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      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿

      時間:2024-07-25 14:57:45 講話稿 我要投稿

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿

        演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿,希望能夠幫助到大家。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿1

      尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

        大家上午好,今天我演講的題目是《從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

        我們每個人都有自己的習(xí)慣,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習(xí)慣了。后來,魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分,請同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好,也請同學(xué)們回憶一下,昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè),甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。

        因此,我們在學(xué)習(xí)中生活時,要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!在生活中,我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為:有的同學(xué)在校園里快速奔跑,甚至在樓梯上也是這樣;還有的'同學(xué)在校園里高聲怪叫;放學(xué)后,有的同學(xué)就校門口的小攤販處隨意的購買零售,玩具,一點也沒有想到父母掙錢的辛苦;還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?請同學(xué)們再想一想,這些習(xí)慣好嗎?

        這一些都是有損我們小學(xué)生的形象,讓我們從明天做起,和這些不良的行為習(xí)慣說再見!昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿2

        同學(xué)們,古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記:岳飛問路,頗知禮節(jié),才得以校場比武,騎馬跨天下;童稚時的孔融讓梨,尊敬長輩傳為美談;楊時有程門立雪,感動老師,才被收為弟子。老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德!边@一切,淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,作為一名莘莘學(xué)子,更應(yīng)該處處崇尚禮儀,學(xué)會禮儀。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現(xiàn)出優(yōu)雅、自然、大方的風(fēng)采。那什么是禮儀呢?禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。青少年學(xué)習(xí)“禮儀”,首先要以學(xué)會尊重他人為起點,一聲“你好”、“對不起”是我們美好的行為、是美麗心靈的表現(xiàn)。其次,樹立待人謙遜、不驕不躁的品格,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。再次,學(xué)習(xí)禮儀要重在實踐,每個人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上,敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,并且充分利用各種場合、機會去表現(xiàn)這一點!把詾樾穆,行為心表”,所以我們從小就應(yīng)該陶冶自己的情操,用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切,這樣我們才能用自己良好的禮儀收獲更多的笑容,擁有更多的朋友。

        同學(xué)們,“少年智則國智,少年強則國強;少年雄于地球,則國雄于地球!”面對一個新科技,新信息,新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代,我們作為祖國未來的建設(shè)者,在掌握科學(xué)文化的同時,更應(yīng)該展現(xiàn)自己良好的禮儀風(fēng)范。正如俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑也曾經(jīng)說過:“生活中最重要的是禮儀,它比最高智慧、比一切學(xué)識都重要!

        當然,良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起。昂首闊步,去追趕形象的春潮;彎下腰,拾起一片紙屑,去沐浴禮儀的洗禮!用禮儀之風(fēng)把綠草成蔭、繁花似錦、樹木蔥蘢的棠小校園裝點得更加美麗!

        明白了其中的`道理,我們就要處處時時注意做到講文明講禮貌,有意識地自覺地重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。親愛的同學(xué)們,你們是否想過我們的行為不僅代表著個人的形象,也代表著學(xué)校的形象,更代表著未來中國的形象。偉大的無產(chǎn)階級革命家周恩來早在中學(xué)時代就立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向,如果我們現(xiàn)在連這些小學(xué)生中起碼應(yīng)該做到的校規(guī)校紀都做不好的話,何以報答父母,何以報效祖國,何以肩負起祖國未來的重任,何以讓世人對我們中國人刮目相看。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該拋棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個自尊自愛,整潔樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛,禮貌待人,品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí),積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀的小公民!

        我的講話完畢,謝謝大家!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿3

      大家早上好!

        同學(xué)們,我們都知道:良好的行為習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響,會讓一個人終身受益。

        作為學(xué)生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園,那就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。十年樹木,百年樹人。參天大樹,需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習(xí)慣也需要我們從現(xiàn)在做起,從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊前往、文明有序;保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到垃圾隨手撿起來;不損壞學(xué)校的一花一草一木,不浪費一滴水,一度電;讓我們的校園洋溢著與老師、同學(xué)相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達聲,優(yōu)美動聽的歌聲,課間操中規(guī)范有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起,就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一個文明的人,成為一個有高尚情操的`人,成為一個受人尊敬的人。我們的校園,也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。

        同學(xué)們,我們播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格;播下一個品格,將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們積極行動起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人學(xué)規(guī)范、個個講規(guī)范、時時守規(guī)范,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,攜起手來共同創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們的雙中明天更加美好!初一養(yǎng)成好的行為習(xí)慣主題。

        法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"葉圣陶爺爺也說過:“什么是教育?教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能

        養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,益終身。"這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

        昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿4

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!

