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      小學(xué)參觀的心得體會

      時間:2023-06-15 22:55:32 心得體會 我要投稿

      小學(xué)參觀的心得體會

      小學(xué)參觀的心得體會1

        3月10日,在王校長等四位行政的帶領(lǐng)下,我有幸參觀了仰慕已久的zz小學(xué)。雖然只是短短的半天時間,卻給我感觸很多。精致的學(xué)校布局、整潔的校園環(huán)境、細膩的領(lǐng)導(dǎo)管理等給我留下了深刻的印象。

      小學(xué)參觀的心得體會

        一路上,六人同擠一輛車,隨著汽車的顛簸,大家有說有笑,你一言我一語不知不覺已經(jīng)來到了z小學(xué),下車步入校園,首先映入眼簾的是帶著鄉(xiāng)村泥土氣息的精致校園,坐車時的擁擠之感頓時煙消云散了。

        佇立在這樣一個幽靜文雅的校園里,同事們都下意識地把談?wù)撀晧旱土。漫步在校園里,你會感到學(xué)校的每個角落都是那么整潔得讓人不可思議,似乎都蘊藏著一個個感人的.故事。你想找一片落葉都很困難。在吳校長的引導(dǎo)下,我們邊走邊看,不由得內(nèi)心產(chǎn)生一個疑問:如此一塵不染到底是怎樣打掃出來的?是否有一個專門的保潔公司負責(zé)這所學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。帶著疑問,我們聽了吳校長就學(xué)校精細化管理的專題介紹。

        聽了介紹,我才恍然大悟,z小學(xué)的一切都浸潤著吳校長的心血。她把常規(guī)、把平凡的事抓到了極至。正如她說的“細節(jié)決定成敗”,她處處關(guān)注細節(jié)。從對教師的要求,對學(xué)生的養(yǎng)成教育,把z小學(xué)精心打造成了精品學(xué)校。原本我認為這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事,與我們普通老師無多大關(guān)系,但吳校長又說“人人都是學(xué)校的主人”,領(lǐng)導(dǎo)是,教師是,學(xué)生也是。連學(xué)生都是,何況我們?yōu)槿藥煴淼慕處熌亍?/p>

        再說,光靠幾個人的力量是遠遠不夠的,還得靠大家——人心齊,泰山移。作為學(xué)校的一分子,作為一名班主任,我深感自己責(zé)任重大。參觀歸來,讓我看清了差距與不足。常言道“他山之石,可以攻玉”。我相信,只要我們堅持學(xué)習(xí),把本職工作做細、做活、做實,我們也會成為一個關(guān)注細節(jié)的人,就一定能盡早適應(yīng)本部的各項要求。

      小學(xué)參觀的心得體會2

        近日,我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進行了參觀考察,對此校有了進一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的教師團隊等都值得我們?nèi)ネ魄、學(xué)習(xí)、借鑒。

        一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗,激起我們無限的向往。

        或許是因為新建的緣故,教室、辦公室、活動室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全,總體布局一目了然、科學(xué)合理,從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。

        二、“文化立!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍,極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。

        各個活動室更是高起點、大手筆的杰作,從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚,更有圖書室,用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外,二小還有獨立的廣播室,專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作,豐富學(xué)生的課余生活,進一步提升學(xué)校的文化底蘊。也因此使在場的'老師為之嘆服。

        此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫,但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道,許多事情我們可以做得更好!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際,只爭朝夕,立即行動起來,多給學(xué)校工作建言獻策,我愿為之不懈的努力。

        心得三:參觀金近小學(xué)

        在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí),卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化,細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。

        一步入校園,我感覺來到了童話世界,驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像,這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園,令人駐足、令人留戀。

        金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題,使他能在全省乃至全國聞名,這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的細致、創(chuàng)新等,讓我們的校園變得更加富有童話色彩。

      小學(xué)參觀的心得體會3

        20xx年10月11日下午,我們在田衛(wèi)東校長的帶領(lǐng)下,來到贛榆區(qū),參觀學(xué)習(xí)沙河第二中心小學(xué)校園文化建設(shè)。我的感受有以下幾點:

