- 相關(guān)推薦
教師基本功大賽之演講詞
篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
非常高興能夠參加今天的頒獎(jiǎng)盛會(huì)。也非常感謝XX領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。
比賽雖然結(jié)束了，但是從預(yù)賽到?jīng)Q賽那緊張而有序的比賽場(chǎng)面仍然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，比賽時(shí)選手間互相鼓勵(lì)、互相安慰的話語仍然時(shí)時(shí)在我耳畔響起。
忘不了這一切，我由衷地感到這次比賽為教師提供了一個(gè)快速提升能力的平臺(tái)。過程中我們有過心煩氣盛的躁動(dòng)，有過淺嘗甘露的欣喜，有過遭受挫折的痛楚，也有著不眠不休的焦慮。是學(xué)生清純的眼眸給了我們希望，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們友好的微笑給了我們寬慰，讓我們把比賽當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。
忘不了平日里我們XX小學(xué)對(duì)教師基本功演練的重視，日練、周練、月練的積累與沉淀；忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員老師熱情地鼓勵(lì)和細(xì)心地指導(dǎo)，使我的教學(xué)基本功有了很大程度的提高，更激發(fā)了我這樣一名中年教師的工作熱情和參賽信心。
比賽中一支筆，一本書成為選手比賽時(shí)的全部工具。在科學(xué)、嚴(yán)明的比賽規(guī)則前，我們沒有退縮，勇敢地堅(jiān)持下來了，成功地完成了自我挑戰(zhàn)。適應(yīng)能力、參賽能力都有了明顯的提高。但同時(shí)，也暴露出了我們的不足之處。許多選手和我有同感：當(dāng)比賽一場(chǎng)接一場(chǎng)緊鑼密鼓地進(jìn)行，根本容不得我們喘息時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到自己還需要?dú)v練；
當(dāng)完成比賽任務(wù)時(shí)間緊迫時(shí)，我們平時(shí)寫的還算滿意的字就完全走樣了；當(dāng)沒有資料可以借鑒，大腦忽然一片空白時(shí)，我們的說課、演講就變得磕磕絆絆了。那時(shí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到“冰凍三尺非一日之寒”。基本功不是一天練就的，但功底的深淺卻是一天就可以檢驗(yàn)出來的。
沒有最好，只有更好。平時(shí)只要寫字就認(rèn)真寫好每一個(gè)字，只要上課就精心備好每一節(jié)課，只要你還有學(xué)生就善待他們中的每一個(gè)人。堅(jiān)持苦練自己的薄弱項(xiàng)目，努力突破自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。假以時(shí)日，我們一定會(huì)有提高。下筆千言、出口成章、師德高尚的那個(gè)人一定就是你、就是我。成為這樣的老師，就可以胸有成竹地進(jìn)出課堂；成為這樣的老師就可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服；有了這樣的教師隊(duì)伍，一定會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)成績(jī)的提高。這也許就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織本次基本功大賽的意義所在吧！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，一次基本功大賽，歷練了我們的意志；一次基本功大賽，認(rèn)識(shí)了自我的不足；一次基本功大賽，更提升了我們能力。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，如今在我們贏得榮譽(yù)和掌聲的同時(shí)，更對(duì)未來有著美好的憧憬和期許，我相信在XX區(qū)這片教育沃土上，我們所有的老師都會(huì)用對(duì)教學(xué)的刻苦鉆研，揮灑無悔的激情，以最完美的現(xiàn)代教師形象來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)XX區(qū)的教育事業(yè)。
XX小學(xué) XXX
篇二
開賢 何山川 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好！教師基本功大賽，這是每年都有的比賽,可見這是學(xué)校一項(xiàng)常抓不懈的工作。學(xué)校每年都加大對(duì)教師基本功的檢查力度，進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，真正打造一支基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
