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      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿

      時間:2024-10-19 18:33:44 講話稿 我要投稿

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿

        隨著社會一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿1

      各位家長:

        大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!由此我們也知道你們十分關(guān)心自己的子女。同樣是為了這個共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

        一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。本學(xué)期我擔(dān)任六一班的語文和英語兩個科目,下面我就我所掌握的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

        我們班的語文和英語學(xué)習(xí)從各方面情況來看,總體是不錯的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和班主任牛老師的管理下,班級的教育教學(xué)秩序井然,班級濃厚的學(xué)習(xí)氣氛正在逐步形成,學(xué)生上課的紀(jì)律性日漸加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面都已步入正軌。

        六年級是整個小學(xué)階段的一個總結(jié),知識結(jié)構(gòu)上重在總結(jié)和復(fù)習(xí),當(dāng)然學(xué)生到這各階段,互相之間的差距已經(jīng)很大了。有的學(xué)生一點就會,一講就通,有的學(xué)生學(xué)起來就比較困難。老師上課需要照顧大多數(shù)學(xué)生,必然會有一部分學(xué)生照顧不到,比如基礎(chǔ)好的學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校學(xué)得東西太簡單,基礎(chǔ)差的'很多學(xué)不會。這就需要家長在家里過關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多為孩子一些指導(dǎo)和幫助。

        六年級這個年齡段的大多數(shù)學(xué)生的性格和習(xí)慣已經(jīng)基本形成,但一些不好的方面還學(xué)要家長和學(xué)校配合共同幫助學(xué)生糾正。比如有的同學(xué)愛說愛笑如李玉萌、李曉丹,課堂上也情不自禁,不僅影響自己也影響其他人;上課愛打瞌睡如王玉萌同學(xué),一天說幾次仍一如既往;上課思想不專心,作業(yè)經(jīng)常不能按時完成的有李豪杰、李浩、牛文凱等。當(dāng)然也有不斷轉(zhuǎn)變的,鄺善濤同學(xué)英語基礎(chǔ)差,不喜歡學(xué)英語,我就讓他每半天背一個單詞,降低要求后他很輕松的就完成了,有時還主動課下找我背,每次都不止一個,但這樣的要求放在其他學(xué)生身上就不行;李旭輝同學(xué)有時上課思想老不專心,作業(yè)經(jīng)常完不成,我就讓他站在我旁邊,那一次課堂上發(fā)言非常積極,并且準(zhǔn)確率非常高。當(dāng)然班里邊還有很多這樣的學(xué)生,在課堂上老師不可能一一顧及,放學(xué)回家后更難管理,所以必須要家長你的配合和督促。

        在這里,我也提幾點和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

        1、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子

        2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)生多讀一些課外書,有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因;督促學(xué)生寫好日記;每天檢查學(xué)生的作業(yè)。

        3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。

        有一句話我覺得很有道理“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運!笨梢姟傲己玫牧(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

        所以我們一定要(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。(3)做孩子的榜樣。

        教育孩子的同時,您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜打麻將,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。如果父母嚴(yán)格要求自己,做孩子的表率,努力培養(yǎng)孩子的良好品德和習(xí)慣,就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

        教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。謝謝大家!

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿2

      各位家長:

        大家好!

        我是本班的班主任,很高興家長們準(zhǔn)時的參加家長會,我想大家都是很想知道這次家長會的內(nèi)容,也很關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的情況,這是期中考試后的家長會,也是這學(xué)期的第一次家長會,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況家長們很關(guān)心,我也很關(guān)心各位家長看法,我們都是希望學(xué)生們能夠進(jìn)步,嫩鞏固學(xué)習(xí)好,這都是我工作必然要做的事情,其實不是什么時候都應(yīng)做到這幾點,學(xué)生在學(xué)校情況我也會做一個簡要的概述,不過主要還是要對這半個學(xué)期工作對各位家長做一個概述,也有必要在接下來的半個學(xué)期中作出相關(guān)的工作計劃。

        這個學(xué)期的整體學(xué)習(xí)氣氛還是做的不錯的,在日常當(dāng)中需要有這些東西來促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率,一定要做好相關(guān)的工作準(zhǔn)備,我想這些都是必然的,所以這個學(xué)期整體的班級學(xué)習(xí)氣氛都是不錯的,我也做出了相關(guān)的措施,以班干部為團(tuán)體在各方面督促到位,不斷的積累工作經(jīng)驗,讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,鍛煉整體的班干部素養(yǎng),能力,比如說班長xx同學(xué)就做的非常好,他作為班長在班上起到的作用非常大,維護(hù)班級利益,能夠及時的完成班級的日常事務(wù),xx同學(xué)在這方面值得表揚。

        我也是按照學(xué)校的相關(guān)指示做好足夠的學(xué)習(xí),在工作當(dāng)中不會犯什么錯誤,我知道只有把這些做好也才能讓各個家長放心,為了讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)讓各位家長能夠及時的了解,我們也會在接下來的學(xué)期當(dāng)中做好的相關(guān)的.準(zhǔn)備工作,各方面督促到位,我想這些都是一些基本的職責(zé)問題了,以后在工作當(dāng)中這些都是我應(yīng)該做好的工作之一,接下來的半個學(xué)期當(dāng)中我也會與各位家長保持密切的聯(lián)系,學(xué)生在學(xué)校的一些情況讓家長做適當(dāng)?shù)牧私猓聜學(xué)期依然學(xué)習(xí)繁重我想家長們會很關(guān)心學(xué)生們的情況,今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該做好的,我一定要讓各位學(xué)生們繼續(xù)保持一個好的心態(tài)學(xué)習(xí),在學(xué)校做好相關(guān)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。

        這次的期中考試結(jié)束了,家長們也知道了自己孩子的成績,有進(jìn)步的也有成績正在慢慢下降的,這些都是一些正常的現(xiàn)象,我想在家里各位家長也應(yīng)該對學(xué)生們保持適當(dāng)?shù)膰?yán)格,學(xué)習(xí)起來不能讓學(xué)生們有什么僥幸的心理,接下來時間還很多,大家一定要努力的,家長們讓我們一同為了xx班的學(xué)生們能夠不斷進(jìn)步而努力。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿3

      尊敬的父母:

        你們好!

