- 相關(guān)推薦
國(guó)旗下講話：營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)
親愛的兄弟姐妹們，親愛的孩子們：
今天我講話的題目是《營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)》。
來昆明知行已經(jīng)一年了。一年多的時(shí)間里，我越來越感受到昆明知行擁有巨大的發(fā)展?jié)摿�，越來越感受到作為�?zhí)行校長(zhǎng)的使命光榮，責(zé)任重大。我的使命是什么呢？我的回答是：帶領(lǐng)全校師生，克服重重困難，創(chuàng)造一切條件把昆明知行辦成一所高品質(zhì)的學(xué)校。
什么是高品質(zhì)的學(xué)校？我所理解的高品質(zhì)的學(xué)校，一定是學(xué)生懷念，教師幸福，社會(huì)信任的偉大學(xué)校。
從精神內(nèi)涵說，這是一所有崇高追求的學(xué)校。他們所追求的不是單單升學(xué)考試分?jǐn)?shù)高，而是每個(gè)人都充滿了生命的激情，不斷超越自我，不斷走向卓越。判斷一所學(xué)校有沒有發(fā)展?jié)摿�，最終能否走向卓越的根本是學(xué)校的學(xué)風(fēng)。高品質(zhì)的學(xué)校一定是學(xué)風(fēng)正的學(xué)校。下面我就來說說學(xué)風(fēng)問題。
學(xué)風(fēng)即學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現(xiàn)出獨(dú)有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動(dòng)，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重大的作用，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過目標(biāo)、態(tài)度、紀(jì)律、方法、興趣、效果等具體地反映出來。
最近，閱讀了南開大學(xué)老校長(zhǎng)著名教育家張伯苓的書《要成事者須帶三分傻氣》，了解到當(dāng)年南開大學(xué)是如何抓學(xué)生學(xué)習(xí)的。不管外部環(huán)境多么嘈雜混亂，只要有條件學(xué)校的學(xué)習(xí)秩序是不能亂的。他們對(duì)學(xué)生的考試相當(dāng)嚴(yán)格。合格就是合格，不合格就要淘汰。犯了錯(cuò)的學(xué)生，要領(lǐng)取一張改過牌子。這個(gè)牌子時(shí)時(shí)提醒自己要真正改過自新，真正達(dá)到了改過目的后才能將牌子交給老師。正因?yàn)橛腥绱藝?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，南開大學(xué)才能培養(yǎng)出周恩來、梅貽琦、曹禺、熊十力、老舍、吳大猷等一大批政治家和科學(xué)家。
要讓學(xué)校有濃厚的學(xué)風(fēng)，老師首先要具有終身學(xué)習(xí)的觀念和能力。身為教師，我們向孩子們提供的課程就是以自己的名字命名的課程。這門課程究竟有多少孩子喜歡，能給他們帶來些什么，全憑自己的打造。身為教師，必然是終身學(xué)習(xí)的踐行者，必然是捍衛(wèi)真理的模范，必然是學(xué)為人師，行為世范。
作為昆明知行的學(xué)子，你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，你在學(xué)校的表現(xiàn)直接決定學(xué)校的學(xué)風(fēng)。
讓校園靜下來，這既是營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的條件，也是良好學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)。上課的時(shí)候，小組討論聲音不要太高，以能彼此聽得到為好。聲音高了就會(huì)影響他人的交流。倡導(dǎo)無聲自習(xí)課。自習(xí)課就是自己學(xué)習(xí)的課，不需要討論。如果確實(shí)需要請(qǐng)教他人，也應(yīng)該以不妨礙其他人的自習(xí)為前提。
孩子們，本學(xué)期集團(tuán)的重點(diǎn)工作是整合課程文本的使用，最終目標(biāo)是讓真實(shí)學(xué)習(xí)在每個(gè)人身上發(fā)生。這就要營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。好學(xué)風(fēng)如何在自己身上體現(xiàn)呢？
我提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、必須有嚴(yán)明的紀(jì)律，這是樹立良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝；
第二、要直面自己薄弱的學(xué)科，采取措施迎頭趕上；直面學(xué)習(xí)上的問題，把問題當(dāng)做進(jìn)步的階梯；
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，你會(huì)感受到阻力和困難，這是必然的。決定我們行動(dòng)的不是興趣而是責(zé)任。不要依靠興趣做事情，要按照承擔(dān)的責(zé)任做事情。
第三、自覺構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)體系；使用整合課程文本就能有效幫助自己建立起學(xué)科的知識(shí)體系。
第四、克制欲望，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
克制欲望，戰(zhàn)勝欲望，我們才能走向高尚；跟隨欲望，甚至縱容欲望，你必然走向墮落。凡事都有因果關(guān)系，今天所做的一切都會(huì)為未來留下結(jié)果。
【國(guó)旗下講話：營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)】相關(guān)文章：
國(guó)旗下講話-營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍07-21
營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)初三年級(jí)國(guó)旗下講話04-29
培養(yǎng)良好習(xí)慣營(yíng)造和諧校風(fēng)的國(guó)旗下講話05-02
營(yíng)造和諧之風(fēng)共創(chuàng)節(jié)約型校園國(guó)旗下講話04-22
建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起國(guó)旗下講話04-26
正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)國(guó)旗下講話04-22