美德少年演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會不斷地進步,在很多情況下我們需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的美德少年演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美德少年演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我想與大家分享一個快樂又有意義的人生:立志做美德少年,獻身社會。
作為一個美德少年,我們要有一顆關(guān)愛他人的心。要關(guān)心身邊的每一個人,樂于助人,幫助他人解決困難。融入社會,與社會各界溝通交流,為社會做出我們的貢獻。只有當(dāng)我們用心關(guān)愛他人,用行動傳遞友愛,我們才能真正感受到人間的溫暖。
作為一個獻身社會的人,我們要有強烈的社會責(zé)任感。我們要主動關(guān)注社會問題,關(guān)注社會弱勢群體,為他們發(fā)聲。我們要積極參與各項公益活動,為社會做出積極貢獻。只有當(dāng)我們主動關(guān)愛社會,成為社會的一份子,我們才能真正實現(xiàn)人生的價值。
作為一個有志向、有追求的人,我們要努力提升自身能力。通過不斷學(xué)習(xí)和探索,提高自己的知識水平和技能。在自身能力提升的過程中,我們才能更好地服務(wù)社會,實現(xiàn)自己的`理想和目標。
親愛的同學(xué)們,讓我們立志做美德少年,獻身社會。通過關(guān)愛他人、承擔(dān)社會責(zé)任、提升自身能力,我們可以為社會創(chuàng)造更多的價值,為我們的人生增添更多的色彩和意義。
謝謝大家!
美德少年演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是沙浯小學(xué)四年級一班的劉詩宇,今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化,爭做美德少年》。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國,中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長,作為中國人,讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本,我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德,樹立以道義為重的人生觀。同學(xué)們,作為祖國未來的建設(shè)者,我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德,弘揚民族精神。弘揚中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國,古往今來,多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣,無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神,然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在,這就要求我們時刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā),一個人、一個國家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,有志者事竟成,奮發(fā)圖強既要從大處著眼更要從小處著手,從自我做起。
我們爭當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”,要熱愛祖國,樹立遠大的理想,為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當(dāng)優(yōu)秀的.“美德少年”,要品德優(yōu)良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”,要學(xué)習(xí)雷鋒精神,要牢記“幫助別人,
快樂自己”這亙古不變的真理,同學(xué)之間互相幫助,共同挽起友誼的雙手,向著未來,勇敢攀登;我們爭當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”,要勤奮學(xué)習(xí),上課認真聽講,課后好好復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”,要孝敬父母,在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),自己能做的事自己做;我們爭當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”,要遵守小學(xué)生守則,時時刻刻訣,。我是一名少先隊員,是祖國的未來和希望;我們爭當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”,要體魄強健康活潑開朗,用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國的重任扛在雙肩。
同學(xué)們,今天,我們是一棵幼苗,在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯的成長。明天,我們將是根根棟梁,撐起祖國的大廈,讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手,共同努力,爭當(dāng)熱愛祖國,理想遠大的好少年。爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進的好少年。爭當(dāng)品德優(yōu)良,團結(jié)友愛的好少年。爭當(dāng)體魄強健,活潑開朗的好少年。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
美德少年演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學(xué)。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗,愛好廣泛、學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶,老師們的諄諄教誨,在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子,我尊敬師長、樂于助人,是老師進行班級管理的小助手 我是一枚愛鉆研的“小釘子”。 從小我對學(xué)習(xí)就非常熱愛,剛上幼兒園時,我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識,可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。
自上學(xué)以來我的成績一直名列前茅,雖然偶爾有點小波動,但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈,我知道“逆水行舟,不進則退”,反而對自己更加嚴格的.要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會有回報”。 下課了,最先跑到老師面前問問題的肯定是我,同學(xué)們有時都說:“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”
學(xué)習(xí)之余,我還會熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會與同學(xué)們一起認真聽講,課后,我就充當(dāng)起了小老師,主動幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時間為他們挑選練習(xí)題,利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學(xué)都進步,那集體才會更優(yōu)秀,那才是一件大樂事。 也正因為我的真誠和耐心,我結(jié)交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。
由于表現(xiàn)突出,我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學(xué)習(xí)外,我還利用課余時間看書,當(dāng)我捧起書津津有味的讀著,我會為主人公的開心而高興,為主人公的傷心而難過,總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,我從書中收獲了許多課本以外的知識,我的作文水平較以前也有了大的進步。我想:讀書的作用真大啊! 我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里,我是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。
媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,并試著做那么一兩下,以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好,但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,反而體諒忙碌的母親,時常幫母親做家務(wù),能做的事都是自己做。
我希望大家也都這樣,體諒父母,多為父母做事,做一個美德小少年!