        我是六(x)班班主任。

        首先,我深深感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會!家長會議的目的是加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里,使教師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促進(jìn)家長也能積極參與學(xué)生的教育管理,使每個學(xué)生都能順利畢業(yè)?傊,一切都是為了孩子。這是我們教育的共同目標(biāo)。讓我談?wù)勎以谶@個班上的一些想法。

        關(guān)注學(xué)生的思想?纯次覀儸F(xiàn)在的六年級學(xué)生。從自我意識上講,他們早就把自己當(dāng)成了成年人。他們最喜歡的話是我能做、我知道我自己的事和你不必在乎。在他們心目中,家長和老師的權(quán)威逐漸減弱。他們可以批評父母的缺點和錯誤。他們開始質(zhì)疑和反對父母和老師的言行。他們想盡一切辦法證明自己已經(jīng)長大了,不想成為一個好娃娃,不想被別人牽著鼻子走,也有自己的小秘密,學(xué)生之間的交流更頻繁,很多事情不讓成年人參與,不讓成年人知道,甚至為了忠誠。

        面對這些問題,我們的父母覺得這個時候的孩子不聽話,老師覺得這個時候的學(xué)生很難教。作為家長和老師,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子和他們的成長。注意他是否經(jīng)常打電話給同學(xué)聊天,經(jīng)常出去玩,他的衣服是故意追求流行還是與某人一致。只要我們仔細(xì)觀察,我們就能及時發(fā)現(xiàn)和處理,以避免大問題。

        注意培養(yǎng)孩子良好的個性和心理素質(zhì)。成長是快樂、困惑和綠色的。因此,作為成年人和兒童的長輩,教師和家長應(yīng)該為他們的成長感到高興。這個年齡段的孩子容易犯錯誤。我們應(yīng)該正確對待孩子成長中的問題,用寬容的心對待孩子成長中的錯誤,利用情況培養(yǎng)孩子良好的個性素質(zhì)。

        注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子接受的第一種教育,也是對孩子影響最大的教育。人們常說父母是孩子的第一任老師,也是終身老師。因此,當(dāng)你的孩子落后于其他孩子時,當(dāng)你的孩子犯錯誤時,不要先批評他們,不要先問別人,從另一個角度思考孩子為什么會這樣,以及他們應(yīng)該如何教育他們。

        關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級學(xué)生畢業(yè)前面臨沖刺。系統(tǒng)地整理和回顧六年級學(xué)到的知識仍然非常重要。作為家長,首先要培養(yǎng)孩子特殊的學(xué)習(xí)精神,即努力工作。其次,父母要以身作則,樹立良好的家風(fēng)。比如父母喜歡看書,對孩子影響很大。父母還是那么渴求知識。做孩子的原因是什么?三是掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,快樂學(xué)習(xí)不覺得無聊。如果你的孩子對學(xué)習(xí)感興趣,他就不會害怕考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前預(yù)習(xí),課后快速完成作業(yè),因為課外作業(yè)只是課內(nèi)作業(yè)的一個例子。此外,你有時間經(jīng)常讓孩子回憶課堂上學(xué)到的東西,鍛煉他們的注意力和記憶力。鼓勵孩子與其他孩子找距離,但不要嫉妒。只有通過比較,才能識別自己,以正確的態(tài)度認(rèn)識別人,學(xué)習(xí)別人的長處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不要太累。培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖延。給孩子更多的空間,包括活動空間和心理空間,不能讀死書。7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書籍,擴(kuò)大知識面,達(dá)到整合和類比的`效果。

        家長們,九年的義務(wù)教育給了每個人上中學(xué)的權(quán)利。因此,一些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力,缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)。他們鄙視藝術(shù)和體育綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),滿足語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,不愿追求更好。在這方面,教師做了很多努力。他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,學(xué)習(xí)是為了終身發(fā)展的需要。無論你將來上哪所高等學(xué)校,堅實的基礎(chǔ)都是必不可少的。光靠我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們的父母需要與我們達(dá)成教育共識。在這里,我希望我們的父母不要過早地向孩子承諾上任何學(xué)校,也不要讓學(xué)生過早地期待中學(xué)生活,無意中學(xué)習(xí)。讓他們覺得現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對他們來說毫無意義。沒有人能改變?nèi)魏问虑,無論是表現(xiàn)好還是表現(xiàn)差。我們應(yīng)該告訴孩子,上學(xué)很重要,但畢業(yè)也很重要,這標(biāo)志著小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束。要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。在小學(xué)的最后幾天,教育學(xué)生保持這種美好的印象,延續(xù)這種美好的印象。俗話說:我們每天都過著今天的生活,把每一個今天串起來就是幸福的生活。因此,我們應(yīng)該和孩子們一起珍惜今天,不要太想昨天,也不要盲目地期待明天,今天是最真實的。

        父母,其實最重要的是從小培養(yǎng)孩子的性格。人格是最高學(xué)位。我希望你能成為孩子一生的好老師!我希望我們能關(guān)注我們的孩子,讓他們成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。親愛的家長們,今天我們?yōu)榱送瑯拥哪康牡膶で蟾玫慕逃⒆拥姆椒,我們的孩子健康快樂地成長。我們只希望我們的學(xué)校教育與您的家庭教育相結(jié)合,共同追求更好的教育效果。

        再次謝謝各位家長的光臨。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿4

      尊敬的各位家長:

        下午好!首先,請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對各位家長的到來表示忠心的感謝!

        一、開家長會的目的小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是小學(xué)與初中的接軌點。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是至關(guān)重要的一個階段。古詩說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請各位家長來校相互交流,目的就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

        二、分析班級情況

        三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點及形成原因為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點,以幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)、生活。

        1、學(xué)習(xí)方面:現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或自信心喪失,成績出現(xiàn)較大滑坡,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

        2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

        四、教師和家長如何應(yīng)對:我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。

        1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的.要求漫不經(jīng)心;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會的也會了,有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,根本不在乎小學(xué)的學(xué)習(xí)。這兩種認(rèn)識都是錯誤的,我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光。

        2、注重養(yǎng)成教育現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。我們的教育是:先成人后成材,除此外,家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間、珍惜時間、利用時間,F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么抄襲作業(yè),要么纏著家長替他解答。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興,學(xué)習(xí)更要盡情!

        3、了解、重視孩子的心理健康教育學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對癥治療,長期跟蹤”,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議:

       。1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心;

       。2)要多了解孩子;

        (3)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣;

       。4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境;

        (5)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明;

       。6)具有現(xiàn)代父母的要素:讓孩子學(xué)會獨立自主·讓孩子感到快樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績·給孩子留面子·做孩子的朋友;

       。7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù);

        (8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣五、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿5

      親愛的家長們:

        你們好。

        作為班主任,我首先代表我和所有的老師對家長的到來表示深深的感謝。感謝您在百忙之中來到學(xué)校。你的到來不僅是對孩子教育的關(guān)心,也是對我們工作的大力支持。

        一個孩子的成長不能僅僅靠學(xué)校來實現(xiàn),而是要有效地配合家校。今天,請召開這次家長會。我們的目的是更好地了解孩子最近的學(xué)習(xí)和心理表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,幫助孩子度過小學(xué)的最后一個關(guān)鍵時期,讓孩子順利進(jìn)入中學(xué)。今天,我主要向家長匯報開學(xué)以來班級開展的一些工作和對學(xué)生的初步了解。

        一、六年級學(xué)生心理特征

        六年級的老師可能也有同樣的感受:六年級的學(xué)生不容易管理。學(xué)生們表現(xiàn)出一種莫名的不安:不聽老師的說教,自由行動。事實上,這并不奇怪,這是學(xué)生在這一時期進(jìn)入青春期的表現(xiàn),心理特征大致有以下幾個方面:

