- 相關(guān)推薦
班主任在高三成人禮上的講話
班主任在高三成人禮上的講話1
尊敬的各位家長、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
成人禮是在少男少女年齡滿18歲時舉行的象征邁向成人階段的儀式。世界各地的成人禮五花八門，但都是表達(dá)一個意思，就是通過某種特定的儀式，宣示著一個人從此步入成人世界，具有進(jìn)入社會的能力與資格，擔(dān)負(fù)起對自己、對家人、對社會的責(zé)任。
中國的成人禮在古代叫做冠禮，始于春秋時期�！抖Y記》云“凡人之所以為人者，禮義也�！庇衷啤胺蚨Y，始于冠”，“男子二十，冠而字”，所謂“禮義”之始，從服冠開始，所以古時男子二十歲要行冠禮，女子十五歲要行笄(ji)禮。今天我們?yōu)樵谧娜w高三同學(xué)舉行成人禮，這個儀式之后，也就意味著你們已經(jīng)成人了。剛才伴隨著學(xué)弟學(xué)妹們衷心的祝福，承載著家長、老師殷切的期望，你們已經(jīng)做出了莊嚴(yán)的承諾，從此要擔(dān)負(fù)起成年人的責(zé)任。
要擔(dān)負(fù)起一個成年人對自己、對家人、對社會、對國家的責(zé)任，還必須具備相應(yīng)的能力，我認(rèn)為有三種能力非常重要，那就是反思能力、感受他人感受的能力與積極主動的能力。這三種能力，是一個人克服幼稚、擺脫依賴、承擔(dān)責(zé)任、走向成熟的標(biāo)志。
西方哲學(xué)的奠基者蘇格拉底，被認(rèn)為是雅典當(dāng)時最有智慧的人。他在《申辯篇》中講了這樣一個故事。蘇格拉底說，有一次他的朋友凱勒豐跑到德爾斐神廟去，神告訴他，整個雅典，沒有誰比蘇格拉底更有智慧的了。蘇格拉底知道后很奇怪，因?yàn)樗雷约翰]有什么智慧，但是神的話是不容懷疑的。于是為了解開謎團(tuán)，蘇格拉底開始尋找比他更有智慧的人。他依次找到了政客、詩人、工匠，他發(fā)現(xiàn)這些人其實(shí)跟他一樣沒有智慧，但他們卻自以為很有智慧。因此蘇格拉底得出結(jié)論，他之所以比其他人有智慧，正在于他知道自己沒有智慧，而其他人明明沒有智慧，卻自以為很有智慧。
蘇格拉底有一句名言，“未經(jīng)審視的人生是不值得過的�！蔽依斫膺@句話，包含了以下幾個方面的意思：
一是，我們只有進(jìn)行深入、細(xì)致、全面的自我分析，才能了解自己、對自己進(jìn)行正確的認(rèn)識與評價;才不至于因?yàn)榫哂心撤矫娴奶亻L，而自以為在其他重要的事情上具有同樣的智慧;才能不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、不斷完善自己。
二是，如果我們想要過美好而幸福的生活，就應(yīng)該對人生中的各種選擇和決定進(jìn)行詰(jie)問、檢查和批判，要問自己基于什么原則而如此決定，或者那些原則是否值得我們的重視與承諾。而不是人云亦云，隨波追流;也不是渾渾噩噩，虛度生命。
三是，我們應(yīng)該時常檢視自己，就如曾子所曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”
只有認(rèn)識自己、反思自己，才能自我教育、自我成長、自我選擇，因此，我把反思能力，作為我們從依賴走向獨(dú)立的開始。
