教師演講稿個(gè)人范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的教師演講稿個(gè)人范文，希望能夠幫助到大家。
教師演講稿個(gè)人范文1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺臺(tái)是我們默默耕耘的土地。扎根這片土地是我們的榮幸和驕傲！既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們將把我們的青春、理想、信念和智慧毫無(wú)遺憾地奉獻(xiàn)給他！
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。工作本身就是快樂(lè)的，快樂(lè)的`。我們應(yīng)該享受和珍惜幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使不幸的命運(yùn)給你帶來(lái)痛苦和絕望，我們?nèi)匀粦?yīng)該心存感激。只有學(xué)會(huì)感恩，才能挺起世界的脊梁。羊有跪奶的優(yōu)雅，烏鴉有反哺的意義。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少感恩，缺少陽(yáng)光和雨水。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。
作為一名教師，我也有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。
生活在我們的集體里，我很快樂(lè)，很快樂(lè)。知足是我幸福的源泉，感恩是我幸福的延續(xù)。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)像我一樣，心滿意足，心懷感激，快樂(lè)工作！作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上看著天真可愛(ài)的臉，當(dāng)你站在講臺(tái)上看著知識(shí)饑渴的眼睛，你會(huì)怎么想？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望？孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到你的責(zé)任和使命？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？
如果讓我回答，我回選擇奉獻(xiàn)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冇信嘤鎳?guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們的信念！
是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅是為了別人，也是為了自己的心。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心花都會(huì)綻放最美麗的笑容，我們的世界也會(huì)變得越來(lái)越美麗！其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。俗話說(shuō)，播種善良，收獲友誼；播種希望，收獲未來(lái)。既然我們選擇了領(lǐng)講臺(tái)，我們就選擇了默默奉獻(xiàn)。如果我們不付出，我們就不會(huì)創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們的熱情消失！
偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為鮮花綻放，為桃李遍地飄香，讓教師在一生的耕耘中奉獻(xiàn)——熠熠生輝。
今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！
教師演講稿個(gè)人范文2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
我被童年的愛(ài)，家人的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)包圍著。我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，享受它，甚至從未想過(guò)回報(bào)。直到我參加工作以后，面對(duì)那么多需要關(guān)懷，需要愛(ài)的弱小身軀，從他們渴望的眼神中看到了責(zé)任，看到了愛(ài)，也意識(shí)到自己的職責(zé)所在。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我感到新鮮和好奇�？催@張臉，摸那頭。就像一朵蓓蕾仰望自己的臉，渴望陽(yáng)光和雨水。每天清晨一句“hello，nancy”，那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“good—bye，nancy”，給我留下明天的希望之光。
孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！蔽覍W(xué)著用我的`愛(ài)心，我的熱情去接近孩子，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法。我記得一個(gè)小男孩。他很淘氣，讓我頭痛。
有一次，他考的不好，上課大聲說(shuō)話發(fā)泄情緒。于是我批評(píng)了他。他很生氣，不理睬老師和其他人。我沒(méi)有理會(huì)他，但暗中觀察著他。下課后他找到我，拉著我問(wèn)：“老師你不喜歡我了嗎”我當(dāng)時(shí)也愣住了。啊，他這么小，我應(yīng)該用一顆寬容寬容的心去關(guān)心他，用老師的愛(ài)去關(guān)心他！現(xiàn)在我終于明白了，愛(ài)不僅是一種精神慰藉，更是一種神圣的責(zé)任。而這種負(fù)責(zé)任的愛(ài)可以超越一切，凝聚成不可阻擋的力量，使教育事業(yè)熠熠生輝。
教師演講稿個(gè)人范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：以身作則！榜樣！
沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西，法國(guó)作家羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。我認(rèn)為，作為一名教師，我們的道德應(yīng)該是這里的榜樣和陽(yáng)光。
作為一名教師，如果沒(méi)有這樣的榜樣和陽(yáng)光，怎么能把這些東西傳播到學(xué)生的心中呢？俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無(wú)法在學(xué)生心目中樹(shù)立旗幟，樹(shù)立路標(biāo)的。