        一、環(huán)境布置有特色

        走進校園后就像是走進一所景色優(yōu)美的公園。綠樹蔥蘢、小草茵茵。噴泉、小石凳、草坪,名貴花木……小景點錯落有致,這使我感受到,雖是農(nóng)村小學(xué),但孩子在這優(yōu)美的育人環(huán)境中該是多么幸福。

        二、讓每面墻都會說話

        我們看到,校園內(nèi)無論哪堵墻,哪怕是最容易讓人忽視的衛(wèi)生間墻面、走廓天花板隔層間,都有催人向上的警示語、醒目溫馨的提示語、勵志故事。走進這樣的校園,一股濃濃的文化氣息撲面而來,讓人感覺耳目一新。

        三、學(xué)生有特長

        在參觀的過程中,我們聽到了鼓號隊奏出的激動人心的《出旗曲》,原來他們在認真排練入隊儀式,據(jù)沙河第二中心小學(xué)韋校長介紹,該校有100人組成的'鼓號隊,還有1000人組織的腰鼓隊。學(xué)生的確人人有特長。

        通過這次短暫的學(xué)習(xí),確實使我感到了學(xué)校發(fā)展和個人能力的不足與差距,更加明白“山外有山”的道理。要建成有豐富文化底蘊的校園文化特色,需要從細微處著手,長期的積淀、升華。特別是嘗試教育教學(xué)新方法,更需要更多的知識儲備, 因為我感到了巨大的,當然壓力能產(chǎn)生動力,能促使我認真學(xué)習(xí)。

        作為一名教師,弘揚中華文化是義不容辭的責(zé)任,老師應(yīng)是民族文化的傳承者,學(xué)校文化的建設(shè)者。文化立校,在營造濃濃的文化氛圍之時,老師本身的文化素養(yǎng)也要與時俱進。文化立校使學(xué)科教師在教學(xué)中盡量地以文化的眼光審視教學(xué)內(nèi)容,從文化角度駕馭課堂!耙蝗簡渭兊慕處煟瑤е蝗簡渭兊膶W(xué)生,在陽光下快樂前行!边@一句話說很好。文化立校,能使教師克服喧囂的社會生活帶來的浮躁之氣,變得單純、透明、快樂。引領(lǐng)學(xué)生更好地健康成長、快樂成長,更好地走向未來,形成學(xué)習(xí)的樂園,是校園文化建設(shè)的終極目標。

      小學(xué)參觀的心得體會4

        3月24日,學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實驗小學(xué)和蘭山商城實驗學(xué)校進行參觀學(xué)習(xí),大家深感不虛此行,收獲多多。

        走進這兩所學(xué)校,立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,給我的感覺非常的好。進入校園,首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),而且板報也做得非常認真和美觀,校園整潔有序,給我留下了深刻的印象。

        經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,對我的觸動很大,很受啟發(fā)和教育。首先,是他們那種服務(wù)精神,團結(jié)精神。走進他們的學(xué)校,給我一種感覺,不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。我想正是他們的這種服務(wù)精神,才讓學(xué)生喜歡,讓家長放心,讓社會都承認。其次,是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上,同學(xué)們動手的積極性很高,課堂次序維持的很好,當老師提出問題時,他們很積極地思考和回答;當老師讓他們看書并思考問題時,他們又非常地專著去思考,整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言,課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。

        商城實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說:我們做每一件事情都要認認真真去做,盡自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得盡量完美,一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間,是啊,我們既然是教師,擁有天下最光輝的職業(yè),就應(yīng)該盡心盡職,對得起這一行業(yè)。同樣,教師既然走上講臺,就應(yīng)該上好每一堂課,對得起學(xué)生,對得起家長,對得起社會。

        通過對比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,建議本人與學(xué)校在工作中要加強以下幾點:

        1、建議自己進一步加強與外界的`溝通與交流,不斷加強理論與實踐學(xué)習(xí),開闊自己的視野。

        2、建議學(xué)校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),提高教職工工作責(zé)任心,增強教職工凝聚力。

        3、建議學(xué)校進一步加強對開展每項活動的落實,特別是課外活動的開展,制定出具體開展工作的措施,完善監(jiān)督考核制度,充分調(diào)動教職工參與活動的積極性,保證活動時間,具體到人,切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。

        4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

        5、建議加強對各教研組和班主任的管理,讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

        以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,純屬個人不成熟的想法,希望能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動有一個新的發(fā)展!