第二種能力，是感知、考慮他人感受的能力。在我們童年與少年時期，我們常常把關(guān)注點(diǎn)放在自己身上，常常需要別人來照顧、呵護(hù)自己的感受，例如，當(dāng)我受傷時，需要有人關(guān)心我;當(dāng)我生病時，需要有人照顧我;當(dāng)我難過時，需要有人安慰我;當(dāng)我生氣時，需要有人安撫我;當(dāng)我無理取鬧時，需要有人包容我……這個時期的我們，很少用心去體會他人的感受。例如，面對父母的關(guān)心，我們覺得父母很嘮叨，我們很少能體會父母那種“兒行千里母擔(dān)憂”的心情;面對老師的嚴(yán)厲，我們認(rèn)為很苛刻，我們很少去理會老師那種“嚴(yán)師出高徒”的用心……現(xiàn)在，我們長大成人了，不能只考慮自己的感受，而要進(jìn)行換位思考，多考慮別人的感受。
考慮他們的感受，是用心體諒他人的`難處，這不僅能成就他人，亦能成就自己。
二戰(zhàn)期間，巴頓將軍與納粹相持于康頓河畔，眼看納粹兵力耗盡，似乎勝利在望，而巴頓將軍卻按兵不動，幾日后竟撤兵數(shù)十里。遠(yuǎn)在華盛頓的羅斯福接到這個消息又急又痛，他當(dāng)即寫下了一封責(zé)罵巴頓將軍的信，認(rèn)為他錯過了盟軍大勝的機(jī)會，這將成為美國歷史上的恥辱。但就在這封信將寄出之時，羅斯福猛然考慮到巴頓的感受：他與納粹相持?jǐn)?shù)百日，必定兵力損耗不輕，且心中定承受著很大的壓力而心力交瘁，撤兵也許是要積聚力量。于是羅斯福便把這封信變成了一封慰問信。果不其然，巴頓將軍士氣大振，幾周后便全殲敵軍。此后戰(zhàn)無不勝，攻無不克，立下赫赫戰(zhàn)功而名垂青史。倘若羅斯福當(dāng)時沒有考慮巴頓將軍的感受，將那封責(zé)罵信寄出，我想結(jié)局便會截然不同。正是這份關(guān)注別人感受的心成就了巴頓亦成就了羅斯福。
考慮他人的感受，是“己所不欲，勿施于人”。當(dāng)我們說別人的壞話之時，想想別人聽后的痛楚，詆毀之語便會瞬間消亡;當(dāng)我們對別人的苦難視而不見之時，想想他們孤立無援的感受，援助之手便會不自覺的伸開;當(dāng)我們?yōu)樽约旱乃嚼鴵p傷別人之時，想想他們心中的憤恨，那膨脹的欲望便會瞬間干癟。多一份替他人考慮的心，也就多了一份愛與關(guān)懷，我們的生活也就多了一份和諧。
考慮他人的感受，在日常生活中，也許是一個微小的動作，一個燦爛的微笑。例如，經(jīng)常給父母打打電話;室友休息時，放輕腳步，放低聲音;在食堂用完餐，主動擦干凈餐桌;校道上的紙屑，撿起放進(jìn)垃圾桶。
這一個個微小的動作，就是我們成熟的標(biāo)志。
第三種能力，是積極主動的能力。積極主動在英語里，是pro activity ，StephenCovey在他的《高效能人士的七個習(xí)慣》中對這個單詞的解釋是這樣的：“proactivity的涵義不僅止于采取主動，還代表人必須為自己負(fù)責(zé)。個人的行為取決于本身，而非外在環(huán)境;理智可以戰(zhàn)勝感情，人有能力也有責(zé)任創(chuàng)造有利的外部環(huán)境�！�
一個不成熟的人，經(jīng)常受環(huán)境與他人的影響。在秋高氣爽的時節(jié)，興高采烈，在陰霾晦暗的日子里，就沒精打采;遇到禮遇，或贊賞時，就愉快積極;受到批評，或打擊時，就垂頭喪氣;一帆風(fēng)順時，就得意洋洋，遇到挫折失敗時，就退縮逃避。