        今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明學(xué)生》。

        在和煦的春風(fēng)里,萬物煥發(fā)了生命力。我們美麗的'校園也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們在春天里變得活躍起來,課間更多同學(xué)愛在操場上游戲,是的,生命在于運動。瞧,在我們校園里,有許多植物正迎著春天的陽光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長;路旁的花壇里,小草欣欣然張開雙眼,一切顯得那么美好?捎械耐瑢W(xué)在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草,用手去搖可憐的小樹!靶∨笥,我們需要休息。等到夏天,我們會給你們濃濃的綠陰!蓖瑢W(xué)們,你們聽了這樣的聲音,你還忍心打擾他們嗎?

        同學(xué)們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵,吃了零食亂扔包裝袋,頂著塵土進教室時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),可難受了。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計:小到傷風(fēng)感冒,大到癌癥,其罪魁禍首是細菌,不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié),所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的,也是我們每個老師和學(xué)生應(yīng)盡的責任。

        同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,認真打掃校園每一處土地,保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿5

      老師們、同學(xué)們:

        大家好!

        學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ),也是決定他個人成長的重要因素。作為政治教師,我們更應(yīng)當以學(xué)校的相關(guān)活動作為契機,首當其沖抓好德育工作。

        文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口,全面開展文明禮儀教育活動,學(xué)校利用國旗下講話進行全校發(fā)動宣傳,進行集體承諾、宣誓,從而促進我校師生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,弘揚傳統(tǒng)文化,創(chuàng)建文明校園。

        靠環(huán)境熏陶,以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時,我校采取布置特定環(huán)境的辦法,在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語,有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束,還要以身作則來引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食,經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑,就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起,后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。

        以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育,對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校通過召開家長會、家委會、“家長學(xué)!,調(diào)動家長參與教育的積極性,同時,發(fā)動家長參與學(xué)校一些主題活動,促進家庭成員共同努力,鞏固學(xué)校教育。

        為積極響應(yīng)學(xué)校的號召,我在日常工作中嚴于律己,以身作則。從以下幾方面要求自己:

        一、平等民主地對待學(xué)生。

        有一句名言叫“蹲下身來看孩子”,我們要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,以學(xué)生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生提供最適合的教育。

        二、做學(xué)生的人格表率。

        “教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣那樣地影響全體學(xué)生!边@句話道出了一個道理:教師不僅是學(xué)生知識的傳授者,更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說過:“教師必須好好檢點自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督!币虼,教師應(yīng)該從各個方面做好學(xué)生的人格表率。

        三、隨堂聽課。

        經(jīng)常去聽課,我會發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情,使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學(xué)老師的`課,上的是電路問題。老師叫學(xué)生按要求動手連接電路,完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下,他對電工方面的知識很感興趣,自己在家里經(jīng)常動手實踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極,總之,通過聽課,老師和學(xué)生都給我很多驚奇,使我也成長很多。

        四、做好特殊學(xué)生的管理工作。

        我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生,父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏于管教,孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后,就時刻關(guān)注該學(xué)生的情況,相互溝通,聊上網(wǎng)的利弊,聊雙休日如何安排等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系,共商如何更好地教育他們的子女。

        行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程,是學(xué)校德育工作的一項長期任務(wù),面對當今學(xué)校德育面臨的新情況,我們將不斷改革德育方法,豐富德育內(nèi)容,開發(fā)德育途徑,拓展德育渠道,選擇最佳教育對策,以不斷提高德育工作的實效性和針對性,把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗、抓出效果。我也將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,讓我?guī)н^的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。

        謝謝大家!

