- 相關(guān)推薦
爭做文明學(xué)生國旗下講話
爭做文明學(xué)生國旗下講話1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿(mào)后找到屬于自己的.一個位置，我們也應(yīng)該是時候充實自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生！
同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強”；做到“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋�合格的大學(xué)生。
學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！
謝謝大家！
爭做文明學(xué)生國旗下講話2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭做文明學(xué)生”。
我們來到中學(xué)已經(jīng)有兩個多月時間了，學(xué)�；镜囊�(guī)章制度大家應(yīng)該都爛熟于心了。禮貌待人，信守社會公德并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；儀表著裝端正整潔，升旗儀式等公共活動穿校服；遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講；愛護校園一草一木，不亂涂亂畫等都是一名中學(xué)生必須懂得并努力踐行的規(guī)章制度。為了強化文明意識，爭做文明學(xué)生，在此，我想給同學(xué)們再提幾點倡議：
1、升旗儀式保持嚴(yán)肅，不與同學(xué)講小話。
2、不遲到，不曠課，不缺席集體活動。
3、見到老師主動問好，崇尚禮貌。
4、上課專心，不開小差，尊重老師勞動。
5、有主動保持校園衛(wèi)生意識。
6、不帶電子產(chǎn)品進校園，不向他人炫耀。
7、在校期間，做到時時有事做，事事有人做；
我們還要注重禮儀規(guī)范。子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞�！倍Y儀是人際交往的“通行證”，禮儀是社會文明的“風(fēng)向標(biāo)”，文明禮儀能夠彰顯一個人高尚的.文化修養(yǎng)與內(nèi)涵，能夠增添一人的人格魅力與風(fēng)采。
同學(xué)們請你們記住這樣一句話：“行為養(yǎng)成我們的習(xí)慣，習(xí)慣決定我們的性格，性格鑄就我們的未來�！弊鳛橐幻�21世紀(jì)的中學(xué)生，要想將來為社會做出貢獻，就要：“以遵紀(jì)守法為榮，以見利忘義為恥�！弊鲆粋�文明的中學(xué)生！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
爭做文明學(xué)生國旗下講話3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們的祖國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守公德、講文明。
首先，在學(xué)校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見到老師和客人要主動問好；在學(xué)習(xí)上不怕苦不怕累。遇到困難，學(xué)會自己解決，同學(xué)之間互幫互助，團結(jié)友愛。得到幫助主動說謝謝等等。
其次，在家時，要自立自主，不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時，要幫父母多做些力所能及的家務(wù)活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽父母和長輩的話，做個懂事的好孩子。
再次，要愛護公物，保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛護身邊的一草一木，也要監(jiān)督、幫助別人，讓他們也做到勤儉節(jié)約。
最后，做文明小學(xué)生，還要懂得誠實守信，懂得遵紀(jì)守法，懂得遵守交通安全法制，懂得珍惜自己的生命。
一個人，他曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，但他仍是勇往直前，永不放棄。每次失敗，他面對自己說：這次我已經(jīng)盡力了，已經(jīng)無怨無悔。這次失敗讓我向成功又邁進了一步。隨后總結(jié)自己失敗的原因，繼續(xù)向前挑戰(zhàn)。
另一個人，他嘗試過許多工作，但總是失敗。航海遭遇風(fēng)險，駕車翻車，做生意虧本等，使他心痛不已，一次次思考以后的工作。
最終，第一個人在一次次的失敗中走向成功的講臺，而第二個人到頭來仍是一無所獲。
其實，第一個人代表一種人。他們面對失敗時，勇往直前，永不放棄，在一次次的失敗中走向成功。第二個人人代表一種人，他們面對失敗時，沮喪后退，不思進取。如果他在航行遇風(fēng)暴后重新?lián)P帆，可能已是一個熟練的帆手；在駕車翻車后重新站起來可能已是技藝精湛的車夫，在做虧本生意后重新進入商海，可能已是一位精明的商人。但是，他什么都不是。因為他經(jīng)不起失敗與挫折。
