- 相關(guān)推薦
教師演講稿范文:用心弦奏響青春的樂章
演講中知道的。因為我想選一個學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛國主題的演講比賽,想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點介紹一下自己。沒想到楊娜說的時候,滿含淚水。她說得泣不成聲,而我聽到了這幾句話:“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨,但我有著白天鵝的夢”。當(dāng)時,我想的就是,我要給這個孩子以溫暖,讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個語文成績好的女生,普通話也不及其它幾個同學(xué)標(biāo)準(zhǔn),一日三餐都得不到保證。于是,在參賽前的一個月里,我把她接到我的家里,跟我一起吃住。我寫出了演講稿,讓楊娜查字典標(biāo)出每一個自己拿不準(zhǔn)的語音,然后百遍地讀,直至完全脫稿。經(jīng)過語音、語調(diào)、語氣、停頓、抑揚(yáng)頓挫以及重要的情感的訓(xùn)練,稿里的營養(yǎng)終于化為了她自身的血肉,在那次有著高中學(xué)生參賽的演講中,她居然奪得了第二名的好成績。那之后,她成了一個陽光的女孩。
而今,她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過年時,跟她同班的一個學(xué)生邀我聚會,我有幸見到了她,我們深情地?fù)肀Я俗阕阌幸环昼。她跟我說永遠(yuǎn)忘不了那一次演講,因為那次經(jīng)歷給了她永遠(yuǎn)的自信心。而我也相信了,一次看起來簡單的決定,可以燃起一個人對生活的激情。
有一種經(jīng)歷叫坎坷,我也曾坎坷
我所任教的第一所初中,是一個農(nóng)村初中。報到的那一天,我用腳步丈量著去學(xué)校的路。通過一路的尋問,我找到了偏僻的它,與我想象中相差甚遠(yuǎn)的它;氐郊依,想到曾經(jīng)立下的誓言,我淚如泉涌:在淚光的朦朧里,我看到了在大山里播種的園丁;在哭泣的傷感中,我聽以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是,在隔日的晨光里,我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學(xué)校。
不幸的是,我在騎車快速行駛時,與迎面而來的單車相撞,左臂撐在地上的一剎那,咔嚓一聲,骨折了。因為是左臂雙骨折,難以固定,所以反反復(fù)復(fù)的接了三四次。當(dāng)“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時候,我痛不欲生:“媽媽,我不去上班了,我再也不去上班了。”母親含著眼淚回答了我的堅決:“孩子,骨折了又不是不能好。學(xué)校里工作的又不止你一個,其他的人都能克服的困難,你為什么不能克服呢?”我默不作聲,除了流淚,找不出其他的任何方式表白內(nèi)心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子,等病好了之后再上班,但學(xué)校的師資奇缺,如果我再不去,就意味著一個班的語文沒有人教。于是,在那寒冷的冬季,我掛著繃帶穿著大棉襖,在父親的護(hù)送下去了學(xué)校。
小心翼翼地過了兩個多星期之后的一天上午,我從辦公室里往外走,外面正好有一個學(xué)生往里沖,我那兩根剛剛有所結(jié)合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著揪心的疼痛,我又一次地住進(jìn)了醫(yī)院。在那些遠(yuǎn)離健康的日子里,我深深地思索著:我的胳脯還能好嗎?我會從此殘廢嗎?我怕殘廢,但我更怕的是再也沒有機(jī)會走上講臺,再也不能繼續(xù)綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會從此夭折……
大概是命運(yùn)感動于我對綠葉的這份執(zhí)著,大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運(yùn)的我,終于在嫩芽的春天,在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中,回到了久別的清新的校園中,回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后,我不敢再騎車上班,上早自習(xí)時,因為公汽還沒有開班,常常是從家里走到學(xué)校去。
記得有一天清晨,大雨傾盆,正好是我的早自習(xí)。三輪車把我送到離學(xué)校兩百米遠(yuǎn)的地方時,就困在了泥濘中,無法前進(jìn)。我只好下車自己走,當(dāng)我下了車時才發(fā)現(xiàn),鞋子焊在泥土里,根本沒法拔出來,我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學(xué)!