一個不成熟的人，在言談中常常會流露出推卸責(zé)任的個性，例如：
“我就是這樣的。”仿佛在說，這一輩子注定改變不了。
“他使我怒不可遏”，這意味著，責(zé)任不在我，外力影響了我的情緒。
“辦不到，我根本沒有時間。”又是外力控制了我。
“我不得不如此”意味著，迫于環(huán)境與他人的壓力。
“如果……”
這種推諉的話語往往是怪罪別人的不是，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的惡劣，甚至把自己的行為歸于星座的關(guān)系。不成熟的人，往往被問題所制服。
一個積極主動的人，面對問題，往往會采取相反的態(tài)度，他們把對問題的反應(yīng)，以及解決問題的方法掌握在自己手中。我們知道，人生的問題可以分為三類。
第一類是，可直接控制的問題，這些問題的產(chǎn)生與個人本身的行為有關(guān)，例如，缺乏目標(biāo)、缺乏毅力、缺乏時間觀念等等。積極主動的人，會通過改變習(xí)慣去解決問題，例如，樹立明確的人生目標(biāo)，磨練自己的意志，進(jìn)行有效的時間管理與自我管理提高效率等。
第二類是，可間接控制的問題。這類問題的產(chǎn)生與他人行為有關(guān)，例如，與同學(xué)、老師、父母的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作等等，積極主動的人，不會怪罪別人或文過飾非，不會怨天尤人;他們對他人的缺失心存憐憫;同時他們還善于集思廣益、博采眾長。積極主動的人，往往會創(chuàng)造良好與持久的人際關(guān)系，不但能成就自己，也能成就他人。
第三類是，無論為力的問題，這一類問題的產(chǎn)生是客觀環(huán)境使然。例如，面對洪水、地震這樣自然災(zāi)害，或者房價太高、物價太貴這樣的社會問題，積極主動的人知道，我們的責(zé)任是改變我們嘴角的線條，以微笑、真誠平和的態(tài)度，去接納這些問題。縱然有再多不滿，也要學(xué)會泰然處之。
高三的同學(xué)們，我希望你們從今天起，能許下并兌現(xiàn)這樣一個承諾，那就是要以積極主動的態(tài)度對去面對人生無比龐大的壓力，要做照亮他人的蠟燭，而不是論斷對錯的法官;要以身作則，而不要只顧批判;要解決問題，而不是制造問題。因?yàn)閺慕裉扉_始，你們已不再是幼稚的兒童、懵懂的少年，不再是在家長、老師羽翼庇護(hù)下的雛鷹。你們已經(jīng)成長為意氣風(fēng)發(fā)的青年，你們即將獨(dú)立飛翔。
同學(xué)們，成人禮僅僅是一種儀式，真正的成長，是一個反思和蛻變的過程，真正的成長，在于我們的心變得越來越柔軟，越來越細(xì)膩，能感受他人的感受，有悲天憫人的情懷，有奉獻(xiàn)自己的精神;真正的成長，還在于我們面對生活中的種.種瑣碎，面對人生中的種.種壓力時，有能力、有方法、有智慧去解決問題。
在你們十八歲時，這是我作為你們的校長，也作為一個曾經(jīng)18歲的過來人，對你們的寄語與祝福!
謝謝大家!
班主任在高三成人禮上的講話2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是一個特殊而有紀(jì)念意義的日子，實(shí)驗(yàn)高中高三全體學(xué)子共同迎來了一個神圣的時刻，那就是屬于你們的成人儀式。我非常榮幸的代表高三全體班主任向你們致以最誠摯的祝福和最熱烈的祝賀!
