久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿

      時(shí)間:2024-10-27 04:36:39 講話稿 我要投稿

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿

        隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿1

        各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!

        今天是個(gè)好日子,爸爸媽媽們能夠把最疼最?lèi)?ài)的寶貝們擁在懷里一慰思念之苦,孩子們能夠依偎在日思夜想的爸爸媽媽身邊一解思念之情。在這其樂(lè)融融的氣氛中,我有幸在這里代表xx中學(xué)的教師們發(fā)言,向大家匯報(bào)我近期的工作情況。其中若有不妥不足之處,歡迎大家批評(píng)指正。

        自來(lái)到xx中學(xué)接任班主任后,給我的第一個(gè)感覺(jué)就是忙和累。每天早晨五點(diǎn)多起床到晚上十一點(diǎn),我都像陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停。除卻備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,教研等等這些常規(guī)任務(wù)外,一天三次查操,查午休晚休,一天三頓守著孩子們好好吃飯喝湯,一天無(wú)數(shù)次叮囑他們好好喝水,再加上勞動(dòng),衛(wèi)生,紀(jì)律,生活,思想等諸多方面的工作,又加之班內(nèi)各種繁雜的事務(wù)和突發(fā)事件以及意外情況,讓我?guī)缀跆焯於紤?yīng)接不暇。腳不停的走,手不停的寫(xiě),嘴不停的說(shuō),頭不停地思考,高強(qiáng)度超負(fù)荷的工作讓我自來(lái)到這個(gè)學(xué)校后嗓子一直就沒(méi)有好過(guò),總是處于一種嘶啞的狀態(tài)。一天下來(lái)腰酸背疼腳都腫了,每天睡眠不足六個(gè)小時(shí),有時(shí)候碰到值班休息時(shí)間更少。面對(duì)這些非同一般的艱難,我沒(méi)有妥協(xié)和退讓?zhuān)切母是樵傅剡x擇了堅(jiān)持和承受。為何?因?yàn)槲覑?ài)我的事業(yè),因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生們!因?yàn)檫@份愛(ài),我可以無(wú)怨無(wú)悔的承受以上種種。因?yàn)檫@份愛(ài),即使再苦再累,我亦心中有甜!

        在城區(qū),痛并快樂(lè)著。我是一個(gè)事業(yè)心和責(zé)任心極強(qiáng)的教師,做任何事情都力臻完美,工作更不例外。這便注定了我的辛苦和超越常人的付出。初接十五班班主任,我便遭遇了別人所沒(méi)有的難題和異常的壓力。生源不穩(wěn),學(xué)生自理能力極差,各種幾乎已成頑疾的不良習(xí)慣,異常脆弱的意志,浮躁不踏實(shí)怕苦怕累的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及只考慮自己甚少顧及他人的這些自私自利的思想著實(shí)讓我頭痛不已。為了改變這個(gè)現(xiàn)狀,我絞盡了腦汁。為了糾正這些偏頗,我想盡了辦法。為了時(shí)刻關(guān)注他們,我?guī)缀跻挂棺⌒�;因�(yàn)榕掠型话l(fā)狀況發(fā)生,周六我從沒(méi)有公休過(guò),每到公休的那一天,我匆匆返家拿上換洗衣服又急急返回。實(shí)在放心不下這些孩子們,與其在家里心神不寧的想著他們,還不如到學(xué)校守在他們身邊呢!何況我的公休在周六,這是個(gè)學(xué)生們思想情緒不穩(wěn)定的時(shí)間,因?yàn)橄爰宜麄儠?huì)時(shí)�?摁[,甚至?xí)圃斐鲈S多你想都想不到的意外狀況,看到彼此我們師生心中或許都還踏實(shí)篤定好受一些,于是我便犧牲了所有的閑暇和休息幾乎是日夜和他們綁在一起。每天啟發(fā),誘導(dǎo),教化,批評(píng),教育做各種各樣的思想工作,每天往返在教室,宿舍,食堂之間,三點(diǎn)一線的快節(jié)奏緊張忙碌的生活,讓我除了我的學(xué)生我的工作外,根本無(wú)暇再考慮顧及其他。家人是支持我的,他們深知我的秉性,因而從來(lái)就沒(méi)有抱怨過(guò)什么,而是默默給予我支持和力量。朋友們是理解我的,他們熟知我的為人,從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲业暮雎院屠渎涠行┰S不快,而是在我遭遇挫折時(shí)給予我真誠(chéng)的寬慰和幫助。我的家人我的朋友們和我一起承受了在工作中的風(fēng)風(fēng)雨雨酸酸甜甜。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和堅(jiān)持,取得了顯著的成效。孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮母挠^和進(jìn)步,與初到城區(qū)的時(shí)候相比簡(jiǎn)直是天壤之別。他們變得堅(jiān)強(qiáng)了,不再因?yàn)橄爰叶摁[甚至以此為恥;他們自理能力也大大增強(qiáng)了,他們由最初的連飯都不會(huì)打到現(xiàn)在不但能夠照顧自己還試圖去照顧別人,看到同學(xué)有了困難,他們由最初的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷到現(xiàn)在熱情的伸出援助之手。有人生病了,他們會(huì)主動(dòng)陪伴去看醫(yī)生,拿藥打針輸液;看到有人傷心他們會(huì)真誠(chéng)的安慰和鼓勵(lì)。甚至有一次,我班的一個(gè)學(xué)生崴了腳,他們連我都沒(méi)有驚動(dòng)告知,而是不聲不響的陪他看了病,還輪流背著他往返于宿舍和教室?guī)g并主動(dòng)給他打來(lái)飯菜,在我得知并看到這個(gè)場(chǎng)面時(shí),我心中無(wú)比震撼和感動(dòng)!有一句話說(shuō)得真不錯(cuò),你把心給了他們,他們必定回報(bào)你以驚喜和意外!孩子們可塑性是極好的,當(dāng)你教給他們明曉什么是善惡美丑時(shí),他們很快就意識(shí)到自己的缺陷不足并立刻改正而且做的很好。孩子們雖然小卻有著世界上最明亮的眼睛,即使你是嚴(yán)厲的,他們也知道你是真心為了他們。如果他們真心喜歡你,他們會(huì)毫不矯揉造作的表現(xiàn)出來(lái),于是,他們爭(zhēng)著搶著在我工作忙累的忘記吃飯時(shí)悄悄地把飯菜送到我的桌旁,在我上課的時(shí)候細(xì)心體貼的給我端來(lái)一杯水,在我嗓子疼的時(shí)候不聲不響的把藥放到我的辦公桌上,看到我不快時(shí)他們會(huì)故意想方設(shè)法逗我開(kāi)心。當(dāng)我結(jié)束幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)迫不及待的回學(xué)�?赐麄儠r(shí),他們回應(yīng)我的是興奮地尖叫和熱烈的擁抱�?吹剿麄兲煺嬷蓺庹嬲\(chéng)的臉龐,我是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰和喜愛(ài)。所有的辛苦和操勞在這一刻都有了意義,所有的抱怨和不快在此刻都化為虛無(wú)。你交付給他們真心,他們便必定回報(bào)你以真愛(ài)。

        另外,在學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律,考勤,勞動(dòng)等所有方面他們也有了質(zhì)的飛躍,看到這些可喜的變化,所有的艱辛都算不得什么。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),你親手塑造了他們的習(xí)慣和品質(zhì)也等于親手造就了他們今后的人生,這種成就感是其他人無(wú)法理解和體會(huì)的。人生最快樂(lè)的事情就是做自己喜歡做的事,教師在我心目中絕非職業(yè),而是我畢生追求的事業(yè)。我是一個(gè)心思特別單純的人,在工作中心無(wú)旁騖,從來(lái)沒(méi)有想著去爭(zhēng)什么和比什么,而是完全憑心意去做好工作。因?yàn)槲也幌胱屆恳粋€(gè)父母失望,因?yàn)樗麄児B(yǎng)子女不容易,我更不想因?yàn)樽约旱脑蚨⒄`孩子們,耽誤一時(shí)等于毀了他們的一輩子��!我不想讓自己有負(fù)疚感,所以自參加工作以來(lái)我一直兢兢業(yè)業(yè)數(shù)年如一日,從不敢有絲毫懈怠。說(shuō)來(lái)我自己也覺(jué)得可笑,即使再苦再累只要進(jìn)入課堂所有的不適都消失的無(wú)影無(wú)蹤,所有的傷心不快在上課時(shí)都忘記的'干干凈凈,或許我真的如朋友們開(kāi)玩笑所說(shuō)的我是以教為樂(lè)吧。其實(shí)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)還有什么比體現(xiàn)自身價(jià)值更快樂(lè)的事情呢?

        人的付出和收獲總是成正比的,生活從不會(huì)虧待真誠(chéng)生活的人。除了在各方面表現(xiàn)突出外,在xx中學(xué)舉辦的兩次月考中,我們班均取得了優(yōu)異的成績(jī),我任教的英語(yǔ)學(xué)科也成績(jī)喜人,在本次期中考試中,班級(jí)總平均分達(dá)到了115分以上。在全年級(jí)30來(lái)個(gè)滿(mǎn)分中,我教的兩個(gè)班占了19個(gè)。最讓人驚喜的是這19個(gè)人中,有好幾個(gè)是英語(yǔ)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生拿了滿(mǎn)分!這真是一分耕耘一分收獲��!這些孩子再次給了我震撼和感動(dòng)!