教師基本功大賽是激活的清泉。是的，要給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水！一桶水可承載的內(nèi)容很多，老師需要懂的也更多。可見，這就意味著我們得保持這一桶水常換常新，而教師基本功比賽就是激活這一桶清泉。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。 只有在教師博學(xué)，多才多藝之下，才能嫻熟地掌握教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。
教師基本功大賽是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。它為大家提供了一次鍛煉、展示自我的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，掀起一次學(xué)習(xí)互相；共同研究、整體提高這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的智慧的展現(xiàn)。只有不斷推進(jìn)教師的個(gè)人綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力活動(dòng)，才能全面提高教師的自身素質(zhì)，推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展。
教師基本功大賽是驅(qū)動(dòng)器。海倫凱勒說：“當(dāng)你感受到生活中有一股力量驅(qū)使你飛翔時(shí),你是絕不應(yīng)該爬行的!”元甲老師一直不斷提升自己，用“飛的速度”走在教育的前列，看到老師們的努力和不斷地驅(qū)使飛翔的動(dòng)力。而教師基本功大賽更讓大家認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的典范意識(shí)。
在這里任教一年了。這一路上，看到家長(zhǎng)驕傲地對(duì)著孩子說：這是開賢學(xué)校，以后你就在這里讀書，我深感作為開賢人的驕傲；聚會(huì)時(shí)，當(dāng)朋友們一聽我在開賢學(xué)校教書時(shí)，她們都會(huì)一致說“開賢學(xué)校很有名”的時(shí)候，我為自己是開賢一名教師而自豪。網(wǎng)上，看到很多學(xué)生發(fā)帖子說懷念開賢學(xué)校和老師時(shí)，我為自己是一名開賢人而無悔；視頻里，看到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)開賢學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，我以開賢為榮�！叭咧v臺(tái)，一支粉筆，兩袖清風(fēng)”我要給學(xué)生們描繪更絢爛的明天！為開賢景上添花！
我的講演完畢，謝謝大家！
篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有機(jī)會(huì)參加這次比賽并在這么多實(shí)力不相上下的參賽老師中獲獎(jiǎng)，我很高興，也很激動(dòng)。此時(shí)此刻，感受頗多，我總結(jié)為三個(gè)詞：
第一個(gè)詞是感謝。非常感謝學(xué)校舉辦了這次青年教師基本功大賽，這次大賽為我們青年教師搭建了一個(gè)鍛煉能力、展現(xiàn)風(fēng)采和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)的搭建，使我們認(rèn)識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)基本功上的不足，明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功這個(gè)道理，也找到了以后奮斗的目標(biāo)。
第二個(gè)詞是反思。這次比賽，使我感覺的自己的強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)，弱項(xiàng)太弱。在粉筆字方面，缺少彭勃老師那樣對(duì)版面整體美觀的把握技巧。在朗讀方面，既缺少賁玥老師那樣的普通話素養(yǎng)，也缺少李揚(yáng)老師那樣的激情四射。
第二個(gè)詞是行動(dòng)。功夫在平時(shí)，成長(zhǎng)無止境。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。既然知道了自己的不足，以后我就要在自己的不足之處多下功夫。爭(zhēng)取讓自己與別人的差距拉到最小。
競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果是留給別人的，未來才是留給自己的。記得汪國(guó)真曾說過：既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。是的，既然選擇了教育，就“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，只要我們青年教師永不懈怠自己的追求，我深信終有一天，我們也會(huì)像老教師那樣“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
【教師基本功大賽之演講詞】相關(guān)文章：
教師基本功大賽的總結(jié)03-07
教師基本功大賽總結(jié)范文05-05
青年教師基本功大賽總結(jié)12-11
幼兒教師基本功大賽培訓(xùn)總結(jié)范文03-29
中小學(xué)幼兒園青年教師基本功大賽的活動(dòng)總結(jié)03-30
競(jìng)聘演講詞(教師）04-29
教師的競(jìng)聘演講詞03-31