謝謝大家!
美德少年演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六(5)班的柳鶯,這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選,我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨。”孔融雖小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周總理12歲時,就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委,我熱愛工作,認真負責(zé),為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情。在家庭中,我孝順長輩,主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù),從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護,長輩的喜愛!
我心地善良,總是把無私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū):每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,我就會傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,從廢墟中被救出時,我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級時,他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個念頭:我要主動地向他伸出溫暖之手,讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后,我知道他的名字叫于松林,來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川,他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟,很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對生活,每到下課的時候,我就主動與他聊天,溝通學(xué)習(xí)生活,談?wù)撆d趣愛好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品,幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時,我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,他的`臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中,我不僅積極地參加義賣,還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們,當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候,當(dāng)我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候,當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候,當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學(xué)們,我沒有驚天動地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實的美德少年!
我的演講完畢,謝謝大家!
美德少年演講稿5
尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:
你們好!
我們是新世紀的少年兒童,我們同在一片藍天下生活、學(xué)習(xí),讓我們一起來爭當(dāng)“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當(dāng)“美德少年”的第三項與第四項“老實守信美德少年”和“盡責(zé)奉獻美德少年”的評選標準。
誠信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,具有強大的向心力和凝聚力,所以我處處以誠信對人。作為一名學(xué)生,我們要老實不說謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做人要白玉無暇。要記住,無論是誰,只要說一句謊話,他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的`人總有一天會吃到苦頭,做錯了事要敢于認可,做錯了事要自我檢討,這樣做才能提高自己,這樣選擇才能贏得別人的認可那么,要怎樣爭當(dāng)“老實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致,不撒謊,不欺騙別人,對人守信,對事負責(zé);不弄虛作假,經(jīng)得起x;即使遇到困難,仍能堅持信守諾言。
爭當(dāng)“盡責(zé)奉獻美德少年”我們必須做到,團結(jié)同學(xué),熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責(zé)任感和服務(wù)意識,班務(wù)工作能力強;積極肯干,默默奉獻。在學(xué)校,要做老師的好幫手,做同學(xué)們的好榜樣,積極關(guān)心一些成績比較落后的同學(xué),給予他們信心及鼓舞。責(zé)任感要強,自己完成自己應(yīng)做的事,為社會,為班集體奉獻,進獻力量。
同學(xué)們,讓我們一起努力,爭當(dāng)美德少年,做一個合格的小學(xué)生。
感謝大家!
美德少年演講稿6
尊敬的各位評委、老師:
大家好!
我叫王一,來自永慶中心學(xué)校八年一班。我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
我覺得:如果一個人失去了今天,他不算失敗,因為明天還會再來。如果失去了金錢,他也不算失敗,因為人生的價值是金錢買不到的。如果失去了文明禮儀,他就徹徹底底的失敗了,因為他已經(jīng)失去了做人的根本!
小時候,我不知道什么是文明禮儀,遇到認識的人或朋友并不會打招呼,是媽媽和老師教會了我,當(dāng)我遇到朋友的時候,我開始學(xué)會問好、打招呼了:星期天的時候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位阿姨,我主動地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心里特別溫暖。
記得有一天,爸爸帶我去延吉公園,玩了一會后,竟找不到廁所在哪兒,我急得難受時,看見一位叔叔,就隨口問到:“哎,廁所在哪兒?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說:“不知道�!蔽乙粴庵虑那恼f:“哼!不告訴我,我自己找1可是,公園里就像一個巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請問廁所在哪里?”阿姨和藹地說:“哦,從這里直走50米,然后右轉(zhuǎn)就到了�!蔽抑x了阿姨就向廁所跑去,這時,我突然恍然大悟:是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性。看來文明禮儀真的是缺一不可啊!說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧1他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的.東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀八年級了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因為文明禮儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會一些知識和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人。文明禮儀讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等好的習(xí)慣。比如:我看見一個小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因為世界上每一樣?xùn)|西都是有生命的,小草也怕疼,所以不要去踩踏它。還有一次,我在大街上看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因為這樣做不僅很不文明,而且還會污染環(huán)境的.....這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
這些都是小事,但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心,因為它告訴了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長道路上,什么都不會長久,只有文明禮儀會一直陪伴著我們!