        1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈。他們喜歡從批判的角度看待其他事情,有時甚至抵制老師的正當(dāng)干預(yù)。情緒不穩(wěn)定。然而,由于意志力不夠強(qiáng),分析問題的能力仍在發(fā)展中,一旦遇到困難和挫折,很容易感到沮喪和沮喪。造成這種情況的主要原因是青春期的生理發(fā)育和性的成熟。

        2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己,被異性喜歡,喜歡和異性在一起。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象:有女孩在場,男孩變得特別興奮"男子漢"這種姿勢贏得了女孩的喜愛;與男孩交往時,女孩更喜歡打扮,眉目傳情,假裝是勢,以吸引男孩的注意。健康的性心理是在異性中表達(dá)自己,取悅和吸引對方。

        發(fā)展個體心理。在青春期,人們的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力,不僅興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,逐漸形成事物標(biāo)準(zhǔn),使自我意識、自我評價和自我教育能力也得到充分發(fā)展,初步形成個人個性和生活和世界的基本觀點。然而,由于意志力不夠強(qiáng),分析問題的能力仍在發(fā)展中,一旦遇到困難和挫折,很容易感到沮喪和沮喪,或者理性無法控制感情。

        4、學(xué)習(xí):隨著年級的提高,孩子的知識學(xué)習(xí)越來越廣泛,內(nèi)容越來越難,作業(yè)越來越多,學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了變化。因此,一些學(xué)生提高了求知欲,渴望知識?傆幸环N不屈不撓的想法,害怕落后,有意識地學(xué)習(xí);有些學(xué)生懶惰,害怕努力工作,或者因為知識的障礙而失去信心,成績大幅下降;有些學(xué)生不能很好地協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有偏見。因此,加強(qiáng)兒童心理健康教育非常重要。比如孩子肯定會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的增加而感到辛苦。當(dāng)孩子們抱怨時,他們應(yīng)該及時進(jìn)行心理咨詢,為他們推理,讓他們明白,如果他們不努力工作,不努力工作,就不會有很大的.收獲。同時,要表揚和鼓勵他們通過努力和勤奮取得的進(jìn)步。讓他們在,苦中有希望。

        5、因為已經(jīng)有五年的在校時間,他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

        這就要求教師和家長密切關(guān)注學(xué)生的心理變化,使他們在學(xué)習(xí)知識的同時。有一個健康的心理發(fā)展。與學(xué)生一起分析和解決問題,讓他們過上平靜而充滿激情的生活,享受成長的快樂。

        二、介紹班級總體情況

        進(jìn)入六年級以來,我覺得班上的大多數(shù)學(xué)生都有學(xué)習(xí)意識、認(rèn)真和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。一些家長也非常重視孩子的學(xué)習(xí),每次家庭作業(yè)都要檢查簽名。這讓我很高興。

        以下是管理班級的一些想法和我了解的一些情況,向家長匯報:

        1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組組長的認(rèn)定是通過民主選拔和自愿結(jié)合來確定的。班里有班干部班長、副班長、紀(jì)委、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組組長就有x人,我班就有4人參加學(xué)校管理監(jiān)督崗成員。幾乎每個學(xué)生都做點官。這也是鍛煉孩子的好機(jī)會。我的目的是讓每個孩子在課堂上都有一種被重視的感覺,在管理別人的同時約束自己。

        2、作業(yè):有些學(xué)生行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)意識不足。對于這些孩子的家庭作業(yè),的家庭作業(yè),不要只滿足于問問題。在作業(yè)或試卷上簽名,說明你重視他的學(xué)習(xí)。有些家長平日不過問,考試一結(jié)束就對孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子成績不好,有你家長的責(zé)任。請多關(guān)心我們的孩子,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),讓他們健康活潑地成長。

        3、學(xué)生家庭教育。

        我們應(yīng)該關(guān)注家庭中學(xué)生的健康發(fā)展。在這次家長會上,我主要討論如何根據(jù)六年級學(xué)生的年齡特點進(jìn)行教育和溝通。孩子們年紀(jì)大了,有自己的想法和叛逆心理。

        三、分享別山之石

        我見過美國評價的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長10條建議,不僅對你現(xiàn)在有啟示,對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也很有幫助。我也在這里推薦給你:

        盡量多表揚。孩子們有一定的自信心,愿意學(xué)習(xí)。

        2、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步。

        3、經(jīng)常設(shè)定幾個容易實現(xiàn)的小目標(biāo)。這會讓孩子覺得自己能做到,有利于發(fā)揮潛能,增加自信心。

        4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不僅限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,在制定旅游計劃時,讓孩子從書中找到地名、路線、測量距離等。

        5、幫助孩子樹立責(zé)任感。讓孩子學(xué)會洗碗,整理床和電器,履行責(zé)任。

        6、樹立好榜樣。家長們可以對一本新書和一個話題感到興奮和反復(fù)討論。然后,孩子們會在不知不覺中受到影響,認(rèn)真閱讀,回答課外練習(xí),學(xué)習(xí)知識。

        7、盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋煛S绕洳灰诤⒆用媲百H低老師,不要說xx老師的課很糟糕、xx老師太愛管閑事等等。

        8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

        注意上學(xué)避免孩子因家庭問題缺課。

        以上幾點是我個人的經(jīng)驗和建議。我希望它能給父母帶來一些靈感和幫助。我希望在未來,我們將共同努力,教育我們的孩子,使他們能夠健康成長。

        最后,再次衷心感謝家長的光臨和對我們工作的支持。祝你工作順利,萬事如意。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿6

      各位:

        大家午時好!

        我是六(1)xx,歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會,對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激,在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,也十分感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示:您們辛苦了!

        很高興在家門口這么優(yōu)秀的`學(xué)校就讀,很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、教師說聲:多謝你們!

        我喜歡看書,也有一個當(dāng)作家的夢想,我為這個夢想一向在努力,全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會用優(yōu)異的成績、完美的人生回報你們!

        陪伴我們最多的還是教師,您們教我們知識,告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會影響我們一生,我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!

        在人生成長的關(guān)鍵時期,學(xué)校一向在幫忙我們實現(xiàn)成才的夢想,豐富多彩的活動我們樂于參與,我們想享受著童年的歡樂,我們有成功也有失敗,成功的結(jié)果我們不停止奮斗,失敗的教訓(xùn)會激勵我們負(fù)重前行,請領(lǐng)導(dǎo)放心:我們會用自己的努力,讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!

        最終請家長放心,我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,我們的成績也有了必須的提升,相信我們會努力的,相信我們會有一個完美未來的!

        再次感激爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,多謝大家!