此時此刻我的心情非常激動，仿佛回到了15年前我18歲的青蔥歲月。老師當(dāng)年的教誨仍歷歷在目，清晰可聞。責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩。這是我們進(jìn)入18歲時，聽到最多的字眼，但也是最值得銘記和履行的箴言。今天我同樣要把這幾個字送給你們，因?yàn)槿酥挥懈矣趽?dān)當(dāng)，才能走向成熟;只有心懷感恩才會去愛，才會有動力去努力回報愛你的人。
同學(xué)們，站在十八歲的起點(diǎn)，夢想也許還很遙遠(yuǎn)，但正是為未來積蓄能量的時候。進(jìn)入高三以來，老師們見證了你們的表現(xiàn)，并感動于你們的進(jìn)步，被你們文明守紀(jì)和嚴(yán)格自律感動，被你們課堂上聚精會神的聽講學(xué)習(xí)感動，被你們校園里健步如飛的身影感動，被你們寢室里熬夜苦學(xué)的燈光感動。也許現(xiàn)在你們身上并沒有顯現(xiàn)出天將降大任于斯人的'種.種兆相。但你們用行動告訴所有人，你們有夢想，有追求，你們正在為未來積蓄著知識、智慧、能力、精神、品格、體魄。你們是實(shí)高的驕傲，是國家的希望!當(dāng)然你們當(dāng)中也有極少數(shù)的同學(xué)，該起床了對溫暖的被窩還戀戀不舍，該返校學(xué)習(xí)了，還對手機(jī)，對網(wǎng)絡(luò)游戲念念不忘。這部分同學(xué)上課睡覺，看閑書，課間就打鬧逗樂，對學(xué)習(xí)沒有激情，對人生沒有夢想。我想對這部分同學(xué)說，今天的成人儀式對你們就是一個善意而又響亮提醒:告訴你們，十八歲了，長大了，成人了，是該做出必要的改變了。你們可能會說，我已經(jīng)浪費(fèi)了太多時間，現(xiàn)在改變還有什么用而我說，就算你已經(jīng)浪費(fèi)了十八年的時間又怎樣把今天當(dāng)做你新生命的開始，不要后悔過去，也不要等到明天，就是今天，從現(xiàn)在開始做你們該做的，腳踏實(shí)地，一步一個腳印的去努力，去拼搏。
高三的全體學(xué)子們，離20xx年高考只剩170天了，在這段時間里，你們還會遇到很多的考驗(yàn)，遇到考試的失利、挫折或是內(nèi)心惰性的困擾。但是，我希望，即使在最陰霾，最困難的的時刻，你們也可以發(fā)出最堅定的吶喊：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!
寒窗苦十年，十年磨一劍。同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)到了你們亮劍的時候了，拿出你們的勇氣和決心，去征服你們成人路上的第一座大山——高考，為你們精彩的人生打下最堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝愿全體高三學(xué)子高考成功，人生成功!謝謝大家!
班主任在高三成人禮上的講話3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家好!
首先，我謹(jǐn)代表全體教師，向各位同學(xué)表示最誠摯的祝賀!從今天起，你們正式步入成人的隊(duì)伍，邁入共和國成年公民的行列!祝賀你們，你們是與新世紀(jì)共同成長的一代，也是擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華偉大夢想的一代!
高中時光不長，只有三年，但對任何人來說都是一筆寶貴的財富。在師長的諄諄教導(dǎo)與精心呵護(hù)下，在家長的悉心關(guān)懷和全力支持下，在學(xué)校的積極引導(dǎo)和熏陶培育下，你們汲取了豐厚的知識，你們鍛煉了健康的體魄，你們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，你們?nèi)坭T了堅韌的意志，你們樹立了遠(yuǎn)大的理想。今天，你們站在這里，瀟灑自信，壯志昂揚(yáng);作為你們的老師，我倍感自豪，倍感榮光。
古往今來，有多少仁人志士，有多少英雄豪杰，在十八歲的時候，就立志高遠(yuǎn)，情懷激蕩。西漢時代的賈誼，飽讀詩書，善寫文章，十八歲時就已經(jīng)名揚(yáng)四方; 同學(xué)們，你們既然已經(jīng)成人，就要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)大義。這既是個人成才的需要，更是整個時代的呼喚。
同學(xué)們，在不遠(yuǎn)的將來，你們就要迎接人生的第一個重大挑戰(zhàn)，就要為自己開創(chuàng)一個更加美好的未來。你們的肩膀上，承載著你們的'父母滿滿的希望，承載著全體老師的殷殷囑托，承載著一中的驕傲與榮光!
“鴻鵠高飛，一舉千里;羽翼已就，橫絕四海。”同學(xué)們，希望你們展開十八歲的胸懷，邁開十八歲的步伐，心懷感恩，銘記責(zé)任，以奮斗的姿態(tài)將高考進(jìn)行到底!
