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教師演講稿我愿去點(diǎn)燃別人精彩演講范文
金秋九月,和風(fēng)送爽,天高云淡,心情燦爛。
二十多年前,我,一個(gè)豆蔻少女,循著父悲的足跡,重新返回熟悉的校園,踏上陌生的三尺講臺(tái),開(kāi)始我做教師職業(yè)的人生之旅。
關(guān)于教師這個(gè)職業(yè),從古到今,就有多種多樣的評(píng)論,有人說(shuō),這是一個(gè)崇高的、神圣的職業(yè);是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè);“師者,所以傳道,授業(yè)業(yè),解惑也”。也有人說(shuō),教師是為人作嫁;是人梯;“年豐而妻啼饑,冬暖而兒號(hào)寒”;教師是蠟燭;點(diǎn)燃別人,毀滅了自己
面對(duì)種種評(píng)說(shuō),初涉人世的我,像要過(guò)河的小馬,茫然四顧,一時(shí)陷入無(wú)邊的彷徨和困惑。
關(guān)鍵時(shí)刻,是父背們 教誨是師長(zhǎng)們的言傳身教,照亮了我的人生之路,點(diǎn)燃了我理想和信念的火焰,二十多年來(lái),我以他們作為我人生坐標(biāo),不斷修正自己的人生軌道,在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),勤奮工作,積極鉆研教材,不斷探索新的教法,本職工作取得了優(yōu)異的成績(jī),連年被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)教師、模范班主任,得到了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng);在繁忙的工作之余,我深感自己知識(shí)的“半桶水”無(wú)法滿足學(xué)生的需要,面對(duì)他們渴求的眼睛,我發(fā)誓要讓自己的“一桶水“常滿常新,為此,我不斷為自己充電,二十年間,先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了小學(xué)教育、教學(xué)理論及新教材教法,取得了衛(wèi)電函結(jié)業(yè)證和大力師范的畢業(yè)證,我還不滿足,又參加了小學(xué)教育大專(zhuān)科目的自學(xué)考試,目前已修完規(guī)定學(xué)分。通過(guò)”教中學(xué),學(xué)中教“完善了自我,我也覺(jué)得自己得人生變的更加充實(shí);剡^(guò)頭來(lái)看二十多年的從教生涯,我對(duì)教師的職業(yè)也有了全新的認(rèn)識(shí):教育,是培養(yǎng)人的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),教師是從事這一社會(huì)職業(yè)的群體,教師既要教書(shū),更要育人。教師也是社會(huì)勞動(dòng)者的一員,教師職業(yè)既不像局外人說(shuō)的那樣神圣無(wú)比,輝煌無(wú)限,籠罩在五色祥云里面,不食人間煙火,令人高不可攀;也不像有的教師形容的那樣,冷風(fēng)凄凄,前途暗淡。“你說(shuō)生活有陰影,那是因?yàn)槟憧偟椭^,你說(shuō)生活像沙漠,那是因?yàn)槟阈念^沒(méi)綠洲”,只要在秋光里結(jié)好你的果子,又何必在春花面前害羞。
我只不過(guò)是才涉過(guò)人生一道小溪的小馬,我表白:我是別人點(diǎn)燃的,去點(diǎn)燃別人,我樂(lè)意!
謝謝
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