        其實(shí),在xx中學(xué)有著無(wú)數(shù)個(gè)辛勤耕耘的老師們。他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心,他們孜孜不倦的不辭辛勞的默默奉獻(xiàn)著。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每個(gè)教師,都在為xx教育的復(fù)興學(xué)校的發(fā)展做出自己最大的努力。老師們開(kāi)會(huì)時(shí)校長(zhǎng)曾開(kāi)玩笑的說(shuō),在xx中學(xué),女老師當(dāng)男人使,男老師當(dāng)鐵人使,領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)超人使。雖然是玩笑,卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。大家想想每一天,我們女教師做的工作何嘗僅僅是男人的工作量?而男老師們的工作強(qiáng)度又何嘗是鐵人能夠承受的?所有的班主任無(wú)一例外都嘶啞著嗓子,幾乎每個(gè)老師抽屜里都準(zhǔn)備著各類(lèi)藥物,他們幾乎個(gè)個(gè)都累病了卻都在不聲不響的帶病堅(jiān)持上課。大家再想想我們的領(lǐng)導(dǎo)們,我們的張校長(zhǎng)為了學(xué)生處的工作鞠躬盡瘁,我們的陳校長(zhǎng)為了教學(xué)工作絞盡腦汁,而我們的程主任則不辭辛苦的保障了后勤工作。更休提我們的李校長(zhǎng)了,新校建造的繁雜事務(wù),兩個(gè)分校來(lái)回奔忙,事無(wú)巨細(xì)都離不開(kāi)他,更忙更累。這些領(lǐng)導(dǎo)們每天起的最早睡得最晚,與老師們同甘共苦,他們用行動(dòng)為教師們以身作則。xx中學(xué)就是因?yàn)橛兄@樣務(wù)實(shí)肯干的領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們才贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同和社會(huì)的認(rèn)可,才贏得了來(lái)自社會(huì)各界的真誠(chéng)贊譽(yù),才讓xx中學(xué)在建校伊始就有了一個(gè)良好的開(kāi)端和欣欣向榮的局面!這里的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)讓我敬重,這里的每一個(gè)老師讓我感動(dòng),這里的所有人都值得我學(xué)習(xí)和尊敬。這里的每個(gè)人都像一首靜靜流淌的蕩人心扉的歌。我為自己來(lái)到xx中學(xué)而自豪也為自己有這樣的領(lǐng)導(dǎo)同事們而驕傲!如此高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)怎么會(huì)不創(chuàng)造出奇跡?如此樂(lè)于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍怎么會(huì)教不出品學(xué)兼優(yōu)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生們?我對(duì)學(xué)校和自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我無(wú)悔自己當(dāng)初來(lái)這個(gè)學(xué)校的抉擇!

        大家知道,學(xué)校初建,好多方面都還不完善。新校還沒(méi)有搬遷,借讀在這里實(shí)屬無(wú)奈之舉,條件和設(shè)施可能不盡人意,但是學(xué)校一直在盡自己的最大努力積極地尋求解決之道。因而學(xué)校的工作有賴(lài)于家長(zhǎng)們的理解和支持。在教學(xué)中,學(xué)校投注了最大的人力物力財(cái)力致力于課改,積極推行一三四培養(yǎng)學(xué)生自主能力的高效實(shí)用的教學(xué)模式,并創(chuàng)辦各類(lèi)興趣特長(zhǎng)小組促使孩子們?nèi)姘l(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。前幾天學(xué)校又花巨資送教研組長(zhǎng)去山東濱州培訓(xùn)學(xué)習(xí)全國(guó)名校名師的新理念新授課方式,這次濱州之行讓我收獲頗豐,在今后的教學(xué)中我們會(huì)逐漸改變和完善自己,打造真正意義下的高效課堂。幫每個(gè)父母實(shí)現(xiàn)望子成龍望女成鳳的愿望,幫每個(gè)孩子放飛希望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

        尊敬的家長(zhǎng)同志們,讓我們大家攜起手來(lái),團(tuán)結(jié)一心,為了孩子們的明天,為了xx中學(xué)的明天而努力奮斗吧!

        最后祝愿每一個(gè)家長(zhǎng)幸福美滿(mǎn),夢(mèng)想成真!祝愿每一個(gè)老師身體健康,工作順利!祝愿每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!

        謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿2

        一、歡迎家長(zhǎng)

        大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾,很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,希望通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)成合力教育的最佳效果

        二、《家長(zhǎng)也是教育者》

        教育確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn),這不光是教師具備的,家長(zhǎng)更是切身體會(huì)到。社會(huì)上冠以教師只是一種職業(yè)的稱(chēng)呼,而各位家長(zhǎng)確實(shí)有著多重身份——工作者、家長(zhǎng)、教育者。論專(zhuān)業(yè)或者其他方面,可能我還有很多地方不及在座的各位家長(zhǎng),可是你們依然信任我們,給予我們最大的支持,在此我想說(shuō)個(gè)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。

        以前有位學(xué)生,在參加作文比賽前,特別將她在家完成的作文給我檢查,并且很鄭重地說(shuō)了一句話:“楊老師,我爸爸說(shuō),一定要先交給您檢查,修改后,這篇作文才可以投稿參賽�!碑�(dāng)時(shí)我以為她爸爸一定沒(méi)空,或者能力不及才來(lái)不及修改吧,可是后來(lái)我與學(xué)生們分別,臨行前她贈(zèng)予我一樣禮物——一本詩(shī)歌集,作者就是湖南省作家協(xié)會(huì)的成員“湖南蟈蟈”,翻開(kāi)扉頁(yè),上面用遒勁的硬筆寫(xiě)著“懇請(qǐng)楊老師批評(píng)指正”的字樣,原來(lái),這位作家便是她的爸爸。我當(dāng)時(shí)心里怦然一震,被這位爸爸的人格魅力感染了,我想他這種尊師重道一定也在無(wú)聲地感染著自己的女兒,這樣的教育一定會(huì)影響著孩子的一生。

        現(xiàn)在,我想借教育泰斗李鎮(zhèn)西的觀點(diǎn),拿來(lái)與大家一同分享:

        《家長(zhǎng)也是教育者》

        作為教育者的家長(zhǎng),他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能人格上作為孩子的榜樣,以無(wú)聲地形象去感染孩子的'心靈;作為教育者的家長(zhǎng),他一定會(huì)全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作,或者說(shuō),他將把學(xué)校教育工作也當(dāng)作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時(shí)還可以直接參與的分內(nèi)事;作為教育者的家長(zhǎng),他會(huì)以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子,細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化,并和孩子一道成長(zhǎng);作為教育者的家長(zhǎng),他會(huì)尊重孩子的精神世界,按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長(zhǎng),使之最終成長(zhǎng)為最好的而又獨(dú)一無(wú)二的“我”

        總之,孩子與我們共處,我們應(yīng)盡量地成為稱(chēng)職的教育者,讓他們受益。

        三、班級(jí)理念

        1、民主化

       �、俑�(jìng)選班干部、組長(zhǎng),試用期一個(gè)月,適者上崗,不適者淘汰。

        2、公平化

       �、僦灰谀姆矫嬗胁拍�,就有資格擔(dān)當(dāng)

       �、谔幚砻苌�,盡量做到公平性,但家長(zhǎng)也應(yīng)合理對(duì)待老師的處理,不要袒護(hù)或者過(guò)分追究。

        3、制度化

        指定特色班規(guī),早讀時(shí)間7:45,遲到者罰勞動(dòng);中午下午放學(xué),沒(méi)有批準(zhǔn)或者家長(zhǎng)未通知我,不能隨意早退或留校;每月操行分評(píng)比有獎(jiǎng)懲措施,后面公布了笑臉。

        四、班級(jí)情況

        好的方面

        1、品行好

       �、偈敖鸩幻�

       �、谠嚲矶嗔朔终椅铱�,錯(cuò)了沒(méi)劃差找我重新打叉

       �、奂o(jì)律好,衛(wèi)生積極,集體榮譽(yù)感強(qiáng)

        2、家長(zhǎng)好

       �、倥浜虾�。上學(xué)期“開(kāi)心日記”,基本人人做到了利用日記互相溝通;這學(xué)期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書(shū)法來(lái)自家長(zhǎng)的特長(zhǎng)發(fā)揮,使我班有幸代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)市級(jí)誦讀比賽。

       �、谟⒄Z(yǔ)簽字情況是全年級(jí)最好的班級(jí)。

       �、奂词故钦n堂作業(yè)動(dòng)不了筆的學(xué)生,在家里的作業(yè)也能基本完成。

        差的方面

        1、個(gè)別學(xué)生不按時(shí)回家,不打招呼就隨意竄門(mén)

        2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差

        3、拖欠作業(yè)。學(xué)生有:何其琛、潘小龍、肖志豪、吳耀軒、高萬(wàn)龍、元慧琳、莫揚(yáng)、李長(zhǎng)波

        4、突發(fā)狀況:個(gè)別學(xué)生愛(ài)打架,發(fā)生矛盾

        分析原因:自私、占有欲、脾氣躁、吃不得虧、交友學(xué)壞、愛(ài)推卸責(zé)任。對(duì)于這些,建議家長(zhǎng)是指正而不是包容。

        5、學(xué)習(xí)興趣不濃

        表現(xiàn)在①舉手發(fā)言不踴躍。表?yè)P(yáng):于奕、周韻怡、解玉婷、莫揚(yáng)、文玉芳、劉雯麗、李奕然、馮奧、李堯舜、吳耀軒、張志劍、曾騰超、劉新宇、劉尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、嚴(yán)俊杰、熊海波、劉心怡、徐偉成、蔣暄、鄒玲、田瑤、吳槊子、熊正侖、鄺燁慶

       �、谧x書(shū)氛圍不濃厚�?绰�(huà),訂書(shū)刊欠積極,班級(jí)有沉迷“三國(guó)殺”的紙牌游戲

       �、鄹黜�(xiàng)比賽參與度不高。英語(yǔ),奧數(shù)都比其他班級(jí)少一半的人數(shù)

        五、家長(zhǎng)發(fā)言

        家長(zhǎng)代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權(quán)衡小孩特長(zhǎng)及學(xué)習(xí)的話題。

        于奕:我校武術(shù)隊(duì)員。多次以武術(shù)團(tuán)隊(duì)代表我校參加市級(jí)省級(jí)的比賽,成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn),語(yǔ)文平均分87分。家長(zhǎng)是司機(jī),卻能天天盡職盡責(zé)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。

        (家長(zhǎng)發(fā)言)

        感謝家長(zhǎng)向我們傾心傳授了他的教育心得。

        在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流�?傊疄榱宋覀兊暮⒆�,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

        并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿3

        家好!