        養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣演講稿4

        南方網(wǎng)訊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,許多家長只在學(xué)習(xí)方式、方法上找原因,往往忽視家庭環(huán)境因素的影響,使孩子在認識問題和思維方式上形成學(xué)習(xí)上的障礙,從而導(dǎo)致不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        事事包攬

        很多家長認為讓孩子自己做點事,就會影響和耽誤學(xué)習(xí)。因此事事由父母包辦,不注重鍛煉他們的獨立性。如渴了大人給倒水,鉛筆斷了家長幫著削;書包亂了父母整理。這些雖然看起來不算什么大事,可時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,其結(jié)果可能使孩子做事責任心差,缺乏學(xué)習(xí)主動性,上課不注意聽講,作業(yè)馬馬虎虎,影響孩子學(xué)習(xí)的自覺性。

        過分寵愛

        為了滿足孩子的愿望,家長不管好歹,要什么給什么,一切按照孩子的意思辦。家長以為這樣才是關(guān)心和愛護他們,但久而久之,孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下,從行為上就難以約束自己,自制能力差。在學(xué)習(xí)上就會變的不思進取,沒有上進心,一旦遇到挫折,也會打退堂鼓,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。

        期望值高

        家長“望子成龍”心切,只重視對孩子智力方面的發(fā)展,給孩子提過高的要求,不考慮其接受和承受能力,強迫學(xué)這、學(xué)那。這樣就使孩子整天處在“高壓”的狀態(tài)下,而引發(fā)厭煩情緒,最終很可能失去追求知識的興趣。

        重“言”輕“行”

        對待孩子的學(xué)習(xí),家長往往說的多,做的少,要求孩子學(xué)習(xí)專心致志,精力集中,可自己卻不能嚴格要求自己做出榜樣。如在家打麻將、玩游戲機、看電視聽音樂聲音過大等。俗話說“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的,家長首先要做好,家長的行為可起到潛移默化的作用,對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿6

      同學(xué)們:

        非常高興,我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。

        法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得勝利的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時候曾在自身的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自身,他要求自身抓緊時間,時時刻刻地叮囑自身凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的'作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢,行為習(xí)慣對一個人的生長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小同學(xué)來講,尤為重要。

        同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的學(xué)校井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好,特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,午間學(xué)校秩序井然;出操時堅持恬靜,聽從指揮,唱國歌時歌聲嘹亮,做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

        但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,需要每一個同學(xué)的一起努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。可是就在開學(xué)以來的一個多月里,老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象:學(xué)校里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們,當我們在綠樹成陰的學(xué)校中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個同學(xué)的努力,每個同學(xué)都有愛校、護校的責任,讓我們懂得珍惜,學(xué)會保護,不時增強責任意識,一起營造整潔優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境。另外,雖然吃飯的路對很整齊,但在吃完飯后,清潔桌面的工作做得不好,有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔,吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處置掉,這樣的話,給第二批吃飯的同學(xué)帶來了不方便,希望同學(xué)們心中裝著他人,做個文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊,可是,一到下午就不帶了,尤其是放學(xué)的時候,佩戴不完整,希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太匆促,造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞”的游戲,下樓梯時,欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,這一切是多么地不文明,有的甚至是危險的,希望同學(xué)們文明游戲,文明休息。

        在這里,我呼吁同學(xué)們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中,見到老師,能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;保護公物,維護綠化;勤儉節(jié)約,不吃零食。注意平安,不玩危險的游戲,上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,行走靠右,保證疏通;堅決不跟素不相識的人走出校門……

        昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當好同學(xué)。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿7

        老師們、同學(xué)們:早上好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共創(chuàng)文明校園》,著名教育家葉圣陶先生曾說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!贝蠓灿谐删偷娜,他們都有一個良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)?梢,抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情。多年來學(xué)校始終把德育工作擺在重要的位置,而德育工作中學(xué)生的養(yǎng)成教育又是一項重要內(nèi)容,必須抓細節(jié)、抓反復(fù)、反復(fù)抓、常抓不懈。這樣,德育工作才有成效。在這里,我給同學(xué)們提幾點希望和要求:

        1、在行為禮儀方面,要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。作為個人的行為禮儀,要做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué),對來訪的領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動問候,主動為其指引所去方向,校園內(nèi)不隨地吐痰,不說臟話,不隨意給同學(xué)起有辱人格的外號;不亂丟亂扔垃圾、紙屑,不亂涂亂畫墻壁、課桌椅;不隨意踩踏綠色植被。但在校園內(nèi),我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)說臟話、亂丟亂扔垃圾、紙屑、亂涂亂畫墻壁、課桌椅時有發(fā)生,在此,我們告誡有上述現(xiàn)象的同學(xué),立刻糾正你的不良行為,還大家一個整潔、干凈的校園環(huán)境。

        2、在安全紀律方面,一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,聽從老師的教育和管理,上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動都要把安全放在第一位。最近學(xué)校旁的體育場正在進行場地建設(shè),希望我們的同學(xué)不要再施工現(xiàn)場玩耍、逗留,同時也請我們的老師在學(xué)生面前加強教育,避免安全事故的發(fā)生。在校園內(nèi)我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學(xué)自帶籃球、足球等運動器材上學(xué),并且在上放學(xué)時途中,邊走邊玩,蘊藏了安全隱患,對此,學(xué)校要求所有學(xué)生不準自帶運動器材,在上課和活動時間由學(xué)校統(tǒng)一提供。對于我們剛剛進入三中大門的初一年級同學(xué)們來講,學(xué)校的各項規(guī)章制度不太了解,偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生,如校園內(nèi)騎車、趟車,教室里、樓梯間的追逐打鬧等。希望我們的初一年級各班班主任將軍訓(xùn)期間學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的德育校本教材《做講文明懂禮儀的中學(xué)生》一書,利用班隊會的時間,組織我們的同學(xué)繼續(xù)加強學(xué)習(xí),并將其真正落實到行動中去。我們了解到有的同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾和問題,采用極不理智的方式來處理,造成了比較嚴重的后果。對此,要求我們的學(xué)生在遇到同學(xué)之間的矛盾或處理不好的問題時,不要我行我素,克制自己的情緒,在第一時間告知你的班主任,由班主任協(xié)同學(xué)校共同處理,在問題處理的同時,不允許再有過激的行為,要清醒的認識到自己的錯誤,事后要深刻反思,嚴格規(guī)范自己的言行,避免此類事情的再次發(fā)生。

        3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要明白來學(xué)校上學(xué)的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí),認真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揚刻苦鉆研的精神,在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動。人人訂出學(xué)習(xí)目標并為之奮斗。在這里我要特別提醒我們那些利用早晨的時間,在乒乓球臺、在教室里抄襲作業(yè)的'同學(xué),要認識到獨立完成作業(yè)對自己學(xué)習(xí)的重要性,抄襲作業(yè)不但對你的學(xué)習(xí)沒有一點幫助,而且這樣的行為還帶壞了學(xué)校的風(fēng)氣。學(xué)校將對此現(xiàn)象不定時進行巡查,一旦發(fā)現(xiàn),將給予這些同學(xué)嚴肅處理。同學(xué)們!9月份是我區(qū)“中小學(xué)生行為規(guī)范教育月”,同時也是我校“弘揚和培育民族精神月”,希望我們的同學(xué)以此為契機,改掉自身的種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀的"四有"新人。在這里,祝愿每一個同學(xué)學(xué)習(xí)進步,快樂成長,祝愿我們的校園明天更美好!最后我用英國著名作家薩克雷的一句話來結(jié)束我的演講:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿8

      老師們,同學(xué)們:

        早上好!

        每個人都有自己的習(xí)慣,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

        縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想,你是這樣的嗎?我們還看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下,昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。因此,我們在學(xué)習(xí)中生活時,要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!

        生活中,我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為:有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追逐打鬧,甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便,隨便在草坪里走來走去;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑,甚至將沒吃完的早點亂扔;放學(xué)后,有的同學(xué)不及時回家,而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近,更是聽到一些令人很不愉快的消息,我們學(xué)校里,有些高年級的同學(xué),三五結(jié)群,欺負低年級的小同學(xué)……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學(xué)們再想一想,這些行為對嗎?

        這些都是有損我們小學(xué)生形象的`不良行為,讓我們從今天做起,和這些不良的行為說再見!

        昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的小學(xué)生!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿9

      親愛的老師們、同學(xué)們:

        大家好!

        習(xí)慣,這是一個大家都不陌生的名詞,它的釋義為逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。西寒羅曾說過習(xí)慣的力量是巨大的。這讓我深思,習(xí)慣究竟有多大的能量?

