做一名的教師演講稿范文
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在不斷進步的時代,接觸并使用演講稿的人越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編整理的做一名的教師演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做一名的教師演講稿范文 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
大家上午好!今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》。
讀了那本《追溯生命的軌跡》,我受益匪淺,書中徐治興老師的敬業(yè)精神給我開了一劑良藥。在他看來,老師肯付出,肯努力,就能從中體會到成就帶來的幸福感。對于老師來說,幸福不止是一種心境,更是一種沉醉,對教育的沉醉。
首先,老師要用欣賞的眼光去創(chuàng)造幸福!希臘神話中,塞浦路斯國王皮格瑪利翁是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女雕塑,雕塑非常完美,以至于國王本人也深深地愛上了這個雕塑,整日神魂顛倒。國王的癡情感動了愛神阿弗羅狄忒,愛神給雕塑注入了生命,皮格瑪利翁的幻想成為現(xiàn)實。這個故事留給我這樣的啟示:贊美、信任和期待具有一種強大的力量,他能改變?nèi)说男袨,當學生獲得老師的信任和贊美時,便感覺獲得了理解和支持,變得自信、自尊,產(chǎn)生一種積極向上的動力,并會盡力去達到老師對他的美好期待。說句欣賞的話輕而易舉,只需幾秒鐘,但它的功效卻是巨大的,甚至能讓一個人受益終身!就精神生命而言,每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間,我要讓學生在“我是好孩子”的心態(tài)
中覺醒。欣賞學生,讓教育充滿愛;讓教室灑滿陽光;讓學生幸福成長;欣賞我們自己,讓生活富有詩意;讓腳步輕快有力;讓我們的教育人生更有意義。
其次,老師要學會尋找幸福的感覺。幸福就是心靈的陽光,保持陽光的心態(tài),欣賞自己和職業(yè),在成長中就可以享受教育者獨有的快樂與幸福。記得有一次我在講臺上批改作業(yè),這時手中的紅色圓珠筆沒油了,于是,我輕聲地問前排的一個學生:“誰有紅色圓珠筆,借來用一用?”雖然輕聲,但許多學生都聽見了。于是,坐在前幾排的學生都爭先恐后地拿出文具盒,然后以最快的速度打開,找出圓珠筆,他們紛紛把握著筆的'手伸向我:“李老師,用我的筆吧!”每一雙眼睛都充滿了真誠的渴望。其中一位女生反應敏捷,坐在第三排的她幾乎是小跑上前,把筆遞到我的手中——在遞到我手中之前,她還細心地將筆帽拿了下來,扣在筆的另一端。這是許多年前的一幕,當然是很普通的事,但至今歷歷在目。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過筆,并享受過學生爭先恐后遞筆的熱情;我相信所有的老師都曾與學生在校園外相逢,并享受過學生真誠的問候“老師好”;我相信幾乎所有去家訪過的老師,都享受過家長為我們搬來的椅子。這些不都是我們老師特有的幸福嗎?
作為一名老師,幸福是什么?