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�?傊痪湓�,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。 首先,我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。

        (一)學(xué)生情況分析:我們班共有學(xué)生50人,其中男生32人,女生18人。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高,比如:楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的,不用老師操心;還有一部分學(xué)生不是偏科,就是情緒化嚴(yán)重,時(shí)好時(shí)壞,而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差,反應(yīng)不是太快,偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象,也存在一部分基礎(chǔ)很差,學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生,學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況,經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè),要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄,應(yīng)付老師,這些學(xué)生特別需要家長(zhǎng)的密切配合,共同教育。

        初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時(shí)候,不知各位家長(zhǎng)是否反思一下,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,或者走向社會(huì),我們家長(zhǎng)都跟著,所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué),或者走向社會(huì),面對(duì)就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得!作為班主任,更是責(zé)無(wú)旁貸,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這兩個(gè)月,我主要做了以下工作。1、每天早讀、午休,我都和孩子在一起,了解班級(jí)情況,處理一些突發(fā)事件。

        2、告訴孩子,有問(wèn)題及時(shí)向我匯報(bào),不要私下解決。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒(méi)有發(fā)生更嚴(yán)重的事情。3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,起到一幫一一塊學(xué)習(xí),并且要求小組長(zhǎng)登記交作業(yè)情況,由組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通,以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流。

        (二)期末考試情況:期末考試是對(duì)學(xué)生上學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是可以的。

        這次考試,對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,可能有的家長(zhǎng)要說(shuō),為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好,為什么在初中這大半年,就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好,我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現(xiàn)象,期末考試反映了一些問(wèn)題,其中最突出的'問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。糾其原因,有以下幾點(diǎn):

        1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

        2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。

        3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

        4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

        5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,比如,晨讀和早自習(xí),只要老師離開(kāi)一會(huì)兒,有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律。

        6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記筆記,怕背誦課文,做什么事情都是為了完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,有一部分同學(xué),家庭作業(yè)不做,到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

        7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jī)搞好就難了�?拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。

        當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

        有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得

        尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí):

        1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�,�?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

        2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,孩子看自已的好",在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到"人外有人,天外有天"。

        3、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯(cuò)呀!

        4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)

        并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

        5、注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說(shuō)的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛(ài)美是人的天性,但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

        6、有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們班就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。各位家長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤教誨,也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力配合,我相信,有了家長(zhǎng)的配合,學(xué)校將辦得更好,學(xué)生受益將更多。

        7、安全問(wèn)題:防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

        各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng),"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下,50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿4

      親愛(ài)的父母:

        大家下午好!我是一名語(yǔ)文老師,一(3)班班主任。我姓陳,我叫。以后可以叫我陳老師。首先歡迎家長(zhǎng)和孩子來(lái)學(xué)校,成為1 (3)班大家庭的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子的成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校的培養(yǎng),更需要家庭教育的重要性。相信大家聽(tīng)了剛才校長(zhǎng)的講話,對(duì)學(xué)校的理念有所了解。雖然我們是新學(xué)校,但教育教學(xué)理念非常明確具體�!耙詫W(xué)生為本”是我們學(xué)校的特色教育。我們希望受教育的孩子不僅能讀好書(shū),而且能做好事,做好人。本次家長(zhǎng)會(huì)主要分為以下幾個(gè)部分:

        第一,建立家校微信群和相互聯(lián)系方式

       �。�1)請(qǐng)按以下步驟加入一(3)班家校微信群:

        1、點(diǎn)擊微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”;

        2、點(diǎn)擊留言錄制界面中的第二個(gè)選項(xiàng)“掃描”;

        3、掃描屏幕上的二維碼;

        4、點(diǎn)擊“加入群聊”。

       �。�2)保持聯(lián)系方式

        屏幕上有1 (3)班老師的聯(lián)系方式。請(qǐng)?jiān)凇秾W(xué)習(xí)日志》中填寫(xiě)家庭和學(xué)校的聯(lián)系方式,記得補(bǔ)充孩子的個(gè)人信息和相應(yīng)崗位家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。

        其次,介紹主要課程和學(xué)科要求

        (1)高一開(kāi)設(shè)的主要課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、漢字訓(xùn)練、閱讀、勞動(dòng)等。

       �。ǘ⿲�(duì)語(yǔ)文學(xué)科的要求

        1、多聽(tīng):聽(tīng)兒歌,聽(tīng)拼音,聽(tīng)生詞,看課文;

        2、多說(shuō):看圖,講故事,說(shuō)身邊的事;

        3、多看:看拼音、生詞、課文、看繪本等課外書(shū);

        4、多寫(xiě):培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和坐姿,正確書(shū)寫(xiě)拼音、筆畫(huà)順序和漢字。

        第三,明確學(xué)習(xí)和生活的要求

       �。�1)家長(zhǎng)每天上午8: 20、下午4: 20帶孩子上下學(xué)(12:10放學(xué),中午14:00上學(xué))。

       �。�2)禁止孩子帶到學(xué)校的三件事:

        1、早餐零食;

        2、玩具;

        3、錢(qián)。

       �。�3)一年學(xué)習(xí)所需準(zhǔn)備的物品:書(shū)包、鉛筆盒、10支2B鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、水彩筆、油畫(huà)棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙繪本、5個(gè)方格、2本拼音書(shū)、5本漢語(yǔ)拼音書(shū)、茶葉罐、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本、童話、筆筒

       �。�4)課堂要求:靜靜地聽(tīng),慷慨地說(shuō)。

       �。�5)繪本閱讀要求:每晚閱讀繪本30分鐘,9月1日上學(xué),每個(gè)學(xué)生至少帶三本繪本回學(xué)校。

       �。�6)午休要求:每個(gè)參加午休的學(xué)生有10分,要求安靜用餐,安靜午休。學(xué)生吵鬧行為影響同學(xué),扣10分,需要停止午餐和午休一周。

       �。�7)一年級(jí)孩子應(yīng)該養(yǎng)成的十一種習(xí)慣:早睡早起;早上上廁所;吃一頓豐盛的早餐;按時(shí)上學(xué);經(jīng)常做家務(wù);常規(guī)操作;家長(zhǎng)閱讀;整理書(shū)包;提前計(jì)劃;文明禮貌;安全和自我保護(hù)。

        第四,家�;�(dòng)

        學(xué)校的建設(shè)需要所有家長(zhǎng)的建議和提議。請(qǐng)?jiān)诩彝ノ瘑T會(huì)申請(qǐng)表上寫(xiě)下你的'建議或問(wèn)題。

        在此,希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并積極配合學(xué)校教育,及時(shí)向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí),我們也歡迎您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。教育好孩子是你的愿望,也是我們學(xué)校和老師的最終目標(biāo)。

        祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝您的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿5

        各位家長(zhǎng):大家好!

        感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。

        各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考,今天距離高考僅有180天,除去大休、元旦、寒假、清明、五一,連150也天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,今天我們這次會(huì)議的主題就是:

        “齊心協(xié)力,共創(chuàng)6班新輝煌”下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

        班級(jí)總體情況

        1、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):與高二相比有了明顯的進(jìn)步———學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,所有的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。

        2、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī),

        總體成績(jī)還比較滿(mǎn)意,特別是高分段和班級(jí)總平均分。

        這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。

        3、學(xué)生發(fā)展情況

       �。�1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),課間、飯前飯后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

       �。�2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,幫他們清楚前進(jìn)道路上的困難。

       �。�3)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等或中等偏上偏上的同學(xué)。他們大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,學(xué)習(xí)有動(dòng)力但不能持久,自制力不強(qiáng),易受外界因素誘惑,但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢,這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

       �。�4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。

        另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本。

        班級(jí)情況就向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這么多,下面,讓我們重點(diǎn)就“高三家長(zhǎng)究竟該怎樣幫孩子學(xué)習(xí)”做一個(gè)深入的溝通:

        高三階段,家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。然而很多家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)感到心有余而力不足。也有不少家長(zhǎng)表示,孩子到了高三,學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)已經(jīng)輔導(dǎo)不了了,能做的最多就是做好孩子的后勤部長(zhǎng),除此之外別無(wú)其他。那么面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)高三的.家長(zhǎng)們是否真的就束手無(wú)策了呢?又究竟是哪些方面的原因?qū)е铝撕⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的高低?事實(shí)上,即便家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容方面幫不上太多,然而在學(xué)習(xí)方法上卻大有可為。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)中的諸多細(xì)節(jié),還需要家長(zhǎng)們給予足夠的關(guān)注。

        幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

        有人說(shuō),高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要刻苦學(xué)習(xí)、面對(duì)考試、填報(bào)志愿。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是,自己曾經(jīng)的那些興趣愛(ài)好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍,這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功,那些喜歡籃球、喜歡聽(tīng)歌、喜歡上網(wǎng)、離不開(kāi)電視的孩子們也就不得不“忍痛割?lèi)?ài)”了。

        家長(zhǎng)課堂:高三的3個(gè)“黃金時(shí)間”

        在高三一年的生活當(dāng)中,有3個(gè)“黃金時(shí)間”需要大家關(guān)注,這3個(gè)“黃金時(shí)間”能夠非常有效地提高考生的成績(jī),所以一定要好好把握。

        第一個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三上學(xué)期的9月至11月。這個(gè)時(shí)期因?yàn)閯倓傔M(jìn)入高三生活,所以老師一般不會(huì)給學(xué)生留太多作業(yè)。這樣,

        第二個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三的寒假,甚至有狀元認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時(shí)段之一。因?yàn)檫@又是一塊完整且獨(dú)立的復(fù)習(xí)時(shí)間,學(xué)生有比較充裕的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排,如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間對(duì)弱科進(jìn)行補(bǔ)習(xí),那將會(huì)極大地帶動(dòng)總成績(jī)的提高;同時(shí)對(duì)單科突進(jìn)相當(dāng)有幫助。

        第三個(gè)“黃金時(shí)間”是5月至6月,這個(gè)時(shí)候知識(shí)已經(jīng)基本掌握,適當(dāng)?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪?qiáng)記憶力,使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。

        指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料

        最寶貴的復(fù)習(xí)資料一:《考試說(shuō)明》�!犊荚囌f(shuō)明》其貌不揚(yáng),往往會(huì)被很多考生忽視,卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手鐗”�!犊荚囌f(shuō)明》是由高考各學(xué)科命題組的專(zhuān)家編制的。每年的高考命題都會(huì)以《考試說(shuō)明》為基準(zhǔn)�!犊荚囌f(shuō)明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%,意味著復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)放眼中低檔試題,不要死扣高難題。

        最寶貴的復(fù)習(xí)資料二:課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會(huì)認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺,高考不太可能從課本上出原題,所以其參考價(jià)值不大。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區(qū)。如果說(shuō)《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù),那么課本就是高考命題的依托。因此復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)都不能少。

        最寶貴的復(fù)習(xí)資料三:高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中,歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,成為了最值得研究的試卷。

        最寶貴的復(fù)習(xí)資料四:高考筆記。高考筆記的種類(lèi)基本分為:學(xué)科資料本(即上課時(shí)的隨堂筆記),好題、錯(cuò)題本,計(jì)劃總結(jié)本。在大休前,我已經(jīng)要求學(xué)生將近期的學(xué)習(xí)資料放在桌面上了,大家可以檢閱一下。

        需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

        1、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌,也不要迷信各種補(bǔ)品

        2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

        3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

        4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅乾和方便面為食,導(dǎo)致胃病。再就是感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤幾天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如牛奶、水果都比較好。

        5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

        6、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視。

        7、積極引導(dǎo)您的孩子與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

        8、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!