        “我們每天高達90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說,倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣,看清并且堅持好習(xí)慣,我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評估”。譬如一句西班牙諺語:自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國人都知道的話:吾日三省吾身!叭耍黄惨晦,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個人會有一百種答案,這就是習(xí)慣的力量,它可以影響人生的進程。

        世間萬物無窮無盡,有正必有反,所以人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,作為一個人當然會有壞習(xí)慣,但是如果不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡直一文不值?墒呛昧(xí)慣并非自然而成的,自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來培養(yǎng)好習(xí)慣,而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情,但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志”,可見毅力對于習(xí)慣來說有多么重要。

        “小偷針,大偷金!贝蠹乙欢ǘ悸犨^的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個成功的人必定有好的習(xí)慣,而一個有好習(xí)慣的人不一定能成功,但是若一個人有不好的、不良的習(xí)慣,那么他一定會失敗。縱觀歷史,失敗的人無一不是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤,潰于蟻穴,對于人來說,蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。提前提防“蟻穴”,壓住不良習(xí)慣的.苗頭,也不失為一種改變習(xí)慣的好方法。

        在生命的途中,往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向,而那些具有良好的習(xí)慣的人,往往會在困難中學(xué)會東西。這就是習(xí)慣,可是總而言之習(xí)慣真的是一個很廣義的東西,我坐在習(xí)慣的肩上,用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個人站在路口,等候著什么;身邊的一片樹葉落在長椅上,你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個硬幣,就給我一份夕陽吧。格外得艷。我會發(fā)現(xiàn),每一天的習(xí)慣中,會隱蔽著所有的不相似。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿10

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我叫楊佳玉,是實驗小學(xué)二(2)班的學(xué)生,今天我演講題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

        “好習(xí)慣,益終身,好習(xí)慣塑造好人生!弊鳛橐幻W(xué)生,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前我總是不能專心學(xué)習(xí),一聽到樓下有小孩吵鬧、玩,我思想就開小差、走神,本來用半個小時就能寫完的作業(yè),我得一個小時,結(jié)果也不能玩。后來媽媽告訴我寫作業(yè)必須專心,給我講《小貓釣魚》的故事,我深刻的明白了,學(xué)習(xí)時不可一心二用。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性特別強,從不需要媽媽提醒,該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。

        一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。每到雙休日我會合理的安排的我時間,練琴、學(xué)習(xí)、玩。有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。如果能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當作快樂的事去做。怎樣使學(xué)習(xí)變成快樂,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)能像刷牙、吃飯、做游戲一樣,我們每天都離不開它。因此,我們要養(yǎng)成早讀的`習(xí)慣,養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣,養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習(xí)慣、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。堅持養(yǎng)成以上學(xué)習(xí)好習(xí)慣,你就會感到無比快樂。

        同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一名出色的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿11

      老師們、同學(xué)們:

        大家好!

        今天我國旗下講話的題目是“成功就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”。這句話,對于我校師生而言,并不陌生,甚至可以說是耳熟能詳。因為它已經(jīng)成為了學(xué)校治校辦學(xué)的一種理念,學(xué)校最近幾年發(fā)生的諸多變化,很大程度上得益于學(xué)校師生們良好行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變與養(yǎng)成。老子曰:九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下;合抱之木,生于毫末。同理,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也并非易事,更非一蹴而就,需要師生們的篤志弘毅,需要師生們的日積月累。

        毋庸諱言,目前,我校師生在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面,與名副其實的省重點中學(xué)標準還有一段較大的差距,尤其是有極少數(shù)同學(xué)不良的行為習(xí)慣還在嚴重影響著學(xué)校的整體形象。孔子曰:萬方有罪,罪在朕躬;朕躬有罪,無以萬方。部分同學(xué)的不良行為習(xí)慣一直在折磨著我這個現(xiàn)任校長,以至于最近一段時間以來,每每看到部分同學(xué)的不良習(xí)慣,我都愧疚不斷,我都感慨萬分,我都傷心不已,因為我沒有盡到一個好校長的責任,因為我沒有履行一個好校長的義務(wù)。