最后，祝愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪，鵬飛萬里!祝愿我校20xx年高考旗開得勝，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
班主任在高三成人禮上的講話4
孩子們，又見面了，還記得兩個多月前的開學(xué)典禮上作為教師代表我沒有演講只是跟大家平平淡淡分享了我的成長故事，時間飛速轉(zhuǎn)眼你已長大!發(fā)言也好幾回了，今天是最激動的一次，特別榮幸在這樣一個特別特別的日子里能和你的父母，你的師長，你的伙伴共同來見證你特別的成人禮。同樣還是作為教師代表同樣還是成長，今天不講我的故事，今天我演講的主題是“感恩盡責(zé)擔(dān)當(dāng)向上 十八而志 青春萬歲”。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭你們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從頸間佩戴的紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團(tuán)徽團(tuán)旗，從單純多彩到善感憂郁，從呵護(hù)備至到主動經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無情卻又多情的時光載著你們從步履蹣跚走向從容堅定，一步一步，一年一年，十八歲來的猝不及防卻又理所應(yīng)當(dāng)。這是成長。
回首十八年的歲月，如山的父愛，如水的母愛，無論你走到哪里，都走不出愛的目光。這愛無法用語言去定義，更不能用金錢去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是放假時一桌子的好菜，它是你離家時那久久注視的目光，它是不管身處何地不管多么忙碌四面八方，風(fēng)塵仆仆的在這里，它是18個春夏秋冬，6000多個日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養(yǎng)。孩子，請記住，他是你們的父母，是你永遠(yuǎn)的港灣。他們不求回報為你付出，而18歲的你已經(jīng)有能力有權(quán)利將這愛的不等式轉(zhuǎn)化為愛的等式，這是責(zé)任。
回憶這三年來的時光，忘不了清晨你們急匆匆的腳步，忘不了課堂上你們專注的眼神，忘不了運(yùn)動會上你們追風(fēng)的身影，更忘不了各大舞臺上你們多才多藝的展示。我們能夠聽到你們朗朗讀書聲中絲絲的疲憊，我們也能體會你們勤學(xué)苦讀卻研究不出的艱辛，你們的成就我們驕傲，你們的堅持我們感動，你們的疲憊我們懂，你們的艱辛我們也心痛，你們的一步一步，或堅定或猶豫，你們的一幕一幕是快樂是憂愁，都是我們最美好的回憶，孩子，請記住，我們是你們的老師，是你們永遠(yuǎn)的后盾。請相信，18歲的奮斗最具情懷，18歲的拼搏沒有失敗。這是擔(dān)當(dāng)。
如果說親情給了你溫暖，師生情給了你力量，那那些在你難受崩潰大哭時伸出的手，那些一起在操場在教室在寢室嘻嘻笑笑哭哭鬧鬧的臉，那些在題海中切磋在光榮榜上你追我趕的人兒一定也堅定了你的方向，人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，他將你們緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)，孩子他們是你的同學(xué)朋友，不管矛盾還是歡笑，請相互理解相互陪伴手拉手堅定的朝前走。這是青春。
我想，親情，友情，師生情，如影隨形，是18歲你擁有最最美好的禮物。而責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，成長是18歲你應(yīng)當(dāng)履行的最最簡單的義務(wù)。
作為你們的老師我們還有些話想叮囑你們。首先我們想溫馨提示你們，十八歲的季節(jié),厚積著十二年寒窗的'苦讀,伴隨著你們成人禮而來的是你們?nèi)松械谝淮沃卮蟮目简?yàn)和選擇,也是人生的一次重要使命——高考。在學(xué)會對他人負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)之前,你們首先要學(xué)會為自己負(fù)責(zé)�？粗淌依锔呖嫉褂嫊r牌上一天比一天少的醒目數(shù)字,不要彷徨,不要猶豫,不要退縮,更不要幻想,讓我們攜手腳踏殷實(shí)的大地,辛勤耕作在知識的田野里。請相信，只有曾經(jīng)拼盡全力，才能贏得青春無怨無悔。
其次我們想鄭重承諾你們：弟子若有鯤鵬志，師者愿做六月息，摶扶搖兮化羊角，送君直上九萬里。
最后請允許我代表全校師生，表達(dá)對你們?nèi)w孩子十八歲生日最真摯的祝福：
祝福你們,以青春的激情,堅定的步伐,去丈量未來的道路,去擁抱燦爛的明天!
祝福你們,以健康的心智,良好的狀態(tài),去接受各種的挑戰(zhàn),去譜寫動人的華章!
祝福你們,用辛勤的汗水,不懈的奮斗,去迎接明年的高考,去收獲人生的碩果!