        現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說(shuō)的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò),說(shuō)那些話的人上的學(xué)�?隙ú缓�,所以要想過(guò)那樣頹廢的生活請(qǐng)上本三!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,不要總是說(shuō):高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

        9、高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),我當(dāng)初為什么把你送到一中呢?就是因?yàn)檫@管得嚴(yán),雖然苦,但是對(duì)你有幫助。一中的生活不苦,只是我們高三要把生活簡(jiǎn)單化,一切想學(xué)習(xí)靠攏,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高三,充實(shí)的高三!

        我有很多缺點(diǎn),比如有時(shí)缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓(xùn)斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過(guò)上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

        最后祝愿各位家長(zhǎng)朋友能在高考前的所有日子里,和您的孩子共同努力,創(chuàng)造成功,創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造美好。

        祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿6

      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

        下午好!

        非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持。這次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生,活,學(xué)習(xí)情況,并共同探討我們以后教育孩子的方向,希望我、我們的教師、我們的家長(zhǎng),在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。

        (一)匯報(bào)情況

        一、思想

        a、紀(jì)律意識(shí):

        1、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的常規(guī)訓(xùn)練和思想教育,孩子們已經(jīng)形成了“我是小學(xué)生”的意識(shí),知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求,對(duì)事情的“好”“壞”,“是”“非”的判斷漸漸地有了很多具體的標(biāo)準(zhǔn)。例如,明白了完成作業(yè)是好學(xué)生,遵守紀(jì)律是好學(xué)生,上學(xué)不哭是勇敢的學(xué)生等等。這些意識(shí)的形成除了是在老師們的引導(dǎo)、教育下,也有賴(lài)于各位家長(zhǎng)的支持和合作。在紀(jì)律方面較自覺(jué)的同學(xué)有這些:政霆、浩銘區(qū)銘俊、梓毅、英杰、展鵬、慧儀、宇洋、藝芯、思穎、閆可、仇婷婷、穎姿、育誠(chéng)、景添、佳鈺、順民、天樂(lè)。紀(jì)律有進(jìn)步的是:思哲、俊惠、羽飛、滿(mǎn)熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡。

        總的來(lái)說(shuō),我班的孩子紀(jì)律方面比開(kāi)學(xué)時(shí)有了飛躍性的進(jìn)步。孩子們基本能遵守校規(guī)班規(guī),時(shí)刻用“紀(jì)律約束自己的行為”。

        b、安全意識(shí):

        讓孩子們高興興地上學(xué)去,平平安安回家來(lái),是我們教師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。因此,“安全”教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行安全緊急疏散演練(例如模擬火警疏散和地震疏散)經(jīng)常向孩子們傳授一些安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救措施等(住宿生在本學(xué)期還觀看了電影《火海逃生》。)平時(shí),我們要求孩子們?cè)诮淌业恼n桌間不準(zhǔn)跑步,以免撞傷身體,尤其是眼睛。在走廊,樓梯及人多的場(chǎng)合都不能跑,上下樓梯一定靠右慢行。乘車(chē)時(shí)不能把手和頭伸到窗外,車(chē)沒(méi)停下來(lái)不能走動(dòng)。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)的游戲等等。我還利用班隊(duì)課為孩子們講《關(guān)愛(ài)明天》這本書(shū)上的一些案例等。現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)有了安全意識(shí),知道保護(hù)自己的重要性,基本上能控制自己的行為,只有個(gè)別孩子仍然很貪玩,好動(dòng),要我們常提醒。學(xué)校常常召開(kāi)教師會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件(近來(lái)全國(guó)出現(xiàn)了較多的校園安全事故,所以咱們都必須要引起重視)學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是活動(dòng)的天堂。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧,你追我趕,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外。針對(duì)這些情況,我告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做�?墒�,活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了您的孩子的安全,這里請(qǐng)您予以配合:一是,不要讓您的孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對(duì)現(xiàn)在的孩子自律性差,又都不怎么聽(tīng)話,我們可以采取一些相對(duì)有效的措施,經(jīng)常檢查他們的書(shū)包,看看里面都有些什么東西。說(shuō)不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好,不敢拿給您看的試卷。平時(shí),還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二是,我們這個(gè)學(xué)校是半封閉學(xué)校,學(xué)校規(guī)定,來(lái)接送孩子請(qǐng)您務(wù)必把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口,進(jìn)入學(xué)校一定要出示證件,帶走小孩要讓老師寫(xiě)放行條。三是在家里,請(qǐng)教育孩子不可以玩火、玩水、玩電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開(kāi)門(mén),緊記求救電話號(hào)碼和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒(méi)記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的電話。四是從小教育孩子做事冷靜,與同學(xué)要友好相處,寬容大度。孩子年紀(jì)小,易沖動(dòng),尤其男孩子,有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),或者斤斤計(jì)較,如果能夠好好地引導(dǎo)孩子,將會(huì)避免很多吵鬧和傷害。

        c、文明禮貌意識(shí):

        在與人相處的教育上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。禮貌習(xí)慣表現(xiàn)在跟老師的、同學(xué)的、長(zhǎng)輩等交往方面。而主要的還是校園的禮貌教育。我還為孩子們編了一些兒歌,讓他們把“禮貌”記在心中,并時(shí)常提醒、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣。例如,早上乘車(chē)見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,下車(chē)了,說(shuō)老師再見(jiàn),回到學(xué)校見(jiàn)到老師主動(dòng)大方地問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等。有時(shí)候,為了讓孩子大膽地說(shuō)話,我會(huì)先跟他們問(wèn)好�,F(xiàn)在全班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,如林潤(rùn)鋒、區(qū)柱輝、陳偉雄、黃嘉穎余宇鵬、田悅淇、何式泳、李卓東、吳祖榮、嚴(yán)婉琳、陳國(guó)文、蘇東陽(yáng)、鄧銘欣、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的,他們見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)好,收到老師送的小禮物都說(shuō)謝謝。在此我也非常感謝家長(zhǎng)的以身作則,當(dāng)我生日時(shí),許多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制作卡片,畫(huà)圖、寫(xiě)上祝福語(yǔ)、包裝小禮物……甚至送來(lái)生日蛋糕,我和孩子們?cè)诮淌依镆黄鸱窒�,我在孩子們熱情的祝福聲、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng)……也讓我感受到了“師生情”---是最美好的人間真情。所以我也答應(yīng)孩子們?cè)谒ㄋ┥漳翘�,老師�?huì)送上一朵自己制作的小紅花,會(huì)讓全班同學(xué)為他祝福。還有每當(dāng)節(jié)假日,也能收到一些祝福的短信,這些都讓我們感受到一種溫馨。我還注重培養(yǎng)學(xué)生大方、不自私自利,學(xué)會(huì)分享,培養(yǎng)助人為樂(lè)的品質(zhì)。教育孩子們“不以善小而不為,不以惡小而為之”,小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭,大家都是兄弟姊妹,在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長(zhǎng)……一(2)班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。

        二、生活

        經(jīng)過(guò)半年多的住宿生活,全體住宿生的整體情況都比較好,漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比如,早晚會(huì)自覺(jué)刷牙,自己動(dòng)手疊被子,折衣服和收拾衣柜等。其中,以…………等同學(xué)尤為突出。另外,在這段時(shí)間里,黎秀怡、梁穎姿的進(jìn)步比較大。她們剛開(kāi)始住宿時(shí)會(huì)不時(shí)地哭著要回家,而現(xiàn)在溶入了學(xué)校的住宿生活�?偟膩�(lái)說(shuō),他們的生活自理能力已經(jīng)大大地提高了。從“哭”變“笑”,從“亂”到“齊”。這個(gè)變化真的是讓大家感到欣慰的。說(shuō)心里話,我真的覺(jué)得他們好了不起,這么小就離開(kāi)父母住在學(xué)校,一個(gè)月也才那么幾天在家里,“吃得苦中苦,方為人上人”,或許我們大人會(huì)心疼他們,但是我們一定也要相信,通過(guò)這樣的鍛煉,一定磨練了孩子的性格,或許在將來(lái),這就是一種看不見(jiàn)的財(cái)富。

        另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诩依飳W(xué)做一些家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè),教育孩子尊敬長(zhǎng)輩,孝順長(zhǎng)輩,滲透“感恩”的教育,并用行動(dòng)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶,從大家反饋回來(lái)的信息我感覺(jué)孩子們都有了不同的進(jìn)步。

        三、學(xué)習(xí)

        對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)情況,我主要抓三方面:作業(yè),上課,閱讀和測(cè)驗(yàn)。從作業(yè)情況來(lái)看,這些同學(xué)做得很好,(不僅字跡工整,而且正確率高):浩呈、思穎、思哲、仇婷婷、慧儀、展鵬、梓毅、育誠(chéng)、銘俊、銘欣等,有進(jìn)步的是:

        上課時(shí)我利用多媒體和課件等,向40分鐘要質(zhì)量,通過(guò)生動(dòng)有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)滲透聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、想的訓(xùn)練。其中,上課積極回答問(wèn)題的有:浩呈、宇洋、思哲、思穎、銘俊、閆可、政霆、鴻彬、寶怡、秀怡、文慧、慧儀、仇婷婷等。

        簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末以及本學(xué)期測(cè)驗(yàn)情況……

        再總結(jié)一下問(wèn)題如下:

        1、不會(huì)讀題,聽(tīng)題目不夠?qū)P�,粗心影響做題。

        2、個(gè)別孩子拼音還不過(guò)關(guān),認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí)。因?yàn)檎n程比較緊,復(fù)習(xí)力度不夠。以后會(huì)抓弱點(diǎn)難點(diǎn)突破。

