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      做陽光型教師體會幸福快樂的教師工作心得體會

      時間:2022-11-30 10:36:54 工作心得 我要投稿
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        “要播撒陽光到別人心里,先得自己心里有陽光!苯處熋刻烀鎸姺爆嵥榈墓ぷ骱筒煌瑲赓|(zhì)的學(xué)生,怎樣去獲得教師的職業(yè)幸福感?做一個陽光型班主任?學(xué)習(xí)了于老師的如何做陽光型教師,體會幸福快樂中體會到班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),擁有一個良好的心態(tài),才能在繁瑣而艱苦的班主任工作中造就幸福人生。

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        心態(tài)決定一切。工作中我們經(jīng)常會聽到這樣的感嘆:“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀!”“教師工作太累了!”……的確,教師工作是很累人,你唉聲嘆氣是一天天過,開開心心也是一天天地過。其實大家都很清楚,教師的情緒會直接影響到學(xué)生,教師快樂,學(xué)生也就會因教師的快樂而快樂,就會在課堂上擁有學(xué)習(xí)的熱情。因此在教育教學(xué)過程中我們要保持良好的心態(tài)。你把學(xué)生看做天使,你就會生活在天堂里。讓我們靜下心來,帶著微笑做好我們的班主任工作。

        作為一個合格的班主任必須蹲下來,走入學(xué)生心靈,學(xué)生的生活,學(xué)生的興趣愛好,學(xué)生的喜怒哀樂,教師應(yīng)認(rèn)真觀察,細(xì)心體察,精心融入,明確教育是喚醒,而不是告訴。學(xué)會傾聽,寬容待生。學(xué)生的行為都有其心理傾向,教師對付學(xué)生的過錯行為要耐下性子聽其陳述,尋找其出錯的原因,認(rèn)真分析,誠心糾錯,還要允許學(xué)生錯誤行為的反復(fù),以寬容之心對待學(xué)生的過錯,不要揪住學(xué)生的小辮子斤斤計較。

        不斷學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。在新時期,我們的教師不能只讀教參和教材,用自已陳舊的經(jīng)驗和知識去教授鮮活靈氣的少年兒童,很難想象一個孤陋寡聞、足不出戶的教師怎能侃侃而談,叱咤風(fēng)云,讓學(xué)生心馳神往、如沐春風(fēng)? 教育究其本質(zhì)而言是為了一代新人愉快地踏上人生征程作準(zhǔn)備,是為他們今后的幸福生活奠定基礎(chǔ)的!坝讼扔摹,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點,才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,也才能使他們感受到幸福。我們要給學(xué)生他們需要的愛,這樣我們的愛才能被學(xué)生所接受,所理解。學(xué)生感受到了教師的愛,在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求的……這樣,用我們的愛在學(xué)生心中播撒陽光,從而使他們收獲到幸福。

        幽默的語言,構(gòu)筑心靈的橋梁教育家富有幽默感,會更有效地啟迪受業(yè)者的心靈。蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫曾說過:“教育者最主要的,也是第一位的助手是幽默!庇哪前嘀魅尾豢苫蛉钡囊环N藝術(shù)。幽默不是雕蟲小技,不等于嘩眾取寵,而是智慧和情感的體現(xiàn)。只有對學(xué)生充滿真誠的愛,只有挖掘、積累幽默素材和具有較好的修養(yǎng),教師才能在教育教學(xué)中創(chuàng)造出幽默,并恰如其分地加以運用,從而使學(xué)生在會心的微笑中獲得美感享受,帶給學(xué)生知識與智慧的藝術(shù)。

        讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福!相信只要我們擁有陽光心態(tài),那么每個孩子都會是一抹燦爛的陽光,每一個小荷都會露出尖尖角,每一顆星星都有閃爍的機(jī)會!

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