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      文明禮儀月報(bào)告總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-25 03:27:05 文明禮儀 我要投稿
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      文明禮儀月報(bào)告總結(jié)

        篇一:文明禮貌月工作總結(jié)

      文明禮儀月報(bào)告總結(jié)

        “文明禮貌月”工作總結(jié)

        四月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息。在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,在學(xué)校大隊(duì)部的號召下四月在我們學(xué)校開展了“文明禮貌月”的活動(dòng),活動(dòng)開展收效甚好,為此,取得了一定的成績。

        一、大力宣傳,營造教育氛圍

        為了激發(fā)學(xué)生講文明樹新風(fēng)的積極性,理解文明禮貌精神的真正內(nèi)涵,我校首先在班級收集各種關(guān)于文明禮貌的事跡講述給學(xué)生聽,利用黑板報(bào)、墻報(bào)對文明禮貌月的活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,對學(xué)生作好動(dòng)員工作。并且鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于文明小故事,從而,調(diào)動(dòng)學(xué)生的爭做文明小標(biāo)兵的熱情。

        二、主題明確,循序漸進(jìn)

        為逐步提高學(xué)生的文明行為習(xí)慣,我校在中心校文件指示 ,全面落實(shí)活動(dòng)要求。聯(lián)系大隊(duì)部活動(dòng),以少先隊(duì)活動(dòng)為依托開展了 “文明校園,從我做起”的活動(dòng),并開展感恩教育, 讓學(xué)生學(xué)會感恩自己的父母,開在了 禮貌的演講比賽,使活動(dòng)的開展做到循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面,從而確保了活動(dòng)效果。

        三、樹立典范,以點(diǎn)帶面,全面開花,掀起文明行為比賽高潮

        1、在班級還開展了“文明禮貌我先行”活動(dòng),同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、

        語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。 2、 “文明禮貌月”活動(dòng),全班學(xué)生人人爭做好人好事,個(gè)個(gè)爭當(dāng)“文明學(xué)生”,切實(shí)創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

        3、衛(wèi)生委員和班長每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查,效果明顯。

        4、同學(xué)們更懂禮貌了,部分同學(xué)以前見到老師不說話,現(xiàn)在能主動(dòng)問好。

        5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了,亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了;團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人和事多了,抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的人多了,維護(hù)集體利益、熱愛校園的人和事多了。

        通過系列活動(dòng)的有效開展,我校同學(xué)熱情高漲,積極參與?梢哉f,在同學(xué)們的心中,已經(jīng)深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。四月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,班級里涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)典型,評選出了文明標(biāo)兵和師德標(biāo)兵,并擬在六一節(jié)給以表彰。但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差,如課間打鬧、隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。在今后的工作中,要不斷深化,使文明之風(fēng),進(jìn)入每個(gè)學(xué)生心中。

        以上就是本次文明禮貌月的工作總結(jié),文明班級、文明標(biāo)兵、師德標(biāo)兵的評選結(jié)果附下頁。

        壩山完小 201x-5-1

        篇二:201x級文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

        201x級文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

        文明禮儀教育是我校長期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)。每年都評選一批文明禮儀小明星,帶動(dòng)我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“師生文明禮儀”系列教育活動(dòng),取得了很多的教育成果,F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:

        從上學(xué)期開始,我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動(dòng),并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會,并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

        年級召開動(dòng)員會之后,全年級師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來,把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確;顒(dòng)順利、持續(xù)、深入開展。

        二、廣泛宣傳、營造氛圍

        為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,加大了宣傳力度,通過召開師生大會,利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

        三、形式多樣、內(nèi)容豐富

        1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂表演,利用班會課開展文明禮儀大討論,對照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

        2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。

       。1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng);

       。2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會。

        (3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動(dòng)。

       。4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào)、心得體會、練字征集活動(dòng)。

       。5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。

        通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

        四、工作落實(shí)、初顯成效

        通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化,提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。 從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

        五、師德表率,感染學(xué)生。

        教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

        六、樹立典型,鞏固成果

        在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭當(dāng)文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)榜樣;"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明衛(wèi)士",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展,班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

        全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊(duì)會等等,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、五支小分隊(duì)等方式,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內(nèi)時(shí)刻提醒檢查讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

        加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。學(xué)生自己在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營造了良好的宣傳氛圍。

        七、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐

        同學(xué)們不要光把教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使學(xué)校的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。

        在充分肯定成績的同時(shí),我們也看到,亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長期的過程。希望全校師生以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識,并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人

        的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。

        八、挖掘資源,實(shí)踐體驗(yàn),讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)文明禮儀:

        1、各班召開了主題班隊(duì)會:有的班級學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識;有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者;還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會,不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,通過班隊(duì)會的召開,同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識、實(shí)踐了更具體的文明行為。