        3、兩極分化,呈現(xiàn)兩頭大,中間小的狀況。

        4、不少學(xué)生口頭表達(dá)能力好,但動(dòng)筆能力還不行,看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練。

        最后,說(shuō)說(shuō)對(duì)策:

        1、繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量。

        2、一對(duì)一,小老師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子。

        3、老師也會(huì)利用時(shí)間進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”。

        4、與家長(zhǎng)通力合作,關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

        (二)一些教育建議

        一、建議

       �。�1)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

        知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。優(yōu)秀的'選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?語(yǔ)文更注重背誦和聽(tīng)寫(xiě),我發(fā)了許多資料,那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的。

       �。�2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

        “學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,就可以得到好成績(jī),不需要這么小就抓得那么嚴(yán),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親和爺爺奶奶太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,孩子基礎(chǔ)搞不好,兩三年后,那時(shí)候再?gòu)浹a(bǔ),那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了,甚至還沒(méi)有效果。

        二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。

        1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。

        上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看�!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

        2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。

        孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

        3、書(shū)桌前不要亂擺東西。

        書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。

        4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。

        入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、新華字典、看圖寫(xiě)話、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用。

        三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

        孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意,小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書(shū)的小孩,多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),字體要大一點(diǎn)的。

        2、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。

        書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說(shuō)得很流利,卻不太會(huì)寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)�!奔词怪皇呛芎�(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái),慢慢的,家長(zhǎng)可以問(wèn)他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說(shuō)?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字,家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。

        3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

        值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P�,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。另外,家長(zhǎng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

        4、讓小孩有廣泛的興趣。

        應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

        5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。

        家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣,能夠自己努力用功,不懂之處自己思考、解決,具備了“自己學(xué)習(xí)力”,就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,這也是教育中最重要的“自己培育力”,這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng),要注意稱(chēng)贊孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。

        四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

        1、早睡早起,生活有規(guī)律。

        一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長(zhǎng)叫才起床,則是依賴(lài)心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精神上課。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,和小孩約定好必須做哪些事,讓小孩遵守約定。

        2、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。

        五六十年代,小孩每天要花3小時(shí)做家事,現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故,自己的事情當(dāng)然自己做,還要幫助家里做事,像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無(wú)論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來(lái),小孩就會(huì)自覺(jué)、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。另外,幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí),應(yīng)該教他,例如:不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起,擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。應(yīng)該放在臺(tái)上,邊擦拭邊移動(dòng)。這不單單是教他知識(shí),技術(shù)而已,也是教他做事的順序,培養(yǎng)判斷力,洞察力。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,就必須先訂計(jì)劃,列出需要的材料,然后上街購(gòu)買(mǎi),準(zhǔn)備用具、調(diào)味料,可以請(qǐng)小孩說(shuō)說(shuō)看,該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩,很自然就記得訣竅,讀書(shū)、做題、寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃,有順序,所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

        3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

        長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫(huà)面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。“電視兒童”總顯得沒(méi)有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩少看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。

        4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

        家庭教育中,最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),這樣,孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記�。河苋菀讜�(huì)得到滿(mǎn)足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,將來(lái)沒(méi)有什么大出息。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情,孩子不但成績(jī)優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。

        五、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

        1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

        根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究,即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了,1個(gè)月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過(guò)的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

        2、家長(zhǎng)依條理指導(dǎo)。

        要依條理思考是有點(diǎn)難,尤其是數(shù)學(xué),因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性思考,不會(huì)的地方家長(zhǎng)請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明,以漫畫(huà)的方式寫(xiě)出來(lái),讓小孩整理一下思路。

        3、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

        當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

        4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

        讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫(xiě)也無(wú)所謂,自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字計(jì)算的習(xí)慣。

        5、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間。

        家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間,先訂計(jì)劃,星期幾學(xué)習(xí)什么科目,以及多久時(shí)間,一般而言,家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”,但因?yàn)檫€有作業(yè),所以低年級(jí)大約30——40分鐘,在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,必須給予鼓勵(lì)與贊美,中途做完了,坐得住的孩子延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)關(guān)系,但坐不住的孩子,只要功課做完,就可以讓他解放,出去游玩散心。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課,得到成就感與滿(mǎn)足感是非常重要的。注意兩點(diǎn):第一,不要在小孩讀書(shū)途中叫他做事,否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉,變得缺乏集中力、持續(xù)力;第二點(diǎn),要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定,不要本來(lái)說(shuō)好寫(xiě)一頁(yè),結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿桑鸵笮『⒃俣鄬?xiě)一頁(yè),也不要因?yàn)樗麤](méi)有認(rèn)真做完,就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)當(dāng)作懲罰,這樣會(huì)帶來(lái)不信任感。

        希望以上的一些資料和建議能對(duì)您在孩子的教育方面能有一些幫助。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法。

        為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),為了您的孩子邁出成功的每一步,家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜手共同努力!

        最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝您的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿7

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家晚上好!

        感謝你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持。希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),能夠讓家長(zhǎng)們更加了解自己的孩子,更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作,同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展。

        班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié):

        一、介紹班級(jí)的基本情況:

        我們班共有學(xué)生50人,其中女生20人,男生30人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。許多孩子在不同方面都有出色的表現(xiàn),應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,在這里我就不一一列舉了。

        孩子們?cè)诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。但是我們班目前還存在一些不足之處。

        1、有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,個(gè)別同學(xué)在做作業(yè)方面存在寫(xiě)作業(yè)磨蹭,少做漏做現(xiàn)象,據(jù)我了解他們也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,學(xué)習(xí)缺乏自主性。

        2、個(gè)別同學(xué)上課不夠?qū)P模n堂筆記空白,偶爾神游課堂參與度不高。想要了解孩子在校情況的,可以翻看一下孩子的教科書(shū)。

        3、個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),有連續(xù)遲到現(xiàn)象。

        作為老師,我希望我的學(xué)生,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

        二、班主任建議

        這個(gè)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

        1、多關(guān)心,少溺愛(ài)

        我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心孩子的生活的同時(shí),也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說(shuō),家長(zhǎng)可以在家里多看看孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,盡量每天抽時(shí)間和孩子在一起,經(jīng)常與孩子溝通,多鼓勵(lì)孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,尊重孩子,不打罵孩子。支持學(xué)校工作:支持全體教師的工作,自覺(jué)維護(hù)老師在學(xué)生心目中的形象,這樣才有利于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

        2、加強(qiáng)時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。

        家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)班風(fēng)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。

        首先,建議家長(zhǎng)在上課期間給孩子手表設(shè)置防打擾模式,放學(xué)后再解除。監(jiān)督孩子少玩電子手表,手表保證通話功能即可,不要下載游戲。

        其次,早上到校時(shí)間為8點(diǎn)15,最早不早于7點(diǎn)40,中午到校時(shí)間不早于1點(diǎn)40,下午放學(xué)后,要及時(shí)回家,不能在外私自逗留。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的`配合。

        3、培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。

        多讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),讓孩子自己的事情自己做。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。

        4、重視預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)。

        課前預(yù)習(xí)非常重要,預(yù)習(xí)充分了,孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了。每天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀課文是否流利,督促孩子掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

        那么作為家長(zhǎng),怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績(jī),他會(huì)大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。

        當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績(jī),他會(huì)認(rèn)同這種做法,以后,自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長(zhǎng)催了。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。

        三、班主任解讀學(xué)校日常

        1、禁零

        嚴(yán)格控制孩子帶零花錢(qián),除早餐錢(qián)和交通費(fèi),不建議帶多余的錢(qián)財(cái),不帶零食進(jìn)校園。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢(qián),放學(xué)后不在校外的小攤小販購(gòu)買(mǎi)食品。

        2、疫情防控

        請(qǐng)各位家長(zhǎng)高度重視疫情防控工作,非必要不出永不返永,不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),不接觸來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員。確需返永的家長(zhǎng),及時(shí)主動(dòng)向社區(qū)報(bào)備進(jìn)返永情況、告知學(xué)校。如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀,請(qǐng)及時(shí)佩戴口罩前往社區(qū)醫(yī)院等正規(guī)醫(yī)院就診。并和學(xué)校報(bào)告,履行請(qǐng)假手續(xù)。(復(fù)課需要提供正規(guī)醫(yī)院開(kāi)具的復(fù)課證明,小診所的不行,建議一開(kāi)始就去衛(wèi)生院或者其他醫(yī)院,這樣病癥消失以后,能以最快的速度開(kāi)好復(fù)課證明返校上課。家長(zhǎng)們不要覺(jué)得麻煩,而隱瞞孩子的真實(shí)身體狀況,這是對(duì)自己孩子負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)班上所有的的孩子負(fù)責(zé)。)及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確提供學(xué)生以及共同生活人的健康碼、行程卡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注群消息。疫情防控是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),對(duì)于我們所有人都是一場(chǎng)持久戰(zhàn),希望各位家長(zhǎng)能為孩子們站好第一道崗。

        3、安全教育

        由于我校門(mén)前各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,上下學(xué)途中一定要注意交通安全。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家。多叮囑孩子不帶火、利器、鞭炮、擦炮、摔炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。

        遵守交通規(guī)則,請(qǐng)所有騎摩托或電動(dòng)車(chē)的家長(zhǎng)和學(xué)生帶好頭盔。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家關(guān)注孩子的用電安全,防火以及食品安全,給孩子們保駕護(hù)航。我們的校園平臺(tái)里有很多與安全息息相關(guān)的內(nèi)容,希望各位家長(zhǎng)能多多參與安全平臺(tái)的學(xué)習(xí)。

        四、科任老師發(fā)言。

        感謝馮老師和楊老師的精彩發(fā)言,兩位老師平時(shí)對(duì)孩子們悉心教導(dǎo),嚴(yán)格要求,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),都是非常有耐心又有愛(ài)心的老師!

        五、家長(zhǎng)代表發(fā)言

        六、學(xué)生代表發(fā)言

        七、收集意見(jiàn)反饋表

        最后是本次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)各位家長(zhǎng)在意見(jiàn)反饋表上填寫(xiě)對(duì)本校的意見(jiàn)和建議。

        各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦�,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!

        孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力。

        本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)的積極參與!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿8

      各位家長(zhǎng):

        你好!首先,請(qǐng)?jiān)俅卧试S我的代表園領(lǐng)導(dǎo)和中班組全體教師熱烈歡迎大家的到來(lái)。感謝家長(zhǎng)在忙碌中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在座的各位家長(zhǎng)有老師同行,各行各業(yè)的業(yè)務(wù)高手,更多的是對(duì)孩子有豐富教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的前輩們,今天我們?cè)谶@里聚集的共同話題就是孩子們。

        幼兒最容易教,但也有最難教的人。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起,才對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。孩子簡(jiǎn)單,像花一樣,純潔,誠(chéng)實(shí)。他們的模仿能力非常強(qiáng),作為教師在教育孩子時(shí)應(yīng)該有足夠的耐心、愛(ài)和責(zé)任感。要有良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自己的一言一行精準(zhǔn)引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí),娛樂(lè),健康成長(zhǎng)的好環(huán)境。作為教師,我們不斷嚴(yán)格要求自己。對(duì)于工作,我們投入最大的熱情最廣闊的心情投入,履行責(zé)任,開(kāi)拓創(chuàng)新對(duì)于孩子,我們不僅是老師,還像家人、阿姨、朋友一樣在日常生活和教育活動(dòng)中愛(ài)護(hù)孩子,培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、勇敢、禮貌、集體、幫助孩子的好品質(zhì)、好習(xí)慣、孩子的素質(zhì)教育保證兒童身心健康全面發(fā)展。

        我相信父母和我們有共同的'愿望。那是讓你的孩子有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個(gè)共同的愿望,我們一起努力,為寶物們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境,前言的教育,最快樂(lè)的童年,讓他們?cè)跐夂竦膼?ài)中茁壯成長(zhǎng)。我們中班的所有教師都有信心實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,支持我們,協(xié)助我們,幫助我們!

        最后,再次感謝父母的到來(lái)。

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿9

        大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二二班全體師生,對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心,來(lái)到這里,我們的共同愿望就是:攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

        我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃�?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

        一、 介紹本班基本情況

        作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生44人,在校午托生30人,走讀生14人,單就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),在本次期中考試中,90分以上的是39人,人均平均分94。89分,良好率和及格率都是百分之百。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),看到一本加拼音的故事書(shū),即使有些字不認(rèn)識(shí),他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

        一、教學(xué)方面:

        1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

        2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

        3、書(shū)寫(xiě)工整的有:

        4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

        5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:

        6、需加倍努力的有:

        7、講文明懂禮貌的有:

        8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:

        9、生活自理能力強(qiáng)的有:

        10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:

        以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們二年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

        二、存在問(wèn)題

        1、在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。作為班主任,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

        再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我們不識(shí)字呀!我想,即使你不識(shí)字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

        教了快一年了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級(jí),同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

        2、午托方面:

        學(xué)生午睡存在的問(wèn)題。從午睡時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)每天到午睡的時(shí)間時(shí),總會(huì)有幾個(gè)小學(xué)生會(huì)磨磨蹭蹭,不愿意睡。有的躺下了也是在床上翻來(lái)翻去,很久都不能入睡,有的在聊天還有的在午睡時(shí)每天都是睡半個(gè)小時(shí)左右,然后就起床在寢室里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這就很影響午休的效果,有專(zhuān)家指出,在的成長(zhǎng)過(guò)程中,智力的發(fā)展在早期階段有很快的變化,而對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有很大的影響,很可能在一定的程度上制約一個(gè)人一生的智力發(fā)展水平,所以午睡習(xí)慣,午睡的質(zhì)量是教師和家長(zhǎng)不可忽視的。特別是在家午休的同學(xué),就需要我們家長(zhǎng)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任,不能縱容孩子因?yàn)榉N種原因不午休,午休條就是家長(zhǎng)督促孩子午休的最好憑證,希望我們共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)重要的責(zé)任。

        3、飲食方面:

        孩子在飲食方面存在的問(wèn)題:主要是隨意吃路邊攤位小店里不衛(wèi)生的食品,那些食品大多存在質(zhì)量問(wèn)題,除老師強(qiáng)調(diào)外,家長(zhǎng)也應(yīng)適時(shí)教育孩子少吃或不吃這些垃圾食品。有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些時(shí)下流行的飲料,但從健康的角度來(lái)說(shuō),還是希望家長(zhǎng)能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯,多喝白開(kāi)水,白開(kāi)水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。

        4、零用錢(qián)的問(wèn)題:

        隨著人們生活水平的提高,家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)也越來(lái)越多。過(guò)多的零花錢(qián)問(wèn)題已成為家長(zhǎng)、老師和社會(huì)關(guān)注的話題,隨著孩子們手中的零花錢(qián)的增多,他們好多不良的'習(xí)慣也隨之而滋生,主要表現(xiàn)在:亂吃零食,這對(duì)孩子的身體健康有百害而無(wú)一利。其次,容易助長(zhǎng)孩子們之間的攀比、虛榮心理,使孩子們把心思都用到比誰(shuí)花的零花錢(qián)多,形成“以零花錢(qián)多為榮,以零花錢(qián)少為辱”的錯(cuò)誤榮辱觀,甚至產(chǎn)生不良的消費(fèi)心理。再次,常給孩子零花錢(qián),日積月累,對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支,不僅加重了家庭的負(fù)擔(dān),而且也有悖中華民族的節(jié)儉美德。孩子亂花零花錢(qián)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理也會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響,也會(huì)給孩子們的人身安全帶來(lái)威脅。

        5、批評(píng)的學(xué)問(wèn):

        孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯錯(cuò)誤。孩子有錯(cuò),需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),有分寸的批評(píng)就是一種積極引導(dǎo),它有助于孩子學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)放棄。

        在這方面,我提下列建議:

        1、不必逢事都批評(píng)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)教養(yǎng)心理太過(guò)緊張,杞人憂天式的批評(píng)相當(dāng)多見(jiàn),有些孩子一時(shí)貪玩在外玩的時(shí)間久些,家長(zhǎng)會(huì)很著急很生氣,有時(shí)候只要帶回家時(shí)提醒一下就行了。更重要的是,提醒后要教給他一些去外面玩要當(dāng)心的“本領(lǐng)”。

        2、多用肯定式的批評(píng)法。很多孩子雖犯了錯(cuò),但錯(cuò)中還有閃光點(diǎn)。注意保護(hù)孩子某些正當(dāng)想法或做法,情緒不受破壞,更能接納你的教誨。

        3、盡量在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行一次性糾正。孩子所犯錯(cuò)誤,一般具有無(wú)意性、淺表性、混合性等特點(diǎn)。家長(zhǎng)批評(píng),提倡抓苗頭、抓初犯,盡量一次到位,這樣改正比較容易。初始糾正不力,以后再糾正難度會(huì)增大。

        4、不要在自己情緒糟糕時(shí)或孩子情緒低落時(shí)實(shí)施批評(píng),否則批評(píng)的用語(yǔ)和聲調(diào)容易失控。批評(píng)過(guò)后要有溝通,告訴孩子你為什么要批評(píng)他。不少家長(zhǎng)咬定孩子是”知錯(cuò)不改“,對(duì)之“屢教不改”懷恨不已,批評(píng)不斷升級(jí)。其實(shí),在很多情況下,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到的,孩子不一定認(rèn)識(shí)到。“知恥而后勇”的哲理,對(duì)孩子尤其是年幼的孩子,并不適用。家長(zhǎng)告訴他們批評(píng)的理由,指出錯(cuò)在哪里,分析為什么會(huì)錯(cuò),提供改正的具體途徑,便于孩子換位思考,真正提高批評(píng)實(shí)效。家長(zhǎng)錯(cuò)批了孩子,要勇于道歉。

        三、給家長(zhǎng)的建議

        因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做到家校合一。

        四、推薦幾點(diǎn)做法:

        家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!

        以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任楊老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況:……

        結(jié)尾:

        學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)�,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓�,就是�?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

        祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

        祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿10

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        你們好! 非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

        一、班級(jí)情況

        首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

        班級(jí)人數(shù)是13人,其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

        二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

        1、重視孩子能力的培養(yǎng):

        我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。

        2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

        3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育:我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)用貼貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩?還互相比誰(shuí)的貼貼紙多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好!在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家

        還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,上面記錄了一周的課程安排,背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我。

        三、家長(zhǎng)配合工作

        我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:

        1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00 —8:40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正�;顒�(dòng)。

        2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

        3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

        4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。

        5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

        四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

        為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 (請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。

        感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

        我懷著美好的心情走向了我夢(mèng)寐以求的工作崗位,來(lái)到了周口市直幼兒園。開(kāi)學(xué)的第一天是打掃衛(wèi)生,看著教室里孩子們的各種玩具,寢室里一張張小床,親切的同事們,一切的一切我都是那么的新奇,我對(duì)自己說(shuō):“我喜歡這里”。

        當(dāng)我真正接觸到孩子們的時(shí)候,并不是我想象的那樣美好,剛開(kāi)始時(shí),我是小班的一名配班老師,面對(duì)著哭鬧的孩子們,我不知道該怎么做,常常是剛哄好一個(gè),另一個(gè)又哭起來(lái)了,累的我精疲力荊每當(dāng)有孩子嘔吐的時(shí)候是我最尷尬的時(shí)候,當(dāng)我強(qiáng)忍著反胃的感覺(jué)用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物,會(huì)馬上跑到衛(wèi)生間,好幾分鐘自己的心情才得以平靜。有時(shí)候,面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)怪、不理解,會(huì)覺(jué)得自己很委屈,明明自己是用心對(duì)待孩子的,卻得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。那時(shí)我就想:“幼兒教師這么苦、這么累,我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒教師呢?”等到靜下心來(lái)去想這些的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好。慢慢,隨著自己的努力,工作經(jīng)驗(yàn)的積累,領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,我也漸漸的成熟起來(lái)�?粗磉叺暮⒆觽円惶焯臁⒁荒昴杲】�、快樂(lè)的成長(zhǎng),曾經(jīng)所有的`挫折、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福。

