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展青春風(fēng)采主題演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的展青春風(fēng)采主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
展青春風(fēng)采主題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光的洪流穿過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)。漫長(zhǎng)的青春之路上，我無(wú)畏前進(jìn)，攜著理想與信念，奔跑于天地之間，傾灑汗水，這才是青春!
點(diǎn)點(diǎn)螢火在黑暗里閃爍，剛進(jìn)行了期中模擬測(cè)試的我?guī)子罎�。那血紅深深扎入了我的心弦，刺痛了我的心……
收拾書(shū)包，獨(dú)自徘徊在教學(xué)的走廊上。望著同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的背影。心，涼徹……
殘?jiān)掳霃�，幾星點(diǎn)綴。
我倚靠在墻壁上，凝視那一輪月，質(zhì)問(wèn)：“自己究竟真的有這么差嗎?”視線模糊，無(wú)聲無(wú)息的淚流進(jìn)嘴角，咸的.發(fā)澀……
無(wú)言夜，獨(dú)上西樓，邀明月。一縷幽香繾卷而來(lái)，沒(méi)有修飾，靜靜鉆入我的鼻息，將彌漫在悲痛中的我喚醒。驚詫這天下竟有獨(dú)此的奇香，連仙女的香囊都黯然失色。我尋香望去，一株渺小的植株巍然屹立，一身傲骨。
淡黃的花兒緊密相連，綴成金色銀鈴，用來(lái)裝飾仙女的裙衣。一個(gè)個(gè)晶瑩的花瓣，如瑪瑙般無(wú)瑕，如月兒般純潔，似是洗盡天地塵埃、萬(wàn)物浮華，最終化為花的使者，在人間靜靜綻放。
華燈耀眼，不抵她容。
漆黑的天空下，她獨(dú)自綻放，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮了未知的路途，驅(qū)散我心中的霧霾。她使世間的花兒成為陪襯，讓月女為她沐清輝，讓綠葉為她遮烈陽(yáng)。她，嬌弱但堅(jiān)強(qiáng)，美麗卻不爭(zhēng)寵，只是積蓄力量，在青春路上厚積而薄發(fā)……
不知是誰(shuí)驚醒我，熟悉的香味撲面而來(lái)，轉(zhuǎn)身，是好友A。她望著木桂喃喃道：“相信自己，不忘初心，方得始終!再努力幾天，我們依然可以擠進(jìn)前三!”月光照在她堅(jiān)毅的臉龐，那深邃的黒眸里，洋溢著青春的激情!
驀然回首，身后的桂花鼓勵(lì)著我，好友的話語(yǔ)激勵(lì)著我。于是在失措的徘徊中，我終于釋然，走出迷茫，背起自己的行囊，在駝鈴聲聲中輕裝上陣……
青春的道路坎坷而艱辛，青春的力量激情又澎湃。一味沉淪只是自我放棄，而重新振作，勇往直前，這才是青春!
青春婉轉(zhuǎn)成曲，歲月錯(cuò)落成詩(shī)。路，漫長(zhǎng);我，無(wú)悔!
展青春風(fēng)采主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又是一年開(kāi)學(xué)季，在這個(gè)溫涼靜美的九月，我們又重返菁菁校園。自從在我們四中這個(gè)校園生活學(xué)習(xí)以來(lái)，我就深深愛(ài)上了這里。這里春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
還記得那場(chǎng)二月春雪嗎?仿佛千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，校園一夜之間變成了銀裝素裹的童話世界，而你們就是其中最純真的天使。還記得今年春天繁花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)嗎?春花們像趕趟似的，紅的像火粉的像霞白的像雪，我們的校園仿佛變成了一座大花園，而你們就是其中最快樂(lè)的精靈。
博爾赫斯說(shuō)如果有天堂，應(yīng)該是圖書(shū)館的樣子。而我要說(shuō)，我心中的天堂，就是作為一名老師，在這么美好的環(huán)境中帶領(lǐng)大家為青春奮力拼搏的樣子。
有人說(shuō)，春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。我們九年級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)七年級(jí)的行為養(yǎng)成，八年級(jí)的全面提升，來(lái)到了最緊要的九年級(jí)。柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。”
親愛(ài)的九年級(jí)同學(xué)們，九月，屬于大地收獲的季節(jié)。而我們必須踏上奮斗的征程，去斬獲屬于我們的收獲的季節(jié)，那就是明年六月。在這條路上，我們唯有排除萬(wàn)難，砥礪前行，揮灑出屬于我們的青春風(fēng)采。
相信今后：課堂上的你，專心聽(tīng)講，積極思辨，奮筆疾書(shū)，朗朗背誦。課間的你，向老師追問(wèn)、質(zhì)疑。你“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的樣子那么可貴!夜晚的你，有條理有規(guī)劃的復(fù)習(xí)�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”從前貪玩的你，今天刻苦的樣子是那么可愛(ài)!只因不想留下“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
這樣的你，才是青春飛揚(yáng)的你!青春，就需要這樣在砥礪中前行。冰心說(shuō)，生命像東流的一江春水。有時(shí)候他遇到巉巖險(xiǎn)阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，……多么遼闊，多么偉大!多么光明!
