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初中部班主任工作心得
我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育攻心為上,也就是說(shuō)抓思想建設(shè)是重中之重。用特殊的方法解決特殊學(xué)生的問(wèn)題也應(yīng)該是班主任的制勝之寶。
學(xué)生的思想教育不應(yīng)該只是針對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況提前進(jìn)行思想教育,防微杜漸,減少學(xué)生出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。即使這樣,也還會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,怎么辦呢?進(jìn)行二次、三次甚至多次教育總會(huì)有成效的。有的老師喜歡在考試后給考得不理想的學(xué)生做工作,常常指責(zé)學(xué)生平時(shí)不努力、不認(rèn)真完成作業(yè)。。。。等等,以至于考的不好,聽(tīng)起來(lái)像老師在推卸責(zé)任。既然知道學(xué)生有如此這般的問(wèn)題為什么不在考試前提醒他們呢?對(duì)班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō):山外有山樓外樓,不要滿足現(xiàn)狀,看的更遠(yuǎn)才會(huì)站得更高。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一篇有教育意義的文章,讓學(xué)生談體會(huì),談見(jiàn)解。選材最重要,涉及做人的道理,自身的修養(yǎng)。讓學(xué)生在潛移默化中接受了思想的洗禮,每天感動(dòng)一次,每天一個(gè)學(xué)習(xí)得榜樣。
特殊的學(xué)生采取特殊的方法。我們班的郭子玉喜歡上網(wǎng),他連早晚自習(xí)也不放過(guò)。說(shuō)服、教育都不管用。最后,我和家長(zhǎng)采取聯(lián)合政策:只要缺早、晚自習(xí)立刻通電話----這種方法只持續(xù)了一個(gè)星期?磥(lái)此路不通。經(jīng)過(guò)再三考慮,決定另想辦法。也許鼓勵(lì)對(duì)他更有用。我找郭子玉談話,我說(shuō):要想解決你的問(wèn)題,老師有兩個(gè)建議,看你選擇哪一條吧?一是:堅(jiān)持一周不摸電腦,我領(lǐng)你去痛痛快快玩一次;二是:堅(jiān)持兩個(gè)月不摸電腦,我說(shuō)服你媽媽給你買電腦,這是你最大的愿望吧!你做個(gè)選擇吧!他做出了選擇,而且,一個(gè)月過(guò)去了他沒(méi)有再摸電腦,我感到很欣慰。不過(guò)還得看最終結(jié)果呢。我敢于這么做的原因是:不論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣只要21天就可以養(yǎng)成,再加鞏固就可以定形了。
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