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿7

      各位家長:

        大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(6)班家長會。首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會。這次家長會是我們最后一次為了你們的孩子坐在一起。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

        一、介紹六年級的重要性:

        首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

        第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

        第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

        第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

        第四、有一部分家長希望自己的孩子升入城區(qū)的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,真實存在的社會現(xiàn)實。

        我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,其實對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

        二、了解孩子的狀況。

        下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹。再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個簡單分析,然后請其數(shù)學(xué)和英語學(xué)科老師介紹情況并提要求。最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。

       。ㄒ唬⿲W(xué)生情況介紹

        1、行為情況

        這學(xué)期我覺得在整體上來講學(xué)生們的進(jìn)步還是比較大的,學(xué)習(xí)的自覺性還是有提高的。特別是剛開學(xué),學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。無論是上課還是做作業(yè)方面都比較樂觀,上課認(rèn)真,積極發(fā)言,作業(yè)仔細(xì)書寫整潔,正確率較高,早午讀情況也很好。所以第一次測試成績很理想。在紀(jì)律方面也更好了,鬧小矛盾的,欠作業(yè)不補(bǔ)的都幾乎沒有,六年級的忙碌,重負(fù)擔(dān)也基本適應(yīng)了,為此我感到很寬慰。最近我又仔細(xì)思書里了下自己的教學(xué)思路,我一直努力要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),輕松地學(xué)習(xí),而且是很樂于學(xué),“我要學(xué)”,不要我壓迫他們,不要使他們感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂趣。于是我不斷地教學(xué)改革。開始我給學(xué)生設(shè)置了很多作業(yè)優(yōu)惠政策,如實行結(jié)對子學(xué)習(xí),兩人一組,考試作業(yè)拴在一起,比平均分,比誰的星更多,考試時如果兩人的平均分超過了全班的就吃一次夜宵,獎一節(jié)體育課。九十分以上的免一次作業(yè),一星期累計加星在本組最多的免一次作業(yè),聽寫連續(xù)三次一百分的免一次作業(yè),新練習(xí)練習(xí)三次的4顆星以上的免一次作業(yè)等等。有段時間實行得很好,學(xué)生的興致很高,學(xué)得也很快樂,作業(yè)質(zhì)量,上課表現(xiàn)都得到很大的提高,我很舒心。但是在第二次考試時,他們的老毛病又犯了,考得很不認(rèn)真,明明背得出也寫錯,還有漏題,空題,亂寫的,不看題目就做的等很嚴(yán)重,所以第二次考試很不盡人意。這些毛病在一直都困擾著我,其實真正的學(xué)生掌握的知識很全面,可為什么總改變不了呢?為此我失眠了好幾個晚上,我一直在想一個問題:是什么原因讓他們?nèi)绱烁≡瓴灰謹(jǐn)?shù),不要做一個更好的自己呢?上課,做作業(yè)情況都非常好,第一次考試也很好,為什么這次會如此糟糕?為什么總是反反復(fù)復(fù)?我真是百思不得其解!

        我有個習(xí)慣,每次考試我都會仔細(xì)分析試卷,大概估計哪些題學(xué)生會做得很好,哪些題有些學(xué)生可能會犯錯,甚至哪些學(xué)生可能會粗心,漏題……我都會猜猜,而發(fā)下試卷大部分不出我所料。而在我們班我卻估計不準(zhǔn),有些學(xué)生考試就是要看心情,很不穩(wěn)定,心情好,想考高點分,就會考好,而哪個時候心情不好,就三下五除二,做完了就好,有的甚至不做,所以我很琢磨不透。真的在這里付出的努力要比我在鄉(xiāng)下帶的哪些班多好多倍,在鄉(xiāng)下六年級的學(xué)生拼命地學(xué)習(xí),想要考高分,挑戰(zhàn)自己,任何作業(yè)不會欠,只要有作業(yè)就立馬做。早上提前來的學(xué)生幾乎沒一個在外面玩耍,都在教室里背書,早自習(xí)和午自習(xí)我從沒進(jìn)過教室守著,有時看都不會去看,升學(xué)考得成績卻是全南康市前三名。同樣的一個老師,同樣的方法卻相差甚遠(yuǎn)。為何會這樣!我真的很希望他們自己知道要,知道六年級的重要性!

        后來我又思考,這里的`學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,家境也不一樣,所以心態(tài),價值觀,對自己的要求都會不一樣。最大的感覺就是學(xué)生不夠尊重,敬畏老師,老師說的話無關(guān)緊要,對老師的忠告不服氣,甚至覺得老師不該講。有些學(xué)生表面不頂撞你,在心里卻不屑。盡管如此我還是心平氣和,很努力去改變他們,也改變自己,從未放棄。因為那是我的職責(zé),我要讓每一個學(xué)生得到進(jìn)步,得到發(fā)展!最近我把那些優(yōu)惠政策幾乎取消了,現(xiàn)在上課的時間越來越少了,必須腳踏實地,把基礎(chǔ)打牢,該做的,該背的一個都不能免。三、下面,我提幾點我個人的看法。

        1、給子女多一點關(guān)愛。

        升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯?汲踔,對小學(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。所以請家長們多多關(guān)心,多多鼓勵他們。我覺得很多家長的鼓勵會勝過老師的,為什么呢?因為你們在一起的時間少,而我們老師更多,所以你們的鼓勵會顯得更珍貴!

        在家里,家長要注意給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),并讓孩子早點休息,盡量不玩電腦了,多帶孩子去外面透透氣,別老呆在家,你們想想,在學(xué)校不能外出,在家也不去,那孩子的眼界和心胸當(dāng)然狹小了,出現(xiàn)一些性格問題就很難免了,所以請家長在放假時一定多陪陪孩子,放出一點耐心了,孩子是你們的希望啊!他們好就是你們的最大的成功!

        2、給子女多一點安寧。

        在家給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,子女在做作業(yè),家長不要在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好,而且會養(yǎng)成這種不專心的習(xí)慣,考試當(dāng)然考不好了。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成作業(yè)吧。

        3、給子女多一點約束。

        俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上看電視過晚,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

        4、給子女多一點引導(dǎo)。

        六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

        5、和教師多一點聯(lián)系。

        我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

        以上是幾點我個人的看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長多多批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。

        同心協(xié)力,畫一個圓滿的句號

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿8

      各位家長:

        大家好。

        我是(x)班和(x)班的語文老師,和兩個班的一百多學(xué)生相處已經(jīng)一年多了。今天借此機(jī)會,將自己的向各位家長做一,并就學(xué)生的相關(guān)問題互相交流,以便使學(xué)生們得到更好地發(fā)展。

        語文這門學(xué)科,學(xué)生的重視程度是不夠的,尤其是重點班。但事實是,學(xué)生的語文成績總是和我們的有一定的差距。為此,我做了以下的努力:

        1、扭轉(zhuǎn)學(xué)生對語文的看法。語文是博大精深的,需要長期的積累,并不是好多人認(rèn)為的那么容易。最直觀的是,150分的題,如果考不到110分以上,那就證明你在語文學(xué)習(xí)上是一個失敗者。事實上,每次語文考試,能達(dá)到110分以上的,最多也超不過20人。所以,對于三大主科之一的語文,必須重視。