文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立
在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,所以,個人文明才是根本。魯迅曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉�!彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。古人曾說過,“不學(xué)禮,無以立�!本褪钦f,你不學(xué)習(xí)“禮”,就沒法在社會中立足。這對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。
當(dāng)你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱;當(dāng)你走出校門,肩上就扛著學(xué)校的榮辱;當(dāng)你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱。禮儀,不是表面,是細節(jié)。文明禮儀伴我行!
我文明,我快樂!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
美德少年演講稿7
同學(xué)們,世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間,也有人說是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命。因為每個人的生命只有一次。
記得一個夏日的午后,狂風(fēng)大作,雷雨交加。我坐在窗前,無意間看見一株小草,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨,但是它卻倔強地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旌( jin )旗在風(fēng)雨中飄舞。第二天,小草在陽光下又抬起了頭,那抹綠色在陽光下蓬勃。我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼。
關(guān)愛生命,應(yīng)懂得充實自我。貝多芬雙耳失聰,命運多舛(chuan),為我們創(chuàng)作了激蕩人心的'《命運交響曲》;張海迪高位截癱,自學(xué)成材,向人生發(fā)出了《生命的追問》的吶喊…… 生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。
關(guān)愛生命,必懂珍惜時間,有些人認為自己年輕,先盡情享樂。最終明日復(fù)明日,萬事成蹉跎。只有珍惜時間,才能把生命裝飾得無比美麗。
同學(xué)們,生命可貴。在這美好的陽光里,我們更應(yīng)該去珍惜生命,熱愛生活和學(xué)習(xí),讓成長之路開滿艷麗的花朵,讓生命之樹綴(zhui)滿香甜的果實!生命的價值
有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長:像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?院長總是笑而不答。
有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:;明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是"真賣",記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣。
第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高。回到院里,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭
最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚為稀世珍寶
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長。院長望著男孩,徐徐說道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被說成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義。有價值。
美德少年演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天想跟大家談?wù)勗趺礃优囵B(yǎng)美德,做一個優(yōu)秀的少年。
首先,我們要懂得感恩。感恩不僅是一種美德,也是一種做人的底線。我們要始終心懷感恩之情,感恩父母,感恩老師,感恩朋友。要記住,有人幫我們、關(guān)心我們的時候,一定要記得說一聲“謝謝”。只有懂得感恩,才能更好地懂得珍惜。珍惜身邊的人和物,不浪費資源,不隨意破壞環(huán)境。
其次,我們要具備團隊合作的能力。在團隊中,每個人都有不同的`閃光點,大家互相幫助、互相支持,才能取得更好的成績。在團隊中,我們要學(xué)會傾聽他人的意見,尊重他人的選擇。只有團結(jié)一致、共同努力,我們才能夠取得更大的成功。
最后,我們要努力學(xué)習(xí),追求卓越。學(xué)習(xí)是我們成長的階梯,只有通過學(xué)習(xí),我們才能不斷提高自己的能力,實現(xiàn)人生的價值。我們要勤奮學(xué)習(xí),不畏困難,努力追求卓越。相信只要我們腳踏實地,每日進步一點點,一定能夠取得優(yōu)異的成績。
親愛的同學(xué)們,讓我們一起努力,培養(yǎng)美德,做一個優(yōu)秀的少年。相信只要我們心懷感恩、團結(jié)合作、勇于追求,我們的未來一定會更加美好!
謝謝大家!
美德少年演講稿9
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
下午好!
今天我演講的題目是:《美德伴我行》。
中華民族擁有五千年燦爛輝煌的文明,也擁有世世代代傳承下來的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德是中華民族的魂和根。我國的傳統(tǒng)美德源遠流長,博大精深,它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
中華的傳統(tǒng)美德,也時時在我心中回蕩。“誠實守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門立雪的尊敬”、“臥薪嘗膽的堅持”、“將心比心的品德”等等,這些傳統(tǒng)的中華美德故事讓人久久難以忘懷。
2008年汶川大地震,它讓無數(shù)人失去了寶貴的生命,社會各界的愛心人士伸出了援助之手,使這場百年不遇的災(zāi)難變得溫暖。同時,在這場大地震中失去雙腿仍堅持舞蹈夢想的舞者廖智,她并沒有因為災(zāi)難悲觀消沉,堅強,堅持,讓她找回了自己,重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_,展示出令人感動的力與美。展現(xiàn)了自強不息的中華美德。
我們沒有像地震中的廖智的那樣堅強,但我們可以從身邊的小事做起,同學(xué)們,老師們,當(dāng)你向老師、長輩彬彬有禮問好的時候;當(dāng)你學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候;當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的`時候;當(dāng)你敢于承認自己錯誤的時候……這不就是在繼承和弘揚中華民族的美德和精神嗎?