幸福是踏上講臺
是擁有一個班
是陪伴心靈成長
是進行了一次家訪
是享受學生的進步
是發(fā)現(xiàn)孩子們身上的光亮
幸福是付出
是對學生 對班級 對教育的激情投入
幸福是姿態(tài)是微笑著放手 快樂地享受
幸福是一種感覺
是一種態(tài)度
是一種修養(yǎng)
用幸福詮釋愛心
用幸福啟迪智慧
用幸福擦亮希望
于是,我要做一名幸福的老師。
因為只有幸福的老師才能做幸福的使者,將幸福的種子播撒到學生的心田。
讀了這本書,我想,作為一名普通老師,我也應立足教育改革的大潮,不斷學習與進步,雖然不一定有轟轟烈烈的事跡,但我想憑借自己的努力勾畫出我生命的絢麗軌跡,讓我教育人生的每一天都充滿幸福。篇三:《做一名小學老師的幸!费葜v稿
做一名的教師演講稿范文 篇2
各位評委:
大家好!今天我演講的題目是《累并幸福著》。
《光陰的故事》這是我最愛聽的一首歌,當光陰劃過三十歲,人不免開始傷感,難道還要這樣碌碌無為地走下去,像機器人一樣上課、看作業(yè)、下班,毫無創(chuàng)意的活著,這與曾經(jīng)的理想大相徑庭。在徘徊中遇到著這一幫人,是他們朱永新甘國祥、鐵皮鼓、馬嶺,是一幫對新教育懷有宗教般情懷的人們,以堂吉訶德的勇氣,將蘇南一隅的點點星火,歡愉地散遍廣袤的天南地北,以西西弗的堅硬,將晨誦午讀暮省的生活方式,柔軟地植入未來的中國心靈。兩年前我?guī)ьI(lǐng)著41只毛蟲走上這條路,無數(shù)個夜晚的苦思冥想,換來晨頌的春夏秋冬,在四季里里與毛蟲們吟誦金子美玲之兒童詩,在晨頌中我與學生一起爛漫著,童年的文學夢在這里實現(xiàn),我們詩意地棲息著,當然也有發(fā)牢騷的時候,每當這時楊娟老師會在論壇上留言給我鼓勵有時繁忙,譬如開學前的這段日子有時悠閑,譬如班級已經(jīng)秩序井然,孩子們好學向上;不管繁忙,還是悠閑,這都是我們的日子啊,就這樣就這樣,靜靜地一路走過,靜靜地靜靜地等待,今天播下的種子,明年綻放芬芳!是呀,上路了,不能選擇,只有風雨兼程。一、二年級,我們講述了100個故事,1個班的孩子寫繪作品200冊!秱牡捏H子》讓他們認識了快樂和分享;《你真好》讓他們懂得了寬容和愛;《小豬變形記》讓他明白了做自己的快樂;《想吃蘋果的鼠小弟》讓他們明白了合作人性中美好的種子就通過故事和畫筆播撒在孩子的生命里,每個周四繪本故事課成為孩子們的盼望。兩年下來,我驚喜地看到孩子們的變化,他們嘴里會冒出“生命”“奇跡”“熱愛”等很多美好的詞語,他們真的變成《好餓好餓的毛毛蟲》中的毛蟲,為了化繭成蝶努力汲取書籍中的營養(yǎng)。
一路走來,雖然步履蹣跚,但收獲頗多。雖然還沒有取得驕人的成績,沒有到達繁花似錦的圣境,但是,閱讀帶給學生的卻是一種可持續(xù)發(fā)展的能力,是豐富的知識積淀。我在嘗試著、堅持著,向?qū)W生播撒著閱讀的種子,美國詩人惠特曼有一首叫作《有一個孩子向前走去》的詩歌,詩里說:有一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就變成那東西,那東西就變成了他的一部分。梅子涵說:如果每位老師讀了100本童書,就有一張走向童年的郵票。小學教育是與兒童打交道,不理解兒童,不理解兒童的世界,就不可能有優(yōu)秀的小學教育。所以從某種意義上說,教育需要閱讀。正是這些毛蟲們也改變著我,在這些童書穿行,仿佛又重回童年的歲月,心也變得純凈、年輕:我無數(shù)次告訴自己讓讀書像呼吸一樣自然;帶著童心上路,讓閱讀變得輕松愉悅;閱讀經(jīng)典童書,享受幸福人生;學生、老師、家長共讀一本書,就是創(chuàng)造并擁有共同的語言和密碼;讓不同年齡的兒童讀到他此時此刻最適宜的.書。在這里我還要感謝學校為我們準備了充足的課堂資源,蘇霍姆林斯基說:“一所學校,只要有足夠多的供師生讀的書,不管多么簡陋,都是一所好學校。如果缺少書籍,即使學校建設得再漂亮,也不是真正意義上的學校!
但是,前行道路并不是一帆風順,有時為了一個課件,要準備幾天,先把書買來,一張張拍拍下來,再做成課件,上完課,還要評析學生的作品再發(fā)到教育在線論壇上。經(jīng)常的電腦前熬夜使我的身體亮起了紅燈,那段時間里我告訴自己放棄吧,我只是一名普通人,除了老師還有很多稱謂,沒有好的身體什么都沒有了,家庭需要我,兩邊的父母需要我去贍養(yǎng)、年幼的孩子需要我的教育,痛定思痛,放棄?僧斘也『笾鼗剡@三尺講壇,望著那四十多雙渴望眼睛,我已經(jīng)身不由己,沒有資格說出那兩個字,整裝出發(fā)重新上路。
如今我們已有粉紅毛蟲變成淺綠毛蟲,毛蟲的身體越來豐盈。我們是一群在新教育的夢感召之下的毛毛蟲,雖然我們爬行得很艱難,但我們感覺很幸福,因為我們每天都在憧憬蛻變成蝴蝶的那一刻。我知道,我們還只是站在起點,理想的教育,永遠都在明天。我期待更多的大毛蟲們加入進來,相信有我們的努力,在不久的將來,金苑學校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞。
謝謝!