躲到角落里,我悄悄地流下了酸澀的淚水:教育之路是燭光之路是春蠶之路,這條路上滿是塵土滿是疲憊,這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余,我想到了與我共事的我的同事們,他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著書的我的學(xué)生們,他們 為了學(xué)得知識,時而風(fēng)吹日曬,時而雨雪兼程,時而霜刀割面……想到這里,我不禁責(zé)怪自己把一點小困難看成是大障礙,不禁責(zé)罵自己是一個放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草,還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著的低矮的房間;還記得自習(xí)后單調(diào)的早餐,還記得大雨時泥濘的小道;還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響,還記得簡陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌,在我孤獨(dú)的時候,喚醒我無邊的寂寞。
有一種夢想叫超越,我癡情超越。
大多數(shù)人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己,就要不斷地越超夢想。而超越夢想,就是不放棄每一個來到的機(jī)會。
有機(jī)會參加歌曲大賽了,其實我的容貌,并不適合舞臺上出現(xiàn),為增強(qiáng)自己的舞臺表現(xiàn)力,我利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會,比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個性的臺風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌,我經(jīng)常練習(xí)上萬遍,除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題,我還要對著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動停留得瀟灑自如、動作是否展示得行云流水。我感謝生活,舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇,有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當(dāng)同齡人正留連舞場、興于飲酒、醉心牌桌的時候,我卻正在臺燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文,我曾花上好長的時間查找資料、又用盡心思的擬好提綱,成稿之后又反復(fù)不停地修改,到自己覺得能打動自己后,又多方請教,力求做到盡善盡美;為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個課件,我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn),有時深更半夜又從床上爬起來修改和制作,由于用眼過度,雙眼散光程度越來越嚴(yán)重。
我并不是一個善長言辭的人,但我明白如果不給自己設(shè)限,人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會開始了,我被選為了隊員。為了在辯場上有好的表現(xiàn),我大量的積累知識,把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習(xí)好多遍,一個字音的正誤、一個語調(diào)語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意,因為這些都關(guān)系到我反擊時是否與對方針鋒相對、是否擊中要害,是否辯出了水平、辯出了個性、辯出了風(fēng)采。
人生就像一支鋼筆,只有不斷地汲取,才能不負(fù)此生,否則走過的路就會是一片空白。我不后悔每一次的付出,因為我癡情超越?鞓分校疫@樣歌唱:超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺叫遺憾,我也有遺憾。
結(jié)婚快四年了,我只在家里做過幾次飯;孩子快三歲了,我跟她一起睡的時間不到半年,她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車一個小時不到就可以到,但我一年平均回家不到三次,并且每次不超過一天;婆婆常常要照顧年輕的我,而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫(yī)院……
長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方/玫瑰奉獻(xiàn)給愛情/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的愛人/白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天/星光奉獻(xiàn)給長夜/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的小孩/雨季奉獻(xiàn)給大地/歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)/我拿什么奉獻(xiàn)給你/我的爹娘……每次師聽到了這首歌,我都會落淚,因為我有著對愛人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著:
20XX年2月,在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會活動中獲表演獎。
20XX年3月,在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
20XX年4月,參加了城中辦事處的兩次文藝匯演,并在團(tuán)市委組織的“全市百名優(yōu)秀團(tuán)員”評比活動中,被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
20XX年8月,我被評為應(yīng)城市師德標(biāo)兵,并隨師德報告團(tuán)巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會應(yīng)城賽區(qū)總決賽,個人獲得優(yōu)秀辯手,所屬代表隊奪得第一名。
20XX年11月,參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會,個人獲得優(yōu)秀辯論員,所屬代表隊,榮獲二等獎。
20XX年11月,在應(yīng)城市初中語文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質(zhì)課競賽暨觀摩活動中,與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
20XX年3月,在應(yīng)城市第十五屆教學(xué)論文評優(yōu)活動中,撰寫的論文《音樂教學(xué)中師生合作學(xué)習(xí)的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。
20XX年6月,在應(yīng)城市第二輪中小學(xué)“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗收活動中被評為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國啊,我親愛的祖國》在新課改教學(xué)實踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
20XX年9月,在應(yīng)城市初中語文課題研討會上,撰寫《在語文課堂中落實自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》課題報告與論文均榮獲一等獎,撰寫的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關(guān)注學(xué)校早餐》分獲一、二等獎;在應(yīng)城市城中辦事處先進(jìn)教師評比中,被評為“先進(jìn)教師”。
20XX年10月,在孝感市中學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀論文評選中,撰寫的論文《在文學(xué)社團(tuán)活動中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎;在“孝感市初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)實驗”課題研究論文評比中,撰寫的論文《如何進(jìn)行讀寫聽說的立體化教學(xué)》獲一等獎。
20XX年11月,在湖北省教師電教作品大賽評選活動中,作品《斑羚飛渡》榮獲學(xué)科整合課例類二等獎;在應(yīng)城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中,個人被評為“最佳辯手”,所屬代表隊獲得第一名。
20XX年12月,在應(yīng)城市首屆校本課題實驗研究優(yōu)秀成果評先中,主持的校本課題《如何在語文教學(xué)中落實自主、合作、探究性學(xué)習(xí)》被評為一等獎;在應(yīng)城市首屆多媒體課件評比活動中,制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎;在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手,所屬代表隊榮獲一等獎。
20XX年3月,在首屆“應(yīng)城課改論壇”現(xiàn)場演說中,論文《摒棄教師的話語霸權(quán)》被評為一等獎;同月,在市課題研究經(jīng)驗材料交流中,交流材料《堅持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎。
20XX年4月,在應(yīng)城市“創(chuàng)模達(dá)標(biāo)”活動語文優(yōu)質(zhì)課競賽中,執(zhí)教的《羅布泊,消逝的仙湖》一課榮獲一等獎;同月,在孝感市“走進(jìn)新課改——優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”大型征文活動中,撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
20XX年5月,在應(yīng)城市愛國主義教育影評征文活動中,作品《一根戰(zhàn)爭喜劇的神經(jīng)》被評為一等獎。
20XX年6月,在應(yīng)城市中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)聯(lián)誼會暨作文教學(xué)研討活動中,撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導(dǎo)的學(xué)生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎。
……
回首歲月,我已經(jīng)26歲了。二十六歲,歲歲都是一根紅燭,紅燭燃燒著青春的火焰,奔放著青春的激情。相信今日青春的我,定能筆端運(yùn)秀,續(xù)寫輝煌,用心靈奏響青春的樂章。
【教師演講稿:用心弦奏響青春的樂章】相關(guān)文章:
《用心弦奏響青春的樂章》教師演講稿05-10
用心弦奏響青春的樂章教師演講稿05-10
用心弦奏響青春的樂章演講稿05-10
用激情奏響學(xué)生心靈樂章演講稿05-10
用責(zé)任和使命譜寫青春樂章廣播講話04-26
用生命譜寫的樂章教師節(jié)征文05-11
用我的青春與智慧譜寫我的教育樂章演講稿03-17