        通過仔細觀察,最近一段時間以來,我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)存在以下不良行為習(xí)慣。

        一是衛(wèi)生習(xí)慣。

        隨地亂吐痰,隨手亂丟垃圾的.現(xiàn)象開始增多,尤其是在中午放學(xué)至下午上課前、下午放學(xué)后至晚自習(xí)上課前,周末體藝學(xué)生培訓(xùn)的時候,原本干凈整潔的校園處處見垃圾。學(xué)校兩個公共廁所,也不斷發(fā)現(xiàn)亂拉亂解的現(xiàn)象,尤其是學(xué)校科技樓新修建的三個廁所,有部分同學(xué)解了大便不沖水,躲在廁所里抽煙,污損抽水馬桶并往馬桶里塞抹布,破壞廁所門鎖,面對這些非理性行為,我很是費解。但我寧愿相信這部分同學(xué)的破壞行為不是故意的,我寧愿相信這部分同學(xué)聽到校長今天的發(fā)言后一定會改正,因為在我心中,全校2500多個同學(xué)都是校長應(yīng)該細心呵護的孩子。

        二是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,部分同學(xué)上課開始打瞌睡,甚至上課玩手機,不認真、不及時完成學(xué)生應(yīng)該完成的作業(yè),上課不認真做筆記,不認真進行聽默寫?鬃釉唬菏形宥居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?鬃痈嬖V我們:什么年齡段做什么事情,到什么山上唱什么歌;膹U美好學(xué)習(xí)時光的行為是極端不明智的行為,也許,二十年后,你將要為自己今天的荒廢行為買單。

        三是鍛煉習(xí)慣。

        身體第一,沒有一個好的身體,其余一切都等于零。每次學(xué)校跑操時,總是有部分同學(xué)以各種借口偷懶不跑操,每次看到這種現(xiàn)象,我都很擔心,為這部分不跑操的學(xué)生擔心,擔心他們在今后的人生道路上身體不健康。

        老師們、同學(xué)們,一個人活在世上,行為習(xí)慣越好,成功的概率就越高。我不敢說自己已經(jīng)成功了,但最近四五年我養(yǎng)成的一些良好習(xí)慣,卻讓我受益終生,至今,我的身體棒棒的,幾乎很少生病住院,甚至頭疼感冒都很少,生活質(zhì)量顯著提高;至今,我寫了近百萬字的教育隨筆,出版了兩本專著,在各級各類報刊雜志上發(fā)表作品五六萬字,前年,還被評為贛州市十佳作者;最近,還成為了贛州市作家協(xié)會會員;叵胛迥昵暗奈遥瑢懸粋五百字的講話稿,都要花費幾個小時,到今天的我,寫一篇1200字的博文只需1個小時,很是感慨良好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰幇 ?/p>

        去年,學(xué)校爭取上級資金,新建了高標準的圖書閱覽室,上周已經(jīng)對全校師生開放,為了豐富師生精神生活,擴大師生閱讀范圍,學(xué)校將定期每年采購一批新書,學(xué)校將每年訂閱一批報刊雜志,歡迎同學(xué)們給學(xué)校提供采購圖書的目錄,學(xué)校將盡最大努力滿足師生的精神需求。希望全校師生能夠到那里去汲取精神養(yǎng)料,到那里去尋求精神寄托。

        我一直堅信:一個喜歡讀書的孩子,即使壞也壞不到那里去。老師們、同學(xué)們,愛書吧,與書交朋友吧。讓我們一起謹記《增廣賢文》名言:家無讀書子,官從何處來;書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。

        謝謝大家!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿12

      尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        度過喜悅、祥和、短暫的寒假,踏著春天的腳步,聽著萬物生長的聲音,帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,在此,我謹代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問候!向全體教職工致以崇高的敬意!祝愿大家在新的一年,擁有新的開端,新的風(fēng)貌,新的人生收獲!