班主任在高三成人禮上的講話5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天有幸作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸與激動。
我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責(zé)任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。
下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來的具體工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報。首先，把常規(guī)的每一個細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級人數(shù)，做到時刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說的好，“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功，把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。
其次，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以管促教，管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班級管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來，讓躁動的學(xué)生靜下來。同時在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時間。二要提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變，學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí)，與高一同步。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅定了成功的信心。
然后，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，我們必須時刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時候肯定他、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑、一個關(guān)愛的`眼神、一句信任的鼓勵，都能激發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)他們的信心。作為班主任，我們要相信每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。
“風(fēng)云際會須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，老師們，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，各位同仁的共同努力下，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。
班主任在高三成人禮上的講話6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
前天國松通知我安排我作為學(xué)科代表和班主任代表發(fā)言，時間10分鐘，估計用不了。首先就歷史學(xué)科。歷史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黃少了10分。低于區(qū)平均。7、8兩個班拖了后腿。這也不應(yīng)該是我們的應(yīng)有水平。究其原因，一是一直以來我們的指導(dǎo)思想出現(xiàn)了錯誤。讓的思想過了頭，無論從讀書還是作業(yè)時間來看，讓得太多了。我班里是每兩天有15分鐘的讀書時間，每兩節(jié)課下來有32個選擇題作為作業(yè)練習(xí)，從來不做大題目。年級里的指導(dǎo)思想是語數(shù)外全力以赴，文科選修可以到這一個學(xué)期最后階段加勁趕上。對此我還是保持清醒頭腦的，這是不可能的，越到最后肯定越是會把時間放在語數(shù)外上，除非班主任有極強(qiáng)的調(diào)控能力，告訴學(xué)生你的語數(shù)外也只能這樣了，最后時間趕緊弄弄選修吧，保證兩個B吧。即使我們有膽這樣說，學(xué)生不一定肯這樣做。越到最后，學(xué)生越是豪賭語數(shù)外，我是這么認(rèn)為的。二、考得不好第二個原因也是根本原因，是缺乏鉆研。