久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      《新時代教師》的讀書心得

      時間:2022-11-20 18:45:52 讀書心得 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      《新時代教師》的讀書心得

        關(guān)于《新時代的教師》這本書,我讀完以后,我覺得它對我的指導(dǎo)意義并不大。這本書前部分1-4章以及第六章和第八章的內(nèi)容,就是教育學(xué)心理學(xué)的濃縮精簡版,第五章講到了兒童,有一定的實操性?v觀整本書,對我來說啟發(fā)意義最大的就是《總序》的那兩頁內(nèi)容,讀總序的時候,我是熱血沸騰的。

      《新時代教師》的讀書心得

        總序中有這樣一段話:教師們有一種強(qiáng)烈的感覺,改革的腳步越來越快,實踐成果越來越多,一路狂奔似乎停不下來,在狂奔過后的路上,是迷茫。新課程理念與價值觀和現(xiàn)實的教育教學(xué)中一些新方案、新做法似乎又成了兩張皮,教師依然很難告別“工具理性”的“技術(shù)熟練工”的身份,很難逼近“反思性實踐家”的“境界”。人類靈魂的工程師,仍然是帶著鐐銬跳舞的教書匠,教師徘徊的靈魂,已經(jīng)跟不上腳步……

        是的教師是人類靈魂的工程師,可誰又來拯救教師的靈魂呢?

        學(xué)校在熱衷于維護(hù)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績,以及提升教師技術(shù)能力所進(jìn)行的教育改革,而忽略教師職業(yè)的倫理道德,以及當(dāng)前社會各個層面普遍倫理價值的缺失,我認(rèn)為這是導(dǎo)致教師靈魂在痛苦徘徊的一個重要原因。

        在總序中提到了本書中我認(rèn)為最有價值的一個詞“教師的教育力”,這就跟學(xué)共體課堂改革中提到的“學(xué)生的學(xué)習(xí)力”一樣,教師的教育力就是教師本上,學(xué)生的學(xué)習(xí)力也是學(xué)生本身,是內(nèi)發(fā)的,是靈魂的,是需要激發(fā)的。書中說到,教師的教育力集中體現(xiàn)于教師對教育及教學(xué)的道德責(zé)任,滲透于教師工作的各個層面,是教師職業(yè)的“靈魂”。從某個層面來說,教師的教育力就是教師教育教學(xué)實踐的理念和價值觀。三觀正了,靈魂就是輕盈的,三觀不正,就一輩子都戴著鐐銬跳舞。

        我接著從以下三個方面來談?wù)勎覀內(nèi)绾卧诂F(xiàn)實面前讓靈魂跟上腳步,不再徘徊。這三點呢,書中沒有直接說到,但都是我觀書后結(jié)合自己的經(jīng)歷引發(fā)的思考。它們還很淺薄,不夠成熟,可能有失偏頗,甚至偏激,所有的問題都是自己的問題,所有的想法都是真實的想法。

        第一:關(guān)于工作、職業(yè)與事業(yè)

        簡單的來說,工作是用來謀生的;職業(yè)不僅可以解決謀生的問題,還可以解決未來發(fā)展的問題;事業(yè)則不僅僅可以解決謀生的問題和發(fā)展的問題,更加具備了各種責(zé)任,對家庭的責(zé)任,對事業(yè)伙伴的責(zé)任,對員工的責(zé)任,對社會的責(zé)任,對國家和人民的責(zé)任。

        對事業(yè)來說,可能一份工作你很喜歡,但可能沒有報酬或不賺錢,即使一天工作十二個小時,但你仍然愿意做,因為這是你喜歡和愿意從事的,這就是事業(yè)。事業(yè)是對你個人而言的。而職業(yè)則不一樣,即使你不喜歡,但你還要來做,因為這是你謀生的必需。職業(yè)解決的是你最基本的生存需要,而事業(yè)則關(guān)注于最本質(zhì)或更高層面,主要是精神層面。