做一名的教師演講稿范文 篇3
各位領(lǐng)導,老師們和同學們:
今天,我是一名人民教師,愛我的學生,我會像母親一樣無私和不求索。粣畚业膶W生,我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生,我會像朋友一樣與他們風雨同舟;愛我的`學生,我會不溺愛不袒護,在他們跌倒時,鼓勵他們勇敢的站起來!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無窮的力量。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏和超越,也就選擇了成功和輝煌!
雖然我取得了一些成績,但是在知識日新月異的今天,要做一名出色教師,一名讓學生愛戴、家長認可的老師,我還需要付出更大的努力,還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標準嚴要求對待自己,在教學上我認真?zhèn)湔n、上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務,虛心向同行學習;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡,同學們才喜歡上我的課。
老師們,讓我們攜起手來,把今天的成績作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力、奮發(fā)進取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,我會永守心中這三尺講臺,樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
做一名的教師演講稿范文 篇4
尊敬的評委老師,親愛的同學們:
大家好!我來自應用電子技術(shù)教育專業(yè),今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》
20xx年5月,國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。采取這一重大舉措,就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè);免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想,用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。
起初,在填報志愿時,我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長的'要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,或許是自己的意愿?傊,我們走進了這個大學,我相信,當時,我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。
時光荏苒,我們已經(jīng)度過大學兩年的時光,大三生活已經(jīng)過半,想想過去的時光,我們渾渾噩噩,每天談論的不是學習,也不是如何實現(xiàn)理想,而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所,那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里,打醬油已成為一種時尚,一切的學習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來這個學校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,都已經(jīng)遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?
俗話說:無志之人常立志,有志之人立大志。立志是成功的動力,能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。
對于我們師范生來說,十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向,教好每一個學生,促進每一個學生的成長和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學習的師范生,到躊躇滿志的未來優(yōu)秀教師,再到擔當歷史重任的未來教育家,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動,將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。同學們啊,當你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,當你還在無休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,不能埃我們應該覺醒,應該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!
做一名的教師演講稿范文 篇5
尊敬的老師:
你們好!
隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高。作為啟蒙老師的我們應該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?
首先,要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動開心的工作。根據(jù)崗位職責認認真真的做好自己的本職工作:在面對孩子時有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子,耐心的去呵護每個孩子,關(guān)注每一個孩子的成長,用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望,調(diào)動起他們活動的積極性,引導他們學習、成長。
作為一名幼兒教師,我們和其他的老師還有區(qū)別,我們充當著一半是教師,一半是媽媽的角色。熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志。
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發(fā)展。
作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持!
