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      穿針引線,兼容并包實(shí)習(xí)心得

      時(shí)間:2022-12-01 00:14:11 實(shí)習(xí)心得 我要投稿
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        著名特級(jí)教師于漪說(shuō)過(guò):“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣,首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。一開(kāi)始就把學(xué)生牢牢地吸引住!

      穿針引線,兼容并包實(shí)習(xí)心得

        新課導(dǎo)入是設(shè)計(jì)歷史教學(xué)過(guò)程必不可少的內(nèi)容,也是教學(xué)的開(kāi)端,“良好的開(kāi)端是成功的一半”,自然一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入也是歷史教學(xué)成功實(shí)施的保障,可以對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。它既可以吸引學(xué)生的興趣,更快更有效地調(diào)整課堂氛圍,將學(xué)生從課間帶到上課的狀態(tài)中。又可以和教學(xué)內(nèi)容相關(guān),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,提高課堂效率。在我的理解中,新課導(dǎo)入相當(dāng)于穿針引線,將學(xué)生已知的東西和未知的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。

        導(dǎo)入新課最大的目的便是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,這其中的方法有很多,如復(fù)習(xí)、設(shè)置懸念、采用小故事、運(yùn)用成語(yǔ)名居、時(shí)事政治、文藝作品等等,這些方法在歷史教學(xué)導(dǎo)入中很常用也很有用,那么我們應(yīng)該如何在眾多方法中選取一個(gè)應(yīng)用于教學(xué)呢?以下是我的幾個(gè)小方法:

        1、 要兼容并包。歷史教學(xué)的導(dǎo)入不應(yīng)該僅僅局限于從歷史的角度進(jìn)行,也應(yīng)該著眼于各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一位同學(xué)在設(shè)計(jì)秦漢的大一統(tǒng)一課的教案時(shí),他的導(dǎo)入不像我們常規(guī)的從秦始皇開(kāi)始,而是從我們倒背如流的九九乘法口訣表開(kāi)始,過(guò)渡到秦簡(jiǎn)在由此牽引出秦朝的大一統(tǒng)。先不說(shuō)具體內(nèi)容如何,且說(shuō)他從學(xué)生了解的數(shù)學(xué)入手,將數(shù)學(xué)與歷史貫通這一點(diǎn)非常值得借鑒。各個(gè)學(xué)科不是單一的個(gè)體,我們?cè)谧鰧?dǎo)入的時(shí)候要注意吸收借鑒。

        2、 要以學(xué)生為主。設(shè)計(jì)導(dǎo)入的初衷便是更好地進(jìn)行歷史教學(xué),而教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生,所以導(dǎo)入的內(nèi)容一定要以學(xué)生為主,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。要想調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,就要深入的了解學(xué)生,了解他們都知道些什么。最近我在準(zhǔn)備隋朝的課件時(shí)一直在糾結(jié),因?yàn)榻痰氖瞧吣昙?jí),是一群初次接觸歷史的孩子,他們對(duì)于歷史的內(nèi)容可能連最基本的認(rèn)知也沒(méi)有,他們甚至都可能會(huì)認(rèn)為荊軻是個(gè)女人。所以在設(shè)計(jì)導(dǎo)入的時(shí)候要從學(xué)生的角度思考,他們知道這個(gè)人物嗎?他們是否讀過(guò)這本書?導(dǎo)入后他們是否有興趣?這都是我們?cè)O(shè)計(jì)導(dǎo)入應(yīng)該思考的問(wèn)題。

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