督學工作心得5篇
我們得到了一些心得體會以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編幫大家整理的督學工作心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
督學工作心得1
自20xx年11月份,掛上督學證的那一刻起,我從事責任區(qū)督學工作已有兩年多時間。20__年,我多次前往__第二小學、__路小學及及其__分校開展督導工作,體會頗多,F(xiàn)就做好責任區(qū)督學工作談談自己的幾點思考。
像我這樣的責任區(qū)督學,都有自己的退休生活。雖心系督學工作,想盡力將此項工作做好,但是時間和精力都十分有限,如何更高效、更完滿的完成這項工作,成為擺在我們面前的一大問題。
我的做法是現(xiàn)場督導和多方位了解相結合。主要體現(xiàn)在:一是配合區(qū)教育局的中心工作,開展定期、不定期現(xiàn)場到校督導;二是通過瀏覽區(qū)教育局的主頁、微博等,了解學校的最新動態(tài);三是通過電話和學校保持必要的'聯(lián)系,關注學校重大事項的進展。例如:20xx年11月份,我通過區(qū)教育局網(wǎng)站,瀏覽了xx第二小學開展“放飛快樂、放飛夢想”紙飛機大賽的情況,雖然未到現(xiàn)場,但網(wǎng)站信息圖文并茂,讓我一目了然。
由于退休以后,對區(qū)教育局最新的工作動態(tài)了解少了,和各校的交流也少了。僅僅通過對自己責任區(qū)內學校的督導,得出的結果往往是片面的、不完整的。好在我們身在一個團隊中,這里不僅有其他責任區(qū)督學,還有義務監(jiān)督員、特邀教育督學。建議區(qū)教育局多組織團隊交流活動,大家的工作才能取長補短、互通有無、共同提高。
督學工作心得2
做好督學工作,不僅要有較強的責任意識和專業(yè)能力,更要有端正的態(tài)度和科學的方法。回顧一年來的工作實踐,我認為:督學應有“三心”與“二意”。
一是要有“信心”。如今教育督導工作形勢發(fā)展良好,通過建立督學責任區(qū)制度,促進園所依法辦園、規(guī)范辦園,加強了園際之間的交流與互動,推動了區(qū)域內學前教育的健康發(fā)展和協(xié)調發(fā)展,取得了長足的進步。這,是督導工作者應看到的希望和對自己所從事工作的信心。托·富勒說:正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅定信念和巨大的力量。正是有了信念,讓我們看到了教育督導事業(yè)發(fā)展的生機和活力,即使當前還面臨著困難和阻礙,但是有各級領導的重視,有政策的支持,督學們信心會更足,勁頭會更高,工作會更有成效。
二是要有“敬畏”之心。敬畏,是人類對待事物的一種態(tài)度。敬畏,就是要對自己的工作懷有一種敬畏感,懷有一份敬畏心。督學要加強崗位職責意識,要有敬畏自己工作崗位之心,絕不是說說空話、走走過場、了了差事,而是要靜下心、沉下身、鉆進去,想方設法完成好督學這項神圣而又艱巨的工作。這就需要我們潛心研究督導工作的新思路,揣摩做好工作的新方法,常懷律己之心,常修從業(yè)之道。這才是做好工作應有的敬畏之心。
三是要有“決心”。做好督學工作要有直面問題的決心,輕描淡寫,隔靴搔癢,很難找到問題的病根兒。有道是:“成績不說跑不了,問題不說不得了”,要敢于挑問題的“膿包”,只有將“膿包”挑開,對癥下藥,才能將“病”治好,對于被督導單位來說,這樣的良藥苦口,是真心的幫助和關愛,只有敞開心扉,拋開情面,才能找出問題,解決問題,做好督學工作,我們要有這樣的決心。
四是要有“誠意”和“新意”。首先要抱有一顆誠意,督學要為園所發(fā)展提供專業(yè)指導和支持,要將工作督到被督導對象的'心坎上,扮演好園所發(fā)展服務者的角色,用誠意贏得他們的信任和尊重。另外,督學還要有做好工作的新意,經(jīng)驗只能代表過去,隨著教育督導職能的不斷強化,面對在工作中出現(xiàn)的新問題,從而不斷豐富和拓展自己的教育督導觀,將個人成長和加強學習結合起來,用全新的教育督導理念和創(chuàng)新工作精神去支撐自己的督學行為。
學,然后知不足;督,然后知輕重。常懷“三心”“二意”,將督學工作做實、做新、做強。
督學工作心得3
我是20xx年xx月有幸擔任第四責任區(qū)督學一職,負責xx、xx、xx、xx所幼兒園的責任督學。近一年來,本人工作
在各級領導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下,完成了各項督導工作任務,在“潤”“賞”“學”中,感觸頗深,現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們__整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員,在工作之初,面對這個全新的領域,我有過懵懂和茫然,但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下,特別是我們的組長__園長,她對工作的那份執(zhí)著和熱情,還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定,給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的成長離不開一個好的平臺,更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力;我更想要說的是,這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領導,他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求,讓我耳須目染,感同身受,這一切都激勵著我,鼓舞著我。我慶幸我們__有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍,這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富,在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下,對我個人成長起了很大促進的作用,為做好督學工作樹立了思想的`典范。