      小學(xué)參觀的心得體會5

        經(jīng)過幾天的奔波,我們來到了東北沈陽,參觀了“九一八”紀念館。

        九一八紀念館是一座長長的石窟,里面講述了七十四年前的一段歷史,一九三一年九月十八日,日本侵略者侵占我東三省,炸死了張作霖,引起了少帥張學(xué)良的抗日決心。我通過照片,文物,光電片看到,日本侵略者在東北犯下了滔天罪行:平頂山的居民被無原無故的活埋;七三一部隊的'殘酷迫害;白色恐怖下的東北被折騰的血痕累累。東北人民抗戰(zhàn)十四年,終于結(jié)束了抗戰(zhàn),趕走了日本鬼子,結(jié)束了這些可怕的生活。

        出了九一八紀念館,我心情很沉重,一直在想:如果我們的國家強大了,還會遭到日本的踐踏嗎?不會的!振興中華,人人有責(zé)。

      小學(xué)參觀的心得體會6

        周一,幼兒園組織大班小朋友參觀附近的小學(xué),讓他們了解即將開始的“囚學(xué)生涯”到底是什么樣子的。

        回到家,蕃茄就很興奮地開始講述:“我們先看他們升旗,這個升旗很奇怪的,要小朋友用手拉的!

        茄媽覺得兒子也很奇怪,難道他們幼兒園升旗是電動的不成?

        “然后他們做操,也很奇怪的,老師也在那兒做啊做的。然后我們看他們上課,我覺得自然課蠻好玩的。不過,站的時間實在是太長了,總算可以回幼兒園去了,可把我累死了。到幼兒園,我想這下總可以吃中飯了吧,都站了一天了,餓也餓死了,結(jié)果你猜怎么樣?”

        這,這還能怎么樣?不見得不給他飯吃?要么阿姨的飯還沒做好?茄媽想象力有限,實在想不出有啥可猜的。

        蕃茄大聲宣布:“結(jié)果連九點鐘也沒有到哎!搞了半天,我們才參觀了一個鐘頭也不到,我還以為已經(jīng)一天了呢!

        暈死,看來小學(xué)生活在幼兒園小朋友看來真是度日如年的說!

        茄媽想起青菜同學(xué)去年參觀完小學(xué)之后忿忿然畫了一幅圖畫,盡訴幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。那幅畫得到大家的一致肯定,因為它通過簡單的幾筆線描就勾勒出了關(guān)鍵所在:小學(xué)里的課桌是一排排的,不是圍成圈;小學(xué)里前面后面都有大黑板;小學(xué)生的書包好大好大;小學(xué)生上課坐得端端正正~~而且這么細致的觀察與這么精煉的描繪是出自一個六歲孩子之手,怎么不讓人稱奇?

        茄媽暗自思忖:要論畫畫,蕃茄肯定比不了青菜,但說起語言,那絕對有過之而無不及了。那不說語出驚人吧,咱也指望蕃茄能夠提綱挈領(lǐng)地總結(jié)出個子丑寅卯來。于是便問:“那么你覺得小學(xué)和幼兒園有什么地方不一樣呢?”

        蕃茄眨巴眨巴小眼睛,從嘴里慢慢吐出一句讓茄媽當場暈倒的精辟理論:“主要就是一點,幼兒園的廁所男生和女生是在一起上的',小學(xué)里就分開來了,有男廁所和女廁所!”

        關(guān)于廁所的討論

        茄媽琢磨了好久,想不通為什么參觀了半天的小學(xué),兒子居然得到的是這么個觀察結(jié)果。但她不愿意認為這是蕃茄早熟的表現(xiàn),于是決定拿出當年父母對自己進行“不要早戀”教育時的手段來,欲擒故縱一把。

        茄媽要對付的是才五歲的小毛孩,所以她的欲擒故縱其實非常簡單,就是將計就計,陪兒子大廝討論:“你說這小學(xué)里為什么要分男女廁所呢?”