        對于每一位教師而言,初來乍到的,都是為了一份謀生的工作,而工作了三五年后,就進(jìn)入職業(yè)階段了。但這個職業(yè)階段是伴隨你一輩子,還是讓職業(yè)一步一步向事業(yè)靠近呢,完全取決于自己。因為教師這樣一份事業(yè),注定是清貧的,你如果選擇了,意味著你接收了在這個行業(yè)內(nèi)大部分人無法用豐厚的物質(zhì)條件來滿足你想要跳舞的靈魂。我想說的是,唯有熱愛,不計回報的熱愛,你才可以讓這一份穩(wěn)定的可以干一輩子的職業(yè),成為你一輩子的事業(yè)。唯有這樣,唯有當(dāng)成自己人生中的一份事業(yè)來做,才不會徘徊迷茫,抱怨倦怠。

        第二:關(guān)于一般行業(yè)與教師職業(yè)

        關(guān)于這兩者,我認(rèn)為一般行業(yè)更容易獲得成就感,而教師職業(yè)更容易獲得價值感。

        好的公司會有一套完善地激勵制度、個人成長指標(biāo),也就是說只要你有能力,并且有意愿,你就有提升的可能,職位上的升遷或者物質(zhì)上的提高等,這是與個人能力和付出相匹配的,你因為你的能力和付出獲得相應(yīng)的報酬,得到相應(yīng)的提升,從而富有成就感。但教師的職業(yè)卻不一定能做到,它更多的是一種情感的投入。要知道評一個職稱是很難的,而三年、五年,甚至十年后,你的工資提升的空間是變化不大的,你的生活也許還是這樣。教師這樣一種情感的投入,在短時間內(nèi)很容易讓我們獲得價值感,讓我們覺得自己的付出是非常有意義的,但久而久之,這種付出的意義這種價值感就會開始漸漸消退,這也就是為什么這個行業(yè)這么容易有職業(yè)倦怠的原因之一吧。如果一個不擅長自我提升,或在這方面消極應(yīng)對的人,他的靈魂就有可能是無趣甚至痛苦的。

        第三:關(guān)于教育教學(xué)的技能與情感

        首先用一個簡單的圖表來呈現(xiàn)他們的關(guān)系。

        技能 ——回報成就感(物質(zhì)上)

        情感 (基礎(chǔ))—— 回報價值感(精神上或心理上)

        內(nèi)在(對自身)

        外在(對學(xué)生)

        技能上的強(qiáng)大,能夠快速的祝你成名,更有成就感,但光有技能而少有情感,那就是一架教學(xué)的機(jī)器,教出來的也都是靈魂在游移的軀體。

        而技能不夠強(qiáng)大,但情感夠真摯,我認(rèn)為關(guān)系沒那么大。用真情育出來的孩子,會擁有健全飽滿的人格,會有豐盈生動的靈魂,他的學(xué)習(xí)力也不會差,因為其實孩子本身都是會學(xué)習(xí)的。

        所以,我認(rèn)為兩者之間情感是基礎(chǔ),是教師靈魂的基礎(chǔ)。

        而情感又有外在和內(nèi)在兩方面,內(nèi)在的情感主要是自身修養(yǎng)和自我的提升,外在情感就是對學(xué)生的情感,培育學(xué)生的心靈,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。這兩者也沒有絕對的界限,都是相互影響,相互滲透的。

        教室職業(yè)是與人的成長相關(guān)的專業(yè),即教師不是單純傳授知識和技能,而是要培養(yǎng)學(xué)生的個性、社會性等豐富的人性。教師自身的性格、價值觀、信念等對學(xué)生的人格產(chǎn)生巨大的影響,因此教師的自身修養(yǎng)非常重要。

        “專門的技能”和“做人的修養(yǎng)”是教師擁有完整地身體和靈魂的兩個比不可少的因素,我們能夠?qū)ψ约喝粘=逃龑嵺`進(jìn)行有意識的反思和調(diào)整,并對自己的價值觀、態(tài)度和觀念進(jìn)行不斷的挑戰(zhàn),把這一份職業(yè)當(dāng)成個人事業(yè)來經(jīng)營,就可以慢慢擺脫束縛靈魂的枷鎖,讓靈魂跟上腳步……

      【《新時代教師》的讀書心得】相關(guān)文章:

      做新時代好教師心得體會03-30

      新時代的中國青年讀書心得10-20

      新時代我的教師夢征文12-09

      以閱讀新時代為主題的讀書心得范文01-04

      新時代青年學(xué)習(xí)心得03-20

      走進(jìn)新時代讀后感范文12-09

      教師讀書優(yōu)秀心得04-18

      教師假期讀書的心得03-24

      讀書活動教師心得12-13