管理競(jìng)聘演講稿通用
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的管理競(jìng)聘演講稿通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
管理競(jìng)聘演講稿通用1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
在從事綠化工作的20xx年中，我勤勤懇懇、不斷進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。下面，我就競(jìng)爭(zhēng)小區(qū)物業(yè)管理站站長(zhǎng)崗位對(duì)自己的基本情況和今后在崗位的工作設(shè)想向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1、我有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心、愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在這20多年的工作中，每年都被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。
2、我熱愛(ài)這個(gè)崗位。
我到小區(qū)公司后，我感覺(jué)到我們單位上下有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有很好的工作環(huán)境和氛圍，盡管單位經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但同事們都是團(tuán)結(jié)一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為小區(qū)公司求生存，為綠化事業(yè)求發(fā)展。在我心里，站隊(duì)就是我的家，我愛(ài)我的單位，我也愛(ài)我的崗位，在綠化保潔崗位上工作了20多年，我對(duì)這個(gè)崗位積聚了深厚的感情。
3、我有從事該項(xiàng)工作的經(jīng)歷和相應(yīng)能力。
我從20xx年進(jìn)入綠化崗位工作，在長(zhǎng)期工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)我種植的草坪和樹(shù)木成活率較高。我管理的`小區(qū)清潔度得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們繼續(xù)保持了以往工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更加積極投入到工作中，我們從一根煙頭，一片紙屑，一口痰抓起，從公共廁所、垃圾房、亂搭亂建入手，徹底的狠抓并落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)一步加大小區(qū)環(huán)境管理力度。
在工作中健立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度及措施，強(qiáng)調(diào)保潔員職責(zé)和工作制度，使小區(qū)的衛(wèi)生工作有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。
其次，每天班前喊話，使保潔衛(wèi)生工作做的細(xì)致，狠抓小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格對(duì)小區(qū)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，及時(shí)清除樓道的張貼物及廣告，每月兩次對(duì)保潔員樓道進(jìn)行考核并落實(shí)，對(duì)樹(shù)木懸掛物及時(shí)清潔。加強(qiáng)對(duì)袋裝垃圾的管理，在小區(qū)內(nèi)設(shè)置了垃圾箱，方便廣大群眾對(duì)袋裝垃圾房的垃圾，做到日產(chǎn)日清。
4、綠化管理方面為了給業(yè)主創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，我們嚴(yán)格落實(shí)了綠化管理措施，積極配合物業(yè)公司，施工及養(yǎng)護(hù)工作，針對(duì)綠化公司在施工養(yǎng)護(hù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)出了整改通知與合理化的建議，督促其整改。
5、安全管理工作方面我班組綠化和保潔員，工作點(diǎn)多面廣，作為班組安全第一負(fù)責(zé)人，我把安全工作放到首位來(lái)抓，從危害識(shí)別、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面都重點(diǎn)來(lái)抓，安全指標(biāo)層層分解，落實(shí)到人。
6、在專業(yè)技術(shù)方面需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能因夏季工作忙而忽略學(xué)習(xí)，本人爭(zhēng)取在新的一年里改進(jìn)不足，正視困難，團(tuán)結(jié)同事，在各方面有新的提高。同時(shí)，對(duì)我工作上幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，表示衷心的感謝。
我有信心把該項(xiàng)工作做得更好。如果這次我能競(jìng)聘上崗，繼續(xù)從事綠化工作，我將克服種種困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。不遲到早退，即使節(jié)假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。工作無(wú)論份內(nèi)份外，都不講價(jià)錢，一定把工作干好。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
按工作要求落實(shí)到位，不論是各項(xiàng)工作都扎實(shí)做好。帶領(lǐng)員工，努力拼搏、提高服務(wù)質(zhì)量，緊緊圍繞公司“維護(hù)管理創(chuàng)一流的核心目標(biāo)。用心精細(xì)服務(wù)，美化潔凈家園的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)水平和種植質(zhì)量，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，提高員工安全意識(shí)，落實(shí)集團(tuán)公司，六大禁令，九條原則，”加強(qiáng)隱患治理，杜絕習(xí)慣性的違章，杜絕人的不安全行為，消除安全隱患。加強(qiáng)員工素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)能力，鼓足干勁，努力拼搏。
我相信，以我所具有的工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷以及到小區(qū)來(lái)后這幾年的表現(xiàn)，我一定能夠積極配合公司，把眾鑫維護(hù)片區(qū)做得更好。請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)、同事支持。謝謝!