我們組目前最大的問題在于停留于學(xué)案。就我自己來說，很費(fèi)勁地弄出了一個學(xué)案，于是長出了一口氣，覺得總算又解決了一個單元了。至于怎么上課，很多時候是照著學(xué)案講，或者中間隨堂補(bǔ)充了幾個內(nèi)容，學(xué)案上的東西都沒講完，急著又要下一個單元了。我上課又特別喜歡補(bǔ)充時事熱點(diǎn)，學(xué)生的面寬了，但是對基礎(chǔ)知識扎實(shí)沒有底。這個毛病我改不了，但是并不是說課堂效率不能提高。關(guān)鍵是精心備課。昨天下發(fā)的作業(yè)控制辦法，我看了指導(dǎo)意見是文科選修和生物不安排課后作業(yè)時間。我覺得還是要有的。一點(diǎn)都不安排有點(diǎn)極左了。文武之道一張一弛，做了很長時間的語數(shù)外，做做政史地屬于大腦的放松。我們迎合高考模式，但是千萬不能急功近利，亂了方寸。上學(xué)期發(fā)的20套10年模擬卷，因?yàn)闆]時間做，我組只做了2套，2套，有點(diǎn)可笑了，數(shù)學(xué)一天就做完了。馬上一開學(xué)，會有20套各大市期末卷發(fā)下來，如果沒有練習(xí)的時間，到一模還只能做2套。所以這學(xué)期我沒有訂統(tǒng)一的學(xué)輔用書，沒意義了。怎么辦我的想法是精心備課，把題目多串到課堂中去講，對于知識點(diǎn)要精講，練習(xí)要精練，好處是用不著批作業(yè)了，因?yàn)槎际钦n堂上做，只要課后把學(xué)生改的練習(xí)收上來看，發(fā)現(xiàn)問題。課堂真的不能有一句廢話。這里面的要做到，備課的量要非常足，所以拜托大家以后不要跟我講話了。我要備課的。歷史組的全體老師都不要講話，除了集體備課時候。當(dāng)然我們一方面埋頭備課做事，提高課堂效率，另一方面不要自亂陣腳，以為差的一塌糊涂了，這個時候主要是關(guān)注臨界生，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。既然是對臨界生做功夫，我們只要重點(diǎn)關(guān)注他們的練習(xí)情況，課前課后在教室多呆一會兒，晚自習(xí)和雙休日時間，多拎拎。我們能做的就是這些，要有憂患意思，改進(jìn)不足，又不要風(fēng)聲鶴唳，去死揪，在認(rèn)清和服從大局的前提下，自身工作做好，相信不會有什么大問題的。
第二個內(nèi)容是班級情況分析，這方面我想結(jié)合德育條線工作，一起講。劃到285,7班是16個。不滿20個，我還是有點(diǎn)遺憾的。我的高考目標(biāo)是30個。因?yàn)?班的`水平是20名以內(nèi)可以上二本。全班有30人以上曾經(jīng)兩次考到過班級前20，所以定位為30個。
首先我強(qiáng)調(diào)是信心。大家可以看出來我對自己對任課老師對7班是充滿信心的。我的信心不大被認(rèn)可，我班的任課老師就經(jīng)常取笑我，我都是一笑置之。即使到最后真的只考了10來個，那時大家可以盡情取笑我，但是我還是不懷疑當(dāng)初的信心。信心從哪里來喊口號是喊不出信心的，信心是吃苦吃出來的。我經(jīng)常對班級學(xué)生講，我們已經(jīng)苦了那么多年了，比我們苦的已經(jīng)不多了，你們苦，
老師也苦，吃了這么多苦對自己還沒有信心，還覺得自己會考不上大學(xué)，還有天理嗎。學(xué)生總是笑笑。請在座的老師們也要這么認(rèn)為，如果我們和我們的學(xué)生吃了那么多苦，最后連自己都信心不足，怎么去教育學(xué)生，怎么讓我們的學(xué)生樹立必勝的信心。因?yàn)槲铱吹搅怂麄冊谂�，我從來不忍心去�?zé)怪他們，發(fā)現(xiàn)問題要指出，但絕沒有半點(diǎn)不耐煩和諷刺挖苦。高三的路要怎么走我覺得只有兩點(diǎn)：學(xué)校層面要有科學(xué)的迎考策略，調(diào)控大局;班主任和任課老師層面首先是不斷給學(xué)生鼓勁，其次是提高復(fù)習(xí)效率。
上學(xué)期期中家長會，我在談到后期工作思路時是這樣說的：
一、建設(shè)和諧班級，快樂學(xué)習(xí)
二、關(guān)注每一位，持續(xù)激勵鼓勁，絕不打擊，但要指出問題。
三、任課老師關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，及時指出學(xué)生存在的問題。
四、用我的自信樂觀感染每一位學(xué)生，當(dāng)好舵手。
針對高三年級的人生規(guī)劃教育我再提一提。王校長明確了高三人生規(guī)劃教育的中心是升學(xué)指導(dǎo)。上學(xué)期周琳和秦靜潔弄出了一個院校專業(yè)和對口職業(yè)前景介紹的初稿，后來因?yàn)槎綄?dǎo)和期末考試，一直沒有拿出來，這學(xué)期一開學(xué)就要拿出來了，有些地方還想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相關(guān)院校對應(yīng)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，幾百個，要統(tǒng)計出來工程浩大。希望首先在教師間傳閱，大家來提意見，想辦法完善，不知是否可行。
