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教師節(jié)活動（班會、晚會）主持人演講詞
篇一：教師節(jié)主持人演講稿
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，永遠也報答不完，
主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。現(xiàn)在將來，走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。是叱詫風云的偉人，默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對的關懷永遠是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）
我是缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也想和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是深秋的早晨，天很涼，上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，實在忍不住，淚水終于流了。被正在講課的老師看見了，她急忙走，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的老師也紛紛走，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是�。±蠋煂Φ膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是老師奉獻精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，的老師平時學習，教做人，像父母一樣的生活，對奉獻出無私的愛！你們說，可以把老師比作？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您春蠶，紅燭，奉獻出的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是的。是知識的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。 主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
主持甲：尊重教師人的品德、修養(yǎng)的。那些學者、偉人都把尊師視為品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？
主持乙：同學們都做得。應該尊敬老師，老師對實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，有同學在爭論誰的老師好了。（相聲：我的老師好）
主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師好老師，咱們的老師好老師！千言萬語，道不盡對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛和。
主持甲：的每一點知識，的每進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：讓我們用歌聲、用詩篇表達對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師教給知識，教會做人，確實夠辛苦了！那么，應該怎樣看待、對待這份愛呢？
主持甲：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，作業(yè)不，書寫潦草。老師對他講了次都沒改正。
對這件事你有看法？
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)很勞累，同學們作業(yè)再不，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：祖國，民族，，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻
主持乙：沙小的學生，感到自豪，在大家庭里，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲：五年的將，思潮澎湃；五年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓來夸夸你們吧。
請欣賞快板：夸咱老師好
主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了的心聲。同學們，三年的時光轉眼，與老師就要分離
了！，你們有心里話想對老師說的，就趕快說吧！
主持甲：多么感人的話語，每位同學肺腑之言。知道要的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出本文來自小草言小范文網(wǎng)網(wǎng)禮物，獻給可敬的老師吧！（生送禮物）
主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛之心。老師，您教會人生的首樂曲，您奏響人生的樂章，您永遠是心海那永不落的太陽。讓為您祝福。
請聽合唱《為太陽祝福》
主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，現(xiàn)在就回答您。
�。ㄈ嗥鹆�，齊讀：民族，，將來，要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于，奮發(fā)向上，走向輝煌�。�
主持乙：最后讓一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結束
篇二：教師節(jié)主持人演講稿
教師節(jié)主持人演講稿
合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好。 甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃；
甲：又是一個橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié)；
乙：又是一個桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日；
甲：今天，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園��；
乙：今天，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻給您——默默無聞、無私奉獻的老師；
甲：在這個歡樂的時刻，請讓我們一起祝福全體老師，祝福他們工作順利，節(jié)日快樂。也祝福在場的所有人，中秋節(jié)快樂， 合：我宣布，愛國中學七（2）班“感念恩師”教師節(jié)主題活動正式開始。
乙：老師，您用慈愛的笑容給我陽光，您用寬大的肩膀給我力量，多少個日日夜夜，窗前映著你疲憊的臉龐。黑板上的一串氣球，是一串流動的血液，深深的道出我們的心聲，接下來由 戳穿我們的第一個氣球（等氣球戳穿后，報第一個節(jié)目）， 請欣賞由 同學為您帶來的
甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺，用粉筆揮灑激情，用生命熔（rong）鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。接下來由 戳穿我們的第二個氣
球（等氣球戳穿后，報第二個節(jié)目）， 請欣賞由 同學為您帶來的
乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達著我們的感激之情。接下來由 戳穿我們的第三個氣球（等氣球戳穿后，報第三個節(jié)目）。
甲：同學們平時，我們都遇到各種各樣的抽獎，我們自然而然的都想?yún)⑴c之中，當我們抽到獎品的時候，我們喜出望外。今天我們將有請我們的老師參與我們的活動中，接下來這個節(jié)目就叫“老師抽抽抽” 乙：敬愛的老師，您們抽到的是我們的祝福，是我們的心聲，是我們對你們的心里話，是我們的一份敬意，這里面是我們?nèi)娴男�，希望你們能夠收下。接下來�?戳穿我們的第四個氣球（等氣球戳穿后，報第四個節(jié)目）。心靈的飛翔
甲：其實我們有很多的話想對你們說，我們有很多的夢想，很多的心愿，讓我們大家一起拿起我們手中的筆，寫在我們的小卡片上，表達對于我們的園丁般老師深深的敬意。
甲：我們把小小的理想，把我們對于你們的敬意，把我們的整個心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是七（2）班這個整體。讓我們的夢想，讓我們的心靈，讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個圓。讓我們的老師家庭都團團圓圓。我們的四個氣球爆炸了，就是我們七（2）班為全體的老師準備的禮炮。雖然聲音不夠響亮，但是我們覺得這是世界上最洪亮的禮炮。
乙：親愛的同學們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆起航。
甲：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我們明白自身的價值；感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真誠的感謝您，敬愛的老師。