古時，越王勾踐在與吳王之戰(zhàn)中一敗如山倒，并淪落為他的仆人�；貒螅酵豕篡`不是從此消失，而是臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳，最終一舉打敗夫差，一雪前恥。
而威靈頓將軍也曾在戰(zhàn)爭中一敗涂地。從勢如山崩的敗陣中逃出，他身邊已無一兵一卒。在破廟中，將軍幾乎想結(jié)束自己的生命。最后，他看到一只正在結(jié)網(wǎng)的小蜘蛛，蛛網(wǎng)幾斷幾結(jié)。將軍終于找回了勇氣和信心，重振旗鼓，在滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗了拿破侖，取得成功的碩果。
要記住，每一個人的成功并不是一朝一夕的成果。只要努力了，失敗了也無所謂。一句話失敗乃成功之母，不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功？我們應(yīng)該正確認(rèn)識失敗，不要把失敗看成洪水猛獸，因為失敗只是我們面向成功的踏腳石！
少年智，則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球我們正直青春年少，風(fēng)華正茂，肩負(fù)祖國的希望。大家都有滿腔愛國情，遠(yuǎn)大報國志。報效祖國是需要一個過程的，我們必須走好每一步。我想這第一步，便是要做好學(xué)生的本職工作學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的.動力從何而來？首先是目標(biāo)。我自己對這一理念體會頗深。
回想初一，我并不拔尖。連續(xù)兩次大考都在年級100多名，不算太低，但我并不滿意。我想不通，一樣的披星戴月，一樣的早出晚歸，一樣的年輕，一樣的活力，而且我也很努力，休息時間也絕不必別人多，可我為什么只落個141名？放到區(qū)里呢？市里呢？這令我一度很自卑，很頹廢。但后來，我終于想到我很早以前的誓言為中華之騰飛而讀書，我終于有了前進的力量，我不能辜負(fù)了我的夢想！為了這個夢想，刻苦，勤奮，長此以往，我才取得了20xx—08—04優(yōu)異且穩(wěn)定的成績。同學(xué)們，我們都不能忘記我們從童年開始的夢想，長大之后的理想，它們是人生的指向標(biāo)，給我們無窮的推動力！
向著目標(biāo)奮斗的過程中，挫折是不可避免的。拿現(xiàn)在來說，升學(xué)迫在眉睫，中考近在眼前，卷子書本堆成一座座山，肩上還壓著各方的壓力。很多同學(xué)，包括我，常常會睡倒在課桌前，醒來揉著惺忪睡眼還不得不埋頭書海。于是乎我們開始不停地抱怨，一味地卻無意義地指責(zé)中國人口，抱怨教育體系。不過我認(rèn)為，既然這些都是無可改變的事實，那么就找找自身原因：是自己毅力不足、心態(tài)不佳、還是方法不當(dāng)。
如果是毅力不足，想一想，這么累，為了什么？為了夢想。為了夢想，我們業(yè)已披荊斬棘，劈波斬浪十幾年，還在乎這一年嗎？努努力，咬咬牙，堅持就是勝利！
如果是心態(tài)不佳，那你是否把學(xué)習(xí)當(dāng)成里一種負(fù)擔(dān)，一項任務(wù)？如果帶著抵觸心理學(xué)習(xí)，潛能便不能較好地發(fā)揮，也不能達到最好的狀態(tài)。如果大家都努力發(fā)掘興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，把壓力變?yōu)閯恿�，樂以忘憂，那我們之間的學(xué)習(xí)氣氛會更濃，大家可以共同進步，競爭會更激烈，同時帶動自己不斷地進取，這樣的良性循環(huán)不是很帶勁嗎？
我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不是學(xué)出來的，而是悟出來的。關(guān)鍵要適用與自己。重中之重，還是合理安排各學(xué)科的時間。我們還在接受義務(wù)教育，全是必修課，沒有任何理由偏科。雖然每個人都有自己偏愛的科目，但是均衡發(fā)展才最重要。
文科需要背的內(nèi)容多，那么理解性記憶就是關(guān)鍵了。比如我背解詞之前，首先會用，再背就沒有這么艱難了。英語單詞是根據(jù)發(fā)音背的，背了化合價再組合化學(xué)式就顯得很簡單，背化學(xué)方程式是需要先弄懂原理的。找到竅門，很多東西背一次幾乎就管一輩子了。
相對于文科，理科對我的吸引力更大。覺得學(xué)理的核心還是基本概念和定理。題目萬變不離其宗。解題需要耐心以及鉆研的勁頭，心懷這樣的態(tài)度做一道題也許比像肯鐵餅一樣做一本題要有用得多。既然大家都懂得格物致知，實驗?zāi)茏鼍妥�，實驗會鉤起學(xué)習(xí)熱情，而且親自嘗試過，結(jié)論記得更明白，更清楚。
無論文理，都要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不能主觀臆斷。另外，應(yīng)該敢于向老師質(zhì)疑，你完全可以提出自己的見解，作學(xué)問不需要多少的顧慮。
最后，祝愿我們都能不斷進步，分?jǐn)?shù)越來越高，頭腦越用越好，來年夏季，給父母，老師，更是給我們自己一個滿意的答復(fù)。