同學(xué)們，青春的過(guò)程就是這樣向美而行的過(guò)程。你可能迷茫過(guò)，暫時(shí)迷失了前進(jìn)的方向。你可能想過(guò)放棄，痛苦卻啃噬你年輕的.心靈。你可能抵制不了某種誘惑，沒(méi)日沒(méi)夜的沉迷其中，最后收獲的卻是一片虛無(wú)。
同學(xué)們，讓美來(lái)召喚你吧。當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，望一望我們美麗的校園，那里有賞不盡的環(huán)境美。當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，去大膽的向老師同學(xué)們請(qǐng)教吧，那是溫情脈脈的人情美。當(dāng)你思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，去找你的老師傾訴吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們既是你的良師，更是你的益友。從此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閃光的人性之美。
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你們?yōu)樽约旱那啻簥^斗時(shí)，我們作為你的師長(zhǎng)，怎會(huì)袖手旁觀。請(qǐng)你們記住，拼搏的路上，有我們，九年級(jí)乃至全校的領(lǐng)導(dǎo)老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)的守護(hù)者。
親愛(ài)的同學(xué)們，青春是一場(chǎng)奔赴美的盛宴，而奔赴之路，我們唯有砥礪前行。請(qǐng)你記住，這一路上，有我，有我們，有我們?nèi)w四中人，一路陪伴，鼎力支持!相信，明年定會(huì)碩果累累，捷報(bào)頻傳!
展青春風(fēng)采主題演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
宣城，正在創(chuàng)建第五屆全國(guó)文明城市，作為宣城的一份子，我在想，怎么才能讓宣城，這個(gè)歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的城市獲得“全國(guó)文明城市”的稱號(hào)呢?我冥思苦想，可是怎么都想不到。而不久前，我參加了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我知道了如何為創(chuàng)建文明城市盡自己的的微薄之力。
早上八時(shí)三十分，在宣城日?qǐng)?bào)社的六樓會(huì)議室進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)。小記者工作室負(fù)責(zé)人介紹了整個(gè)活動(dòng)的具體情況，市城管局領(lǐng)導(dǎo)、市教體局領(lǐng)導(dǎo)和小記者代表作了發(fā)言。最后，宣城小記者和報(bào)社青年志愿者及所有參會(huì)人員在“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)橫幅上鄭重的'簽下自己的姓名。
儀式結(jié)束后，我們四十名小記者分成兩組進(jìn)入城南社區(qū)和城東社區(qū)。在城南社區(qū)，我們準(zhǔn)備向城南社區(qū)的住戶們發(fā)放市民通手冊(cè)，并對(duì)不文明的事進(jìn)行整治。我向一位奶奶說(shuō)明：“奶奶您好，我們是宣城小記者，今天我們要向你們倡議，為了宣城這個(gè)美麗的城市創(chuàng)建文明城市，如果遇到違法的行為，要撥打城管服務(wù)熱線“12135”，在小區(qū)里，如果看到有人在電線桿上曬衣服，即可向居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)反映。我們一起為宣城獻(xiàn)出自己的力量吧!”說(shuō)完，那一位合工大的志愿者哥哥向我豎起了大拇指，說(shuō)這個(gè)小姑娘口才不錯(cuò)。
發(fā)了傳單后，我們來(lái)到城南社區(qū)的辦公室舉辦一個(gè)小小的新聞?wù)写龝?huì)，這里還有兩位合肥工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生志愿者和我們分享他們的大學(xué)生活。通過(guò)提問(wèn)李書(shū)記，城南社區(qū)為了創(chuàng)建文明城市現(xiàn)在做出了哪些打算及工作，我們才知道城南社區(qū)為了創(chuàng)建文明城市也盡了他們的一份力量。現(xiàn)在在城南社區(qū)建了十個(gè)網(wǎng)格，如果看到哪家哪戶需要幫助，需要解決問(wèn)題，他們會(huì)第一時(shí)間去調(diào)查、去解決……
在兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，我也有了許多感悟，我決定，為了宣城市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我盡自己的一份力量，如果看到有人不遵守交通規(guī)則，我會(huì)耐心勸導(dǎo)他，如果看到街道上有垃圾，我會(huì)立即撿起來(lái)……
如果我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們共同的家園爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，從我做起，從身邊做起，從小事做起。我相信在我們每一個(gè)人的努力下，宣城一定會(huì)獲得“全國(guó)文明城市”這個(gè)美好的稱號(hào)!