        自古以來(lái),人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師,尤其是我們幼兒教師,被天真無(wú)邪的孩子們稱(chēng)之為“老師愛(ài)我,我愛(ài)她,我愛(ài)老師像媽媽”。而作為一個(gè)母親的我對(duì)女兒有還不完的情,去年女兒生病,被醫(yī)生診斷為肺炎,在醫(yī)院里打了九天的點(diǎn)滴,而我,每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園孩子們的身邊。等我下班以后急急忙忙趕到醫(yī)院里時(shí),女兒摟著我的脖子在耳邊說(shuō):“媽媽?zhuān)裉齑蜥樜覜](méi)哭”,聽(tīng)到女兒說(shuō)這樣的話,淚水悄悄的從眼角滑落了下來(lái),女兒不知所措的說(shuō):“媽媽?zhuān)也粔虬魡?你怎么哭了”,我告訴女兒:你太棒了,媽媽高興的哭了。因?yàn)槲沂且幻變航處�,有更多的孩子也需要我,很多的同事和我一樣,在平凡的工作崗位上,幾年、幾十年如一日,把自己的青春和精力全部獻(xiàn)給了孩子,這就很不平凡。

        每次回到農(nóng)村老家,都會(huì)有人問(wèn)我:“在什么單位上班呀?”我回答他們?cè)谟變簣@時(shí),幾乎他們都會(huì)說(shuō):“不錯(cuò)呀!很清閑的工作”,對(duì)此我都報(bào)之于微笑。我想問(wèn)在坐的每一位老師:做一名幼兒教師咱們清閑嗎?我相信大家都深有體會(huì)。因?yàn)槲覀冇袗?ài),所以累也快樂(lè)。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”總會(huì)聽(tīng)到孩子會(huì)說(shuō):“姚老師,我想您了”,每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的祝福短信,教師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花,怎能讓我不幸福、不自豪呢!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿11

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家好!首先很感謝你們能在百忙之中售出時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)。我首先做一下自我介紹,我是四年級(jí)一班的班主任,我姓張。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是想讓你更加全面的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后個(gè)性是在家里怎樣去教育孩子!同時(shí)也期望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),讓我們攜手把孩子教育好。此刻,我說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的流程!

        首先聽(tīng)石校長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)于好習(xí)慣好品質(zhì)影響孩子一生的報(bào)告,然后請(qǐng)我們班的小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)小組成員的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn),然后我在做一個(gè)全面的分析,然后我們請(qǐng)兩位家長(zhǎng)給我們做一下報(bào)告。接下來(lái)請(qǐng)他們的數(shù)學(xué)老師余老師說(shuō)一下數(shù)學(xué)方面注意的事項(xiàng)!

        一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

        一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。各位家長(zhǎng)都明白四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),。需要他們掌握的知識(shí)很多!各科都需要考試!所以調(diào)整不好,很容易就把你的孩子落下了,相反如果把孩子教育好了,你以后都將格外省心,不用你費(fèi)心!因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等都已經(jīng)養(yǎng)成,所以四年級(jí)很重要,必須要引起你的注意!

        二、匯報(bào)班級(jí)工作

        我們班共有41名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的完美明天!

        品德方面:我就應(yīng)很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

        學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班41同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,一般的約28人,較不理想的約3人。

        表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。剛才大家都已經(jīng)看了試卷,而且每次考完試我都讓家長(zhǎng)簽名,每次考試都很優(yōu)秀。比如石鵬遠(yuǎn),劉佳林,宋曉琳。李晨曦。李明月,陳運(yùn)豪。禹汀匯,李佳南。尹延清。禹明哲。王志文。王宇彤。吳梓源。王林等,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上很不錯(cuò),其他方面都很不錯(cuò),讓老師和家長(zhǎng)都很放心!

        表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心,發(fā)言用心的同學(xué)。張好。程子豪。屈新宇。張雨霏。趙翔宇,許雨晴。禹浩然。陳世成。

        書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。王佳樂(lè)。張俊豪。康佳怡。張憲瑞王書(shū)嫻。劉心如。

        班里很多同學(xué)自我約束潛力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:禹世家。吳靜怡。陳曼琳。李云龍。王書(shū)嫻。吳勝雨

        當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)力成績(jī)差一點(diǎn)!還有部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別同學(xué)作業(yè)寫(xiě)不完;有的經(jīng)常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。

        三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:

        您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也就應(yīng)用心的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

        1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。我想問(wèn)一下孩子自我在家是不是獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)?為什么要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),那重要性我想大家都很明白,因?yàn)槊恳惶?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,如果孩子在邊玩邊寫(xiě)著作業(yè),看會(huì)電視,吃點(diǎn)東西,或者到同學(xué)家里去寫(xiě)作業(yè)。不僅僅養(yǎng)不成好的習(xí)慣,而且學(xué)習(xí)效率很差!與別的好學(xué)生比起來(lái)那學(xué)習(xí)就差了一大截,長(zhǎng)此以往孩子就慢了下來(lái)!和同學(xué)在一齊做作業(yè)這樣做也不好,不僅僅養(yǎng)不成獨(dú)立思考的`習(xí)慣,有時(shí)還會(huì)養(yǎng)成抄襲,一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;所以為了你的孩子務(wù)必給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)!

        2、每一天你詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況,家庭作業(yè)認(rèn)真簽名了嗎?

        的確作為父母,在工作一天后,的確很累,這點(diǎn)我十分理解。但是再忙必須要出出時(shí)間來(lái)和孩子聊聊天,在學(xué)校怎樣?有什么事發(fā)生?考試了嗎?成績(jī)?cè)鯓?對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步必須要給與鼓勵(lì)!這樣孩子感覺(jué)到父母很關(guān)心他,它會(huì)變的很懂事,在學(xué)習(xí)上會(huì)更加努力!每一天的作業(yè)我都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名,其實(shí)簽名并不是簡(jiǎn)單地把你的名字寫(xiě)上,而是期望家長(zhǎng)能督促孩子把作業(yè)寫(xiě)完,寫(xiě)好!對(duì)于小學(xué)知識(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì),對(duì)于孩子發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤,你能夠和孩子一齊改正!孩子印象更深刻,也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)!每次的單元試卷我都讓孩子把試卷帶回家!期望家長(zhǎng)能和孩子一齊找一下錯(cuò)誤。分析一下錯(cuò)誤的原因,但是有很多同學(xué)的試卷都沒(méi)簽名,個(gè)別同學(xué)還模仿家長(zhǎng)簽名!所以為了你孩子的學(xué)習(xí),晚上請(qǐng)你抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一齊學(xué)習(xí),我相信孩子的成績(jī)會(huì)提高很快的!

        但是個(gè)別同學(xué)也很讓老師生氣,她老是你說(shuō)孩子的成績(jī)?cè)跄芴岣?不寫(xiě)作業(yè),要么忘了,要么沒(méi)帶課本,要么找不到了,總之隔三差五不寫(xiě)作業(yè),你說(shuō)孩子的成績(jī)?cè)跄芴岣?那作為家長(zhǎng),我覺(jué)得也有必須的職責(zé)!孩子長(zhǎng)此以往,不寫(xiě)作業(yè),老師也很生氣,成績(jī)自然就下降了!一月一年兩年,你的孩子就變成了這個(gè)樣貌!我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都不期望看到這樣的情景,都想孩子是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!所以為了孩子,請(qǐng)你必須要改變,否則會(huì)后悔的!

        3、為了孩子要舍得投資。要多帶孩子出去走一走,在玩中學(xué)到知識(shí)!在一次上課講到大明湖,泰山時(shí),我班只有五六個(gè)人舉手。所以家長(zhǎng)必須抽出時(shí)間多帶孩子走一走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)改變很多。我班的石鵬遠(yuǎn),劉佳林,宋小林,李晨曦等他們?cè)陔p休時(shí)都上了很多特長(zhǎng)班,家長(zhǎng)要舍得投資,以后才有回報(bào)。而且在六一時(shí),還能夠展示一下自我的才藝,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉!

        4、本學(xué)期語(yǔ)文我個(gè)性重視他們課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文資料更深?yuàn)W了,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選取好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做一篇閱讀筆記,每周至少看1——2小時(shí)課外書(shū),兩周前我和孩子有了一個(gè)約定,在寫(xiě)完所有作業(yè)后,你能夠一晚上讀一遍文章,然后寫(xiě)寫(xiě)感想,或者是好詞好句,或者是一個(gè)好的作文開(kāi)頭,等等,三四行就行,只要堅(jiān)持下來(lái),書(shū)寫(xiě)好,年終就發(fā)給他們獎(jiǎng)狀,畢竟我們明白堅(jiān)持做一件事很難,況且把它做好。截至這天有這些同學(xué)做的很好,家長(zhǎng)們能夠傳閱看一下回家號(hào)和自我孩子的做一下比較!

        當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,期望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、推薦、要求,期望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地多謝大家!

        并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿12

      尊敬的家長(zhǎng)們:

        大家好。作為一個(gè)剛畢業(yè)出來(lái)的新老師,今天能和家長(zhǎng)們歡聚一堂共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題,我感到很光榮,也感到責(zé)任的重大。全班50多位同學(xué),每個(gè)人都是一個(gè)不同的個(gè)體,要想把他們教育好確實(shí)是件不容易的事,但初生牛犢不怕虎,我相信在我的努力下會(huì)給廣大家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷!