        2、以班級活動(dòng)為教育契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)結(jié)合文明禮儀教育,我校各班老師通過班級活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為,各班根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班規(guī),通過板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會課,開展了一系列活動(dòng),如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式,學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,情緒上受到感染,感情上產(chǎn)生共鳴,自覺地接受教育內(nèi)容。另外,各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求,又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動(dòng),使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過各種活動(dòng)學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)更深刻的認(rèn)識,同時(shí)體會文明禮儀在生活中的重要性,F(xiàn)在無論什么時(shí)候,我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。

        3、平時(shí)充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合;與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結(jié)合,與文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會相結(jié)合;與普法教育相結(jié)合;通過活動(dòng)的開展使學(xué)生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生的自覺行動(dòng)。

        我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng),努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。

        通過活動(dòng)全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。每天都有禮儀天使(教師)、禮儀小天使(學(xué)生)遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛護(hù)門窗,不猛推猛撞;愛護(hù)桌椅,保持無腳印刀痕;愛護(hù)電器,不亂開亂關(guān);愛護(hù)公共財(cái)物,保持無污無損??等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

        我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。

        總之,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一項(xiàng)長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者!

        201x級年級組

        201x、4

        篇三:文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)

        文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)

        三月的春風(fēng)象春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息。在學(xué)校大隊(duì)部的號召下,我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規(guī)”為主題活動(dòng)。我班的活動(dòng)開展得有聲有色,班級內(nèi)形成了講禮貌、做文明人的熱潮,同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到了實(shí)處。 首先,為提高學(xué)生的文明行為習(xí)慣,我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)主題,全面落實(shí)活動(dòng)要求。聯(lián)系大隊(duì)部活動(dòng),在第一周至第四周活動(dòng)主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動(dòng)”、“我是文明小天使”、“校園文明小衛(wèi)士在行動(dòng)”,使活動(dòng)的開展做到循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面,從而確保了活動(dòng)效果。

        在文明禮貌月活動(dòng)中,我班根據(jù)班級實(shí)際,將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生說文明話,做文明事、當(dāng)文明人,尋找身邊“道德榜樣”,班干部帶頭、身先士卒,全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動(dòng)拾起路邊的垃圾,主動(dòng)向老師問好,等等。如夏海濤同學(xué),在大掃除活動(dòng)中不怕臟、不怕累,一個(gè)人堅(jiān)持每天放學(xué)留下來幫助打掃衛(wèi)生,毫無怨言;李香、萬宗穎主動(dòng)幫助班里有困難的同學(xué),她們寧可自己吃虧,也不讓同學(xué)吃虧。李艷秋、高建成等同學(xué)撿主動(dòng)交公。郭雪同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí),羅星同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂于助人,班上的大小事她總是主動(dòng)去做。楊彤彤、盧風(fēng)青、楊苗苗等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來,且能長期堅(jiān)持。

        同時(shí),班級還開展了“我是文明小天使”活動(dòng),同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習(xí)慣。通過這些活動(dòng),同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓。

        與此同時(shí),我還與家庭取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,我班還擬定了學(xué)生在家庭文明禮儀表現(xiàn)反饋表,家長從待人接物、家庭衛(wèi)生習(xí)慣、家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣、尊重長輩、家務(wù)意識等方面每周對孩子進(jìn)行考核,每周讓家長打分,周日返校時(shí)將考核表交班主任進(jìn)行全班評比,雙管齊下,共同做好學(xué)生的文明禮

        貌教育工作。

        通過本次文明禮貌月活動(dòng),我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從很小很小的事開始,將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。與此,同學(xué)們也認(rèn)識到講文明、懂禮貌、守常規(guī)不應(yīng)該只是文明禮貌月的事情,學(xué)雷鋒也不只是三月五日的事。因此,應(yīng)該讓學(xué)生時(shí)時(shí)堅(jiān)持,天天堅(jiān)持。使得班級的德育工作再上新臺階。

        三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡,取得了可喜的成績,但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。讓我們攜起手來,讓文明之風(fēng)永駐校園。

        2011年4月1日

        三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是春暖花開的季節(jié),更是一個(gè)播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我校開展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。我們二(5)班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學(xué)習(xí)、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真地開展了學(xué)生文明禮貌活動(dòng),工作總結(jié)如下: 首先,我中隊(duì)利用黑板報(bào)的一角,明確了常用的文明禮貌用語,如:謝謝,您好,再見,對不起,沒關(guān)系,你早等。讓學(xué)生既能看到,又能知道,還要做到,讓學(xué)生明白從小事做起,從而營造教育的氛圍。