爭做文明學(xué)生國旗下講話4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我們的學(xué)校，我們的家——丹徒區(qū)辛豐中學(xué)，近年來，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個整潔而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在辛中的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，課間串年級、串班級，以大欺小，為雞毛蒜皮的小事爭吵、打架，搞不團結(jié)；有少數(shù)同學(xué)不注意自己個人形象，穿奇裝異服，男生留長發(fā)，女生戴耳墜、留指甲；見了老師不問好，對教師的批評教育置若罔聞、不理不睬，甚至頂撞。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的.素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡自己的微薄之力。
每天做好每一件小事，規(guī)范我們每個人的細(xì)小的行為，那我們的校園、我們的家園就會更美麗、更美好。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。今天我把青島海爾集團總裁張瑞敏先生的這兩句話送給全校師生作為本周國旗下講話的結(jié)束語。
謝謝大家！
爭做文明學(xué)生國旗下講話5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
此時此刻，我站在二中這個最大的講臺上，第一次強烈地感受到你們的精神面貌是如此地良好，你們的形象是如此地良好！你們知道是為什么嗎？強烈的視覺沖擊告訴我，那就是你們著裝統(tǒng)一，隊伍整齊，儀態(tài)端莊，這就是和諧，這就是美！今天，我就與大家交流儀容儀表這一話題，我演講的題目是：《儀容儀表：融入社會的形象通行證》。
談到這個話題，有的同學(xué)可能會說，穿衣戴帽，各有所好我選擇我的地盤我做主有的同學(xué)也可能會說，就是講衣服和頭發(fā)嘛，老生常談了，我不想聽；有的同學(xué)甚至?xí)磁颜f，學(xué)校又不是殯儀館，查什么遺（儀）容遺（儀）表，孝（校）衣孝（校）褲？嗚呼！是何言？是何言？我真為這樣的同學(xué)有語了。
我可以嚴(yán)正地告訴你，照你這樣的思想自由渙散下去，不注重儀容儀表，不注重個人形象，將來，社會就會選擇吧你拒之門外，那時你孤零零地游離于社會大門之外，那不是很可悲嗎？故此，我今天的演講時為你好，是培訓(xùn)你塑造良好的個人形象，從某種意義上說，它是我們?nèi)谌肷鐣男蜗笸ㄐ凶C。
那么，什么是儀容儀表呢？儀容，通常是指人的外觀外貌，重點指容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起對方的特別關(guān)注，并影響到對方對自己的整體評價。儀表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等，是人舉止風(fēng)度的外在體現(xiàn)。
這樣看來儀容儀表的意義補課小視。我覺得在當(dāng)今社會至少具備以下三方面的意義：
一、是評價個人形象的綜合指標(biāo)
一個人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我們通常說的長相，后天形象就是我們通常說的素養(yǎng)或稱修養(yǎng)。愚蠢的人重在長相，聰明的人中修養(yǎng)，明智的人內(nèi)外兼修，即重視儀容儀表，重視通過文化學(xué)習(xí)來提高自己的修養(yǎng)。
當(dāng)今社會物質(zhì)生活水平提高了，文化生活日益繁榮、豐富。在這個人不怕出名豬不怕壯的時代，文化多元發(fā)展，社會上所流行的所謂時尚元素影響到學(xué)校這一方凈土。曾幾何時，我們的學(xué)生開始在頭發(fā)上做文章，或染的五顏六色，或剪成無名飛行物，還有的同學(xué)吧文章寫成了長篇：衣服上披金脖子上戴銀，一副珠光寶氣的裝老相。還有的同學(xué)在耳朵上打孔，五官沒向你爭功你卻給它戴上枷鎖。我曾在我的空間日志里感嘆這種場景：耳戴金釘，手拿cellphone，欲與成人試比高。須周末，看奇裝異服，分外妖嬈。這樣的學(xué)生，你根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，企圖用這種怪異的形象來掩蓋自己思想素養(yǎng)上的幼稚和無知，是該猛回頭的時候了，你身邊的師長、同學(xué)期待你的.華麗轉(zhuǎn)身。
一個學(xué)生只有不斷地塑造自己的良好形象才能備受師長、同學(xué)的歡迎。我注意到保安室墻壁上的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)解說圖，上面有黃鐘鴻、方少宏等同學(xué)，這些標(biāo)兵獲此殊榮當(dāng)之無愧。他倆是我的學(xué)生，我是深有感觸的，他們在儀容儀表上嚴(yán)格要求自己，不盲目趕時髦，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，都是二中的驕傲。黃鐘鴻、方少宏，你們一定能考上重點中學(xué)揭陽一中！將來也一定能跨進名牌大學(xué)的大門！
二、修身做人的必修課
元代的許衡說過衣食以厚民生，禮儀以養(yǎng)其心。強調(diào)的就是儀容儀表對于修養(yǎng)身心的重要性。學(xué)校所講的儀容儀表乃是修身做人的基礎(chǔ)課，是學(xué)會生活，學(xué)會做人這部大書的第一課。
