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      學習分享讀書心得

      時間:2022-11-20 18:41:24 學習心得 我要投稿
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      學習分享讀書心得

        認真讀完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。那么讀書心得到底應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的學習分享讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      學習分享讀書心得

        分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學家和教育學家為之精心設計的閱讀材料和方法,在學校或家庭實施的閱讀教育活動,它是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和孩子并非以學習為目的,共同閱讀一本書的類似游戲的活動。我總結了以下幾點感受:

        一、分享閱讀是讓孩子從聽故事過渡到讀故事的安全橋梁。

        美國著名閱讀專家吉姆崔利斯說過:你讀得越多,你就知道得越多;你知道的越多,你就越聰明;你越聰明,你在學校學習的時間就越長;你學習的時間越長,你獲得的文憑就越多、越高;你獲得的文憑越多、越高,你工作的時間就越長;你工作的時間越長,你賺的錢就越多。人類80%的知識都是通過閱讀獲得的,而獲取知識最好方法就是閱讀,它是最直接有效的學習途徑。因此,學業(yè)成績取決于閱讀能力;學習障礙很大程度上因為閱讀障礙引起;閱讀的自主性和主動性與學習的主動性相關度最高。

        目前因孩子小,只能聽故事,對于純文字的書籍還瞧不懂。而分享閱讀就是利用心理學家和教育學家根據(jù)兒童認知規(guī)律編寫的分享閱讀讀本,配合特定的分享閱讀教育方法和教育輔助材料,它以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高孩子的閱讀能力,讓孩子在互動中享受閱讀帶來的快樂,在快樂中學習閱讀,在閱讀中悄悄成長。在學校,老師指導孩子,并和孩子在輕松、愉快的親密氣氛中共同閱讀一本書,回到家,家長和孩子再共同閱讀一遍,一起完成親子作業(yè),在這個活動中使孩子對父母之愛的需求得到了最大程度的滿足,這樣讓孩子與家長有更親密、更和諧的親子關系,同時也逐步提高孩子對閱讀活動的參與水平,最終讓孩子過渡到自己獨立讀故事(也就是閱讀)過程中。

        二、分享閱讀是一種工具,重要的不是在閱讀中學習而是學會閱讀。

        據(jù)有關資料統(tǒng)計44%的天才男童和46%的天才女童在5歲前就開始閱讀了。越早開始閱讀的孩子,智力發(fā)展越迅速,比較容易成為出類拔萃的優(yōu)秀學生。由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然,詞匯豐富,最重要的是每個詞語,每個句子都經(jīng)過了認知心理學家的反復推敲,文字及內容簡單易記,充分考慮了孩子的可理解性、熟悉性和生動性,完全符合孩子言語能力和理解能力。孩子聽這些故事時,會覺得生動有趣;孩子嘗試模仿和自己閱讀時,會覺得簡單而易操作,同時學校利用大H和小H智力玩具將每內容所講融入游戲活動,使孩子在閱讀中得到快樂。

        三、分享閱讀不以識字為目的,卻可以讓孩子在不知不覺中學習漢字。

        分享閱讀活動中,同樣的一個字,孩子會在不同的語言環(huán)境中多次遇見。一方面,看到似曾相識的老朋友,孩子會有一定的親切感;另一方面,在不同的上下文中理解同一個字的不同意義,可以讓孩子不斷加深和豐富對該字的理解,從而加深孩子的記憶力和表達能力。現(xiàn)在孩子通過學習在生活中能準確運用詞匯,讓我們聽見后都感到特別驚訝和自豪,覺得孩子真的長大了,知識面廣了。

        四、分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠對孩子的發(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育方式。

        孩子在分享閱讀過程中,感受到的是愛,而不是被逼迫、被評價的厭倦和壓力;孩子仿佛是在和成人一起做游戲,但在游戲過程中,他們不知不覺地學會了閱讀,喜歡上閱讀,還學會或熟悉了許多生字;表面上看起來孩子只是進行了閱讀,但通過分享閱讀,他們還發(fā)展了思維能力、語言能力和交往能力;雖然他們好象只是學會了朗讀幾個小故事,但這種小小年紀就能進行閱讀的成功感,會對他們的自我接納和自信心的發(fā)展帶來巨大益處;孩子在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習慣,將會使他們受益終生。

        現(xiàn)在我們身處知識經(jīng)濟時代,不論是城市還是農(nóng)村,不論是富裕還是貧窮,不要讓每一個孩子在閱讀能力方面落后,讓孩子們在閱讀中學會詞匯的運用,體會學習的樂趣,以從閱讀中獲得的更多知識和信心吧。

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