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當(dāng)好新生班主任的工作心得
俗話說,良好的開端等于成功的一半,新生入學(xué)教育的成效直接影響到新生成長成才,也影響到教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),具有十分重要的意義。我認(rèn)為,新生班主任要做到“十抓”,幫助新生在十個(gè)方面“學(xué)會(huì)”,幫助他們順利完成從中學(xué)環(huán)境到中師環(huán)境的過渡。
一、新生的特點(diǎn)分析
對剛剛步入校園的新生而言,生活是全新而充滿挑戰(zhàn)的。他們憧憬美好的人生和光輝的未來,同時(shí)對新環(huán)境也表現(xiàn)出諸多不適應(yīng)。
第一,對新環(huán)境的不適應(yīng)
帶著親人的囑托,告別了原先熟悉的環(huán)境,遠(yuǎn)離父母,開始集體住校生活。一些新生不能適應(yīng)陌生的環(huán)境,產(chǎn)生懷舊感,思念遠(yuǎn)方的親人及過去的生活。有的新生對集體生活不適應(yīng),晚上在宿舍里嫌吵,心情比較煩,生物鐘被打亂,影響他們的身心健康。
第二,學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)
一些新生不能適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的新要求,不會(huì)自學(xué)和自習(xí),容易產(chǎn)生自卑、煩燥、焦慮等情緒。他們在自習(xí)時(shí)間扎鞋底、看課外書籍或者閑聊,個(gè)別學(xué)生專業(yè)思想不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,對學(xué)習(xí)不感興趣,產(chǎn)生厭學(xué)、拒學(xué)甚至逃學(xué)現(xiàn)象。
第三,生活上的不適應(yīng)
中學(xué)階段許多同學(xué)的生活依賴于家長照料,自己只顧埋頭學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,遠(yuǎn)離父母,洗衣服、買飯、打掃衛(wèi)生等都要自己做,大小事全靠自己拿主意,許多同學(xué)為此感到手足無措,不會(huì)理財(cái),鋪張浪費(fèi)、缺乏自我保護(hù)意識(shí)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
第四,心理上的不適應(yīng)
有的新生入學(xué)前過于理想化,但現(xiàn)實(shí)情況并非如此,產(chǎn)生失落感。一些農(nóng)村新生在多才多藝的城市新生面前自慚形穢,感到很自卑。一些新生以前在班上出類拔萃或者擔(dān)任干部,進(jìn)校后可能受到冷落,從剛進(jìn)校時(shí)的興奮、激動(dòng)變德失望、茫然甚至壓抑、苦悶。
第五,人際關(guān)系上的不適應(yīng)
新生需要重新結(jié)識(shí)他人,確立新的人際關(guān)系。有的新生因缺乏經(jīng)驗(yàn)技巧而不善交往,因擔(dān)心別人輕視自己而不愿交往,因不會(huì)與異性相處而不敢交往,因性格內(nèi)向孤僻而不會(huì)交往等,感到壓抑與孤獨(dú),精神的困惑無所寄托,感情的沖突難以排解。
二、新生班主任工作的對策探討
1、抓軍訓(xùn),學(xué)會(huì)艱苦奮斗
軍訓(xùn)是新生入學(xué)第一課,也是入學(xué)教育的好時(shí)機(jī)。班主任要組織新生熱愛祖國、熱愛人民、服從命令、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀品質(zhì)。通過艱苦而充實(shí)的軍訓(xùn)生活,增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,磨練意志力,培養(yǎng)艱苦奮斗精神和生活自理能力,為中師生活開好頭、起好步。
2、抓規(guī)范,學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律
班主任要對新生進(jìn)行行為規(guī)范教育,組織他們學(xué)習(xí)學(xué)生行為準(zhǔn)則以及學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理的文件,并進(jìn)行必要的考核,使新生明確學(xué)校對學(xué)生的要求,增強(qiáng)新生的法制和紀(jì)律觀念,幫助他們用規(guī)章制度規(guī)范和約束自己的言行,調(diào)動(dòng)新生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性。
3、抓養(yǎng)成,學(xué)會(huì)生活自理
班主任要指導(dǎo)新生合理安排時(shí)間,理性消費(fèi),不亂花錢,要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,注意勞逸結(jié)合,積極參加體育鍛煉,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成健康的體魄;要提高安全意識(shí),掌握一些自救的方法,在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施保護(hù)自己。
4、抓目標(biāo),學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃
目標(biāo)是人生前進(jìn)的動(dòng)力,站在新的起跑線,新一輪競爭重新開始。班主任要引導(dǎo)新生結(jié)合社會(huì)的需要、自己的興趣愛好、自身的潛能、周圍的可能條件重新樹立人生奮斗的目標(biāo),制定成長計(jì)劃,并督促他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。
5、抓學(xué)風(fēng),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是新生的主要任務(wù)。班主任要加強(qiáng)與任課老師的溝通,指導(dǎo)新生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果?梢哉埜吣昙(jí)的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也可以組織新生學(xué)習(xí)交流會(huì),取長補(bǔ)短,幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)查閱相關(guān)資料,提高學(xué)習(xí)效率。
6、抓干部,學(xué)會(huì)自我管理
班干部是老師和同學(xué)之間的橋梁和紐帶。班主任要運(yùn)用民主選舉、輪流值日等方式做好班干部的選擇工作,形成團(tuán)結(jié)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部。班主任對學(xué)生干部要充分信任、大膽授權(quán)、嚴(yán)格要求、熱情關(guān)心,充分發(fā)揮他們帶頭作用,形成良好的班風(fēng)。
7、抓活動(dòng),學(xué)會(huì)素質(zhì)拓展
班主任要指導(dǎo)新生開展有利于身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步的活動(dòng),例如舉辦晚會(huì),球賽、演講賽、征文賽等,為新生拓展素質(zhì)、展示才華創(chuàng)造條件。班主任對新生的進(jìn)步要多鼓勵(lì)、多肯定,讓他們挖掘潛力,超越自我,向自己預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)取。
8、抓典型,學(xué)會(huì)比學(xué)趕幫超
班主任要注重抓好正反兩方面的典型,通過抓兩頭,帶中間。對違反校規(guī)校紀(jì)、落后的典型嚴(yán)懲不貸,及時(shí)與家長聯(lián)系。要注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)新生中涌現(xiàn)出的好人好事,采取加量化分、戴紅花、一幫一等形式,充分發(fā)揮典型的示范作用,激勵(lì)新生爭當(dāng)先進(jìn)。
9、抓心理,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
班主任要對新生進(jìn)行心理健康教育,幫助他們學(xué)會(huì)適度表達(dá)和控制自己的情緒,正確處理理想與現(xiàn)實(shí)、獨(dú)立與依賴的關(guān)系,做到喜不狂、憂不絕、勝不驕、敗不餒,主動(dòng)調(diào)節(jié)悲、憂、哀、愁等消極體驗(yàn),培養(yǎng)幽默感,培養(yǎng)積極向上、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。
10、抓班風(fēng),學(xué)會(huì)共建和諧
班主任應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)造和諧的班級(jí)文化,努力營造新生之間相互理解、欣賞和傾聽的氛圍,讓新生為同學(xué)的成功而感到高興,尊重同學(xué)的個(gè)性、價(jià)值和尊嚴(yán),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,開啟快樂的學(xué)習(xí)生活,把生命之舟駛向勝利的彼岸!
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