我們的開國總理周恩來就失分重視儀容儀表對于修身做人的重要性。他良好的修養(yǎng)和脫俗的氣質(zhì)都是在日常生活中錘煉而成的。早在青年時期，周恩來就給自己提出儀容儀表美的基本要求：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣色勿傲，勿譽，顏色宜和，宜靜，宜莊。我們中小學(xué)生是祖國的未來，民族復(fù)興的棟梁，少年興則國興，少年強澤國強，儀容儀表與修身做人不可不重視。
三、團隊形象的文化符號
我們都知道，一個人的力量是弱小的，一滴水只有放進大海里才能喧騰出潔白的浪花。當(dāng)今及未來社會各行各業(yè)社會分工日益細(xì)化，完成一項工作涉及到許多人。比如說，美國雖是頭號科技強國，它也不可能獨立研發(fā)并生產(chǎn)波音747飛機，飛機的零部件有上萬個，都來自英國、德國等不同的國家。這樣就形成一個龐大的生產(chǎn)系統(tǒng)和工作團隊。如果沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)是絕對不行的。這就需要一種思想，一種制度來規(guī)范這個龐大的工作團隊，這就是企業(yè)的文化管理，也叫企業(yè)文化。
學(xué)校也是一個團隊，也需要各個部門、年級、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生團結(jié)協(xié)作。想當(dāng)年學(xué)校轉(zhuǎn)型，徐校長、龔主任、鄭主任、姚主任等受任于敗軍之際，奉命于危難之間，他們銳意改革、開拓進取使二中學(xué)校成長為揭陽教育上的一座豐碑。我們每一個受益于二中學(xué)校的人都應(yīng)該這些教育的拓荒者！
親愛的同學(xué)們，我校的校服、�？ǖ仁侨粘９芾淼男枰�，已經(jīng)形成我校校園文化的一部分，是統(tǒng)一思想、把好二中這艘教育航船方向的需要，關(guān)系著每一個學(xué)生的健康成長和學(xué)業(yè)命運。
親愛的同學(xué)們，我今天啰嗦了這么多，無非就是像告訴你，你們當(dāng)前的成長來不得半點肆意妄為、我行我素！未來的社會拒絕儀容儀表不達標(biāo)的人。今天，我把你們引入儀容儀表修身做人的大課堂，至于能不能順利畢業(yè)并拿到融入社會的形象通行證，那就全靠你們自己修行了。
爭做文明學(xué)生國旗下講話6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
相信“文明班級體”對每一個班級總會帶來莫大的誘惑與吸引力吧！可在學(xué)校里，總會有這樣一些不文明行為的出現(xiàn)。例如，隨地扔果皮紙屑、在墻上、桌椅上亂涂亂畫、不尊重老師不尊守紀(jì)律、同學(xué)之間常因些小事發(fā)生口角，甚至打架斗毆。
禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足人的自尊。因此，是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)。文明用語能使人交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
可見要讓咱們的班級成為“文明班級體”，我們就應(yīng)該人人講禮貌，不僅禮貌用語，更應(yīng)從身邊小事做起�？匆姷厣嫌屑埿迹鲃訏饋�，看見桌子擺放不整齊，要主動擺好，見到同學(xué)有困難，要主動幫助，看到同學(xué)在打架，要上前勸架。我們要形成一種互相關(guān)心、互相幫助的作風(fēng)，不要總是事不關(guān)己。這樣，我們的'班級才能成為一個團結(jié)向上、富有朝氣的集體。
同學(xué)們，讓我們從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做舉止端莊的文明小學(xué)生，讓文明之花開遍校園的每個角落！
爭做文明學(xué)生國旗下講話7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好。
今天我講話的題目是“爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。
文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的'舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認(rèn)為文明是小事。
因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
【爭做文明學(xué)生國旗下講話】相關(guān)文章：
遵規(guī)守紀(jì)爭做文明學(xué)生國旗下講話11-17
學(xué)習(xí)行為規(guī)范爭做文明學(xué)生國旗下講話12-02
爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園國旗下的講話11-19
培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生國旗下講話12-02
重溫行為規(guī)范爭做文明學(xué)生國期下的講話12-05
告別不文明行為爭做文明小衛(wèi)士的國旗下講話12-06
國旗下關(guān)于抵制不文明爭做合格學(xué)生的講話03-09
從我做起,爭做文明有禮的中國人國旗下講話12-05
做文明的學(xué)生國旗下講話09-22
爭做文明學(xué)生征文06-22