展青春風(fēng)采主題演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
碧藍(lán)的天空上漂浮著層層白云，陽(yáng)光密密地斜射下來(lái)，透過(guò)樹(shù)葉灑落在操場(chǎng)的塑膠跑道上，一群白鴿在天空自由地飛舞。初秋時(shí)節(jié)，雖涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中卻彌漫著陣陣暖意。
在這秋高氣爽的季節(jié)，涿州市雙語(yǔ)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)于20xx年9月30日上午8時(shí)拉開(kāi)了序幕。初中八年級(jí)共十個(gè)班級(jí)參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽分為田賽和競(jìng)賽兩項(xiàng)，田賽項(xiàng)目有實(shí)心球和跳遠(yuǎn)，徑賽項(xiàng)目有二百米、四百米、八百米和一千米跑。
約有兩百名運(yùn)動(dòng)員參與這次比賽，在田賽項(xiàng)目中，八九班楊鑰同學(xué)取得了女子實(shí)心球第一名的好成績(jī)。只見(jiàn)她站在決賽場(chǎng)上，用雙手捧著球，高舉過(guò)頭頂，身體后傾，然后猛地起身用盡自己全身的力量，急速的向上方一扔，球迅速的'向前飛去，在空中劃出一道完美的弧線。
八九班的李孟潭與王子路同學(xué)參加二百米項(xiàng)目，分別取得了第一名與第七名的好成績(jī)。隨著砰的一聲槍響，200米決賽正式開(kāi)始，李孟潭如離弦的箭一樣飛了出去，他快速地?cái)[動(dòng)雙臂，加大步伐，速度越來(lái)越快，在接近終點(diǎn)的時(shí)候，他比出了一個(gè)“V”的手勢(shì)，瞬間沖過(guò)終點(diǎn)線，囊括了一塊金牌。同學(xué)們?yōu)樗l(fā)出熱烈的掌聲。
王子路同學(xué)起跑迅速，他也在用力奔跑，幾位選手不相上下，還有50米的時(shí)候，突然有個(gè)同學(xué)喊：“有人的鞋掉了，好像是王子路的。”再次看向王子路時(shí)，他的步伐有些不穩(wěn)，但很快調(diào)整過(guò)來(lái)，飛快地向終點(diǎn)沖過(guò)去……最后，他取得了第七名的好成績(jī)，大家對(duì)他投去了敬佩的目光。
王子路被同學(xué)們扶著回到班級(jí)，大家歡呼著，發(fā)出了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)道：“子路，你的腳沒(méi)事吧?”他笑著說(shuō)：“沒(méi)什么事。當(dāng)鞋飛出去的一剎那，我猶豫了一下，想停下來(lái)。但后面的選手緊追不舍，我不能停!”他盡自己最大的努力去奔跑，用這種堅(jiān)持不懈的精神贏得了大家的贊許。是啊，大家都在努力，我們有什么理由放棄呢?
