搞好自我管理做成長的主人的講話

　　親愛的同學們，尊敬的老師們：

　　大家上午好！今天我講話的主題是：搞好自我管理，做成長的主人。

　　20XX——20XX學年度即將結束，我們初一同學很快就要升入初二，初二同學步入畢業(yè)年級�，F在，請我們每一個同學嚴肅地問問自己：這一年來的初中學習生活，你究竟成長了多少？你的自我管理能力怎樣？在我們身邊：情緒上自我管理搞得好的同學表現出的是沉穩(wěn)和理性；學習上自我管理好的同學表現出的是成績的優(yōu)秀和學習能力的突出；行為上自我管理好的同學表現出的是良好的公民素養(yǎng)和國民素質；時間上自我管理好的同學表現出的是學習和生活從容、有條不紊。

　　自我管理是一種自我完善，是一種自我激勵，是一種自我實現，是一個人真正成長的內在力量。自我管理的意識和自我管理的能力體現了一個人的素質和修養(yǎng)。凡是有所建樹、取得一定成就的人無一例外都是善于自我管理的人。自我管理水平反映一個人的精神是否強大。

　　我認為：每個同學要加快成長的步伐，必須在以下四個方面加強自我管理：

　　一、切實搞好自我情緒管理。

　　人是具有社會屬性的，我們要與同學、老師、朋友、家人交往，還要和形形色色的人打交道，其間不可避免的要發(fā)生一些誤會、矛盾和摩擦。同學們要知道，其實這些都是我們生活的插曲，是生命律動的音符。最關鍵的是我們要對自己有充分的了解并能恰當評價自己，要明確自己的思想、心態(tài)、態(tài)度、行為是否切合實際，是否與周圍環(huán)境保持良好接觸，是否保證自己人格的完整和諧，要學會管理自己的情緒，控制自己的情緒，表達自己的情緒，把自己的情緒控制在理性的范圍內。要多與老師和同學交流內心的感受，把自己心里的話說出來，及時排解不良情緒，走出情緒的低谷，使自己心情舒暢，以積極的態(tài)度投入到學習和生活中去。同時要學會與人相處，當出現矛盾時，不要總是把原因推向外界，總覺得是對方對不起自己，要多站在對方的角度思考問題，反思自己的過失，對同學一定要寬容。

　　二、切實搞好自我學習管理。學習是學生的主業(yè)。

　　1.要養(yǎng)成預習與復習的習慣。預習水平的高低就是一個人自學能力的高低，預習可以讓我們明確自己的問題所在，增強課堂的針對性，提高課堂效率。

　　2.要養(yǎng)成勤于思考與全神貫注的學習習慣。因為只有思考才能感悟，只有感悟才能升華。全神貫注不但使我們樂在其中，更重要的是使我們的學習事半功倍。

　　3.要養(yǎng)成積極參與課堂學習活動的習慣。課堂是學習的主陣地，積極參加課堂活動，能使我們在合作學習、探究學習中體驗協(xié)作的樂趣，團隊的力量，學習的快樂和收獲的感動。

　　4.要養(yǎng)成多動腦、勤動手的習慣。動腦就是想到，動手就是做到，只有想到才能做到，兩者結合就能使我們心靈手巧，手巧心靈。

　　5.要養(yǎng)成大膽發(fā)言，敢于質疑的習慣。學貴有疑，善于發(fā)現自己的問題、解決自己的問題是一個人成長最快的途徑。當今時代是一個全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，我們的同學尤其需要這種質疑的精神。質疑是思考的表現，提出問題比解決問題更重要，每一位同學都要大膽發(fā)言，敢于質疑，勇于展現自己的思想，綻放自己的思維。

　　6.要養(yǎng)成閱讀的習慣。不但要閱讀文學名著，還要閱讀哲學和科普書籍，閱讀可以使我們視野開闊，思維靈活，見解深刻，閱讀可以提高我們的自身素養(yǎng)，閱讀可以加深我們對人生的感悟，閱讀能夠給我們的夢想插上騰飛的翅膀。

　　三、切實搞好自我行為管理。

　　中學生日常行為規(guī)范告知每一個同學每天該干什么，不該干什么。能否貫徹落實最主要的是靠每一位同學自我管理意識的覺醒，是自律而不是他律。每天要整理好各學科的學習筆記和資料你做到了嗎？為什么沒做到？不許損壞公物你做到了嗎？為什么沒做到？用餐前要整隊、取飯有序你做到了嗎？為什么沒做到？每天按時做眼保健操和大課間活動你做到了嗎？為什么沒做到？校內校外不亂扔果皮紙屑，不跑跳追逐打鬧，不大聲喧嘩你做到了嗎？為什么做不到？（校商店為例）自覺遵守道路交通規(guī)則和各項安全規(guī)定你做到了嗎？為什么做不到？我們衷心希望沒有做到的同學從今天開始立即覺醒，切實搞好行為自我管理，使自己的一言一行都在制度范圍之內，在集體允許的前提下發(fā)揮自己的個性，做一個因你的存在而使大家感到愉悅的人，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個脫離低級趣味的人。

　　四、切實搞好自我時間管理。

　　時間對每一個人來說都是一樣的，但對時間的自我管理不同，效果卻大不相同，有的人成功了，有的人則失敗了，有的人走了很多彎路。我建議我們每個同學每天晚上花上5—10分鐘，寫寫每天的成長日記，對自己每天的為人處世、學習、活動、時間利用等進行總結。對成績和進步要予以肯定，存在的問題要點出來，疑難問題要及時解決好。真正使成長日記成為自己自主學習、自主生活的得力助手。同學們一定要記住“有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人是庸才”，一個人的成功80%來自自我管理，讓我們從現在開始做自我管理的主人，做成長的主人，做人才不做庸才，讓我們行動起來吧。最后，祝同學們學習每一天，快樂每一天，成長每一天！謝謝大家！

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