在家長學(xué)校講話
各位尊敬的家長：
大家好！
很高興我們今天能齊聚于黃興小學(xué)家長學(xué)校的課堂里。這說明我們是有緣的。這份緣，是我們?yōu)榱撕⒆觽兊慕】党砷L而共同的努力，是我們?yōu)榱撕⒆觽兊拿篮梦磥矶e極地探索。因此，在這個(gè)層面上，我們應(yīng)該是合作者的關(guān)系，我們有著共同的責(zé)任、共同的期望和共同的追求。
在此，借家長學(xué)校開課的機(jī)會(huì)，我想將“四心”送給家長們，作為我們共同進(jìn)步的方向標(biāo)。這“四心”指的就是愛心、細(xì)心、信心和恒心。
首先，我們談?wù)剱坌�。說起愛心，家長們肯定會(huì)說，誰不會(huì)愛自己的孩子呢？的確，愛自己的孩子作為動(dòng)物都會(huì)有這種本能，何況萬物之靈長——人呢？但我要說的愛是一種理智的愛、科學(xué)的愛，而不是溺愛。
新學(xué)期開始，我們常常可以看見這樣一些畫面：家長替孩子背著書包送孩子上學(xué)，要一直送到教室里，幫孩子放好書包，才放心離去。雖然學(xué)校門口豎著“學(xué)生自理，家長止步”的標(biāo)牌，雖然執(zhí)勤的老師和同學(xué)在一旁提醒，但有些家長仍不管不顧，非要親自將孩子送入教室。放學(xué)的鈴聲還未響起，許多家長已經(jīng)穿過校門等候在教室周圍，生怕孩子有什么閃失。其實(shí)這樣做大可不必。試想，在您離開的三、四個(gè)小時(shí)里，萬一孩子遇到了什么困難和麻煩，您能親自幫他解決嗎？孩子還是要憑自己的能力來解決問題。而且，學(xué)校里還有老師，老師會(huì)幫助孩子解決好難以解決的問題的。如果長此以往，孩子更容易產(chǎn)生一種依賴心理，變得更嬌氣，更懦弱，其實(shí)這是我們家長們不愿看到的。
我非常欣賞我們二丙班周青青同學(xué)的家長的做法。周青青同學(xué)的家離學(xué)校有一定距離。上下學(xué)要橫過兩條大馬路，出于安全起見，她的媽媽也是堅(jiān)持每天接送她上學(xué)。不過，她的做法與眾不同。每天上學(xué)，她將孩子送到學(xué)校旁邊的坡下面就不送了，讓孩子自己沿著路邊的人行道走到學(xué)校。放學(xué)的時(shí)候，她也不在學(xué)校門口等候，而是站在坡下面等排著路隊(duì)走來的孩子。這樣，既培養(yǎng)了孩子的自理能力，又避免了在學(xué)校門口的擁堵。這種好的做法是值得提倡的。在我們家長當(dāng)中，還有許多成功的家教經(jīng)驗(yàn)值得推廣，這些都收錄在我們家長學(xué)校編寫的《心橋》雜志當(dāng)中。由于這本雜志是由我們的教師和家長們的撰稿組成，因此通俗易懂，很受家長們的歡迎。您以后也可以向這本雜志投稿，如果稿件被采用的話，您可以免費(fèi)獲贈(zèng)這本雜志。
我要講的第二點(diǎn)是細(xì)心。孩子在成長變化，可以說是日新月異的，為了讓孩子的變化朝著好的方向發(fā)展，我們家長應(yīng)注意自己的每一個(gè)言行，因?yàn)樗苯佑绊懼暮⒆印Ｃ刻欤⒆臃艑W(xué)回家后，您是否與孩子聊聊天，談?wù)勗趯W(xué)校的收獲和趣事呢？要知道，這可是溝通您和孩子的心靈的良好機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子對你說他的作業(yè)全部完成時(shí)，您是否親自去檢查檢查，落實(shí)一下孩子是否全部按要求完成了。除了書面的作業(yè)，口頭的作業(yè)完成了嗎？要知道，孩子在課堂上學(xué)到的知識(shí)需要課后的復(fù)習(xí)才能鞏固，書不讀不熟，腦不練不活。當(dāng)您對老師的工作方法有不理解的地方的時(shí)候，你是否在與人議論的時(shí)候避開了孩子呢？要知道，老師在孩子的心目中的形象是神圣的，樹立老師良好的形象，是孩子自覺接受教育的良好開端。當(dāng)星期六您在教室外等候?qū)W習(xí)英語的孩子的時(shí)候，您是否注意不大聲講話甚至不說話？要知道，你的聲音干擾了您的孩子和其他孩子的正常學(xué)習(xí)。讓我們都來做一個(gè)細(xì)心的家長，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境。
接下來，我談?wù)勑判摹Ｎ蚁�，家長們把自己的孩子送到黃興學(xué)校來讀書，是對我們學(xué)校抱有信心的，在此我也對大家對黃興小學(xué)的信任表示感謝。
現(xiàn)在，走到我們學(xué)校門口，大家不難發(fā)現(xiàn)“求學(xué)黃興，受益終生”的幾個(gè)大字。這幾個(gè)字決不是一句口號(hào)，而是我們黃興小學(xué)全體教師的奮斗目標(biāo)。我們對孩子的關(guān)愛是面向全體學(xué)生的、是為了他們的全面發(fā)展的。您應(yīng)該相信我們的決心和能力。當(dāng)您對我們的工作有什么不滿意的時(shí)候，您盡可以真誠地向我們提出來，我們將會(huì)盡最大的努力來完善我們的工作。請大家相信學(xué)校，相信我們是在辦讓人民滿意的教育。有什么問題先找老師反映，老師不能解決，再找學(xué)校行政，我們一定會(huì)給大家一個(gè)滿意的答案的。
最后，我要講的就是恒心�！笆陿淠荆倌陿淙恕�。這句話大家都不陌生。教育孩子是一個(gè)長期而艱巨的工程。要做到一兩天、一兩個(gè)月關(guān)注孩子的健康成長并不難，但要做到數(shù)十年如一日就需要持之以恒。我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律，家長們喜歡關(guān)注的是首尾兩頭，即孩子入學(xué)和畢業(yè)。其余時(shí)間就比較松懈，有的時(shí)候家長的住宅電話或是手機(jī)號(hào)碼換了，也未及時(shí)告訴老師，與老師失去了聯(lián)系，這樣就會(huì)在教育和管理孩子的問題上出現(xiàn)真空，讓孩子鉆了空子，失去一個(gè)個(gè)教育孩子的良好機(jī)會(huì)。因此，我們在要求老師積極與家長聯(lián)系的時(shí)候，也希望我們的家長能經(jīng)常與老師聯(lián)系，經(jīng)常了解自己的孩子，為孩子成長的每一步都鋪好基石，與老師一道作好孩子的引路者。
各位家長，今天我們走到一起來，成為了教育的合作者。我相信，通過我們的努力，我們的孩子的未來是一片光明。讓我們?yōu)楹⒆觽兊奈磥矶恼瓢桑?/p>
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