人因為美德而美麗,世界因為美德而繽紛。我們美麗的近城小學(xué)因為美德而和諧。
走入近小,我們的同學(xué)勤學(xué)善思,團結(jié)互助,廣泛地閱讀書籍,積極參加各項課外活動,力爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代少年。在家庭中,他們孝順長輩,主動幫助父母分擔(dān)家務(wù),不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德。
美德少年遍近小,再看看我們的老師。
我們的教師在教育崗位上勤勉工作,積極進取,努力研究教材,關(guān)心并熱愛每一位學(xué)生。他們主動為學(xué)生分發(fā)早餐和午餐,打掃校園衛(wèi)生,并以團結(jié)協(xié)作的精神親如一家。我時刻將他們作為榜樣來衡量自己。
我們年級的張明老師就是這樣一個典型的例子。張老師敬業(yè)愛崗,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待。她對于家庭貧困的學(xué)生非常關(guān)心,經(jīng)常與他們交流,了解他們的困難,并且對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生也耐心地進行輔導(dǎo)。為了上好每一節(jié)課,張老師經(jīng)常反復(fù)研讀教材,制作修改課件,在課后還會反思自己的教學(xué)方法和觀點,并將好的經(jīng)驗分享給其他年級的教師們。課余時間,她還結(jié)合教材特點,收集資料編寫練習(xí)題,與其他老師共享資源。由于班級人數(shù)較多,管理也是一個難題,但在過去一年多的時間里,張老師一直不知疲倦地傳授給我們班級管理的經(jīng)驗。無論是教學(xué)方面還是班級管理方面,張老師都給予了我很大的幫助。這就是張明老師,這就是眾多優(yōu)秀教師的典范。她寬容待人、嚴格要求自己,具備團結(jié)協(xié)作的精神,以及勤勤懇懇的敬業(yè)精神……張老師所做的一切,不就是在傳承和弘揚中華民族的美德和精神嗎?
我為擁有這樣一個美麗的心靈家園而感到自豪和驕傲。在這里,我們的心靈可以永遠安放、茁壯成長。親愛的老師和同學(xué)們,讓我們攜手合作,傳承和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,讓我們的生命綻放出璀璨的光彩。
我為擁有這樣一個美麗的心靈家園而感到自豪和驕傲。在這里,我們的心靈可以永遠安放、茁壯成長。親愛的老師和同學(xué)們,讓我們攜手合作,傳承和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,讓我們的生命綻放出璀璨的光彩。
美德少年演講稿10
走在回家的路上,天空萬里無云,陽光明媚。突然間,我發(fā)現(xiàn)街邊有一個賣冰淇淋的老奶奶。我忍不住走過去,向老奶奶說:“奶奶,請給我來一支草莓口味的冰淇淋,要多少錢呢?”老奶奶微笑著回答:“2元。”我付了錢,正準備離開,老奶奶卻喊住了我:“孩子,你的錢掉了!”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢,咦!真的少了5元!接過老奶奶遞給我的.錢,那一刻我明白了美德的意義!
雖然這只是生活中的一些小事,但對于我來說卻有著巨大的啟發(fā);雖然這些錢并不多,但一個人的道德是無法用金錢來衡量的。美德,像一滴露珠,滋潤著內(nèi)心的荒涼;美德,猶如一縷陽光,照亮人們心中的陰暗;美德,猶如一盞明燈,照亮前進的方向;美德,好似一顆種子,慢慢種在心中,等待發(fā)芽。所以,作為青少年的我們,更應(yīng)該義不容辭的做一名美德好少年。
要想成為美德好少年,我們應(yīng)該具有樂于助人的精神和品質(zhì)。當(dāng)我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時,我們要及時伸出援助之手,幫助他們過馬路;當(dāng)我們看見有人摔倒在地時,應(yīng)及時攙扶一把,不要再讓有人摔倒在地,旁邊和多人圍觀,卻無人幫助的現(xiàn)象發(fā)生;當(dāng)我們在路上見到貴重的物品時,應(yīng)及時交給警察叔叔,做到拾金不昧。
要想當(dāng)一名美德好少年,我認為要在學(xué)習(xí)和生活中勤動腦,勤動手,善于觀察,善于總結(jié),才能夠有所發(fā)現(xiàn)。作文吧在班級中,要尊敬老師,團結(jié)同學(xué),遵守學(xué)校的規(guī)章制度;我們要努力為家長分擔(dān)我們力所能及的事。所以我們應(yīng)該從小事做起。
美德少年演講稿11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
很高興能參加“美德少年”的競選演講!
