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欣賞《捕捉兒童敏感期》讀書筆記
每一次讀孫老師的書都會(huì)有一種恍然大悟的感覺,這一次也不例外。之前只聽說過青春期,更年期等,對(duì)于兒童敏感期還是第一次了解。原來兒童的成長(zhǎng)是由一個(gè)又一個(gè)的敏感期構(gòu)成的,順利通過一個(gè)敏感期,兒童的心智水平就會(huì)從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。而敏感期發(fā)展的好壞直接決定了一個(gè)孩子能否成長(zhǎng)為一個(gè)正常的,優(yōu)秀的人。
以下是我根據(jù)此書對(duì)哥哥的女兒——睿嫣,處于兒童敏感期的一些案例分享。
進(jìn)入口腔敏感期時(shí),睿嫣喜歡在床上抱著大可樂瓶翻滾,并嘗試用嘴咬開瓶蓋。當(dāng)時(shí)她還不到一歲,做這個(gè)動(dòng)作有些費(fèi)勁,但她并不氣餒,可以持續(xù)做十幾分鐘,時(shí)常把自己累得氣喘吁吁;睿嫣有一只黃色的小熊,每次給她小熊,她都會(huì)去咬小熊的鼻子。去超市看到娃娃時(shí),也是抓過來咬一通;有一次,家里的地上放了一袋芒果,睿嫣抓起來就往嘴里送,芒果皮的味道可不好吃,她馬上做出難受的表情,迅速的把嘴里的東西往外吐。哈哈哈,小家伙口的功能已經(jīng)建立并獨(dú)立起來,正在用口來認(rèn)識(shí)世界呢!
睿嫣一歲左右時(shí),恰好家里的沙發(fā)破了一個(gè)不起眼的小洞,她發(fā)現(xiàn)了,便開始用手指去摳。小洞被摳大了,棉絮露了出來,她便把棉絮往外掏,于是那段時(shí)間她總是專注于這份工作,樂此不疲。接下來我發(fā)現(xiàn)她對(duì)紙箱子很感興趣,于是便把她放到紙箱子里,她時(shí)而蹲下,時(shí)而站起,有時(shí)還會(huì)扶著箱子不停地?fù)u晃,臉上露出興奮的表情。一不留神,箱子搖晃得太厲害了,她就面朝地板摔了個(gè)大馬趴,繼而哇哇大哭。無奈,我開始為她留心更安全的地方。然后我發(fā)現(xiàn),每次打開洗衣機(jī)時(shí),睿嫣都喜歡往洗衣機(jī)里扒拉,但是她個(gè)子夠不著,什么也看不到。于是我把她抱進(jìn)去,當(dāng)然我事先拔掉了電插頭。進(jìn)入這個(gè)空間,睿嫣有時(shí)手舞足蹈,有時(shí)又安靜得出奇,她可以自己在里面玩上30,40分鐘。很顯然,她對(duì)這個(gè)空間很滿意,這種狀況持續(xù)了一個(gè)星期左右吧。當(dāng)時(shí),我只是想帶她的時(shí)候省些力氣,沒想到恰好滿足了她在空間敏感期時(shí)對(duì)空間探索的要求。
歲左右,睿嫣到了剪紙敏感期。每次握起剪刀,她都會(huì)拿起紙張剪個(gè)不停。我們會(huì)拿一些廢報(bào)紙給她剪,有時(shí)她會(huì)要求要一些白紙,我們提供的條件應(yīng)該是滿足了她的需求,所以她并不會(huì)拿剪刀去剪衣服啊,窗簾之類的東西。其實(shí),我并沒有認(rèn)真看過她剪的過程,只是每次剪完,她都是一副很滿足的樣子,我覺得這樣就夠了。但我媽媽是個(gè)愛干凈的人,面對(duì)睿嫣剪了一地的紙,媽媽會(huì)不高興,會(huì)不允許。但我不這么想,因?yàn)樾r(shí)候我也喜歡剪紙,我喜歡把紙張先剪成一條一條的,不完全剪斷,然后再一排一排的剪下去,剪得碎碎的。我喜歡聽剪刀剪在紙上的“沙沙”聲,讓我覺得很舒服。我不知道睿嫣是出于什么目的來剪紙,但我看得出剪紙帶給她的愉悅感。于是,為了保護(hù)我們感同身受的愉悅感,我和睿嫣約定,自己收拾掉廢紙是允許她剪紙的唯一條件。睿嫣爽快答應(yīng)了,也如約做到了。就這樣,我倆共同幫助了她自己度過這段剪紙敏感期。
以上是我對(duì)睿嫣處于部分敏感期的一些記憶,但是當(dāng)時(shí)自己是沒有兒童敏感期這一概念的。完全是處于保護(hù)孩子愛好的心理。因?yàn),小時(shí)候,媽媽總是限制我做這做那。不能做自己喜歡做的事有多痛苦,我不會(huì)忘記。所以,我不希望哥哥的女兒和我一樣,在沒有自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。于是,我會(huì)盡量滿足她的想法和要求,這么做的目的僅僅是為了彌補(bǔ)自己兒童時(shí)期的遺憾。沒想到,卻誤打誤撞的幫助了睿嫣。真是讓人欣喜。
很感恩能讀到這本書,使自己有機(jī)會(huì)探索兒童成長(zhǎng)的秘密。從前不明白哥哥的女兒為什么那么喜歡玩沙子?不明白哥哥的兒子為什么那么喜歡玩水?更不明白表哥的兒子為什么每天早晨起床都要看同一集奧特曼?現(xiàn)在總算是揭開這層神秘的面紗了。當(dāng)然這些都不足以讓自己有足夠的信心和把握去指導(dǎo)處在敏感期的孩子做些什么。但至少會(huì)讓自己和身邊的人有更多的寬容和愛意去善待每一個(gè)孩子,幫助他們順利度過一個(gè)又一個(gè)的敏感期,最終長(zhǎng)成正常的,快樂的人,感恩!
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