作為一名合格的幼兒教師引導幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復,不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。比如:見到老師要問好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說話等等,單單一遍他們是不會記住的,接受的。只有天天講,天天說,這樣才能取得好的效果。
幼兒教師應具備全心全意、盡職盡責的工作作風。幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。沒有責任心,一切工作都無從談起,一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對一個家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子,還要為他們提供均等的發(fā)展機會,注意培養(yǎng)他們良好的習慣,教他們?nèi)绾巫鋈,如何學習,如何生活,引導孩子明白道理,讓每一個孩子健康快樂地成長。
同時,幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,會危及幼兒的生命安全的幼兒教師的觀察一定要細心,每個幼兒都有他獨特的個性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的`引導方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡老師隨時表揚他,他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們,這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。
幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學習,及時更新知識,利用一切時間、機會充實自己、發(fā)展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學文化知識,較強的業(yè)務素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學的情況下,輕輕松松的理解與接受。
另外,作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。
1、高尚的人格魅力。
“身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強,可塑性大,他們信任老師,對老師的言行觀察細致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點要求幼兒教師應具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學習中做孩子的導師,游戲中做孩子的伙伴。
2、良好的語言魅力。
兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強化教育效果。
3、豐富的知識魅力。
幼兒教師就像個百寶箱,什么知識都要略懂一二,尤其處于科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個合格的幼兒教師必須努力學習,豐富自己的知識和技能,擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識魅力,以適應新時代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責任心相結(jié)合,要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,同時還要樹立與時俱進的教育觀,有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
做一名的教師演講稿范文 篇6
新學期開學,我們班來了一位小朋友叫文文,很機靈,平時很愛和別親近,就是有一點讓受不了,每天他家都要到很晚才來接他,弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋離園。一次班里有活動,搞到很晚才結(jié)束,其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了,又只剩下他一個,這時,天已經(jīng)黑了。我對文文說:“今天陳老師送你回家,好嗎”聽到這句話,文文很開心,剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上,他講了很多家里的事,他說爸爸在外地工作,平時很少回家;媽媽是中學老師,工作很忙等等。到他家時已經(jīng)是晚上七點半了,可文文媽媽還沒回來!澳銒寢尣还苣懔藛,這么晚怎么還不回家”文文輕聲告訴我:“我媽媽教室里有個哥哥生病了,住在醫(yī)院里,我媽媽每天晚上要去給哥哥補課,所以要很晚才能回家!迸,原來是這樣,我遲疑了一下,又問他:“那你怪你媽媽嗎”“不!”文文很堅決地說:“我媽媽可好了,他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽,他們說媽媽是天底下最好最好的老師!”我的心不由為之一顫,同樣是老師,家對待工作是如此投入,如此忘我,而我呢一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時間已到九點,文文媽媽終于回來了,看到我便一個勁地賠禮,絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時,我好好打量了一下這個家,心里頗不是滋味。這時,文文走到我身邊,說了聲:“陳老師,你真好!”頓時,一股暖流涌遍全身。在回家的路上,我覺得自己的'心情豁然輕松了許多。
這以后的一段時間,我經(jīng)常送文文回家,同時,我在工作上也是越來越投入,越干越出色,受到了園領(lǐng)導的一致好評,而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說,做老師真好,而這一心得的獲得,得歸功于一位誨不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師,你真好!”
如今回想起前段經(jīng)歷,更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實,這句“做老師真好”決不是寫在紙上,貼在墻上的空洞說教,它是我用心去體會,用經(jīng)歷去認知的結(jié)果,它讓我知道:當你用真誠的心去奉獻一份愛心,你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重,這是每一位老師生最大的撫慰和最珍貴的財富!
現(xiàn)在,孩子們已成為我生活和工作的動力,在今后漫長的教書育的歷程中,我將以這句“做老師真好”為生坐標,不斷進取,做一名真正合格的幼兒教師,到那時,我可以問心無愧地對自己,對別說:“做老師真好!”
做一名的教師演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁;
大家好!我演講的題目是‘做一名學生心目中的好老師’,一九xx年我畢業(yè)于菏澤師范學校,踏上講臺揮舞教鞭已有十三年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。這次的班主任培訓讓我收獲很多,特別是聽了王嘯教授的講座,曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,師德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