自從進入小學(xué)以來,在老師的幫助下,在爸爸媽媽的照顧下,我快樂地學(xué)習(xí)生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子,在學(xué)校做一個尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生,同時,還積極融入社會,參加各種有益的.社會活動。
在家里,我并不是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”,我從幼兒園開始,就獨自洗澡、穿衣,自己疊被子,洗襪子,還幫媽媽做力所能及的家務(wù),比如清洗浴缸、拖地、擇菜等,最近還學(xué)會了洗碗。在學(xué)校里,我認真學(xué)習(xí),積極完成各項作業(yè),作為值日干部,我努力爭取在各方面做好同學(xué)們的榜樣,我很早就學(xué)會了照顧別的小朋友,有一次,班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷,我?guī)退逑吹膫�,還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加很多社會活動,學(xué)習(xí)武術(shù)、圍棋,我都能認認真真和別的小朋友友好相處。
爸爸媽媽從小教導(dǎo)我,要做一個快樂的孩子,快樂是來自美好的品德,來自樂善助人的心,我要努力做一個快樂的美德少年!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
美德少年演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《傳承中華文化,爭做美德少年》。
當(dāng)我們朗誦著偉人們寫下的一篇篇美好詩文時,不得不讓我們由衷地贊嘆�!叭酥酰员旧�,性相近,習(xí)相遠……”當(dāng)我們朗誦著《三字經(jīng)》時,中華美德的傳承就在我們心中生了根,發(fā)了芽。
春秋戰(zhàn)國時期的思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子的思想就以“仁德”為本,至今深刻教導(dǎo)著我們;三國時期蜀國宰相蔣琬不計屬下楊戲之過,人稱“宰相肚里能撐船”;還有趙國文相藺相如多次寬容在背后說他壞話的武將廉頗,面對門客的不解,藺相如卻說:“我對廉將軍容忍退讓,是把國家危難放在前面,把個人私仇放在后面。”終于換得廉頗的悔改。同學(xué)們,有時候?qū)捜菽軉拘讶说?靈魂,能創(chuàng)造機會,消除隔閡。
在生活中,我秉承“仁德”的精神,原諒他人的錯誤,不與他人計較。令我我記憶猶新的是這學(xué)期剛開學(xué)的情景,因為那次,我收獲了真正的友誼。
那天早晨,我吃完早飯急匆匆地去刷飯盒,要知道時間就是生命!贏得時間就能提前完成作業(yè),就可以有更多的時間看書。那天不知怎么了,水池邊的人比平日里不知多了多少倍。我開始煩躁起來,怒火也一點點地升了起來,整個人成了一座一觸即發(fā)的火山!我把一切拋在腦后,奮不顧身地擠到水池邊,準備找空位刷飯盒。這時,我定神一看,水池里的污水滿了,并且又堵塞了!就在此時,不幸的事發(fā)生了!只覺得身體往前一傾,我的整條胳膊按進了水池里,污水把校服袖子弄臟了,我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂,我立刻回頭尋找那可惡的“肇事者”,一位身材矮小的女生站了出來,我用憤怒的目光瞪著她,她知道自己犯了錯,連聲道歉�?粗绱苏\懇的樣子,我心中的怒火消了不少,這件事便悄無聲息地結(jié)束了,我并沒有責(zé)備她。是啊,人非圣賢,孰能無過!更何況她也不是故意的。
過了很久,在一次學(xué)校競賽中,需要統(tǒng)一服裝,恰巧我忘記帶校服,借了好多人也沒有借到。這時,突然看到了那位“肇事者”,火急火燎之下,便向她開口,沒想到她二話沒說就把校服借給了我。這件事證明:寬容在無形中幫到了我。
人生就像一場苦旅,需要我們跋涉,讓我們用仁德的大傘,撐起我們共同的希望;用仁德的大傘,盛滿我們共同的歡笑;用仁德的大傘,實現(xiàn)我們共同的夢想。作為新一代的中華兒女,讓我們攜手共進,傳承中華文化,爭做美德少年。
我的演講完畢,謝謝大家!