管理競(jìng)聘演講稿通用2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
我名叫×××，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都?xì)庀髮W(xué)院讀大學(xué)，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士。1995年畢業(yè)分配于樂(lè)山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)處工作，1996年至1999年擔(dān)任99屆計(jì)算機(jī)班班主任，1999年至20xx年擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)部主任，20xx年至20xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，20xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)助理兼教務(wù)主任。
二、工作述職(從教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對(duì)外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職)
(一)、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規(guī)范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。
1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評(píng)估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機(jī)房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學(xué)管理的規(guī)定》、《課堂教學(xué)管理規(guī)范(要求)》、《高三年級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等12項(xiàng)制度和規(guī)定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化，保障了正常的教學(xué)秩序。
2、建立教學(xué)管理反饋機(jī)制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì)(四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì)：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì)”)和“一通報(bào)(每周不定期地對(duì)教師上課情況、實(shí)驗(yàn)室情況、教室規(guī)范情況、“三無(wú)”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對(duì)抽查情況進(jìn)行通報(bào))”的教學(xué)檢查督促機(jī)制，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)校教學(xué)情況，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對(duì)性和時(shí)效性更強(qiáng)。
3、狠抓課堂教學(xué)補(bǔ)充，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍(lán)球、計(jì)算機(jī)、管理、導(dǎo)游等近20個(gè)學(xué)習(xí)型協(xié)會(huì)(或社團(tuán)組織)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權(quán)力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓(xùn)，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計(jì)算機(jī)等現(xiàn)有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、旅游、家電等培訓(xùn)，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一是組織校內(nèi)各種比賽和技能匯報(bào)表演，為學(xué)生搭建競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹(shù)立自信;二是積極組織學(xué)生參加市內(nèi)、省內(nèi)的各種比賽，擴(kuò)充學(xué)生視野，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、創(chuàng)新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)，校級(jí)、中層、專業(yè)部主任、教研組長(zhǎng)人手一冊(cè)，用于指導(dǎo)全期教學(xué)工作，做到了計(jì)劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項(xiàng)工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊(cè)，教師人手一本，對(duì)每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(或大型作業(yè))，彌補(bǔ)了我校教學(xué)管理中的一項(xiàng)空白。
(二)、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
緊扣“從做開(kāi)始、先會(huì)后懂，重在于會(huì)、力求于精”的改革主導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)：一抓分班，針對(duì)性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來(lái)，分為對(duì)口高考班和就業(yè)班。高考班按“應(yīng)試”教育，注重理論教學(xué)，重在于懂;就業(yè)班按“市場(chǎng)”規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，重在于會(huì)。二抓課程結(jié)構(gòu)，確保改革有核心。