山西新教導(dǎo)學(xué)習(xí)心得

　　4月12日下午我有幸參加了教導(dǎo)局組織的山西新教導(dǎo)學(xué)習(xí)之旅，通過為期兩天的學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，勞績頗多，我仿佛觀見了教導(dǎo)的春天，使我茅塞頓開，精神振奮，現(xiàn)將學(xué)習(xí)環(huán)境陳訴請示于后：

　　上午的培訓(xùn)由教導(dǎo)家李鎮(zhèn)西博士主講，李鎮(zhèn)西，一個教導(dǎo)界響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字，一個被稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的”教師，在李教授的申報中，我實(shí)實(shí)在在地感想感染到了李先生的教導(dǎo)魅力，感到我的心仿佛顛末了一次洗禮，我真心感想感染到了一位教導(dǎo)者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛，對同行的真誠引領(lǐng)。在開場白中他便矯正了主持人的口誤，說本身已出版了近80本書，不禁讓我對這位語文特級教師寂然起敬!什么是新教導(dǎo)?李教授開篇便拋出橄欖枝，點(diǎn)燃人人的求知欲望，這是一個以 教師發(fā)展為動身點(diǎn)，以十大行動為道路，以贊助新教導(dǎo)配合體成員-----教師、學(xué)生及其父母過一種幸福完整的教導(dǎo)生活為目的的教導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。然后他通俗易懂的指出新教導(dǎo)的八個主要特征，尤其是“公益性”引起了人人的共鳴，新教導(dǎo)的公益是以進(jìn)步中國兒童的閱讀才能以及中國教師的專業(yè)化程度為核心目標(biāo)，它不向?qū)嶒?yàn)學(xué)校和個人收取任何治理費(fèi)用，是一項(xiàng)公益性事業(yè)，獲得了全體參會先生的熱烈掌聲，也讓我對新教導(dǎo)有了新的認(rèn)識。

　　早讀：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)我感到到山西新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新教導(dǎo)工作做得太好了，那里的學(xué)生陽光、有生氣，文明有禮，學(xué)習(xí)積極，課前課后狀態(tài)都異常好。從13日上午7點(diǎn)20走進(jìn)學(xué)校校園可以發(fā)明，學(xué)校大門里外清潔整潔，落物有序，學(xué)校建筑、花木、文化相得益彰，協(xié)調(diào)優(yōu)美，從學(xué)校門口的《千萬字閱讀挑戰(zhàn)明星榜》可以觀出該校在學(xué)生閱讀方面做得分外高，分外扎實(shí)，走進(jìn)校園被一陣陣優(yōu)美的器樂聲音所以吸引，我開始尋著聲音一班一班一層一層把教授教化樓的所有樓層課堂觀了邊，可以說勞績滿滿，感想感染頗多，可以觀出他們的早讀分為幾種環(huán)境：一是學(xué)生器樂演奏，有好些班級早讀在演奏器樂，有葫蘆絲，有吉他，有尤克里里等器樂，可以觀到演奏器樂的同學(xué)在先生的指導(dǎo)下觀著白板歌譜演奏的異常投入異常認(rèn)真，他們神態(tài)飛揚(yáng)、心神專注，十分認(rèn)真，演奏的樂聲劃一優(yōu)美，令人醍醐灌頂;二是有些班級在進(jìn)行優(yōu)秀文章晨讀，可以觀到每一個學(xué)生有一本優(yōu)秀文章念書本，上邊的內(nèi)容都是該校重點(diǎn)選取的優(yōu)秀文章，有古文，有今世文，以儒家思想為主，先生解說文章很認(rèn)真很專業(yè)，學(xué)生誦讀很盡力，誦讀的程度很高，感到很激情很受沾染，被這樣的小學(xué)生的誦讀程度所折服，為之感嘆!三是一些班級在誦讀英文歌曲，可以觀到學(xué)生的英語程度異常高，先生指導(dǎo)的異常到位，學(xué)生誦讀英文歌曲異常優(yōu)美。通過第一光陰段參看學(xué)習(xí)該校富厚多彩的早讀感想感染頗深，學(xué)生到校異常早，教師到課堂指導(dǎo)異常早，異常認(rèn)真，早讀時校園異常清潔，沒有一個閑人，課堂里書聲瑯瑯，優(yōu)美的誦讀聲，悠揚(yáng)的器樂聲、優(yōu)美的英文歌聲把校園渲染的十分標(biāo)致，可以說新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校的晨讀真美，程度真高，也可體會到全體學(xué)生以這樣的方法開啟一天的學(xué)習(xí)生活好美，好有激情，好幸福，全體師生這樣一大早都滋潤在朗朗的書生中，浸潤在這樣美妙的器樂歌聲的旋律中好幸福好高興，可觀到全體學(xué)生陽光積極認(rèn)真向上，可以觀到全體教師專業(yè)敬業(yè)盡力認(rèn)真!難道這未便是我們的新教導(dǎo)嗎?我想這便是我們最想觀到的新教導(dǎo)現(xiàn)象，這便是我們想觀到的抱負(fù)中的學(xué)生和抱負(fù)中的教師。

　　各類陳訴請示學(xué)習(xí)：在二樓舞臺我們應(yīng)用了大片刻的光陰學(xué)習(xí)了文言文教授教化，學(xué)習(xí)了詩詞教授教化，觀賞了他們公寓治理人員的合唱以及社團(tuán)學(xué)生的舞蹈，可以感想感染到該校在閱讀教授教化，在社團(tuán)運(yùn)動，在學(xué)校治理，在語文教授教化，在學(xué)生教導(dǎo)，在教師培養(yǎng)等諸多方面的非凡做法，可以感想感染它他們的教導(dǎo)治理便是新教導(dǎo)，他們的教導(dǎo)成果便是我們想觀到的教導(dǎo)成果。

　　通過本次學(xué)習(xí)感想感染頗深，本學(xué)期我們進(jìn)行了幾場次的新教導(dǎo)學(xué)習(xí)，回來后也是感想感染頗多，想進(jìn)一步把新教導(dǎo)學(xué)會學(xué)懂用到教授教化教授教化工作中去，把學(xué)校搞妥，把學(xué)生教好，把教師培養(yǎng)好，但照樣措施不明確，思路不清楚，然則通過本次深入學(xué)校學(xué)習(xí)，受到許多觸動，有了一些想法，后一階段必然繼承盡力學(xué)習(xí)，盡力把學(xué)校工作搞好，創(chuàng)建新教導(dǎo)學(xué)校，創(chuàng)抱負(fù)教師，創(chuàng)抱負(fù)學(xué)生。

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