        經(jīng)過長達二十分鐘的研討之后,我們得到結(jié)論如下:

        第一,小學(xué)生是大孩子了,再男生和女生一起方便不雅觀。

        第二,小學(xué)里是一個樓面只有一間廁所,而幼兒園每個班級都有廁所。小學(xué)一個樓面有四五個班級,每個班級里有三、四十個孩子,而且還是一起上課一起下課的,如果還不分男女廁的話,肯定是爆滿都不夠,還會有N多孩子尿褲子。

        第三,男生小便不用脫褲子,所以速度比女生要快。把男女廁分開,可以更高效地利用男廁所。同理,也可以節(jié)約出更多的坑位留在女廁所中用。

        最后,我們把這三大結(jié)論整理成文,詳細記錄在老師下發(fā)的“參觀小學(xué)心得體會表”里統(tǒng)統(tǒng)上交了。估計,明天就該輪到老師暈過去啦。

      小學(xué)參觀的心得體會7

        我為自己的想法感到汗顏,因為我曾經(jīng)把這一次參觀當做一次春游。在參觀前我曾對同伴說過,這一次參觀就像去動物園一樣,去參觀他們的生活環(huán)境,還有表演,并且我還提到的“最重要的一點”:他們都是在“籠子”里啊。那時的我,并不是什么諷刺或心痛,是真的這樣認為,認為這就是事實。但在后來,在參觀的途中,我的想法在不斷的發(fā)生著改變,一些想法也在不斷加深著,我清楚的認識到,之前的想法是多么的幼稚可笑,甚至是麻木而可惡的。下面是我在參觀時記下的筆記,在記比較詳細的地方,我?guī)缀鯖]有修改,我希望能保持我的第一感覺。

        12:44我們到了,大門后市一片小平地,上面栽花種樹,挺漂亮。后面是一棟大樓,高大,但算不上雄偉,大樓中上方的巨大國徽為它增添了幾分威嚴。大家很興奮,在車上按耐不住的起起坐坐。

        下車后,在警官簡單的訓(xùn)話后,我們開始了參觀。走在去監(jiān)區(qū)的路上,路旁是一堵圍墻,圍墻后市一棟棟宿舍似的樓房,說是宿舍,是因為那里有水龍頭,有外搭的毛巾,還有有幾個男孩擠在窗前,他們交頭接耳著,笑著,甚至還朝我們揮手,隔著一層鐵窗,我也想揮手?墒遣恍,只能走著,望著他們。因為太遠,我無法從他們眼中讀出什么,他們看著我們,是羨慕于我們的自由嗎,是心酸于這一層鐵窗嗎,還是早已麻木被人這樣望著呢?我無從得知。

        走近大門,首先映入眼簾的是兩層密密的鐵絲網(wǎng),不知為什么總有一種鳥籠的感覺。

        進入監(jiān)區(qū),里面工廠般建筑,整齊的排列著,但只要是有窗戶的地方,都有鐵欄封著。除開這些,總有一種熟悉的感覺,這里也有操場,籃球場,乒乓臺,有旗桿,有各種各樣的標語,也有郁郁蔥蔥的草木,但總感覺挺壓抑,心沉沉的。

        在等待進入展館的時候,警官對這里進行了簡單的介紹。在監(jiān)區(qū)中有一個特殊的建筑,叫做會見中心,是少年犯們與親人見面的地方,一般的犯人每月有兩次機會,表現(xiàn)好的犯人能和家人一起吃飯。而見面的方式是隔著一層玻璃通過打電話的方式進行對話。說實話,這些在電視里我們的見過,但當我們近距離的接觸這些時,心中不免波瀾起伏,同學(xué)們就連竊竊私語都停止了,只聽得陣陣風(fēng)聲。所有的監(jiān)獄都是半軍事化管理,因此這里的監(jiān)舍,比我們的宿舍還要干凈。說到這里,不知是誰干笑了兩聲,似乎自覺有些突兀,有干咳了兩聲,停止了。

        走進展館,我們看見了各種各樣的圖片與文字,有不同少年犯的案例,有他們改造時日常生活的照片。我的目光停留在了一篇調(diào)查性文章上,大概是現(xiàn)代少年犯的'主要特點:

        1、大多是農(nóng)村及非獨生子女。

        2、文化程度低,犯罪年齡低。

        3、問題家庭子女比例高,農(nóng)民工子女比例高,輟學(xué)少年比例高。雖然這些文字不如那些故事那么生動,請引發(fā)了我之后的深深思索,當然,那是后話了。

        離開展廳的路上,我回憶著展廳中的一個個觸目驚心的故事,投毒,殺人,xx,有恐懼,有詫異,更有濃濃的悲涼涌上心頭,都是如此美好的青春年華,本該有活力,陽光,快樂來形容的人兒們,本該心靈純潔到猶如天上的云兒,如何會這樣呢,如何沾染上這般的鮮紅,如何后蒙上灰色的陰影,如何將殘忍,將黑暗等詞語與他們聯(lián)系的呢?我不敢想象,也無可想象。

        參觀結(jié)束了,我的思考卻沒有結(jié)束。

        都說可憐人必有可恨之處,今天,我想,我參觀后的感想是:可恨人必有可憐之處。這些孩子也不是天生便是這番模樣的,是由于他們的家庭,他們所處的生活環(huán)境,還有各種原因綜合而成的,他們也不想這樣。小時候享受不了童年的快樂,稍稍長大了又被限制著自由,無法享受外面的陽光,成年后,又要面臨社會的質(zhì)疑。又有誰想到過他們的痛苦呢?世界上沒有上帝為他們贖罪,去拯救他們,他們又該怎么辦呢?

      小學(xué)參觀的心得體會8

        在平淡的一天里,老師一走進教室,立馬就宣布:“同學(xué)們,告訴你們一個好消息。這個星期五我們?nèi)ゴ河危ド俟芩!”老師話音剛落,我們就情不自禁地大喊:“耶!”可是,剛“耶”到一半,同學(xué)似乎意識到了什么,沒有喊了。聲音一下子弱了下去,慢慢地就消失了。

        下課了,我還沒走出教室,就聽見一個個子矮矮的同學(xué)對另一個同學(xué)抱怨道:“唉,怎么會去少管所呢?那里沒有什么可以玩的,還不如去世界之窗呢!”

        星期五,我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上,同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌,說說笑笑,似乎想增加我的歡樂;汽車風(fēng)馳雷電地向目的地跑著,好像想讓我早點知道少管所是不是我想象的那樣。不一會兒,就到達了目的地。

        一到目的地,我們就走進了一個大廳里,坐了下來。在大廳里,我仔細地聽著,生怕漏掉一個字。其中,最讓我感觸萬千的是“現(xiàn)身說法”。他們的`經(jīng)歷,我們班的同學(xué)何曾沒有呢?他們的經(jīng)歷,我們班的同學(xué)何曾沒有呢?他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”,為了逞一時之勇,才走上犯罪的道路的。我們班的一個同學(xué)因為經(jīng)常抽煙,打架,勒索他人錢財,常常被老師批評。我想他還不改邪歸正,遲早會到少管所去報到的!所以,我們只有在做每件事時前考慮好后果,不要意氣用事,才能讓我們的人生少一塊污點。在那些少年犯中,有一些人平時是好學(xué)生,但是就是因為一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨”,這句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。

        如果我們不想重蹈他們的覆轍,就一定要樹立正確的人生觀,不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫?是因為身上沒錢,不敢向父母要。為什么要錢?要錢上網(wǎng),因為他們已經(jīng)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中了!沒錢的話,那里的老板可不會讓他們玩。當然,只要我們文明上網(wǎng),用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、造福社會,是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個小時,必須在家里上。這樣,才能保證上網(wǎng)不上癮。

        犯罪不但是因為了面子、上網(wǎng)成癮,還有大部分的人是因為擇友不善!敖吆,近朱者赤”,他們原來是就頂刮刮的學(xué)生,就是跟著壞朋友玩,逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩,常聽他們說一次偷了什么東西,又一次偷了什么東西,那個學(xué)生覺得挺羨慕,于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣,他有一次也跟著去了,搶了不少的東西。這樣的事越來越多,然而有一次卻被抓住了,在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強,交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。

        就在我的深深的思考中,我們已經(jīng)到達了學(xué)校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心,但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學(xué)生變成少年犯的。也許就是因為這一次,以后就避免了少管所多一位成員吧!