乙：親愛的同學們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的七（2）的全體同學都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”
甲：下面有請 講話。
乙：我宣布愛國中學七（2）班“感念恩師”教師節(jié)主題活動，到此結束，謝謝大家。
七（2）班班委會
2011年9月9號
篇三：教師節(jié)主持詞及教師節(jié)發(fā)言稿大全
慶祝第28個教師節(jié)暨2011—2012學年表彰獎
勵大會議程
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家上午好！
在這金風送爽的日子里，在這收獲的季節(jié)里，我們懷著無比激動的心情，歡聚一堂、共同慶祝第28個教師節(jié)，隆重召開2011——2012學年表彰獎勵大會。今天我們非常榮幸的邀請到的縣上領導有：縣人大 讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
2011—2012學年度我校各方面的工作取得了令人滿意的成績，在這歡慶的時刻，向默默耕耘、辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的祝賀、向為學校發(fā)展和進步任勞任怨、個盡職守的每一位教職員工表示最衷心的感謝！
現(xiàn)在，我宣布，、 2011—2012學年表彰獎勵大會正式開始。（鳴炮）
今天的大會共有八項議程，下面進行第一項議程：請全體起立，奏中華人民共和國國歌。（請坐下）
在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，是人類靈魂的工程師，教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
職工的共同努力下，教育教學取得了可喜的成績，學校
涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、模范班主任、先進工作者和優(yōu)秀學生，下面進行第二項議程：請校長宣布 2011--2012年度表彰獎勵決定。（請領導給獲獎同志頒獎）
下面進行第三項議程，請 校長宣布 2011--2012年度獲獎學生名單。（請領導給獲獎學生頒獎）
“誰言寸草心，報得三春輝�！弊屛覀兝斡浂鲙煹慕陶d，更加發(fā)奮學習，去實現(xiàn)心中的理想。下面進行第四項議程：請學生代表 同學發(fā)言。
此時此刻，歌聲與歡笑不能忘記所有辛勤耕耘，此情此景，鮮花與掌聲必須牢記老師無私的奉獻。下面進行第五項議程：請獲獎教師代表 老師發(fā)言。
站在新的起點上，讓我們抓住歷史機遇，與時俱進，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)我校教育工作新局面。讓我們以熱烈的掌聲，請 校長為第28個教師節(jié)暨年度表彰獎勵大會致辭。（第六項）
學校的發(fā)展，離不開上級領導和主管部門的關心和支持，學校取得的成績，與上級領導的精心指導是分不開的，
下面請教育局 局長講話；（第七項）
下面讓我們以熱烈的掌聲請 講話。（第八項）
百年大計系于教育，教育大計系于教師。老師們，同學們，今天的表彰獎勵活動既是對我們工作的鼓勵和肯定，同時也是對我們今后工作的鞭策和要求，前面學生代表，教師代表從勤
奮學習、努力拼搏、敬業(yè)愛崗、無私奉獻、搞好教育教學方面進行了發(fā)言， 校長從學校管理、學校發(fā)展、提高教育教學質量等方面對全校師生提出了要求，尤其 結合我校實際，從發(fā)展教育、尊重知識、尊重人才、全面提升辦學水平、全面提高教育教學質量方面作了重要講話，下一步我們將立即動員，迅速行動，深刻領會講話精神和實質，在今后的工作中貫徹好、落實好，希望今天受到表彰獎勵的老師，再接再厲，在以后的工作中勇創(chuàng)佳績；也希望全校教師以今天受到表彰獎勵的老師為榜樣，總結過去、無私奉獻，進一步明確肩負的時代責任和歷史使命，為培育中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人做出更大貢獻。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上！把和政一中的各項工作做得更好，使和政一中邁上一個更高的臺階，向各位領導、家長、社會交一份滿意的答卷。
最后祝各位領導身體健康、工作順利、也希望各位領導
一如既往的關心 的發(fā)展。同時也祝各位老師教師節(jié)快樂、桃李滿天下；祝各位同學學習進步，茁壯成長。祝 明天更加美好！
今天大會議程全部結束。請各位領導與獲獎教師合影。
2012年9月10日
篇四：教師節(jié)主持人演講稿
教師節(jié)主持人演講稿
合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好。
甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃；
甲：又是一個橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié)；
乙：又是一個桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日；
甲：今天，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園�。�
乙：今天，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻給您——默默無聞、無私奉獻的老師；
甲：在這個歡樂的時刻，請讓我們一起祝福全體老師，祝福他們工作順利，節(jié)日快樂。祝福在場的所有老師，教師節(jié)快樂，
合：我宣布，南塘小學“感念恩師”教師節(jié)主題活動正式開始。 乙：老師，您用慈愛的笑容給我陽光，您用寬大的肩膀給我力量，多少個日日夜夜，窗前映著你疲憊的臉龐。 請欣賞由 同學為您帶來的
甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺，用粉筆揮灑激情，用生命熔（rong）鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。 請欣賞由 同學為您帶來的 乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達著我們的感激之情。報第三個節(jié)目 甲：我們把小小的理想，把我們對于你們的敬意，把我們的整個心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四年級2班這個整體。
讓我們的夢想，讓我們的心靈，讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個圓。讓我們的老師家庭都團團圓圓。
乙：親愛的同學們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆起航。
甲：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我們明白自身的價值；感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真誠的感謝您，敬愛的老師。
乙：親愛的同學們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四年級2班的全體同學都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”
甲：下面有請 講話。
乙：我宣布南塘小學 四年級2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動，到此結束，謝謝大家。
篇五：教師節(jié)演講稿
各位領導，各位老師：大家好！
今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名平凡的教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻。
六年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報考了師范學校。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。” 站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。彈指一揮間，六年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度。都說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是塑造人類靈魂的工程師，給求學的攀登者以無窮的幫助；襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；搭送著求知者駛向成功的彼岸；教師就是彩虹，就是驛站，是理想之火，是生命之光，更是教育的全部生命。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 是呀，花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！我要用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天
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