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千課萬人的學(xué)習(xí)心得
20xx年12月22日，我們"潮州市許曼瑩名師工作室"的八位老師滿懷期待和向往，踏上了去杭州的學(xué)習(xí)之旅。俗話說"上有天堂，下有蘇杭".在美麗的杭州，我們欣賞到了另一道風(fēng)景：千課萬人的精彩課堂。本次"千課萬人"研討觀摩會的主題是小學(xué)習(xí)作教學(xué)"童心養(yǎng)育文心六大主張".23日至25日，為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我"大開眼界"!名師們精彩絕倫的教學(xué)盛宴，專家們先進新鮮的教學(xué)理念，讓我感觸頗深：大咖就是不一樣！
24日上午，董尚元老師的《勸說手機控》一課給我留下了深刻的印象。董老師選擇了當(dāng)今社會最普遍、最常見的現(xiàn)象——"低頭族"、"手機控"作為話題進行寫作指導(dǎo)，很接地氣，一下子引起共鳴，激發(fā)了學(xué)生的表達欲望，讓能力不同的孩子都感到有話可說，有事可寫，有情可舒，學(xué)生發(fā)言踴躍，課堂氣氛活躍。而且，董老師通過大量的圖片和當(dāng)今的流行語來引起學(xué)生的興趣，并用視頻展示玩手機給人們帶來的危險，把學(xué)生的情緒帶到最高點。然后，再出示寫作小貼士，教給學(xué)生寫作方法，拓展孩子的思路，使學(xué)生想表達、能表達，這個設(shè)計水到渠成，非常完美。其中，還有一個令我印象深刻的亮點：董老師指導(dǎo)同學(xué)們采用"創(chuàng)新寫法"——"假如你是手機，你會對主人說些什么呢？"這放飛了學(xué)生的想象，學(xué)生的思緒噴涌而出。而在接下來的隨堂點評、相機指導(dǎo)的過程中，董老師不僅展現(xiàn)事、情、理的說服力，更從學(xué)生的習(xí)作中總結(jié)寫作方法，這樣，生成精彩的習(xí)作成了必然！董老師的作文教學(xué)，習(xí)作素材來自于生活，用習(xí)以為常的身邊人、身邊事，創(chuàng)設(shè)各種情境打開學(xué)生的思路，真是一節(jié)好課！
25日上午，羅才軍老師的《二十年后回故鄉(xiāng)》是特別煽情的一節(jié)精彩課。濃濃的鄉(xiāng)愁，濃濃的鄉(xiāng)情，自然流淌，尤其"我心中的原故鄉(xiāng)"更是勾起了每個人心底那柔軟的部分。羅老師先充分指導(dǎo)學(xué)生縱情想象，書寫二十年"變化"的神奇，再話鋒一轉(zhuǎn)："這個日新月異的繁華的美麗的先進的文明的故鄉(xiāng)與他鄉(xiāng)有什么區(qū)別？確定你心中的故鄉(xiāng)最令你念念不忘的東西，寫出故鄉(xiāng)獨特的符號來。"這樣，指導(dǎo)學(xué)生再度想象，把目光聚焦于"最故鄉(xiāng)"的人、事、物，抒寫二十年"不變"的傳奇，寫作重點也由故鄉(xiāng)的"變"到鄉(xiāng)情的"不變",步步推進，孩子們個體的獨特感受與經(jīng)驗被調(diào)動與打開，情動而辭發(fā)，令人動容。最后，依托詩文，表達二十年回鄉(xiāng)的緣由，凸顯語文課工具性與人文性的融合。
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