        2、要有大語文思想。所謂的大語文,簡單點說,就是就要有意識,或者說,把三年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)做一個整體來看待。我們的傳統(tǒng)做法是,高一、高二、高三第一學(xué)期上課本內(nèi)容,高三第二學(xué)期開始專項復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。但我們3班和5班的做法是,高一就已經(jīng)開始專項知識的學(xué)習(xí)了,也就是說,高一就已經(jīng)開始高三的內(nèi)容了。因為高一高二的語文教學(xué),時間上相對比較寬松,而將好多專項知識和模擬訓(xùn)練集中在高三的做法,既使高三以前的大量寶貴的時間沒有得到很好的利用,又無法使專項知識和模擬訓(xùn)練落到實處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一部分專項知識的教學(xué)。在本屆學(xué)生中,只有我們3班和5班是這樣做的,并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢,而在高三的時候,這種優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。

        3、語文的教和學(xué)要輕松、愉快、高效。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,提高課堂學(xué)習(xí)效率則是最好的辦法,而不是在課外再利用時間苦苦地探索。在語文教學(xué)上,我和學(xué)生們有幾個約定。一是絕不占用早自習(xí)。學(xué)校規(guī)定,早自習(xí)語文老師和英語老師要組織學(xué)生晨讀,而我認(rèn)為,的學(xué)生要有更多的自主學(xué)習(xí)的時間,而早上則是學(xué)習(xí)效率很高的黃金時段,要讓學(xué)生根據(jù)自己的特點充分利用。二是絕不拖堂。三是平時作業(yè)適量,有時可以由學(xué)生自己來決定。四是假期作業(yè)不講形式,要重實效。我的假期作業(yè)和別班的不同,是我自己編輯的高三專項知識。要讓學(xué)生花了時間就要切實學(xué)一點東西,而不是在各種形式中虛度光陰。

        1、學(xué)生很辛苦。這一點走讀生的家長也許體會得更深。每天五點多起床,晚上十點多回家或者宿舍,每天在校時間長達(dá)x個小時。更重要的是,每天要學(xué)那么多的課程,而且還必須努力學(xué)好。每一門課程的學(xué)習(xí)都是在艱難地走上坡路。所以,一定要理解學(xué)生,對待學(xué)生一定要寬容,即使他們的學(xué)習(xí)不是那么出色。他們的壓力已經(jīng)夠大了,我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力,那樣,他們將會走得更加艱難。

        2、對待學(xué)生要注意方式。在生活和學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生一定會犯錯誤。這是很正常的。方法好了,就會起到很好的.作用,反之,則會適得其反。不能簡單粗暴,將懲罰作為出發(fā)點和目的。學(xué)生上課打瞌睡了,我會讓打瞌睡的學(xué)生站起來清醒清醒,但同桌必須寫xx字的說明。因為誰打瞌睡,這是很正常的。作為同桌,要關(guān)心和愛護(hù)自己的同學(xué),就要及時提醒。對同桌的錯誤你不聞不問,就說明愛心不夠,就必須深刻認(rèn)識。學(xué)生上課做小動作了,或者短時間內(nèi)心不在焉了,不要當(dāng)時就在大家面前罵他,那樣既傷了他的自尊,又起不到讓他認(rèn)識錯誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒,下課時再宣布對他的要求:用四五個互不相關(guān)的詞寫一段x字左右的小文章,但必須得有文學(xué)色彩。這樣,既讓學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤,又提高了表達(dá)能力。事實證明,學(xué)生很喜歡這樣的方式。

        3、要及時地讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足,保持很好的斗志。這次期試,我?guī)У?班是重點班的語文第一名,5班是普通班的語文第一名。學(xué)生們都很高興,滿以為我會好好的表揚他們。但在仔細(xì)分析了試卷之后我發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生犯了許多不應(yīng)該犯的錯誤。成績考得相當(dāng)好,但我的批評卻更深切。我就是要讓學(xué)生們知道,不能讓一點小小的勝利沖昏了頭腦,要看到陽光旁邊的陰影。錯誤什么時候都是錯誤,如果得不到及時的糾正,以后以許就是致命的。

        4、要愛學(xué)生。這是當(dāng)好老師的根本。因為有了愛,就會對學(xué)生負(fù)責(zé),就會不斷提高自己的水平,就會注意改進(jìn)自己的教學(xué)方法,就會想方設(shè)法讓學(xué)生有最大的。

        只有一條,記住每一位科任教師的電話號碼,和科任教師保持聯(lián)系,而不是僅僅牢牢記住了班主任的電話號碼。你關(guān)注的不僅是你的子女的身心健康,學(xué)業(yè)的進(jìn)步也同樣重要。

        各位家長,你們的子女是可愛的,我也深深地愛著我的每一個學(xué)生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流,如果每一位老師都能將每一個學(xué)生當(dāng)做自己的子女一樣來看待,我們還有什么理由不相信,我們的子女會茁壯成長?只要我們攜起手來,緊密團(tuán)結(jié),我堅信,你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風(fēng)景。謝謝大家。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿9

      各位家長:

        大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。這次家長會是我們第一次坐在一起,我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時候,我想這都是緣分,首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

        今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

        下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個簡單分析,然后請其他兩位任課老師對數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議 ,提一提。

        一、學(xué)生情況介紹

        1、行為情況

        我是從六年級給這個班上課的,同時又接了這個班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個班后首先整頓班風(fēng),為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時經(jīng)常樹立典型,及時表揚做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué),以此帶動其他同學(xué).通過半學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:張軍、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成,在此,我感到很欣慰。

        2、學(xué)習(xí)情況

        從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,王虎、張軍同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績;因而,我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律較好的班級,孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。

        半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,可以說,每個學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的

        當(dāng)然,同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的熱偷拿低年級同學(xué)的文具等,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題:

        1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?/p>

        2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;

        3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

        具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。

        二、下面我就結(jié)合我語文方面,對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

        我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分,最低分70.5分,平均分84.9分,這一成績我感到比較欣慰,因為我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的 勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。

        同學(xué)們都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時上學(xué),專心聽課,按時完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

        1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的: 荊國超、 李武、楊丹、程翔、楊倩

        2、社會實踐活動積極的有:李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健

        三、家長要具體應(yīng)該怎么做:

        1、給子女多一點關(guān)愛。

        升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯?汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛。∵@時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

        晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,一個上午有5個小時。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。

        2、給子女多一點安寧。

        我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

        3、給子女多一點約束。

        俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

        4、給子女多一點引導(dǎo)。

        六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

        5、和教師多一點聯(lián)系。

        我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

        6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

        各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿10

      尊敬的各位家長:

        大家下午好!