        我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,為成長奠基》。

        老師們、同學(xué)們,古今中外,關(guān)于行為習(xí)慣重要性的名言警區(qū)和經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說:“少成若天性,習(xí)慣如自然”,法國學(xué)者培根說“習(xí)慣是人生的.主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”還有人說“習(xí)慣決定命運”。這些都說明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為都是長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進步與成功,也是因為一些不良習(xí)慣導(dǎo)致。

        我一直記得小時候我的老師給我們講過的一個故事:

        有一個建筑設(shè)計師,從小聰明好學(xué),學(xué)習(xí)成績很好。但他有一個不好的習(xí)慣,就是做事粗心不細致。后來,他考上了大學(xué),參加了工作,成了一名建筑設(shè)計師。作為建筑設(shè)計師,他很有才華,也設(shè)計出了一些好作品。有一次,他承擔了一座大橋的設(shè)計任務(wù),設(shè)計完成后,大家按照他的設(shè)計開始從兩端同時開始建造大橋,可是當大橋建到中途時,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),照這樣造下去,兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋,而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解,為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢?于是,有關(guān)單位組織了一大幫專家進行檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),原來是設(shè)計師在標注相關(guān)數(shù)據(jù)時,將其中一個數(shù)據(jù)的小數(shù)點點錯了位置。

        看起來,這只是個小小的疏忽,但它帶來的后果是多么嚴重啊,國家財產(chǎn)因此受到了巨大損失,建筑師個人也因此被開除,再也沒有單位錄用他。

        這則故事讓我們震撼,一個壞習(xí)慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕,而習(xí)慣的力量又是多么巨大。

        那么,我們身邊有哪些不良的行為習(xí)慣呢,讓我們一起來梳理梳理。

        有些同學(xué)不遵守作息時間,規(guī)定每天上午八點一十到校,有些同學(xué)早早地就來到了校門前;放學(xué)了,有些同學(xué)不按時回家,在校園或路途中逗留玩耍;有些同學(xué)不遵守規(guī)則,比如進校門、上下樓梯奔跑推擠,大聲喧嘩;有些同學(xué)上課不認真聽講,作業(yè)不能按時完成,書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,追逐打鬧,更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞” 的游戲,下樓梯時,欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,這一切是多么地不文明,不安全!

        有些同學(xué)不講個人衛(wèi)生,飯前便后不洗手,衣著不整齊,不干凈,指甲長得好長好長,積滿了污垢也不剪;有些同學(xué)不講究公共衛(wèi)生,不愛護公共環(huán)境,字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔,口痰到處亂吐;有的同學(xué)上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便,有的同學(xué)在小便池里大便,學(xué)校衛(wèi)生間不時充斥著難聞的尿味,有時保潔員剛打掃干凈,又被一些同學(xué)弄臟。

        有些同學(xué)語言不文明,出口就是粗話,臟話;有的同學(xué)對他人不夠友善,以大欺小,以強凌弱,為一點小事就和別人發(fā)生矛盾,甚至于動手打架等等。

        在我們身邊的壞習(xí)慣遠遠不止這些,這些壞的習(xí)慣任意存在一種,都將會影響我們的成長,甚至影響我們的人生。我希望在新學(xué)期開始時,每個同學(xué)都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習(xí)慣,制定一個改正壞習(xí)慣的計劃,切實改正壞習(xí)慣。

        當然,我們每一個人身上在存在著壞習(xí)慣的同時,也都已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣,對這些良好的習(xí)慣大家要始終堅持。

        老師們,著名的教育家葉圣陶說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!毙聦W(xué)期伊始,學(xué)校希望老師們能切實重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為同學(xué)們的一生成長奠定良好的基礎(chǔ)。

        同學(xué)們,習(xí)慣不是最好的仆人,便是最壞的主人。好習(xí)慣要培養(yǎng),壞習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,在老師的指導(dǎo)和教育下,一點點地改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,在每一個新的日子里都產(chǎn)生新變化,取得新成績,為成就未來、成就夢想打下堅實的基礎(chǔ)!