這次培訓我認真聆聽了專家老師精彩的報告,他們的風采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我學習。閱讀專題講義、案例故事、擴展資料,我找到了自己的差距。與同行們互動研討,我茅塞頓開。今天我突然明白了,不要再覺得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的工資太低,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要當一名好老師,需要做到一下幾個方面。
首先,要愛崗敬業(yè)。
熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!教師對學生的愛,就是“師愛”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂,是師德最好的體現(xiàn)。
其次,要有高度的責任心。
這是最起碼的職業(yè)道德。我教書十多年體會最深的就是這一點。我一直奉行著這樣一個原則:只要是我的學生,我就要為他負責。不讓一個孩子掉隊,我始終是這樣做的,我在教學中很關(guān)愛差生。耐心地開導他、幫助他,及時鼓勵他,讓他增強自信心,那他就會由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。我已轉(zhuǎn)化了很多這樣的'學生。給每一位學生平等的教育和關(guān)愛。盡心盡力將每個學生培養(yǎng)成才。愛生如愛子,不圖名利,甘于奉獻。默默無聞地耕耘在平凡的崗位上。正因為成為了學生的良師益友,所以學生非常喜歡我的課。
再次,要刻苦鉆研業(yè)務。
業(yè)務水平是教師的生命,“要給學生一杯水,教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對老師提出的要求。教師的知識需要不斷更新,并不是"一桶水"就夠了,應該具有源源不斷的"活水"。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對老師也就沒有尊敬可言,對教師任教的學科也不會有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。所以,教師要終身不斷學習,不斷開拓,更新自己的知識。
以上是我對師德的一些體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的教學水平,刻苦鉆研業(yè)務知識,做一名學生心目中的好老師。
我的演講完畢,
謝謝大家
做一名的教師演講稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師
有這樣一個地方,它是一座美麗的花園,充滿著陽光,每一花,每一草顯得那樣生機盎然;
有這樣一個地方,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿著歡聲笑語,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;
有這樣一個地方,它是一個成長的搖籃,充滿著希望,有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,將在這里譜寫我人生新的篇章!褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在這里,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,令人感動,也令人震驚。來到這里后,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時幸福、投入的樣子,我真的感動了,我要向她們學習,做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
聽到這里我哽咽了,我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發(fā)生;
我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;
同時我也更加清楚地知道了,孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動,還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼,讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過:"真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的'深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點的時候時,我覺得自己再累,再辛苦也值得。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;
教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛去呵護,去關(guān)愛,去幫助這些可愛的孩子,為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,以此來美麗我的人生。
小苗不一定能長成參天大樹,花兒也不一定永遠不會凋謝,但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命,在幼兒教育事業(yè),這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,因為我驕傲我是一名幼兒教師!
做一名的教師演講稿范文 篇9
一、樹“十種”意識,做優(yōu)秀教師
1、憂患意識
2、服務意識
3、效率意識
4、提高意識
5、奉獻意識
6、溝通意識
7、創(chuàng)新意識
8、培養(yǎng)意識
9、宣傳意識
10、安全意識
二、要有一個堅定的信念
當教師首先要有一個正確的世界觀、人生觀、價值觀;其次,還要經(jīng)得起各種困難、挫折的考驗;再次,在面對社會各種現(xiàn)象要有自己正確的見解,并以此影響和教育學生,給學生以人格的力量。
三、要有一個正確的定位
正確的定位,關(guān)鍵在于自知之明,要充分意識到自己的長處和不足。我想,我當一名數(shù)學教師就要先把目標定位在認認真真地上好每一節(jié)課,批好每份作業(yè),做好每一道習題;再定出下一個追求目標,在熟悉高中教材后,決心在教法和學法上有所探索。
四、要有一身過硬的本領(lǐng)
過去常說,要給學生一杯水,教師自己就要有一桶水,現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水,不更新,它的可用含量就大大降低。所以,當教師必須重視終身學習,利用各種機會多學一點其他教師的長處,逐步形成自己的教學特點和風格,并且更多地運用心理學和科研知識指導教育教學工作。
五、要有一顆愛心
教師的基本職責是“熱愛學生,教書育人”,只有熱愛學生,接近學生,了解學生,學生才樂于接受教師的教育,“親其師,信其道”就是這個道理。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生,更要偏愛那些差生,讓每位同學都體會到老師的愛不僅是無私的,更是公平的。所以,老師的愛,將縮短師生之間的'距離,更是培養(yǎng)一個良好的班集體的良方。
六、要有一顆平常心
“平常心”就是要正確地對待自己和他人,真誠理解他人,正確對待成績和挫折,勇敢地接受挑戰(zhàn),淡泊名利等等。
如果說教師人格的力量是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教育的原動力。我想,前面談及的五點歸結(jié)為一點就是“愛”!愛我們的事業(yè)、愛我們的學校、愛我們的學生。只有我們每個教師都用心愛了,那么你的教學是一定會成功的。
把工作當成事業(yè)來做,用最初的心情原永遠的事業(yè)所有的成績都只能代表過去,從今天開始,從零開始。這里是個平臺,也是個舞臺,來吧,同志們,讓我們用心地舞蹈,舞姿要靠你自己去精心設計!