      小學(xué)參觀的心得體會9

        5月9日由校辦統(tǒng)一組織去明德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理,和諧發(fā)展的班級管理文化,給我留下的深刻印象。

        一、先進的文化管理彰顯學(xué)校特色。

        走進校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,他們的校園到處綠樹掩映,當我來到學(xué)校的教學(xué)樓,隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色 教學(xué)的文化氛圍。

        二、班級文化建設(shè)顯現(xiàn)個性化理念,放飛孩子們的夢想。

        當我們走進他們的教室里參觀時,我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了,每個教室里都有對孩子們的三姿要求,隨時提醒孩子,注意對孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,小組積分表增加學(xué)生的競爭意思,后黑板有各種光榮榜,大家走到榜樣的力量,來感染孩子。

        三、教研氛圍濃厚,追求實效,碩果累累。

        在參觀學(xué)習(xí)的'過程中,我們走進了他們的課堂教學(xué)——聽課,并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上,崔老師的教學(xué)都很實在,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)得,基礎(chǔ)知識(技能)抓落實,師生和諧交流,收到良好的教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學(xué)技能。

        通過本次學(xué)習(xí)與考察,開闊了視野,增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學(xué)到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機會,在今后的工作中們要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng),再加壓力、鼓足干勁,拓寬思路、腳踏實地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和、科研工作和特色教學(xué)工作,以進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任與支持。

      小學(xué)參觀的心得體會10

        我是一名小學(xué)生,特別開心能有機會出校門跟大家一起參觀大自然去學(xué)習(xí)。這次學(xué)校給我們小學(xué)生安排了一項作業(yè),就是參觀大自然后上交一片學(xué)習(xí)心得,因此我在參觀結(jié)束后,就有了現(xiàn)在的這篇心得體會。

        早上老師帶我們到學(xué)校集合,然后帶我們出去參觀大自然,看美麗的大自然風(fēng)景,看外面的世界是如何的。我們一進入大山里,就像放飛的鳥兒一般,各個都去找尋自己喜歡的事物了。我由此也跟一部分同學(xué)組成小團體參觀。我仔細的尋找著山里的動物、昆蟲以及植物,去觀察這些在大自然里的生活,在一番尋找之后,我注意到一只特別的蝴蝶,還是因為我的到來驚動了它,才發(fā)現(xiàn)的,不然就會讓人以為它是一片枯葉,真的,它若不動,就跟枯葉也一模一樣,一點都不是在說假的,我看著它起飛揮動翅膀,翅膀展開就是一只蝴蝶,翅膀一閉合,就是一片枯葉,真的太讓人難以置信了,我在那一刻覺得大自然好神奇,要不是這次舉行的參觀大自然的活動,我都沒辦法親身體驗這種美好。我從來都是在書中知曉一些大自然的神奇,但不曾真正去看見和體驗,這讓我很驚喜。

        在之后,我還看見了一些很漂亮的野草,看似覺得沒什么用,可是實際上,它們還能治病救人,做一種藥材,這些都是老師給我們說的,而且還特意去查了的,因此我又多了一種見識,又多學(xué)習(xí)到一種植物。在這大自然里,原來有很多跟我們生活是息息相關(guān)的,也有很多是需要我們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)的。在這次的參觀大自然的活動里,我還認識了很多的.品種的植物和昆蟲,就不一一舉例了。以前都是從書中看到,這次能夠走進大自然,我是真的覺得是一種很美好的體驗。從大自然里學(xué)習(xí)到很多在書上不一定都能有的東西,親眼看見,和看一張圖是有很大的區(qū)別的。

        感謝學(xué)校這次給的這樣一個機會讓我們這些小學(xué)生去親近大自然,也讓我們更加懂得大自然的世界里是多么精彩的。雖然有很多我們還沒有去觀察到的,但是卻打開了我的視野,讓我知道大自然的世界更加生動,還有更多的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去參觀到更多美麗的生物。這次的參觀之旅,我感覺到很驚喜,亦是了解到很多的東西,我真的特別的開心,很期待有下一次的機會再去對大自然進行參觀。

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