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      《捕捉孩子的敏感期》讀書(shū)心得

      時(shí)間:2022-12-02 18:56:51 讀書(shū)心得 我要投稿
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        "授之以魚(yú),不如授之以漁"是我一直比較相信的教育方法,因?yàn)榻虝?huì)孩子正確的方式方法,才能讓他們?cè)谖磥?lái)遇到不同的問(wèn)題時(shí),能夠較為從容不迫的應(yīng)對(duì)?墒钱(dāng)我面對(duì)班里這一幫還不會(huì)穿衣、甚至還不能自理,每天上學(xué)還會(huì)哼唧哼唧、吵吵鬧鬧地不肯來(lái)上學(xué)托班小朋友的時(shí)候,我所學(xué)的理論知識(shí)完全亂了套。開(kāi)學(xué)的第一周都處在哄孩子的階段,秩序與規(guī)則對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚,每天最擔(dān)心的是一是戶外活動(dòng),怕排在后面的孩子掉隊(duì);二是安全事故,班里有溫柔聽(tīng)話的小朋友,當(dāng)然也會(huì)有完全聽(tīng)不進(jìn)的"調(diào)皮搗蛋王",而這些"搗蛋王"分走了我大半的精力,做老師的斗志蕩然無(wú)存。

        讀了《捕捉孩子的敏感期》,好似為我趕走了頭頂?shù)臑踉,解開(kāi)了重重的困惑。書(shū)中崇尚給孩子帶去愛(ài)與自由,讓我印象最深的便是關(guān)于孩子空間敏感期的一章,那里的孩子能夠充分利用感官去探索他們感興趣的空間,你會(huì)看到有孩子所在狹小的柜子中,有孩子鉆在大的車(chē)輪胎中,有的孩子爬上了高高的體育器械上。這些要是放在我們班,我肯定是會(huì)阻止孩子的行為的,而且會(huì)美名其曰"這是為了孩子的安全".但是孫瑞雪老師說(shuō),老師要相信孩子,他會(huì)有自我保護(hù)的能力,既然他能爬到那么高的地方,自然他也會(huì)有辦法下來(lái)。而我總是呵斥孩子的這種探索行為,企圖通過(guò)向孩子傳遞"危險(xiǎn)"的信號(hào)讓孩子按照我的想法去做,但是可能這樣的舉動(dòng)會(huì)給孩子的心里留下不可磨滅的陰影。

        我想"授之以漁"也不是一個(gè)好方法,但是一味地放任孩子自己探索,不參與他們的成長(zhǎng)也一定不是好的教育方法,作為老師,我們要相信孩子,應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,讓他在一個(gè)允許他自由探索的空間內(nèi)成長(zhǎng)。

        《捕捉孩子的敏感期》讀書(shū)心得精選二

        最近幼兒園傳閱的一本書(shū)名字叫《捕捉兒童敏感期》,剛開(kāi)始,我連書(shū)本都沒(méi)有拆封,但是我聽(tīng)老師們說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的真的很不錯(cuò),值得看看。這個(gè)時(shí)候才拿出書(shū)本來(lái)看看,覺(jué)得哎呦,不錯(cuò)哦!往后翻了兩個(gè)事例,和我們班孩子很像很像,看了這本書(shū)之后,發(fā)現(xiàn)可以了解到孩子很多東西,明白他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,各個(gè)年齡段的敏感期,印象深刻記在大腦里面。

        "成人粗糙的感情有時(shí)很難體會(huì)孩子細(xì)膩的心靈",這句話我很喜歡,我贊成,在與我們班孩子一起相處的日子里,我深深的體會(huì)到這一點(diǎn)。我們孩子很愛(ài)幫助老師阿姨做事情,他們常常喜歡等待,等待你分配事情給他,有一次,我手頭上的事情很多,我們班的姐姐妹妹就在等老師忙好,就問(wèn)老師要不要撕字寶寶。她倆就會(huì)很安靜的在等待,孩子的心靈是細(xì)膩的。

        愛(ài)與自由這個(gè)教育甚好。有段時(shí)間我們班小男生特喜歡帶玩具過(guò)來(lái)在放學(xué)時(shí)和好朋友交換,我并沒(méi)有干涉,既是放學(xué)時(shí)間又是孩子的自由,而他們的家長(zhǎng)也很配合,都沒(méi)有干涉。我覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)能在周?chē)澜缰谢钌厝ソ?jīng)歷與他人的交往,體會(huì)各種喜樂(lè)和憂傷。這是成長(zhǎng)所必需的過(guò)程。

        這一切的背后,是一個(gè)黃金般貴重的概念--敏感期。我很幸運(yùn)也很開(kāi)心能參與孩子的敏感期,他們是需要被疼愛(ài)的。多給孩子一點(diǎn)微笑,多給孩子一個(gè)擁抱。讓孩子在一個(gè)充滿愛(ài)和自由的成長(zhǎng)環(huán)境中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

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