        今天,因為孩子的緣分,我們相聚在xx班的教室。我是本班的數(shù)學(xué)老師,姓劉。今天,我主要與大家交流3個話題。

        一:數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性

        五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí),小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運算、代數(shù)初步知識、量與計量、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合運用”等七個章節(jié)進(jìn)行了全面分類,這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理,使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握,對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時機(jī),所以,望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

        二:當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

        1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?/p>

        2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、書寫潦草,或拖拖拉拉,不及時完成;數(shù)學(xué)計算使用計算器,甚至抄襲別人作業(yè);

        3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,考試成績比較差;

        4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,喜歡上網(wǎng)玩游戲等。

        三:對大家提出幾點建議:

        1、建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè),了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔,如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處,所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。再一逐條對照,“量”完成了沒有,

        2、數(shù)學(xué)離不開計算,計算能力的`提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中,雖然說,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試,現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的,所以,請您制止孩子使用計算器,要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

        3、每個孩子天賦、特長各有所長,父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項,才便于有的放矢。如果是計算問題,就要多練,進(jìn)行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難,一定要讓孩子獨立審題多思考,關(guān)鍵處點撥,題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難,要選擇典型例題講解、講透,題型變換,舉一反三,多做相應(yīng)的綜合型題目,使其理解透徹,以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問題,希望家長千萬不要溺愛,該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí),練習(xí)不是重復(fù),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法,從而提高解決問題的能力,從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。

        4 、作業(yè)家長簽字,目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè),作業(yè)寫的如何。另外,最重要的是,從情感上,支持了孩子的學(xué)習(xí),孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

        5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

        期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心?荚嚪?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次,不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力,使每個孩子都走向成功。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿11

      各位家長:

        大家好!今天,因為孩子們的命運,我們走進(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)六(x)首先,我衷心感謝家長們在百忙之中抽出時間參加這次家長會!

        轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)上六年級x個多月了。在家長的密切配合下,在老師的精心教育下,孩子們在各個方面都取得了不同程度的進(jìn)步,班級工作正常。家長會議的目的是加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,使教師能夠更有針對性地實施教育,家長能夠更好地教育孩子成為一個人和成功的人。相信這次家長會能達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

        一、介紹班級基本情況

        1、介紹學(xué)生情況

        我們班有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。這半學(xué)期,我對我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評價是:心理狀態(tài)好,積極樂觀,一般聰明聽話。班干部對班級工作表現(xiàn)出極大的負(fù)責(zé)任和關(guān)心,比如我們班。Xx等學(xué)生表現(xiàn)積極,認(rèn)真聽講。還有其他同學(xué),比如Xx等等,都能集體為班級著想,讓我們班現(xiàn)在的一切基本情況都很好。每天的值班工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上認(rèn)真聽講,學(xué)生可以團(tuán)結(jié)友誼。在過去的半個學(xué)期里,每個學(xué)生都可以盡最大努力學(xué)習(xí)和做事,班上的學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧。

        但問題也存在,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,作業(yè)更被動,筆跡更潦草,很少有學(xué)生不及時完成作業(yè),有些學(xué)生表現(xiàn)出不積極思考,課堂演講不熱情。Xx。也有一些學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)自理能力,及時清理自己,保持衣服整潔。

        二、報告學(xué)生在校表現(xiàn)。

        一些問題在平時的考試中反映出來,要引起重視,希望家長配合教育。主要問題有:

        1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)自主性差,缺乏自覺性。

        2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法落后,效率低下。如果不抓緊時間,就不要問老師問題,亂寫。

        少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,貪玩而浪費時間,導(dǎo)致上課狀態(tài)不佳。

        4、學(xué)生學(xué)習(xí)意識差,沒有主動性,老師要看一切。

        6、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。

        三、各學(xué)習(xí)階段家長代表和學(xué)生代表發(fā)言

        (1)給孩子發(fā)表意見和意見的權(quán)利。不要粗暴武斷地奪取孩子的話語權(quán)。

       。2)請盡可能多地了解你的孩子。畢竟,青春期只是成年人的橋梁,而不是真正的成年人。他們的意見和判斷往往是不恰當(dāng)?shù)腵,甚至是荒謬的。當(dāng)然,作為父母,你可以不同意甚至反對,但當(dāng)你拒絕孩子的意見時,你可以同時表達(dá)你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

        有一個比喻,老師就像醫(yī)生,父母就像護(hù)士。醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。如果沒有良好、正確、合理的家庭教育合作,無論教師和學(xué)校有多好,都不可能產(chǎn)生良好的教育效果。家庭教育的失敗往往導(dǎo)致學(xué)校教育的兩倍。

        四、班主任宣布家長會結(jié)束

        學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長來學(xué)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長及時了解孩子的情況!我希望大多數(shù)家長相信我們,支持我們,讓我們攜手合作,努力做好課堂工作,讓你的孩子得到全面發(fā)展,為三年后進(jìn)入理想的學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。

        最后,我謹(jǐn)代表6x班全體師生,祝家長身體健康,工作順利,家庭幸福。再次感謝您的支持。我希望我們班能朝著家長們想要的方向發(fā)展。我希望我們的學(xué)生蓬勃發(fā)展,全面發(fā)展。每個人都能成為龍和鳳凰。再次感謝你的到來!如有不當(dāng),請多糾正。

        謝謝大家!

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿12

        我是你們孩子的英語老師,很高興有這個機(jī)會與您交流,在此,我不想說什么理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個問題說說自己的想法。

        1、平時經(jīng)常有家長向我反映,現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了,也聽不到他們讀書的聲音了。我認(rèn)為這很正常,孩子大了,不再單純模仿了,他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會,也用不著反復(fù)聽讀。這時,您不妨買點同級的英語課外讀物,提高興趣,開闊視野。

        2、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話,心情是可以理解的,但我認(rèn)為孩子的路還很長,孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么,但如果每次都不夠理想,就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗,孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認(rèn)真,課后沒有及時消化。后進(jìn)生99%都是在課堂上產(chǎn)生的,而并非靠補(bǔ)課請家教能學(xué)好的。

        3、關(guān)于家庭作業(yè)問題,一般我的家作都控制在20分鐘左右。大部分都是針對當(dāng)天所學(xué)做一點鞏固練習(xí),可是每天來都有一、兩個學(xué)生說沒帶或不按要求做。這里我不想點這些同學(xué)的名字,我只希望家長您如果知道自己的孩子不夠自 覺,每天在百忙中定要親眼看看孩子今天做了什么作業(yè),書寫或記憶的質(zhì)量如何?而不是象征性地問一聲作業(yè)做好了沒有?

        進(jìn)入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量高,成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰,非常感謝您的大力支持。我的.交流如果有不當(dāng)之處,歡迎家長們批評指正。我們的目標(biāo)是一致的,一切為了我們的孩子。

        最后,非常感謝你們的閱讀,也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通!

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿13

      各位家長:

        大家好!