熱愛是成長的前提,賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過:“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同,為此,區(qū)教育局督導辦大膽出臺《xx區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》,對各位責任督學工作履職情況進行評價考核,對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣,通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗,并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習,激勵大家在相互賞識中揚長補短,獲取經(jīng)驗,有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內驅力和上進心。
一年來,為做好督學工作,我利用一切可利用的時間潛下心來,認真研讀國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件,要求自己讀懂、讀通、讀透,牢固掌握政策方向,為督導導航。也深知,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,經(jīng)驗不能轉移,花雖香得自己去親身體驗,督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩,使命光榮,督導工作是一項艱巨而神圣的工作,是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆,我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行,不斷提高個人的綜合素養(yǎng),認真做好各項工作,努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們__的學前教育事業(yè)比喻成一片天空,那么群星閃耀才是最美的風景!
最后致敬各位領導, 一路砥礪扶持和栽培,心存感激;致敬相伴隨行的督學團隊,你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
督學工作心得4
我是五組的一名督學,我們的綜合督導工作是分組進行的。五組是一個特別溫暖團結的集體,每個人都特別優(yōu)秀。每次督導,我們都嚴格按照工作標準、認真嚴謹、實事求是、細致分析,給幼兒園最專業(yè)、最有價值的反饋意見。我的成長,離不開組長國防大學幼兒園xx和團隊中每名督學對我的幫助。
作為一名學前教研員,雖然有著較豐富的視導經(jīng)驗,但是督導工作與視導工作并不相同。我仔細思考視導和督導工作的差異,努力在督導工作中明確角色定位,努力做一名合格、稱職的督學。這幾年的工作,我也有對督導工作更深的領悟。
第一,我們要充分了解不同類型、不同發(fā)展階段的實際狀況,工作中既有宏觀思考、又有微觀分析,要全面了解管理、保教、衛(wèi)生保健的相關情況,從園所當前狀態(tài)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考問題的癥結,提出的建議要符合幼兒園的`“最近發(fā)展區(qū)”。
第二,督導過程中要關注管理者的情緒情感,讓園所感受到督導是來幫助幼兒園的,幫助園所重新審視自身發(fā)展優(yōu)勢和問題。
第三,反饋意見時,要特別關注園長對問題的思考,有時可以通過對話式的交流,啟發(fā)引導并提出建設性意見。我們與園所溝通,是需要智慧,既有專業(yè)性,又有溫度。我們在實踐中不斷思考,因“園”而異,使溝通產(chǎn)生“化學反應”,真正對園所的發(fā)展有實質性的幫助。
記得在去年冬天,督導室希望我做一個總結,分析各幼兒園保教工作存在的優(yōu)勢和問題,進而幫助全體督學了解當前區(qū)域幼兒園整體發(fā)展情況。接到任務后,我頓時覺得倍感壓力。盡管一年來也參加了不少幼兒園的督導工作,但是要全面分析還需要有“大數(shù)據(jù)”支持、需要更深入細致的分析。為了真實、客觀地分析區(qū)域保教工作的優(yōu)勢和問題,我仔細分析了一年來所有幼兒園的督導意見書,并與部分督學進行深度訪談,把這項工作作為一項“微課題”來研究。
最終在12月19日的全區(qū)督導總結培訓會上,我以《不忘初心,確保保教工作質量》為主題,全面分析了幼兒園在保教工作中的優(yōu)勢和問題,重點提出了五個關鍵問題——“忽視幼兒自主性培養(yǎng)、忽視幼兒興趣與需求、保教管理缺乏實效性、課程建設思路不對、教師主導的環(huán)境創(chuàng)設”,特別提出了“注重教育教學實踐”的建議,引導各幼兒園不搞形式主義,理解保教工作的意義和價值,使所有的努力都能真實的落在孩子的發(fā)展上。希望各幼兒園借助督導評價的契機,研習督導評價標準;保持“有則改之,無則加冕”的心態(tài),接納問題,思考問題,全面提升保教質量。
督學工作充滿壓力、挑戰(zhàn),也充滿溫暖。我知道,自己的一言一行有時候真實地改變著每一名幼兒、每一名教師、每一所幼兒園,老師們期待的目光讓我知道自己的工作來不得半點馬虎。但是,每當看見孩子的成長、教師的進步、幼兒園的變化,我便更深地理解工作的意義和價值,感受到被需要的幸福感,輕舞飛揚地忘記所有的疲憊。努力做一名大家喜愛的專業(yè)督學,為孩子們的成長服務,為教師的專業(yè)發(fā)展服務,為xx區(qū)幼兒園的發(fā)展服務,我會一直努力!