        下面我先自我介紹一下。我今年剛畢業(yè),姓邱,教英語(yǔ)學(xué)科,任我們四(一)班的班主任老師。今天大家能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),可見(jiàn)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子都是十分重視的。家長(zhǎng)會(huì)是我們學(xué)校與各位家長(zhǎng)溝通的一種主要方式,也是家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)表現(xiàn)的主要途徑。它是學(xué)校,家庭,社會(huì)溝通的橋梁,也是我們教師鍛煉組織能力,應(yīng)變能力,交流能力的特殊的'場(chǎng)所,更是并不怎么好。這里尤其是男同學(xué),由于我們班的男生特別多,全班36個(gè)同學(xué)22個(gè)是男生,班級(jí)的風(fēng)氣,紀(jì)律都十分的不佳。甚至有好幾個(gè)男同學(xué)經(jīng)常令我頭痛,經(jīng)常犯錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)態(tài)度也不好,字寫(xiě)的是亂七八糟。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長(zhǎng)共同聯(lián)合,孩子的好習(xí)慣才會(huì)慢慢的養(yǎng)成。這對(duì)于他今后升入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。

        進(jìn)入四年級(jí),首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的孩子了,無(wú)論是勝,生理,心理都必須逐漸走向成熟,教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,需要我們一起去努力磨合,盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,由原先的"扶"到逐漸"放",這是正確的。但"放"不是完全的放,而是有"放"也有收,對(duì)于依賴(lài)性較強(qiáng)的同學(xué)還需不斷的叮嚀,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),拼音,生字,詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求,因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,不愿意思考。也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿13

      各位家長(zhǎng):

        你們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持.。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸,我有幾個(gè)深刻的感受:第一家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子很關(guān)心,期望值很大,望子成龍,望女成鳳的心情很迫切,我感同深受。第二是對(duì)我們的支持非常大,家長(zhǎng)們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級(jí),由于你們的支持,我們的班級(jí)工作能很快地走上規(guī)范。第三對(duì)我們的工作十分理解,相信在大家的理解下,我們就能沒(méi)有顧慮地做好班級(jí)工作了。

        我自我介紹一下。我姓Xx,是三年級(jí)班的班主任及語(yǔ)文老師。于20xx年Xx師范畢業(yè),20xx年取得中文本科學(xué)歷,十四教師工作中有十二年在班主任崗位上,所任課班級(jí)從一年級(jí)到初中九年級(jí)。

        今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的就是想和你們做進(jìn)一步的溝通,加強(qiáng)聯(lián)系,達(dá)成共識(shí)。希望通過(guò)我們雙方的共同努力,做好對(duì)孩子的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)。

        一、學(xué)習(xí)方面;

        三年級(jí)由以識(shí)字,詞語(yǔ)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解,寫(xiě)作表達(dá)為主的技能訓(xùn)練了,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,所以,我們應(yīng)該在扎扎實(shí)實(shí)的掌握基礎(chǔ)前提下,還必須同時(shí)拓展孩子的思維與理解,三年級(jí)的閱讀與作文,考試時(shí)要占了三十幾分,之后這兩方面的比重會(huì)越來(lái)越多,多高考時(shí),要占總分的90%以上。因此這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過(guò)渡到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好(如xx等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。

        多讀課外書(shū),做好積累,加強(qiáng)練筆這些都是行之有效的方法,我讓同學(xué)準(zhǔn)備了兩本筆記本,一本是日記本,一本是積累本,日記本每周交,積累本兩周交一次,同學(xué)們寫(xiě)得好的作文,我讓他們讀給家長(zhǎng)聽(tīng),家長(zhǎng)們應(yīng)該給予鼓勵(lì),讓孩子有一種成功的感受,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

        沒(méi)有特殊原因,每天都有作業(yè),我們的家長(zhǎng)一般都可以做一些家庭輔導(dǎo),希望家長(zhǎng)每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù),一般都是每天兩到三遍,要求家長(zhǎng)督促并能簽字,以表明要求讀書(shū)的作業(yè)已經(jīng)完成。

        在寫(xiě)字方面,三年級(jí)開(kāi)始逐步寫(xiě)鋼筆字了,希望家長(zhǎng)也能重視,我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫(xiě)鋼筆字的過(guò)度。

        為了讓孩子有一些練習(xí),鞏固所學(xué)的知識(shí),可能還有一些資料,涉及到一些少量的資料費(fèi),希望家長(zhǎng)能支持。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ),多一些作業(yè)本批改,我們要付出一定的時(shí)間的,但相信如果能提高孩子的成績(jī),我想還是值得的。

        每天的書(shū)本要在晚上睡覺(jué)之前整理好,以免因?yàn)闆](méi)有帶齊課本而影響學(xué)習(xí)。

        二、班級(jí)主要工作:

        1、安全方面:

       �。�1)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)要有人接送,但家長(zhǎng)不要上樓梯,不要擁擠,可以和孩子說(shuō)好在哪個(gè)定點(diǎn)位置會(huì)合。

       �。�2)食品衛(wèi)生安全,不可帶零食到學(xué)校,吃早點(diǎn)要到有衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn)。

       �。�3)一定要注意不能讓孩子帶危險(xiǎn)品到校,定期檢查孩子的書(shū)包,尤其是不能玩火及炮竹。

        (4)注意交通安全。

        (5)了解一下我們班級(jí)有沒(méi)有特殊體質(zhì)的學(xué)生,如過(guò)敏等,如果有,會(huì)議結(jié)束后,我們?cè)俾?lián)系。

        (6)現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,有的孩子不小心摔倒就骨折,因此,要教育孩子不要打鬧跑跳,還要在飲食上注意,像碳酸類(lèi)飲料不要讓孩子喝,有百害而無(wú)一益。

        2、常規(guī)方面

       �。�1)關(guān)于值日:家長(zhǎng)們對(duì)我們班級(jí)人值日工作很支持,由于孩子太小,還需要家長(zhǎng)們帶著孩子勞動(dòng),其實(shí)這也是一項(xiàng)很好有和孩子交流的好機(jī)會(huì),一方面可以讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng),另外也能增進(jìn)與孩子之間的感情,在互動(dòng)中提高孩子的`能力,也是一種收獲。我們將值日安排表張?zhí)饋?lái),請(qǐng)家長(zhǎng)們留意,確保我們的孩子能始終在一個(gè)清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。

        (2)關(guān)于花盆:為了美化班級(jí)環(huán)境,凈化教室空氣,我們安排學(xué)生輪流帶花到班級(jí)來(lái)。我有個(gè)提議,就是家長(zhǎng)們讓孩子自己培育花朵,養(yǎng)花,然后再帶到教室來(lái),這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣,激發(fā)他們的審美情趣。

        (3)關(guān)于請(qǐng)假。孩子因病不能上學(xué)時(shí),應(yīng)該要請(qǐng)假,可以電話請(qǐng)假,也可以寫(xiě)請(qǐng)假條。這樣,我們才能知道孩子沒(méi)來(lái)的原因,確保孩子的安全。

        (4)關(guān)于活動(dòng)。學(xué)校每年都要開(kāi)展一些活動(dòng),包括班級(jí)也會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng),其目的是為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),還希望能得到廣大的家長(zhǎng)的支持,只有你們的支持,我們的這些工作才會(huì)更好地開(kāi)展。

        三、家長(zhǎng)的配合。

        家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們多點(diǎn)心思,在這結(jié)合我向大家提一些意見(jiàn)和建議供大家參考:

        1、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家庭網(wǎng)上,看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。

        2、每天和孩子進(jìn)行交流。

        3、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。.三年級(jí)學(xué)生相對(duì)于低年級(jí)而言,學(xué)習(xí)壓力明顯增加,而此時(shí)的學(xué)生的心理還是不夠成熟,有些同學(xué)沒(méi)有自主性,一說(shuō)到家庭作業(yè)是家長(zhǎng)和教師最頭痛的事了,其實(shí)對(duì)于那些拖拉作業(yè)的同學(xué),我們要因人而異。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè),這些同學(xué)確實(shí)是需要家長(zhǎng)充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,負(fù)責(zé)他是永遠(yuǎn)玩不成的。二、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、注意力不集中,無(wú)法合理分配時(shí)間。因此,家長(zhǎng)首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從幾點(diǎn)開(kāi)始到幾點(diǎn)結(jié)束,必須要有詳細(xì)的時(shí)間,有必要的話,給他一個(gè)時(shí)鐘。

        4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在。)

        5、善于溝通

        家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂(lè),真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們

        為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

        謝謝大家!

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿14

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        首先向大家問(wèn)聲好!

        對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝和熱烈的歡迎!自我介紹一下,我叫xxx,是xx中學(xué)一年級(jí)x班班主任兼本班數(shù)學(xué)教師。你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是欣慰。這是大家對(duì)孩子教育的重視,對(duì)孩子美好未來(lái)的重視。現(xiàn)在是新學(xué)期的第6周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。同時(shí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得成功!班級(jí)情況簡(jiǎn)介:本班有學(xué)生51人,其中男生人,女生人,住宿生人�,F(xiàn)在是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了新入學(xué)時(shí)的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有面臨畢業(yè)升學(xué),這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。孩子剛上學(xué)對(duì)父母的話也能聽(tīng)進(jìn)�?傻搅巳昙�(jí)就開(kāi)始越來(lái)越讓人勞神了,你說(shuō)往東,他非要往西,這種情況會(huì)發(fā)生在許多家庭。上課聽(tīng)不懂老師在講什么,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,整日胡思亂想……”這個(gè)時(shí)期我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望:

        一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這里是進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的'主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

        二,不以成績(jī)論英雄您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低�,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

        三,抓好子女在家的行為習(xí)慣如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。

        四,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話:”我媽媽說(shuō),反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊�!辈恢议L(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,面對(duì)這樣的問(wèn)題,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

      家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿15

      各位家長(zhǎng):

        大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我想把我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:

        1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣

       �、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校,7:15以后7:30以前到校),要按時(shí)回家(中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué),下午3點(diǎn)放學(xué))建議您盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,應(yīng)找老師或在教室等候;希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子;

        ②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救;

       �、凵钌喜灰k,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;

        ④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);

        ⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

       �、拊谄綍r(shí)生活中注意多識(shí)字和相互交流。

       �、弑Wo(hù)好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。

        2、 生活習(xí)慣

       �、僮⒁庑l(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的.變化,要記得帶好雨傘、雨衣。

        ②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(孩子在校逗打是再所難免的,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解。

        ③家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。

        ④支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子充分展示自我,鍛煉能力;在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節(jié)約。⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

        3、 補(bǔ)充

        ①請(qǐng)為孩子備齊學(xué)習(xí)用品,文具盒里每天都要準(zhǔn)備好10支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機(jī)卷,卷筆機(jī)不需要帶學(xué)校,買(mǎi)的鉛筆不能帶橡皮頭)準(zhǔn)備好1到2塊普通的白色繪畫(huà)橡皮,同時(shí)準(zhǔn)備好1把尺(尺不需要太花哨,透明的無(wú)卡通圖案);請(qǐng)幫孩子的4本書(shū)和4本大小練習(xí)冊(cè)包上透明書(shū)皮。

        ②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系;如果要交錢(qián),請(qǐng)讓孩子帶來(lái),提醒他到校就把錢(qián)交給老師。

       �、鄄 ⑹录偌皩W(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假。④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

        我們老師和家長(zhǎng)的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子。相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。萬(wàn)分感謝!

      【家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿】相關(guān)文章:

      中班家長(zhǎng)會(huì)班主任講話12-09

      班主任在家長(zhǎng)會(huì)的講話12-09

      家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿07-16

      家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12-30

      新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿05-16

      中班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿07-08

      [推薦]家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿09-30

      優(yōu)秀班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿06-07

      初三后期家長(zhǎng)會(huì)班主任講話03-09