        感謝大家對我們工作的支持!作為六年級學(xué)生的家長和老師,我們都知道,六年級這一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

        一、我們班,全班81位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,語文和英語比上學(xué)期都有進(jìn)步,學(xué)生中成績高低都很正常。

        無論成績好與不足,都不要緊,家長心態(tài)要放寬。

        正視孩子的考試成績。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在。分?jǐn)?shù)只是一個結(jié)果,我們要更重視孩子的學(xué)習(xí)過程。

        二、教育就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

        第一、學(xué)會合理安排自己的時間。要規(guī)定孩子周末放學(xué)回家后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性,如果家長只顧做自己的事,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子要等到星期一要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè),逐漸成為習(xí)慣。

        第二、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么抄襲他人做的作業(yè),要么不做。所以,我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,這需要你我共同教育。

        第三,養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的.好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),做到有備而來,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽;復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識得到鞏固,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。如果養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣,作業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。

        第四,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。語文的學(xué)習(xí)最重要的是要多讀書,語文是積累的過程。在語文新課標(biāo)中明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量,一年級不少于五萬字。二年級不少于15萬字,三年級不少于30萬字。到了高年級每年不少于50萬字。從這些數(shù)字我們可以看出課外閱讀的重要性了。

        如果孩子除了教科書什么書也沒讀過,那么他的學(xué)習(xí)會越來越困難。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此,除了從學(xué)校的圖書館借閱外,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。

        三、現(xiàn)在孩子正在慢慢長大,我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài)、心里想點啥,我們盡量要了解,要放點精力。

        關(guān)注他們的思想動態(tài),一般這個年齡段的孩子,思想逐步走向成熟,但又什么也不懂。所以家長再忙,也不能忽視孩子,平時我們之間相互多溝通。家長了解孩子在校的情況,我們了解學(xué)生在家的表現(xiàn),我們只有了解了,才能更好地去處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,從而形成教育的合力,發(fā)揮教育的最大功能。

        最后我想說,我們碰到這些學(xué)生懂事,家長明理,我們老師心里非常欣慰。反過來我們也會盡心盡職地對待每一位學(xué)生,請你們放心!再次感謝大家的到來,感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。謝謝大家!

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿14

      各位家長:

        大家好!特別感謝大家在能百忙之中來參與我們的家長會,來和我們教師一起溝通!我真的很感動。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。信任我們只要嚴(yán)密地協(xié)作,就肯定能教育好我們的孩子。

        隨著時間的消逝,我們的孩子們慢慢地長大了。一轉(zhuǎn)瞬,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素養(yǎng)的凹凸,成績的好壞,馬上關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到,六年級應(yīng)當(dāng)是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

        我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面狀況來看,總體是不錯的。班級學(xué)習(xí)氣氛較深厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下,我們班教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷地進(jìn)步。作為他們的語文教師,我和他們共同度過了許多的時間,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,每個學(xué)生不同的性格類型,學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深地印在我的腦海里。

        對于期中考試,學(xué)生都能盡自己力量,最大限度地發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班楊高駿、趙玉涵、張焱、盧婧妍、張溪、王玉欣、李晨陽、李美琪、段浩淼等同學(xué)考出了好成績,教師為他們傲慢。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有:潘緒潔、何佳麗、杜芳妮、張珊珊、馬葳、楊超、左澤月。

        對于孩子在學(xué)校的狀況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣對待孩子的學(xué)習(xí)成績?我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于很多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子,會由于不同的'學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件一樣,也會由于個人的學(xué)習(xí)方法不同以及個人的理解、反響、承受力量的不同而成績有好有差。但是,在一樣的條件下自己與自己比,越是努力成績就確定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”我們平常的耕耘,只是不斷地積存的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。不耕耘確定沒有收獲!所以對待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。

        這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點,許多孩子都能做到,但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持;每周寫一點,這是教師布置的,大局部同學(xué)做得很好,能按教師的要求實地觀看,仔細(xì)習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,一片空白。文化底蘊是靠一點一滴積存起來的,假如平常注意了積存,語文學(xué)習(xí)是比擬輕松的。在這方面做得比擬好的是:楊高駿、李美琪、張溪、李晨陽、盧瑾妍、周昊辰。

        談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是根底學(xué)問、閱讀分析和作文。根底學(xué)問占50%、閱讀分析占20%和作文占30%。根底學(xué)問內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫詞語,多音字、句子的變換,填關(guān)聯(lián)詞語,修改病句等。這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,教師會幫他們進(jìn)展復(fù)習(xí),但對于個別根底不怎么扎實的同學(xué),家長確定要在家催促、加強(qiáng)穩(wěn)固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實這方面平常我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開頭做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對呢?作文是語文學(xué)問的綜合運用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物。要求學(xué)生必需審清題目,明確要求,如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清晰,如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《歡樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、詳略清楚、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號等等。應(yīng)用文要留意格式。比方最近寫建議書,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在詳細(xì)操作中又有錯。

        在這里,我提幾點建議,和家長們共同來促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。

        1.放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責(zé)的父母。每天黃昏抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),信任這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

        2.親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實,據(jù)我的了解,有好幾個男同學(xué),上課搗亂,不聽講,成績差。要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的狀況。

        3.多與學(xué)校教師溝通,有什么狀況也準(zhǔn)時向教師反映,這樣家校協(xié)作才能教育好孩子。

        4.關(guān)注孩子的背課文狀況及一些優(yōu)秀的文章。詞句都是這樣積存下來的,有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的緣由。

        5.每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

        6.催促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

        7.培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校教師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。

        教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱難的工程,需要愛心,需要專心,需要細(xì)心,更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也盼望你們的孩子都能成人,成才。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來,感謝各位家長對我工作的大力支持。

      小學(xué)六年級家長會的老師發(fā)言稿15

      親愛的家長們:

        大家好!

        今天,你帶著對孩子成長的熱切關(guān)懷和對我們工作的極大支持參加家長會。首先,我代表學(xué)校和我班各科老師對大家的到來表示衷心的感謝!感謝您對學(xué)校和班級工作的積極支持。我是六年級x班的班主任,從上期開始擔(dān)任班主任和語文教學(xué)。在過去的一年里,我和在座的家長見過幾次面,交流孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況。六年級是小學(xué)最關(guān)鍵的一年。學(xué)生不僅要全面梳理小學(xué)知識,還要為初中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。今年一定很緊張,孩子注定要承受更大的壓力。因此,我們今天召開家長會,旨在了解孩子最近的學(xué)習(xí)和心理狀況,從而引導(dǎo)孩子順利健康地度過小學(xué)最后幾個月,愉快地進(jìn)入高中。作為班主任和語文老師,今天從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注等方面與家長朋友交流。

        一、學(xué)生基本情況

        我們班有x名學(xué)生。從各方面來看,整體情況都不錯。班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好紀(jì)律的保證下,我們班的教育教學(xué)秩序井然,學(xué)生與師生關(guān)系融洽,學(xué)生生活學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文老師和班主任,我和他們一起度過了近一年,每個學(xué)生心里都留下了深刻的印象。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得了許多優(yōu)異的成績。例如:上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,我們班多次被評為先進(jìn)班集體。在班上,一些學(xué)生表現(xiàn)出色,特別表揚他們:他們的學(xué)習(xí)態(tài)度正確,積極認(rèn)真地完成家庭作業(yè),熱情地為班級集體服務(wù),耐心地幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。作業(yè)寫作整齊:需要注意的學(xué)生:作業(yè)速度快,準(zhǔn)確率高:課堂上可以積極舉手:認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級干部:

