四不倒精神伴我做好班主任工作心得

　　有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的純粹。頂崗生活中最難忘的就是做實(shí)習(xí)班主任的經(jīng)歷，酸甜苦辣咸——它讓你體味著每一種滋味。

　　來到實(shí)習(xí)學(xué)校后我接管的是八年級(jí)一班，聽老師們說了以后我才知道這是全校出了名的“亂班”，如何治理“亂班”這讓我想起了頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)上有篇文章是關(guān)于這個(gè)的，翻開書看到了《治理“亂班”有道可循》里面的幾句話一下點(diǎn)醒了我。端正認(rèn)識(shí)和態(tài)度，帶著愛心，以“問不倒”、“難不倒”、“累不倒”、“氣不倒”的“四不倒”精神來治理班。同時(shí)堅(jiān)持“為了一切學(xué)生”，“為了學(xué)生的一切”，“一切為了學(xué)生”的教育宗旨，我把這些話寫在了辦公桌上，從此它們就成了我做好實(shí)習(xí)班主任的精神支撐。

　　問不倒。班里的學(xué)生特別調(diào)皮，尤其是幾個(gè)活寶男生，每天的話特別多總有各種各樣的問題，面對(duì)學(xué)生做得是：對(duì)學(xué)生提出的各種各樣的問題，哪怕是尷尬的問題，也用贊許的眼光鼓勵(lì)之；對(duì)學(xué)生提出的五花八門的問題，千方百計(jì)地尋找答案，在回答問題的同時(shí)還重視教給學(xué)生解決問題的方法；培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，使學(xué)生能問、敢問、善問。班里的小李同學(xué)是辦公室公認(rèn)的小喇叭，到哪都能聽到他“老師，你好”的聲音，接著就是各種接話，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，他終于能在課堂上提出有效的教學(xué)問題的不再是隨意的接話和打岔。

　　難不倒。對(duì)施教過程中遇到的任何困難都積極采取有效措施加以克服和解決。調(diào)皮的學(xué)生在課堂上有意無意的“惡作劇”我就用開班會(huì)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；班里的“問題學(xué)生”我除了找他們談話以外還會(huì)給他們寫信；當(dāng)家長對(duì)學(xué)生和老師有過高的期望和要求我選擇打電話跟家長溝通包括家訪。通過堅(jiān)強(qiáng)的意志，做到堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向任何困難和挫折彎腰。

　　氣不倒。有時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格一些、批評(píng)嚴(yán)厲一些，學(xué)生認(rèn)為教師在刁難他，心生怨恨甚至對(duì)很多學(xué)生傾盡了心思用愛去感化他們，他們依然不領(lǐng)情。用紀(jì)律約束、用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、用愛感化，用盡了各種辦法，當(dāng)他們還是犯錯(cuò)的時(shí)候常常會(huì)被氣的牙齒打顫，這個(gè)時(shí)候最管用的話就是“氣不倒”。

　　累不倒。中小學(xué)教師工作很累很忙，但要撐得住、做得好。做教師累做班主任更累，不僅事多消耗體力，每日都有各類的常規(guī)檢查組織學(xué)生課外活動(dòng)。而且腦累班主任會(huì)議、教育學(xué)生的策略更重要的是心累，要做到為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。

　　“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熓侨~的事業(yè)，沒有當(dāng)過班主任的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是不完整的，只有經(jīng)歷過才能真正懂得葉的事業(yè)的含義，感謝“四不倒”精神伴我成功走過了頂崗路，相信“四不倒”精神會(huì)是我教師夢的忠實(shí)依靠。

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