八九班的張子墨同學(xué)獲得了800米第一，金紫昭同學(xué)獲得了200米第六，其他的選手也取得了一定的成績(jī)。選手們?cè)诒荣愔匈惓隽顺煽?jī)，賽出了風(fēng)格。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)第一鍛煉了同學(xué)們的意志，第二體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，第三展現(xiàn)出雙語(yǔ)學(xué)校的素質(zhì)教育與開(kāi)明的眼光。同學(xué)們用自己的努力與頑強(qiáng)拼搏展現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生的青春風(fēng)采，為自己的人生花卷添上了一筆繽紛絢爛的色彩。
展青春風(fēng)采主題演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“讓”只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)出高尚的品德，“讓”與人類的素養(yǎng)，社會(huì)的秩序，文明的發(fā)展唇齒相依，決定了人類文明的發(fā)展進(jìn)程。
“讓”反映出人類的素養(yǎng)。上下樓梯靠右慢行，把另一邊讓給他人。公交車上，地鐵上主動(dòng)讓座的行為屢見(jiàn)不鮮，人們關(guān)照弱勢(shì)群體，幫助他人。上下公交車，人們自覺(jué)排隊(duì)，攙扶、禮讓老弱病殘等處處體現(xiàn)人們素養(yǎng)的提升。公共場(chǎng)合不懂得禮讓，爭(zhēng)得臉紅脖子粗的現(xiàn)象越來(lái)越少，大家都知道“退一步海闊天空”“嚴(yán)于對(duì)己寬容待人”能有效地引導(dǎo)自己做出讓的舉動(dòng)。
“讓”展現(xiàn)出社會(huì)的秩序。熙熙攘攘的街頭，私家車不再搶占靠右的車道，讓公交車和出租車快速通過(guò)。大大小小的車輛為救護(hù)車讓出“生命通道”，早晚高峰時(shí)段，校車處處受到“優(yōu)待”，一路暢通無(wú)阻。這都體現(xiàn)了社會(huì)秩序的安定。國(guó)外曾發(fā)生這樣的“怪事”：一條公路上，右邊擠滿了去行的車輛，堵得水泄不通，左邊回行的.車輛寥寥無(wú)幾，但沒(méi)有一輛車越過(guò)中間線為自己搶時(shí)間。這巨大的反差充分說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)講秩序的美德，與我國(guó)部分交通混亂地區(qū)完全是天壤之別，他們讓的不僅僅是一條車道。
“讓”彰顯了文明的進(jìn)步。14歲的胡林家欣，隨為生計(jì)所迫的父母來(lái)漢，就讀于流動(dòng)人口子弟學(xué)校，只要放假便替患重病的母親掃街，把撿來(lái)的廢品讓給更貧困的拾荒者，把好心人捐助的錢(qián)物讓給其他更需要幫助的人�？拐鹁葹�(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，日夜奮戰(zhàn)，又餓又渴的戰(zhàn)士把緊缺的礦泉水、方便面讓給流離失所、妻離子散的災(zāi)民，受傷者把一次次轉(zhuǎn)往大醫(yī)院救治的寶貴機(jī)會(huì)讓給受傷更重的鄉(xiāng)親們，不都是文明發(fā)展進(jìn)程中的進(jìn)步嗎?
“讓”這個(gè)小小的舉動(dòng)涵蓋方方面面，每時(shí)每刻都記錄著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。阿姆斯特朗曾說(shuō)過(guò)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步”�！白尅边@個(gè)文明的舉動(dòng)又何嘗不是社會(huì)發(fā)展的一大步呢?人人做出一點(diǎn)點(diǎn)讓的犧牲，社會(huì)將會(huì)取得前進(jìn)的一大步。
展青春風(fēng)采主題演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明和禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊做起。穿戴整結(jié)，舉止得體，樹(shù)立一個(gè)文明人的形象。
然而，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內(nèi)樓梯上，總能見(jiàn)到與我們校園極不和諧的小紙屑;教室里，校園內(nèi)食品袋隨處可見(jiàn)。甚至有些同學(xué)認(rèn)為：反正有值日生清結(jié)打掃，扔了又何妨?有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧。還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗口。很多同學(xué)都把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，常常忽略了問(wèn)明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的`行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的`前提，也是樹(shù)立健康人品的基礎(chǔ)。所以我們應(yīng)該先做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明，懂禮貌的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了最寶貴的精神財(cái)富!
文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是最生活中最重要的事，它比最高的智慧，比一切學(xué)位都更重要。
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