中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。
教師的職責(zé)首先是說(shuō)教，然后是教書(shū)和解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢？教師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強(qiáng)，這些終究都只能是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！
教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛(ài)，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他們。只有愛(ài)孩子的人才能教育他們。師愛(ài)源于高尚的道德，即無(wú)私奉獻(xiàn)。
從學(xué)生到老師，當(dāng)我面對(duì)這么多學(xué)生時(shí)，一切都讓我感到新鮮和好奇。看著他們還有些稚氣的.眼神，感覺(jué)自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過(guò)各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行育人者先自律的宗旨，自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福；在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展。
歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我在這所大學(xué)的行政管理崗位上工作了三年。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門(mén)的科研工作動(dòng)態(tài)等等，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的，辛勤的工作得來(lái)同事們愉悅的贊揚(yáng)，勤勞的碩果換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來(lái)的是對(duì)自身的認(rèn)可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣。經(jīng)過(guò)這么多的日日夜夜，我經(jīng)歷了很多起起伏伏，也更加明白了自己的責(zé)任。
先生說(shuō)得好，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。桃李不成、下自成蹊，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí)。
讓我們一起努力吧，用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
教師演講稿個(gè)人范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好，我是來(lái)自xx小學(xué)的英語(yǔ)老師，我叫xxx，今天我演講的題目是“用愛(ài)為希望護(hù)航”。當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生時(shí)，教育學(xué)老師跟我們說(shuō)：“將來(lái)你們一定要愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)可以讓他們走的更遠(yuǎn)�！碑�(dāng)我背起行囊開(kāi)始我的教師生涯時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)：
“你要好好干，要讓他們喜歡上你的課。”盡管他們說(shuō)的那樣殷切，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)只是些印象不太深刻的叮囑。當(dāng)我來(lái)到迴龍村小學(xué)，開(kāi)始成為一名真正的教師時(shí)，我慢慢地意識(shí)到了這些詞的含義。
當(dāng)我第一天踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，迎接我的是孩子們天真無(wú)邪的笑容，是老師領(lǐng)導(dǎo)們的熱情歡迎，衣食無(wú)憂的妥善安排。我突然領(lǐng)悟到了什么，我突然覺(jué)得自己干勁兒十足，我想這是因?yàn)槲腋惺艿搅藧?ài)，這是愛(ài)的力量，它有著超乎我想象的感染力！
“教育就是愛(ài)與責(zé)任”。每一個(gè)孩子都是一朵嬌嫩的花，在他們成長(zhǎng)的道路上，老師的愛(ài)能讓他們健康成長(zhǎng)。那么我們?cè)撛鯓訍?ài)孩子們呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于老師的電影。在嚴(yán)肅的xx之后，我深深地感到。其中有這樣一部電影讓我印象深刻，電影名叫《叫我第一名》。故事講述的是一名叫布拉德科恩的學(xué)生，他在6歲時(shí)確診患有妥瑞癥，在小學(xué)時(shí)，因?yàn)闊o(wú)法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，受到了來(lái)自老師和同學(xué)的非議。
老師、同學(xué)，甚至父親的不理解似乎要把這個(gè)小男孩逼入絕境，然而故事的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)自于一位校長(zhǎng)，學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場(chǎng)合里面，巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會(huì)發(fā)出奇怪的聲音和不時(shí)的抽動(dòng)。因?yàn)樗胁�，因�(yàn)樗麩o(wú)法控制自己的行為。校長(zhǎng)的幾句話打開(kāi)了布拉德·科恩通向新世界的大門(mén)。
從那時(shí)起，布拉德·科恩就想成為一名既愛(ài)孩子又愛(ài)校長(zhǎng)的教師。為此他不懈的努力著。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗和憤世嫉俗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事令我震撼，讓我震撼的是，老師的一個(gè)小小舉動(dòng)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，寥寥數(shù)語(yǔ)就能點(diǎn)燃一個(gè)學(xué)生的的希望，給他前行的力量！我突然意識(shí)到，老師們有著其他職業(yè)不懂得神奇能量！突然有人明白為什么人們常說(shuō)教師是學(xué)生幸福的領(lǐng)導(dǎo)者！