督學工作心得5
我是20xx年4月有幸擔任第四責任區(qū)督學一職,負責xx、xx二小、xx三小、xx小四所幼兒園的責任督學。近一年來,本人工作
在各級領導的悉心指導和各位督學的熱忱幫助下,完成了各項督導工作任務,在“潤”“賞”“學”中,感觸頗深,現(xiàn)做如下個人交流。
首先充分感受到我們xx整個督學工作氛圍較好。我是今年剛加入督導隊伍的新成員,在工作之初,面對這個全新的領域,我有過懵懂和茫然,但在我們第四責任區(qū)幾位富有經(jīng)驗的督學園長的帶動和幫助下,特別是我們的組長xx園長,她對工作的那份執(zhí)著和熱情,還有面對任何事情都保持她那一貫從容和淡定,給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個人的`成長離不開一個好的平臺,更離不開身邊榜樣作用所帶來的的影響力;我更想要說的是,這里有我學習和尊敬的從事督導多年工作的領導,他們對教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求,讓我耳須目染,感同身受,這一切都激勵著我,鼓舞著我。我慶幸我們xx有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚正氣的督導隊伍,這些都是我們做好督學工作取之不盡用之不竭的寶貴財富,在這種正確的價值觀和職業(yè)道德的浸潤下,對我個人成長起了很大促進的作用,為做好督學工作樹立了思想的典范。
熱愛是成長的前提,賞識和鼓勵讓我產(chǎn)生自信。心理學家威廉姆﹒杰爾士說過:“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學隊伍也渴望得到尊重和認同,為此,區(qū)教育局督導辦大膽出臺《xx區(qū)督學責任區(qū)考評考核辦法》,對各位責任督學工作履職情況進行評價考核,對工作做出突出貢獻的優(yōu)秀督學實行獎勵。鼓勵各位督學養(yǎng)成邊實踐邊反思的良好工作習慣,通過撰寫督學心得相互傳授工作經(jīng)驗,并分享在各級督導網(wǎng)上與同行們一起交流和學習,激勵大家在相互賞識中揚長補短,獲取經(jīng)驗,有效激發(fā)了督學們專業(yè)發(fā)展的內驅力和上進心。
一年來,為做好督學工作,我利用一切可利用的時間潛下心來,認真研讀國務院《教育督導條例》、教育部《學前教育督導評估暫行辦法》等文件,要求自己讀懂、讀通、讀透,牢固掌握政策方向,為督導導航。也深知,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,經(jīng)驗不能轉移,花雖香得自己去親身體驗,督導技能的提高還需要在督導工作實踐中去獲得提升。
重任在肩,使命光榮,督導工作是一項艱巨而神圣的工作,是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆,我會繼續(xù)與我的督導團隊一起前行,不斷提高個人的綜合素養(yǎng),認真做好各項工作,努力做一名稱職的幼教督學。如果把我們xx的學前教育事業(yè)比喻成一片天空,那么群星閃耀才是最美的風景!
最后致敬各位領導,一路砥礪扶持和栽培,心存感激;致敬相伴隨行的督學團隊,你們的專業(yè)、勤勉與奉獻如此令我與有榮焉。
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