按照項(xiàng)目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導(dǎo)向，分別對(duì)電子、計(jì)算機(jī)、旅游、計(jì)經(jīng)管四大主體專業(yè)進(jìn)行了全面的課程結(jié)構(gòu)體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬(wàn)字，現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊(cè)，彌補(bǔ)了現(xiàn)有專業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開(kāi)傳統(tǒng)的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時(shí)間應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，鼓勵(lì)教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法，在實(shí)驗(yàn)室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專業(yè)課程實(shí)行專業(yè)綜合化和“AB”制考核，文化課進(jìn)行教考分離和能力考核，體育課實(shí)行體能考試，嚴(yán)格考核紀(jì)律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據(jù)教學(xué)改革進(jìn)程，定期召開(kāi)各種教學(xué)改革會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，根據(jù)反饋的意見(jiàn)和建議，調(diào)整改革思路
(三)、認(rèn)認(rèn)真真抓教學(xué)研究，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。
圍繞學(xué)校教學(xué)改革，大興教研之風(fēng)：一是組織開(kāi)展了“說(shuō)議聽(tīng)評(píng)”課，教師參與率98%以上;二是開(kāi)展了評(píng)“優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)，近三年有21名教師獲獎(jiǎng)。三是進(jìn)行了賽課活動(dòng)。完成了語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、體育、計(jì)算機(jī)、旅游、計(jì)經(jīng)管、藝術(shù)、電子專業(yè)教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。四是制訂教學(xué)改革實(shí)施方案。專業(yè)教研組和語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治教研組在學(xué)�！皬淖鲩_(kāi)始、先會(huì)后懂”的教學(xué)指導(dǎo)思想下，緊緊圍繞“改革”開(kāi)展教研，分別醞釀和擬定了各自實(shí)施方案。五是積極推廣“禮儀廣播操”。以“禮儀廣播操”為載體，將學(xué)生禮儀禮貌、形體、健身等融于體育教學(xué)之中，形成了具有我校特色的體育教學(xué)。
(四)、積極主動(dòng)抓對(duì)外工作，樹(shù)立學(xué)校優(yōu)良形象。
發(fā)揮我校“國(guó)重”輻射效應(yīng)，充分利用“再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“旅游職業(yè)教育培訓(xùn)基地”兩大牌子的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)學(xué)校優(yōu)良形象：一是與大眾實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了很好的教學(xué)銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)。二是與市就業(yè)局、市勞動(dòng)局密切聯(lián)系，進(jìn)行了計(jì)算機(jī)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)等短期培訓(xùn)，培訓(xùn)下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財(cái)政局、市旅游局一道組織了近80場(chǎng)考試，考生近5.5萬(wàn)人次。四是與市教育局一并組織和策劃了“樂(lè)山市第三、第四屆職教風(fēng)采技能大賽”，全市30所職業(yè)學(xué)校參加。五是與市體育局、市棋協(xié)一道組織實(shí)施了“樂(lè)山市第十屆青少年棋類大賽”，全市近50所中小學(xué)校參加。通過(guò)我校嚴(yán)密的組織，教職員工認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
三、設(shè)想
1、抓重點(diǎn)，進(jìn)一步深化學(xué)校教學(xué)改革。鞏固現(xiàn)有教學(xué)改革成果，以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力為最終目標(biāo)，以學(xué)生考試考核和課程綜合化改革為重點(diǎn)，把好學(xué)生質(zhì)量關(guān)：專業(yè)課程以“市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向，繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目或模塊化改革;文化課程以“夠用、能用”為前提，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)融于專業(yè)教學(xué)之中。
2、實(shí)踐學(xué)分制，最終在我校實(shí)行彈學(xué)制。采取“先試點(diǎn)，后推廣”的思路，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，先在個(gè)別專業(yè)推行學(xué)分制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索一條實(shí)行學(xué)分制的'教學(xué)管理實(shí)施辦法，后在全校推行學(xué)分制，最終在我校實(shí)行真正意義上的學(xué)分制(彈性學(xué)制)。
3、構(gòu)建我�，F(xiàn)代信息管理系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)”。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)管理難度隨之大增，利用現(xiàn)代信息技術(shù)管理學(xué)校是必選之路，充分發(fā)揮我�！靶@網(wǎng)”的作用，實(shí)現(xiàn)全校教育教學(xué)資源共享，減少重復(fù)腦力和體力勞動(dòng)，把我校建設(shè)成為一個(gè)大型的現(xiàn)代信息化中等職業(yè)學(xué)校。
以上是我個(gè)人的基本情況、近三年的工作情況和若再次當(dāng)選的工作設(shè)想，假如同志們?cè)俅涡湃挝�，我將按照自己的設(shè)想，全身心地、以飽滿熱情投入學(xué)校教學(xué)改革洪流之中，全心全意地為學(xué)校教學(xué)工作服好務(wù)，為同志們服好務(wù)。當(dāng)然，若這次不能當(dāng)選，說(shuō)明自己在工作中還存在許許多多的問(wèn)題，我將改正之，并與當(dāng)選者一道共同托起“樂(lè)山一職中”教學(xué)的明天。
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