做一名的教師演講稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,我沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰(zhàn)的今天,我依然努力的工作,因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一局部。有說我們是燃燒的紅燭,有說我們是高級保姆,無論別對我們怎樣評價,我都深知自己肩負的責任有多重大。我是一名老師,所以擁有這樣稱號的我,應該不斷進步,慢慢積累經(jīng)驗,做個孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,我和曲老師帶小班的孩子,這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,我有責任和愛心去照顧他們。
我的這種愛與責任就越發(fā)強烈,而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說:沒有愛就沒有教育。熱愛孩子,不僅是一名教師品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的閃光點,實際上是我們教師的樂趣。
做為幼兒教師,我們的責任感可以表達在關(guān)心和熱愛幼兒。因為愛是每一個幼兒健康成長的最根本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒,這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招喜愛和不招喜愛的孩子,為每一位孩子提供均等的開展時機,促進每個孩子富有個性的、充分的開展,讓他們擁有幸福、快樂的`生活。
做為幼兒教師,我們的責任感可以表達在支持幼兒的學習,促進每一個幼兒全面、健康的開展。幼兒是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設和提供各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的時機,積極鼓勵他們操作、探索和與交往,激發(fā)幼兒主動學習的態(tài)度、興趣,在促進幼兒認知和智力開展的同時,還要關(guān)注和促進幼兒社會性、格的積極健康的開展,因為促進每一個幼兒全面、健康的開展是教師的重大責任。
做為教師,不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng),對幼兒的學習和開展負責,為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。
記得去年冬天的一個早上特別的冷,而我又是個最怕冷的。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我:老師你很冷嗎我點點頭說:是呀老師好冷,老師,我的手很熱,我給你暖暖手吧,不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑過來,把他們那一雙雙小手伸到我手里,李老師,我的手也很熱,不信,給你暖暖,剎那間,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個部位(:做一名合格的幼兒教師演講稿3篇)。此時此刻,我的眼眶濕潤了,再也沒有任何言語,因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受,她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,她們的善良在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,許久,許久。
一個的生命是有限的,我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢曾有位名說到:美麗處處可見,只是的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個的得失斤斤計較,不把個情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情(:做一名合格的幼兒教師演講稿3篇)。教師對學生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要園丁的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般所體會不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛的同時,也在想,時刻被關(guān)愛所包圍的孩子,長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!
做一名的教師演講稿范文 篇11
彈指一揮間,二十年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖上,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中悄無聲息地滑過。
還記得,小的時候,老師是我心目中的天使,“老師與學生”的游戲是我的最愛。在游戲中,我模仿著老師的招牌動作、老師的招牌語言、老師的招牌表情,惟妙惟肖。