        當(dāng)然,取得了這么多的成績,也有一些問題,比如:班上仍有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常不正確,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有學(xué)生不完成家庭作業(yè),但剽竊現(xiàn)象非常嚴(yán)重,抄作業(yè)學(xué)生我也知道,不會做,主要是思想懶惰,不想動腦筋。例如,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時完成作業(yè),他們將是成績優(yōu)異的學(xué)生。部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,無法實現(xiàn)全面發(fā)展。這門科目每次考試都考得好,另一門科目考得不及格,如:等待。有些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不投入。在后一階段,家長需要花更多的時間進(jìn)行監(jiān)督:比如等等。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)的進(jìn)取心,得過且過,成績也平平。在與他人相處方面,也有一兩個學(xué)生非常尖銳,在課堂上總是與學(xué)生發(fā)生沖突,產(chǎn)生意識形態(tài)問題,影響學(xué)習(xí),這些應(yīng)該引起我們的注意,有幾個學(xué)生特別喜歡上網(wǎng),會后我會找到這些家長個人溝通,也希望家長積極合作。從意識形態(tài)的角度來看,由于即將畢業(yè),一些學(xué)生沖動,不能冷靜學(xué)習(xí),如,在課堂上恍惚,缺乏學(xué)習(xí)信心,只是被動地跟隨老師,所以作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,寫作不整齊,錯誤問題不糾正,作業(yè)作為完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不聽別人說話,不善于思考,總之缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?荚嚂r,粗心大意成了他們的通病。對于上述現(xiàn)象,教師只能合作,注重預(yù)防和教育,發(fā)現(xiàn)問題及時教育和制止。我希望上述表現(xiàn)良好的學(xué)生的父母能在回家后表揚他們的孩子,并在不令人滿意的地方提醒他們的孩子,并敦促他們幫助他們的孩子及時糾正。下面我將結(jié)合班上期中考試分析學(xué)生的表現(xiàn)。

        二、家長該怎么辦?

        1、給孩子更多的照顧

        六年級學(xué)生壓力更大,很多學(xué)生都處于青春期。在生活中,如果學(xué)生的飲食跟不上,會影響身體的發(fā)育和學(xué)習(xí)。每天,每個作業(yè)都鋪天蓋地,有些學(xué)生很難處理,所以一天學(xué)習(xí)后,學(xué)生感到很累;氐郊,他們需要父母的照顧!此時,父母應(yīng)該關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受到家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,順利完成家庭作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天還有很多作業(yè)。早上起床時,父母應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備早餐。早上要到11:30才能吃午飯,每天早上要5個小時。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。首先要注意學(xué)生的飲食。所以,請注意父母和朋友的生活。一日三餐一定要吃,這不僅僅是學(xué)生,相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生們基本上在學(xué)校吃午飯,但朱開友是個特例。就這學(xué)期而言,在他愿意吃飯之前,我打電話給學(xué)生邀請他好幾次。有些學(xué)生不吃早餐,或者早上來買零食,這肯定不好。另外,作為農(nóng)村家庭,最好每天給學(xué)生提供一袋牛奶、一個雞蛋和水果。此外,在這個階段,學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在9小時內(nèi),晚上不超過9:30休息。五一節(jié)后,他們通常會提前半小時上課,這會增加午睡時間,學(xué)生不應(yīng)該在晚上9:30休息。因此,父母應(yīng)該從一點一點地開始,照顧孩子,促進(jìn)他們的健康成長。

        2、給子女多一點安寧

        我們認(rèn)為大多數(shù)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。回家后,他們首先想到的是做好作業(yè)。然而,有些家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生邊聽電視邊做作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量的下降不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)時,盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母在身邊,不要多說話,更不要在孩子做作業(yè)批評,亂喊。讓孩子靜心做作業(yè),仔細(xì)檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成日常作業(yè)。

        3、給孩子更多的約束

        每個學(xué)生心里絕對想進(jìn)步,但畢竟是十一兩歲的學(xué)生。他們都知道真相,但他們無法控制自己的'行動。知道網(wǎng)上玩游戲是不對的,但有些男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;我知道我應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),但我總是快速、潦草或偷工減料。因此,沒有家長和老師的監(jiān)督,學(xué)生會隨意行動。比如周末,學(xué)生每天至少要花兩三個小時完成作業(yè),或者預(yù)習(xí)作業(yè),而不是一次堆到周末下午。放學(xué)后不要在路上玩,當(dāng)然也不要上網(wǎng)。通常忙于學(xué)習(xí),周一到周五看電視的時間盡量不超過半小時,周末可以讓學(xué)生多看一會兒,但也盡量不超過三個小時。然而,沒有你和我們的監(jiān)督,學(xué)生們渴望越自由越好。有的學(xué)生因為懶二天早上來學(xué)校抄作業(yè),因為他們很懶。如果他們不認(rèn)真完成,他們就不能鞏固所學(xué)知識。我們每個老師都會嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)五、關(guān)心學(xué)生的生活

        俗話說,沒有規(guī)則,就沒有方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們的一些父母一味地讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完飯,就把孩子安頓在房間里。那孩子一個人在房間里干什么呢?是認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎?還是在讀書?還是在玩?父母仔細(xì)觀察過嗎?有很多例子,有些孩子晚上回家看電視太晚,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,但家長沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么發(fā)現(xiàn)?因為孩子晚上玩得很開心,睡眠不足,第二天上課就會打瞌睡。所以,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們注他們。父母應(yīng)該花更多的時間和他們在一起,讓他們完成作業(yè)。不要以為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多教育孩子也很重要!

        4、全面準(zhǔn)確地估計孩子,給孩子更多的信心,做孩子成長的有力后盾

        我經(jīng)常告訴孩子,學(xué)習(xí)是最重要的,但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有良好的性格是非常重要的。由于孩子的個體差異,不可避免地成績好壞,孩子拒絕學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)批評,督促他及時完成作業(yè),同時做作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固:如果孩子盡力,成績不理想,我們應(yīng)該給他信心,而不是盲目地給他潑冷水,這會讓他厭惡學(xué)習(xí),我們應(yīng)該正確看待孩子的成績。我們應(yīng)該知道,分?jǐn)?shù)并不代表一切。高分可能不是高能的。只有綜合素質(zhì)、全面發(fā)展、適應(yīng)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。多聯(lián)系老師。

        希望家長多聯(lián)系班主任和老師。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也應(yīng)該向你了解學(xué)生在家里的情況。因此,家長和老師可以互相聯(lián)系,互相了解,掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,有針對性地教育孩子。

        三、結(jié)束語

        教育孩子不僅是一項巨大的工程,也是一項艱巨的工程。它需要愛、心、心、耐心甚至智慧。近年來,一些家長每個月都會聯(lián)系我或科任老師,關(guān)注孩子的成長。還有家長給了我很多寶貴的建議,讓我從班級管理和教學(xué)中受益匪淺。在此,我衷心感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩,只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后,我再次感謝家長和朋友來這里參加家長會。我希望你的孩子和學(xué)生能走出他們美好的生活!謝謝大家!

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