記得前些日子看到咱們襄陽(yáng)人的一檔新聞欄目《今日播報(bào)》，里面報(bào)道了一位咱們身邊的師德模范。她叫張正林，是上世紀(jì)八十年代襄陽(yáng)四中的一名語(yǔ)文教師，她因?yàn)楠?dú)到的教學(xué)方法，和對(duì)學(xué)生母親般的教學(xué)關(guān)懷獲得了學(xué)生的喜愛(ài)，也因此在19xx年獲得了全國(guó)勞動(dòng)模范獎(jiǎng)?wù)�。如今已�?jīng)81歲的張老師在當(dāng)年的日記中這樣寫(xiě)道：
“對(duì)這樣的榮譽(yù)應(yīng)該感到無(wú)限光榮，不知怎么，我?guī)缀醺吲d不起來(lái)，沒(méi)有光榮感，也沒(méi)有興奮，可能總覺(jué)得自己的名與實(shí)不相符吧。”聽(tīng)著這樣的話，我心中在想這究竟是怎樣一位好老師啊，連國(guó)家都認(rèn)可了她，而她卻覺(jué)得自己做的還不夠！實(shí)際上在張老師的老伴兒和同事看來(lái)，張老師是實(shí)至名歸的。
她幾乎犧牲了所有的私人時(shí)間和學(xué)生在一起，密切關(guān)注他們的變化，解決他們的問(wèn)題。就是因?yàn)樗龝r(shí)刻心系著學(xué)生，不為名利，而只是為了心中的那份信仰，十年如一日的堅(jiān)持做著許許多多看似微不足道的小事，最終成就了學(xué)生的成功，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。張老師用她所謂的小事來(lái)詮釋師德的真諦！
我所在的xx小學(xué)，也有著一群兢兢業(yè)業(yè)的老教師，他們中的有些人年齡比我的父親還要大許多，而他們的敬業(yè)認(rèn)真勁兒卻完全不輸年輕人，看著他們?nèi)諒?fù)一日帶著老花鏡認(rèn)真?zhèn)湔n的樣子，佝僂著背仔細(xì)批改作業(yè)的樣子，耐心的給學(xué)困生講解錯(cuò)題的樣子，明明很累了卻仍然昂首挺胸，聲音洪亮的上課的樣子，利用自己的業(yè)余時(shí)間親手給學(xué)生制作生字拼音卡片的樣子……這不就是我要學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？這不就是我身邊的師德楷模嗎？這一點(diǎn)一滴的小事里滲透著老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)，不是嗎？
付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的，我們?cè)鵀閷W(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，曾為學(xué)生的不理解而辛酸流淚。但是當(dāng)我們看到學(xué)生因體會(huì)到了老師的良苦用心奮起直追，成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，當(dāng)生病時(shí)看到他們關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)，一種感動(dòng)和自豪便油然而生。付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。
有時(shí)我們不得不承認(rèn)，教育工作很辛苦，壓力很大。老師每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師自覺(jué)、兢業(yè)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在力量呢？
是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。作為一名剛剛?cè)肼毜男吕蠋�，我的�?ài)生之路是漫長(zhǎng)的，但我愿意接過(guò)前輩們的接力棒，將我的愛(ài)獻(xiàn)給我那含苞待放的小花朵們，用愛(ài)的雨露和陽(yáng)光為他們的希望護(hù)航！
謝謝大家！
教師演講稿個(gè)人范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！
近十年來(lái)，我校初中教育蓬勃發(fā)展，教學(xué)成果一步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的'步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。
有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛�。±蠋焸�，好在我們付出了真摯的愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生們的真誠(chéng)回報(bào)；我們身心俱疲，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)懷。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從xx年各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽以及中考我校以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎(jiǎng)金臉上洋溢的笑容中，又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò)，正是二中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。
我們?cè)跄懿猾I(xiàn)身一生，為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)的詩(shī)呢？
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以侯校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們更加努力地工作，更加積極地學(xué)習(xí)。讓我們用青春和鮮血，為第二中學(xué)教育開(kāi)辟新的進(jìn)步篇章！讓我們以優(yōu)異的成績(jī)迎接我們學(xué)校更美好、更輝煌、更輝煌的明天！
再次感謝你，祝你節(jié)日快樂(lè)。
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