做學(xué)生喜歡的老師的演講稿900字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!我今天演講的題目是《做學(xué)生喜歡的好老師》。
蠶不知道它會(huì)化成蛹,蛹不知道它會(huì)化成蝶,破繭成蝶的過程雖是艱辛的,但那份艱辛的付出之后,卻帶給我們?nèi)f中人無比的希望與憧憬。
綿綿細(xì)雨 澆灌朵朵梨花
《弟子規(guī)》的融入讓我們與學(xué)生與家長都領(lǐng)略到了圣賢文化的博大精深。養(yǎng)成言行一致、表里如一、真誠做人、踏實(shí)做事的為人之道和工作作風(fēng)。做領(lǐng)導(dǎo)信任、家長認(rèn)可、學(xué)生喜愛的好老師。
自信心是一個(gè)人對(duì)自身價(jià)值和能力的充分認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。它是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力;是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì)。有人曾說過說:“一個(gè)充滿自信的人,事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,而沒有信心的人,可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻!弊孕判淖鳛槌刹诺闹匾獥l件。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)或其他方面已經(jīng)努力但還不夠理想時(shí),要肯定其努力和進(jìn)步。比如可以說:“我知道你做這件事已經(jīng)很努力了”、“我看得出來你花好多時(shí)間來解決這個(gè)問題的”、 “就你做事的認(rèn)真勁兒,相信你離目標(biāo)已經(jīng)越來越近了,加油!”請我們的老師不要吝嗇你的表揚(yáng)與鼓勵(lì)呀!它將是學(xué)生自信心培養(yǎng)的動(dòng)力與源泉。
培養(yǎng)責(zé)任,學(xué)會(huì)孝敬感恩
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng)。然而,當(dāng)前學(xué)生的感恩意識(shí)非常淡薄,主要是由于父母對(duì)子女的嬌慣和溺愛,滋長了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自我為中心,在家中是“小皇帝”、“小公主”,在學(xué)校則目空一切,眼中只有自己。讓學(xué)生從小就養(yǎng)成一種感恩意識(shí),感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩身邊的人,乃至感恩自然、感恩祖國,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,作為教師,我們必須用自己的實(shí)際行動(dòng),去感染學(xué)生,如:在圣誕節(jié)的時(shí)候,我把孩子買的平安果和我自己買的都分給了同學(xué)們吃,希望孩子們平安快樂,并讓孩子把這份祝福也送給他們的家人。“五四”青年節(jié),我在電腦中制作了一張大賀卡,并在卡片上寫上“親愛的孩子們,課堂上有了你們格外精彩;操場上有了你們特別歡樂;老師有了你們倍感自豪,今天是屬于你們的日子,老師在這特別的日子里祝你們天天快樂!”之后的不久,就有很多孩子看我忙碌時(shí)就要給我掃掃地,打開茶杯蓋總是盈盈的熱茶一杯。
人生的杠桿是精神,精神的支點(diǎn)是孝心與感恩!拔逍摹苯逃侨f中人育人路上的加油站,給我們給養(yǎng),催我們奮進(jìn),伴我們成長。
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