        在開展活動(dòng)時(shí),為逐步提高學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個(gè)講文明講禮貌的小故事,在活動(dòng)中,同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分,于是我鼓勵(lì)他們積極上臺講故事,聽故事,說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的,并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。

        再此通過在班里進(jìn)行文明比賽活動(dòng),在同伴間開展互相幫助,關(guān)心他人,提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽了學(xué)習(xí)的熱情就更高了,我每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查?梢哉f,在每一位同學(xué)的心中,已經(jīng)深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。

        通過這些活動(dòng),同學(xué)們學(xué)會了尊敬師長、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡,如楊俊杰同學(xué)在同學(xué)生病嘔吐時(shí)不怕臟、不怕累,一個(gè)人堅(jiān)持把教室打掃得干干凈凈,毫無怨言;章依朵、陳吳慧子等同學(xué)撿到錢包主動(dòng)交公;周暢、楊俊杰等同學(xué)每天主動(dòng)打掃教室;章依朵、舒昊禺同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí),饒子欣同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂于助人,班上的大小事她總是主

        動(dòng)去做。謝星宇、楊思哲等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來。

        通過文明禮貌活動(dòng)的開展,我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步,但仍存在著個(gè)別學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣差,為了順利的開展工作,我要把今后每個(gè)月做為文明禮貌月,扎扎實(shí)實(shí)的抓下去,讓文明之花在班里競相開放,讓文明之風(fēng)常駐校園。

        篇四:文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)

        東坪學(xué)校文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)

        我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。一個(gè)月以來,全校師生積極響應(yīng)學(xué)校的號召,做文明人,說文明話,行文明事,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。我校全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學(xué)習(xí)、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,工作內(nèi)容及成效如下:

        一、多方宣傳,氛圍濃厚

        1、三月初,學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動(dòng),號召全校學(xué)生人人爭做好人好事,個(gè)個(gè)爭當(dāng)“文明學(xué)生”,班班爭當(dāng)“文明班級”,切實(shí)創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

        2、我校召開主題班會,出了一次“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的黑板報(bào),組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動(dòng)。

        3、每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。

        通過宣傳、動(dòng)員和系列活動(dòng)的有效開展,我校同學(xué)熱情高漲,積極參與?梢哉f,在每一位同學(xué)的心中,已經(jīng)深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。

        二、文明禮貌,蔚然成風(fēng)

        1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動(dòng)中,我校的文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾,塑料袋等,便主動(dòng)清除;還

        有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢物都主動(dòng)交公。

        2、同學(xué)們更懂禮貌了,大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好。

        3、我校的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細(xì)則認(rèn)真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。門窗、教室、區(qū)域里的清潔工作時(shí)時(shí)在做,及時(shí)清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。

        4、在開展文明禮貌月活動(dòng)之際,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵,爭先恐后;在學(xué)習(xí)中,同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。

        5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了,亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了;團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人和事多了,抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的人多了,維護(hù)集體利益、熱愛校園的人和事多了,敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

        6、利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

        三、落實(shí)規(guī)范,鞏固成果

        各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí),各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展,要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

        三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型,但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們在總結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)可以問一問:我到底學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神?以此激勵(lì)和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來,讓雷鋒精神永駐校園,讓雷鋒之歌在校園越唱越響!

        篇五:文明禮儀月活動(dòng)總結(jié)

        182班文明禮儀月活動(dòng)總結(jié)

        為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣, 凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開發(fā)了禮儀教育這門學(xué)校課程,F(xiàn)將本月開展工作情況總結(jié)如下:

        一、宣講禮儀,提升認(rèn)識

        積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng),禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí), 便無從談起禮儀規(guī)范。為此,創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,人人重禮儀” 的濃厚氛圍,在校里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,利用 板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做 法,讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

        二、開展活動(dòng),循序漸進(jìn)

       。ㄒ唬╅_展“我身邊的不文明行為”班級調(diào)查和認(rèn)識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識,我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索身邊的不文明 行為,然后再結(jié)合主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象 的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開展以來,班級里的 -1- 不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了 提高。

       。ǘ╅_展“講文明,懂禮儀,爭做文明好學(xué)生”主題班會重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我班開展了“文明禮儀伴我行”主題 教育系列活動(dòng),如, “與文明并肩同行”作文比賽, “文明禮儀伴 我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題班會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識 已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常 行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、 寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

        三、師德表率,感染學(xué)生 教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里 所有教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在班上、校園內(nèi)亂 扔一點(diǎn)廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的 這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

        四、樹立典型,鞏固成果

        在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭當(dāng)文明禮儀之星" 一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當(dāng),必須是通過自薦、同學(xué)核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序,當(dāng)選"文明禮儀之星",同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員” , 監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明 行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀 教育活動(dòng)的開展,班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

        本月我們圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀班會活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī) 工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級。

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