還記得,中學畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。當時媽媽以她曾做過幾年代課老師的經(jīng)驗勸說我:你不適合教師這個職業(yè)……。沒想到平時不善言辭的我回了媽媽一句:我會用三年的時間好好地學習如何做老師的。三年教育教學理論的.學習、嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
還記得,第一次踏上三尺講臺時的無措,使我清楚地認識到:作為一名教師除了教育教學理論,除了教育教學基本功以外,還有許多東西要學習,需要在實踐中學習。學習如何和學生交往,學習如何與家長交往,學習如何結(jié)合學生的實際把課上扎實、上生動……,我暗自鉚勁向周圍有經(jīng)驗的老師學習如何做一名合格的教師。
還記得,第一年,在學校組織的“七個一”(一口普通話、一手毛筆字、一手鋼筆字、一手板書、一堂說課、一堂備課、一次上課)評比中落敗,當時心情郁悶,干啥都沒勁,心里一直在想:我是不是真的像媽媽說的那樣,不適合做老師?我的帶教老師看到了我的郁悶,對我說:找一找,比賽前和比賽后你在這七方面有些什么變化?一語驚醒夢中人,的確在整個比賽的過程中,我的確學習到了不少東西,特別是在板書、鋼筆字和備課方面比以前有了長足的進步,這里有通過自己努力獲得的,有通過別的老師指導取得的。原來比賽也是一種很好的學習方式。
回首這些年,我覺得我一直都在學習,完成了大專和本科教育專業(yè)的學習,以豐富自己的知識儲備;學習如何與個性迥異的學生相處;學習如何與性格不同的家長交流;學習由于時代變遷而要求教師掌握的教育教學理念;學習由于時代發(fā)展而必須掌握的教育教學技術(shù);學習如何做一個合格的老師;學習如何做一個優(yōu)秀的教師。也是我從一名普通的數(shù)學老師成長為新區(qū)數(shù)學學科的骨干教師。相信,我將一直學習下去,因為社會在發(fā)展,它將造就具有時代特征的學生,它需要具有時代特征符合時代要求的教師。
以前,我一直認為“追求”這個詞語的立意太高了,有些可望而不可即,F(xiàn)在想來,我覺得:追求是為追尋自己的夢想而付之行動;追求是為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗;追求是為戰(zhàn)勝實踐中的困難而努力學習。
最后,我以于漪老師在她的著作《歲月如歌》中的一段話,作為我這次演講的結(jié)束:歲月如歌,往事依依,留下的痕跡有濃有淡,有深有淺,有傷痕有快樂,有失落有收獲,但更多的是教育征程中自己的不足與遺憾。每想到此,總會對學生心懷愧疚。自以為當時確實盡了力也盡了心,但悲就悲在那么點認識水平、那么點業(yè)務實力、那么點文化底蘊。正是從這個方面來說,教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè),教師責任大如天,追求永無止境。
做一名的教師演講稿范文 篇12
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”法國作家羅曼羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中總得自己心中有陽光”我想我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”俗話說親其師則信其道;信其道則循其步喊破嗓子不如做出樣子所以說教師是旗幟學生如影隨形般地追著走;教師是路標學生毫不遲疑地順著標記前行
四年級的呂君英老師她是我們學習的榜樣也在我們之間播散著陽光
呂老師從教至今已經(jīng)有二十年頭在來到舜文之前一直擔任著數(shù)學老師應學校教育工作改行做個綜合實踐老師當接到任務之后她沒有說過一個不愿意雖然她從來沒有教過這一科目綜合實踐學科是一項復雜、活動性強的學科在教學內(nèi)容上沒有統(tǒng)一、完整的教材呂老師接到任務后認真研究課程鉆研課程特點每一份材料每一份教案都是自己親手準備和書寫的他的孩子今年上半年參加中考她沒有請過一天假沒有耽誤一個課時沒有說過一句辛苦今年暑假她利用一個暑假的時間加班加點編制了綜合實踐所有的課程為綜合實踐學科貢獻了自己的一份力量而且從無怨言對待工作她兢兢業(yè)業(yè)對待生活她積極向上對待孩子她悉心教導每當看到辦公室有垃圾的時候她總是主動的'用受傷的手拿起笤帚認真的清掃每個角落當辦公室其他人說呂老師您別干了她總是微笑著說你們忙都有課我又不當班主任這些活也不累一會兒就干完你們休息吧每每聽到這樣的話辦公室的老師們心里都充滿著敬意正是因為綜合實踐學科雜而細所以每節(jié)課后都要收學生作品呂老師每次都制定好表格一個孩子一個孩子的收作品好的呂老師還精心制定了獎勵措施鼓勵孩子們動手實踐提高孩子們的動手能力和激發(fā)孩子們對待綜實學科的興趣她教的班級很多人數(shù)相對也很多所以作品也多收作品在很多老師眼里是很頭疼的事情但是她不厭其煩對待還沒有教上作品的同學記錄清晰并用溫暖的語氣告訴孩子們別著急耐心做做好了送到我辦公室來老師會等著你相信你的作品是最優(yōu)秀的每當辦公室老師有急事離開了學校她總是說你有事趕緊去處理放心班里交給我我?guī)湍銕е經(jīng)常和我們探討她的工作感言她說:每當看到那一雙雙渴求的目光一張張專注的面容不由得讓人身心激動似乎融入到無比圣潔的情境生命也因此贏得了壯麗的升華我們老師們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉但卻是用平凡與崇高的師德之光照亮了一片清純的天地
常言道學高為師身正是范教書育人教書者必先學為人師育人者必先行為世范呂老師的認真負責是我們學習的榜樣她的陽光的心態(tài)感染著我們身邊的每一個人作為年輕教師我們要向她看齊更要向她學習
