽，凡是讀后能心生歡樂的，能激發(fā)心中層層漣漪的，能博得心靈共識的，都會讓我愛不釋手。
讀書應當是一種享受生活的藝術吧，五柳先生說：好讀書，不求甚解，每有會心，便悵然忘食�，F(xiàn)在想來，認為句句說到心田里。心情焦躁不安時，讀書能平復心境，讓我不至于迷失自己；神清氣爽時，讀書能讓我更留心身邊每個美的霎時，學會享受人生。我會和女兒一起看兒童文學，重溫兒時那些俏麗的故事；我會讀感情細膩的小說，跟著故事中的人物歡喜悲傷；我會讀短小精干字字珠璣的美文，陶醉在華麗的文字中；我會讀佛經(jīng)故事生活禪理，讓我的心靈日趨淡定，我會讀教育教學類的雜文，在巨匠平庸的敘述中感悟教育的真理；我會暢游于唐詩宋詞的古韻中，艷羨古人的閑情雅趣；我也會讀手工制造美食烹飪的閑書，讓自己的生活也能多姿多彩這樣說來，讀書算是一種漂亮的享受吧！
無意間讀到那句緩緩走，等等你的靈魂，突然有醍醐灌頂般的感悟。習慣了行色促，無意間疏忽了路邊的景致，疲于奔命，只為敷衍生活中工作中的'瑣事，溘然有一天，發(fā)明自己已鬢角飛雪。我甘心抉擇閱讀的方法，讓自己嘗試慢下腳步，沉迷在文字營造的世界里。最愛讀書時的那份閑淡，微醺的午后，一杯淡香的花茶，斜倚在窗臺，捧一本心怡的書，時光，好像是忘上發(fā)條的鐘，不論你在什么時候結束，繁忙的生涯也剎住急馳的腳步。急躁的心靈一點點沉寂下來，靜到能夠聽得見自己的呼吸，聽得到自己心底最真的聲音。與其說愛好閱讀，不如說更喜歡瀏覽時那份安靜。對我而言，閱讀的作用功利一點說，無非是能讓我學有所用，輔助我解決生活中工作中家庭教導中的諸多問題。我讀好媽媽賽過好老師怎么說孩子才會聽做最好的家長讓我從別人的教訓中別人的故事里，找到屬于自己的家教之路；我讀我就是數(shù)學彼岸此岸派往來日的先生床邊的小豆豆讓我從新審閱本人的教學之路，我會反思嗎？我會教養(yǎng)嗎？什么才是我安身破命的本事？我讀優(yōu)良是教出來的不跪著教書教育的秘訣是真愛我捫心自問，我是一個什么樣的老師？我有自己的思維嗎？我教育的秘訣是什么？在一次次的追問中，在一次次的檢查中，探索著自己前行的方向。
然而，我最愛的仍是那些所謂的閑書，讀席慕容的溫馨散文，讀紀伯倫泰戈爾徐志摩的詩句，讀安意如江湖夜雨傾藍紫的漫漫古典情，讀安妮法寶讀亦舒讀三毛讀林徽因讀畢淑敏讀巖井俊二我甚至會讀弗洛伊德的夢的解析，讀泓逸法師的禪理故事，讀幾米夏達的繪本，讀暮光之城系列，讀所有我喜歡，我愛的那些熟習或不熟悉的文字。由于我覺得無論是什么樣的書，什么樣的故事，哪怕激動你的只是一句話，一段對白，實在那往往就是那些你想說而未能說出的心里話。我在意我的每一次打動，每一次心靈悸動，我信任只有領有敏感的心，才干在不完善的世界中發(fā)現(xiàn)美。假如說生活的磨礪讓心一點點鈍化，那么享受讀書的快活，無疑就是那一劑柔化劑。讀最愛的書，有種平復浮躁心靈的魔力，讓人向內(nèi)反省自己，審視自己的心坎，有種直指心靈最深處的透徹。讀書比如一自己生可貴的存折，一點一滴地積聚，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜美充斥人生就要讀書。每每有讀書的歡喜，老是忍不住想和別人一起分享�？臻e時，我和女兒一起去南圖辦了圖書證，不僅僅為借閱多少本書，更喜歡那種大家一起讀書的氣氛，安靜而空虛。每月和孩子一起去南圖，互不煩擾，只是悄悄占書桌的一角，耳邊有的只有沙沙的翻書聲。讓孩子愛上藏書樓的安謐時光，學會享受讀書帶來的充實與歡愉，這興許就是我盼望傳遞給她的快樂信息。每次等候孩子上興致課的時間，我總會在包里塞上一本書，那些單調(diào)的時間就在與一本本書的約會中流逝，變得不再那么漫長。
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