最后幾個活動我再提一下。首先是開學(xué)到3月份的“文明建設(shè)月”活動。方案正在制定，請班主任認(rèn)真參與，爭優(yōu)評先，爭取良好的開端。其次是2月底的100天倒計時活動，各班策劃主題班會，請立即著手籌備。其它班主任常規(guī)工作昨天已經(jīng)說過，不再啰嗦。務(wù)必重視宿舍和衛(wèi)生工作，請大家相信校長室和年管會的決心，職責(zé)明確，責(zé)任追究，分量很重的。
我就講這些，謝謝大家。
班主任在高三成人禮上的講話7
高考已過，一批優(yōu)秀的學(xué)子欣然離校。明天三中以你為榮;中考也去，一批有志學(xué)子欣然進(jìn)校。今天你以三中為榮。高中的學(xué)習(xí)生活雖然很苦，但也只有短短的三年，而這三年的努力，可能會改變你將來的命運(yùn)，使之煥然一新。因此，我們沒有理由去虛度這段“美好”的光陰。
高二的階段是很“危險”的。說它“危險”，不是指它多么的令人害怕，而是說許多“莫名”的遺憾都會在這段期間產(chǎn)生。若是你的行為習(xí)慣在這段期間變得“消極”，你又如何在高三的“戰(zhàn)場”上瀟灑地沖刺現(xiàn)在我們已“進(jìn)駐”“狀元樓”，這意味著高二學(xué)習(xí)的結(jié)束，并拉開了關(guān)鍵一年拼搏的序幕�；赝^去的一年，我們還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我們有過風(fēng)雨，但我們還是堅強(qiáng)地挺了過來。于是我們向成功邁起了艱難的一步。我們要及時總結(jié)得與失，修正自己的行為習(xí)慣，杜絕邪氣雜念的'滋生，凈化自己的學(xué)習(xí)心靈，努力使自己的學(xué)習(xí)良性循環(huán)。
高三了，一開始我們便要做好拼搏的準(zhǔn)備。不再猶豫，莫要徘徊。學(xué)習(xí)上能走到今天已經(jīng)很不容易了，就算是煎熬，也快要到頭了。如若這時選擇消極，那豈不前功盡棄沒有到真正的關(guān)頭，誰都沒有放棄的理由，也不能有放松的念頭。誰能保證他就是高考場上的勝利者誰又能預(yù)言他就是將來人生的成功者你又憑什么認(rèn)為自己一無是處，沒有了前途呢我要問：你努力過嗎你還準(zhǔn)備努力嗎事情沒有你想的那么簡單，當(dāng)然也沒你認(rèn)為的那么難。只要用心去努力，終有所獲的。
就分?jǐn)?shù)而言，你們的智商相當(dāng)。但分?jǐn)?shù)高不代表你就有智慧，就像視力好不代表你有遠(yuǎn)見一樣。現(xiàn)在的競爭，拼的是“情商”和“逆境商”。誰在關(guān)鍵的時候沉得住氣，誰就搶到了成功的先機(jī)。反之，誰要是先“掉鏈子”，誰就是選擇了放棄。選擇放棄，就是選擇失敗。失敗了，你還會重來嗎既要重來，何必先前選擇放棄你拿時間開玩笑，時間卻在催你老。醒悟之后才后悔，沒有什么比這更糟糕。唯有努力，才能拼出將來的美好。
同學(xué)們!高三的學(xué)習(xí)生活有壓力，但我們更應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的動力。因?yàn)檫@一年的努力和把持，會讓我們真真切切地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的價值。但我們要有耐心，切忌浮躁;要有策略，切忌蠻搞;要有踏實(shí)，切忌輕佻;要有謙虛，切忌驕傲。在平時的學(xué)習(xí)過程中，不要與人攀比吃穿玩樂，更不必計較雞皮蒜毛。在競爭的學(xué)習(xí)中，你可能在人群中感到寂寞，但你絕不要熄滅心中那團(tuán)渴望的火。
準(zhǔn)備一本錯題本，記下平時的得與失;準(zhǔn)備一個試卷袋，積累平時的考試題;準(zhǔn)備一顆溫故的心，及時復(fù)習(xí)知識點(diǎn);準(zhǔn)備一雙渴望的眼，準(zhǔn)備一張謙虛的臉。準(zhǔn)備一雙勤快的腿，準(zhǔn)備一張好問的嘴�！熬有苑钱悾萍儆谖镆病�。如是，你就可再準(zhǔn)備一個智慧背囊，隨時裝下你你成功的喜悅和希望。
特別提醒：學(xué)業(yè)水平考試在即，希望大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要抱有任何僥幸的心理。只有平時的重視，才有闖關(guān)的順利。祝同學(xué)們一切都好!!!
【班主任在高三成人禮上的講話】相關(guān)文章：
成人禮上的講話范文04-13
成人禮班主任講話07-15
在高三畢業(yè)典禮上的講話04-29
高三畢業(yè)典禮上的講話04-20
在高三畢業(yè)典禮上講話07-08
在高三畢業(yè)生謝師宴上講話04-28
高三畢業(yè)典禮上的講話范文04-29