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿13

      親愛的老師、同學(xué)們:

        每天傍晚七點正,我家的石英鐘開始打點時,我便迅速的打開電視機,收看中央電視臺的《新聞連播》。這個好習(xí)慣,我已經(jīng)養(yǎng)成兩年多了。我是怎樣養(yǎng)成這一習(xí)慣的呢?那還得從三年級發(fā)生的一件事說起。

        有一天上體育課。老師問我們:“我國得了多少枚金牌;多少枚銀牌;多少枚銅牌?有哪幾名中國運動員打破了世界記錄?這時,我競一個也不知道。為了能挽回些面子。我隨口說:”金牌三四十枚。“并想。這個數(shù)差不多吧?墒峭瑢W(xué)們卻哄堂大笑,并給我一一加以糾正。我恨不得找個地洞鉆下去才好。晚上放學(xué)時,我悄悄的問我的.好朋友麗麗說:”你們怎么知道的這么詳細,準確?“”這有什么可驚訝的呢?看《新聞連播》唄!“同學(xué)們向我透露了秘密。

        回到家后,我不再向往常一樣把書包一扔就去玩了。而是一邊吃飯,一邊等候七點鐘的《新聞聯(lián)播》。爸爸媽媽看我反常以為我在外面被誰欺負了,經(jīng)過詢問才放心。爸爸媽媽告訴我:”收看《新聞聯(lián)播》不僅能夠開闊眼界,增長知識,而且能提高普通話和語文水平。要我向?qū)W習(xí)主課一樣認真的堅持下去!

        現(xiàn)在,每當我聽到連播里報道今年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增產(chǎn)多少時,我心里感到舒暢;當我看到祖國的衛(wèi)星被送上無邊的太空時,心里感到喜悅。堅持看《新聞聯(lián)播》,開闊了我的眼界,增長了很多知識,使我明白了許多道理,也使我清楚地認識到好與壞,美與丑。我一定要堅持天天看<新聞聯(lián)播>。把這個好習(xí)慣傳給我的好朋友和影響周圍的人。讓他們也和我一樣從電視這個知識的窗口學(xué)到更多的知識,將來好為祖國的繁榮昌盛做出一份貢獻。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿14

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我是一個大方的人,有什么好東西都和大家分享。今年我去旅游的時候,還給奶奶帶了一個珍珠項鏈耳環(huán)什么的。

        一年暑假,我問奶奶:“你最大的愿望是什么?我最大的愿望是養(yǎng)一個全球最帥的哈士奇!薄拔易钕肴ケ本┝,去爬長城,看毛主席和天安門就滿足了!蹦棠陶f,我記在了心里。

        晚上我對爸爸說:“奶奶最想去北京了,可是因為怕花錢一直不說,還特意說不要說,不然會花很多錢的。”爸爸在網(wǎng)上買了機票,讓媽媽和奶奶加上我去北京,讓奶奶開開心心地玩。

        第二天,我告訴了奶奶下周就可以她心愛的毛主席了,奶奶在驚喜之余也開始擔心起錢了,要花不少錢吧,一共多少?我說了沒關(guān)系,我和爸爸媽媽最大的愿望就是爺爺奶奶外公外婆開開心心的。錢有什么用?人生就像一場夢,到頭錢就是一團團廢紙,所以我們要開開心心每一天。

        我的`習(xí)慣影響著爺爺奶奶,我愿意用我的錢買東西孝敬陪伴在我身邊的爺爺奶奶,也愿意花時間陪他們玩。

      行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿15

      老師、同學(xué)們:

        早上好!

        非?鞓罚覀兡芟嗑墼谶@美好的早晨。我今天講話的題目是:“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣〞。

        法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。〞確實,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動?v觀歷史,大凡獲得成功的人,他們的良好行為是長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早〞字來時時提醒自己,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時間地堅持下去,就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們學(xué)生來講,尤為重要。

        有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀,才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好,在進出校門時特別有禮貌;做操時排好隊形,聽從指揮,精神抖擻;去食堂吃飯時,能做到文明進餐。在宿舍時按時就寢,不喧嘩,不吵鬧。大家假設(shè)都能在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂,那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要開展,需要每一個同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。可是就在開學(xué)以來的半個多月里,老師發(fā)現(xiàn)了許多與學(xué)校美好形象格格不入的'現(xiàn)象:校園里紙屑、零食袋隨處可見,尤其是校門口的小路。課間的時候,打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了,可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞,拖拖拉拉等等。

        在這里,我呼吁同學(xué)們行動起來吧!人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中,見到老師,能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,見到紙屑隨時撿;保護公物,保護綠化;勤儉節(jié)約,不吃零食。注意平安,不玩危險的游戲,上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,行走靠右,保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門……

        昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭當好學(xué)生。

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