美德少年演講稿13
美德少年演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
我叫金東祺,是我們班的班長,我對待工作任勞任怨,盡職盡責(zé),有很強的集體榮譽感,凡事以集體利益為先,有較強的管理和組織能力,在同學(xué)中具有較高的威望。我遇事冷靜,處理問題能面面俱到,是老師的得力助手。我成績優(yōu)異,在課堂上我敢于提問,善于質(zhì)疑,對于一些問題有自己獨到的見解,與老師交流一些解法上的技巧問題。我曾被被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部,但我從來都不驕傲自滿,利用自己的優(yōu)勢條件,經(jīng)常給同學(xué)講解作業(yè),輔導(dǎo)他們上課沒有聽懂的內(nèi)容,我從來不覺得成績不好的同學(xué)就是差生,因為每個人都有自己的特長,所以有些同學(xué)雖然成績不好,但是有的動手能力很強,有的非常尊敬父母,有的在困難面前不低頭,所以我會與不同的同學(xué)交往,我都會學(xué)習(xí)他們身上的亮點來提升自己的`品質(zhì)。
我愛好廣泛,書法,五子棋,象棋,軍棋等都是我的愛好。放學(xué)后我和同學(xué)走路回家,在學(xué)校圖書館做好作業(yè)以后我們就在圖書館看書,每天看一本書,已經(jīng)成為我生活中的一部分�?赐陼笤偾写鑾妆P五子棋,在這里吹個小牛皮,我們班的同學(xué)還沒有一個在棋上能贏過我的。我積極參加學(xué)校里組織的活動,比如講故事比賽,演講比賽,還去競選大隊委,雖然都沒有取得好成績,但我從中受益不淺。
我熱愛自然,愛護環(huán)境。我知道我們國家乃至整個地球都存在以下一些問題:全球變暖,物種滅絕,水資源嚴重不足,污染現(xiàn)象嚴重等。我雖然人小,但我也是急在心里。我覺得只要人人都為環(huán)保奉獻自己的一點,
哪怕是微不足道的力量,都會為我們的祖國,為我們的母親——地球帶來一份希望。我是這樣想的,也是這樣做的。比如說從幼兒園開始到現(xiàn)在,我從來沒有亂扔垃圾,而且看到操場上有垃圾,我還會隨手撿起來扔到垃圾筒。我洗手,洗臉的時候都把水龍頭開得很小,洗澡擦沐浴露時都會把水龍頭關(guān)掉。當(dāng)看到有同學(xué)沒有關(guān)水龍頭時我就會過去把它關(guān)掉。不用了的作業(yè)本我就把空白的地方用來打草稿。去超市買東西都是帶環(huán)保袋去裝東西的。吃飯的時候我總是把最后一粒米飯都吃掉,從來不浪費。植樹節(jié)的時候就在自己的小區(qū)里栽上一棵小樹苗。小區(qū)的樹木我從來不去摘葉子和花,有時還會制止其他小朋友破壞樹木。我偶爾喝一下飲料,一般都是從家里帶開水來學(xué)校的。我不要媽媽給我買很多衣服,也不要媽媽給我買一些名牌的衣服,我覺得小孩子長得很快,太好太多的衣服是在是浪費。我查過資料,塑料袋,廢電池等耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋,它很難降解,還會對環(huán)境造成污染。事實上其中的許多成分都可以再回收利用,如:塑料、調(diào)色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等,這些原料加工以后又可以制成新的產(chǎn)品,如:E-木、再循環(huán)的塑料、公園長凳子、文具等等。通過耗材回收,可以減少被堆填或掩埋的耗材,從而減少對環(huán)境的污染。可是我們班的很多同學(xué)都還沒有這種環(huán)保的意識。所以,光憑我的個人力量實在太渺小了,我應(yīng)該發(fā)動一批同學(xué)投入到環(huán)保的隊伍中來。 我有一個夢想,就是有一個神奇的汽化器,不管是空氣,水,土壤,只要經(jīng)過這么一個凈化器之后,就是非常清新和無污染的。我想通過我努力學(xué)習(xí),多學(xué)知識,讓這個夢想早日變成現(xiàn)實。
這就是我,一位可愛的,積極向上的少先隊員。我有理想,有追求;
我有信心,有愛心;我正直善良�!懊恳粋€人都很重要;每一個人都能發(fā)揮作用;每一個人都能帶來變化。”我想通過我自己的努力把環(huán)保的理念灌輸?shù)矫课煌瑢W(xué)的心中。