做一名的教師演講稿范文 篇13
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西!狈▏骷伊_曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。
四年級的 呂君英老師,她是我們學習的榜樣,也在我們之間播散著陽光。
呂老師從教至今已經(jīng)有二十年頭,在來到舜文之前一直擔任著數(shù)學老師,應學校教育工作改行做個綜合實踐老師。當接到任務之后,她沒有說過一個不愿意,雖然她從來沒有教過這一科目。綜合實踐學科是一項復雜、活動性強的學科,在教學內(nèi)容上沒有統(tǒng)一、完整的教材。呂老師接到任務后認真研究課程,鉆研課程特點,每一份材料,每一份教案都是自己親手準備和書寫的。他的孩子今年上半年參加中考,她沒有請過一天假,沒有耽誤一個課時,沒有說過一句辛苦。今年暑假,她利用一個暑假的時間,加班加點,編制了綜合實踐所有的課程,為綜合實踐學科貢獻了自己的一份力量,而且從無怨言。對待工作她兢兢業(yè)業(yè),對待生活她積極向上,對待孩子她悉心教導。每當看到辦公室有垃圾的時候,她總是主動的用受傷的手拿起笤帚,認真的清掃每個角落,當辦公室其他人說呂老師您別干了,她總是微笑著說,你們忙,都有課,我又不當班主任,這些活也不累,一會兒就干完,你們休息吧,每每聽到這樣的.話,辦公室的老師們心里都充滿著敬意。正是因為綜合實踐學科雜而細,所以每節(jié)課后都要收學生作品,呂老師每次都制定好表格,一個孩子一個孩子的收,作品好的,呂老師還精心制定了獎勵措施,鼓勵孩子們動手實踐,提高孩子們的動手能力和激發(fā)孩子們對待綜實學科的興趣。她教的班級很多,人數(shù)相對也很多,所以作品也多,收作品在很多老師眼里是很頭疼的事情,但是她不厭其煩,對待還沒有教上作品的同學,記錄清晰,并用溫暖的語氣告訴孩子們,別著急,耐心做,做好了送到我辦公室來,老師會等著你,相信你的作品是最優(yōu)秀的。每當辦公室老師有急事離開了學校,她總是說你有事趕緊去處理,放心,班里交給我,我?guī)湍銕е。她還經(jīng)常和我們探討她的工作感言,她說:每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。我們老師們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
常言道,學高為師,身正是范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。呂老師的認真負責是我們學習的榜樣,她的陽光的心態(tài)感染著我們身邊的每一個人,作為年輕教師,我們要向她看齊,更要向她學習。
做一名的教師演講稿范文 篇14
各位領(lǐng)導,老師們和同學們:
大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后,我就成了你》。極其幸運的是:我成為了一名幼兒教師。做了教師,的確體會到了做教師的幸福。因為,我發(fā)現(xiàn):在每一個孩子的心目中,老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是,工作以來,嘗盡了做教師的酸甜苦辣,更讓我懂得:作為一名教師,只有恪守自己的職業(yè)道德,不斷的學習理論知識和教學技能,才能讓幼兒學到更多的知識,才能實現(xiàn)自己當教師的價值,謀求人生的幸福。
兒童的成長不僅需要陽光、雨露、面包和水,他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心!端官e塞的快樂教育》里有這的一段話:“對于教育來說,愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解,也使孩子以更高的熱情去實現(xiàn)教育的目標!笨梢,熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下,教師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作為幼兒教師的我體會地更加深刻,因為我面對的是一群群天真而有稚氣的`小精靈,雖然時時有煩人的事情,永遠系不完的鞋帶,幼兒之間有永遠吵不完的架,可精靈般的眼睛,純真無瑕的笑臉,卻讓我心智明晰,心神俱醉,心悅誠服。
辛苦時,忙碌時,有時也會考慮自己是否選錯了職業(yè)?但當想到孩子們純真、渴望的眼睛,我的心會突然凈化,想到孩子們因為我而開始認知世界的方圓,感受自然的美麗,我由衷的感受到教師職業(yè)的神圣與幸福,堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”,吃喝拉撒都要管,充其量是世界上最沒地位的老師。也許,幼兒教師的社會地位不高,但能讓孩子們在學習之樂,生活之樂,和諧之樂中健康成長;也許,幼兒教師物質(zhì)收入不算豐厚,但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子,孩子們一腔熱血報忠心,這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個職業(yè)并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業(yè),我們就能從中體驗生活的樂趣。那才是世界上最大的財富。
我幸福著,我快樂著。因為我是一名教師,一名幼兒教師!
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