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      初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)會學(xué)習(xí)個人心得體會

      時間:2022-12-05 10:37:56 心得體會 我要投稿
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      初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)會學(xué)習(xí)個人心得體會

        昨天到興福中學(xué)參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會,聽了兩節(jié)公開課:一節(jié)是興福中學(xué)韓翠華老師執(zhí)教的《九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷講評》課,另一節(jié)是實驗中學(xué)韓冰老師執(zhí)教的《閱讀理解專題》復(fù)習(xí)課。兩節(jié)課都貫徹了“以學(xué)生為主導(dǎo),以教師為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想。教師注重引導(dǎo)點撥,幫助學(xué)生歸納提煉解題方法和數(shù)學(xué)思想,很值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

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        如何上好講評課?韓翠華老師這節(jié)課為我們提供了一個典型的范例。韓老師的首先出示了對試卷中各題出錯情況的統(tǒng)計圖,使人一目了然。把試卷上的題目進(jìn)行歸類重組,分類講解,韓老師把試卷上的題目分為三類:數(shù)與式、圖形與證明函數(shù)。重點問題重點講解,本節(jié)課重點講解了函數(shù)的有關(guān)題目,并且通過變式練習(xí)進(jìn)行針對性訓(xùn)練,收到了很好的效果。整節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)緊湊,流暢自然。

        通過聽這節(jié)講評課使我認(rèn)識到:要想上好講評課必須做到“兩前提”、“三避免”和“五化”。

        講評課必須重視兩個前提:一是了解學(xué)生錯誤的前提下講;二是在對全體學(xué)生的錯誤進(jìn)行統(tǒng)計和原因分析的前提下講解。

        三個避免是:避免簡單的對答案,避免講解面面俱到,避免就題講題。

        在試卷講評過程中要確!拔寤保涸嚲碇亟M化、題目重點化、變式訓(xùn)練常規(guī)化、講解能力化、知識系統(tǒng)化。教師對試卷要進(jìn)行重組,不能按部就班地一個題目接一個題目的講解,應(yīng)將同一知識點的題目放在一起進(jìn)行分類講解,以便知識系統(tǒng)化。要把學(xué)生錯誤率高的題目進(jìn)行重點講解,講清講透,并不是老師一講到底,一些題目可以讓學(xué)生進(jìn)行講解。這樣不但可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,而且其他學(xué)生也會聽得更加認(rèn)真,從而提高了課堂的效率。重點題目講解后要緊跟變式訓(xùn)練,通過變式訓(xùn)練不僅可以檢查講解的效果,而且可以拓展學(xué)生思維,掌握一類題目的解法,達(dá)到多題歸一的目的。變式練習(xí)題雖重復(fù)但不呆板,有利于學(xué)生構(gòu)建完整合理的知識結(jié)構(gòu),每一個變式具有一定的創(chuàng)新性,但又能夯實基礎(chǔ)。實現(xiàn)“堅實基礎(chǔ)上有所發(fā)展的”教學(xué)理念。在變式訓(xùn)練中教師必須幫助學(xué)生提煉數(shù)學(xué)思想方法,得到數(shù)學(xué)能力的升華。

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