美德少年演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六二班的王悅,今天,我演講的題目是《孝親敬老,爭當(dāng)美德少年》。
父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來的寶貴精神財富。中國自古以來就有孝親敬老的傳統(tǒng)美德,也因此被世人譽為“誠信禮儀之邦”。古人說“孝為德之本、百善孝為先”,可見“孝親敬老”在我們中華民族傳統(tǒng)文化中的地位有多么重要。
大家還記得前些日子剛播出的《尋找最美孝心少年頒獎儀式》嗎?這些人與我們一樣大,但生活艱難讓他們早早的就成了家中的'頂梁柱。他們遇到困難沒有退縮、沒有畏懼而是勇敢地去面對它挑戰(zhàn)它。他們的孝心打動了天下的所有人。
聽著他們感人的故事,我不禁想起了我自己,自己和他們真是天大的區(qū)別呀!自己做事拖拖拉拉,房間里物品擺放亂七八糟,一遇到困難就嚶嚶哭泣,。在生活中遇到的挫折,就像是“絆腳石”,使我們暈頭轉(zhuǎn)向,無法前進。
但是作為一名小學(xué)生,我們更要發(fā)揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德�!袄衔崂弦约叭酥�,幼吾幼以及人之幼”,尊敬、愛護自己家的老人,同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人。一聲問候,一個微笑,一杯香茶,也許老人們就能倍感欣慰和滿足;貼心地捶背,溫暖地攙扶,都能讓老人們臉上綻放幸福的微笑。
在日常生活中,我們要時刻關(guān)心老人,多為他們著想,對待老人要有禮貌,外出學(xué)會禮讓老人;在學(xué)校里,更要尊重師長……讓我們大家從今天做起,從尊敬、關(guān)心身邊的每一位老人做起,說一句敬老話,讀一本敬老書,做一件敬老事,爭取做一名懂文明、有禮貌學(xué)生。
我的演講完畢謝謝大家!
美德少年演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫___。我要爭做一名紅色美德少年。
我是一個健康快樂的孩子,自從我上一年級以來,我每天早晨起來都會在心里說,要打起精神去學(xué)校上好每一天的課,聽老師的話,做個好孩子。所以每天來到學(xué)校后,我都是認真的聽老師的話,上課時認真聽講,積極舉手發(fā)言和動腦,做好老師布置的任務(wù)。
我平時雖然有點害羞,但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子,我在大班時還參加過文明小天使演講比賽,還獲得了一等獎。不管在家里和學(xué)校,見到爺爺奶奶或阿姨叔叔時,我會主動叫他們,他們都夸我懂禮貌的。去公園玩和出去旅游時我會文明用語,見到地上有垃圾,會把垃圾等撿起來扔進垃圾桶,看到有不文明的行為我都會關(guān)心地提出來跟媽媽爸爸講,說以后要注意,不能那樣做。所以我以后要繼續(xù)做美德少年,發(fā)揚我們中國人的傳統(tǒng)美德。除了這些,我還很喜歡跳舞,我的舞蹈已經(jīng)考過了1級;我也很喜歡開動腦筋發(fā)揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工,在家里有好多作品是我自己制作的,因為我喜歡看書,在家里我還設(shè)了圖書管理臺,專門創(chuàng)作了圖書登記卡,平時還積極參加學(xué)校創(chuàng)造類的各項活動,并取得了好的.成績。我有更多美好的夢想,所以我要做創(chuàng)造少年,我要用我更多的智慧在我以后的學(xué)習(xí)和生活中能創(chuàng)造出更多美好的東西。
我以后不僅要做個勤奮學(xué)習(xí),文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)友愛、愛護公物、追求上進的好少年;還要做個樂觀對待生活,敢于克服困難,面對未來,擁有陽關(guān)心態(tài)的好少年!
親愛的同學(xué)們,請投給我寶貴的一票吧!
謝謝大家!
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