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關(guān)于學(xué)校迎檢的講話稿
在日常生活和工作中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校迎檢的講話稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)校迎檢的講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常高興迎來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表南寺昌學(xué)校全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
我校座落在古賢鎮(zhèn)南寺昌村，校園占地面積是3980平方米，校舍建筑面積是1380平方米�，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，綜合樓一棟，校園布局合理，功能區(qū)劃分清晰。
順著我手指的方向，面前這棟樓是我校的教學(xué)樓，于20xx年剛剛投入使用，為學(xué)生提供了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，學(xué)生143人。在我身后這棟白色小樓是我校的綜合樓，樓內(nèi)配備有多媒體教室、美術(shù)教室、體育器材室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后面就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。學(xué)�，F(xiàn)有在職教師9人，均為本科學(xué)歷，是一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、蓬勃向上的隊(duì)伍。現(xiàn)在的`南寺昌學(xué)校，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，在縣教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的不懈努力，一切都向更好的方向發(fā)展。
今天，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)到我們學(xué)校參加會(huì)議，我衷心希望我們美麗、充滿陽(yáng)光的校園能給您留下深刻的印象。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)主席臺(tái)就坐。
此致
敬禮！
關(guān)于學(xué)校迎檢的講話稿2
各位老師，同學(xué)：
大家好！
每周一我們都要奏唱國(guó)歌，旨在牢記自己是中國(guó)人，不做有損國(guó)家利益的事。
每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是屯一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。
我今天講話的主題是：“積極迎檢靚麗展示”。本周三我校將迎來(lái)一年一度的德育專項(xiàng)檢查工作，檢查的重點(diǎn)是教師的教育效果和學(xué)生的精神風(fēng)貌。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、師生座談、問(wèn)卷、巡視校園、聽課、查檔案六個(gè)途徑分別量化打分，最后綜合在一起對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果直接關(guān)系到全校師生的切身利益和發(fā)展。我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)，不逃避、不躲避，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，每一位教師每一位學(xué)生要把自己最靚麗的一面展示出來(lái)，為校爭(zhēng)光。
古語(yǔ)有言：“誠(chéng)于中而形于外，慧于心而秀于言。”意思是說(shuō)，有了真情實(shí)意，才會(huì)有美的語(yǔ)言；有了智慧的心靈，語(yǔ)言才優(yōu)雅動(dòng)聽。”禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當(dāng)我們的舉手投足、音容笑貌得體而優(yōu)雅時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，自己在與人交往時(shí)也會(huì)信心百倍。周總理在這方面是我們大家的楷模。他身為國(guó)家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務(wù)員給他端茶，他常常站起來(lái)用雙手接過(guò)去，并微笑著點(diǎn)頭表示感謝；外出視察工作，每到一個(gè)地方，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車，讓外賓先走。外國(guó)記者贊美到：“大凡見到他的人都認(rèn)為他具有一種魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。”周總理逝世時(shí)，一些外國(guó)報(bào)紙說(shuō)：“全世界向他致敬，沒(méi)有人唱反調(diào)，這是罕見的事情。”
大人物把小事情做到了極致才真正成為了大人物。面對(duì)我們這些平凡人的更是一些平凡的工作和學(xué)習(xí)，其實(shí)能夠把每件平凡的小事堅(jiān)持做好已經(jīng)就是不平凡了。如果哪位同學(xué)每天見到老師都能問(wèn)好；每節(jié)課間都能輕聲漫步，每堂課都能專注聽講，積極思考；每次作業(yè)都能字跡清晰，每道題改錯(cuò)都能不差秋毫。我毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)你一定是一位非常優(yōu)秀的'學(xué)生。
開學(xué)至今我們一直都在規(guī)范同學(xué)們的言行，目的是提高同學(xué)們禮儀素養(yǎng)。但是校園里還存在一些不優(yōu)秀不優(yōu)雅的行為，例如，樓道大聲說(shuō)話，多人并列行走，見到老師扭過(guò)頭去；課上用具不全，聽講走神；隨手丟垃圾等現(xiàn)象。我們學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些同學(xué)平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，"禮儀"規(guī)范就發(fā)揮不出來(lái)了，這是缺乏自信的表現(xiàn)。同學(xué)們，借助這次檢查機(jī)會(huì)，面對(duì)陌生的老師大膽地問(wèn)上一句：老師好，不僅展示的是一個(gè)有禮、文明的自我；更是一個(gè)自信、靚麗的自我。
老師們，同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，積極迎檢，讓靚麗自信的我們?nèi)ビ訊湫碌拿魈彀桑?/p>
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