新生入學教育大會講話模板

　　各位老師、同學們：

　　晚上好！首先，我代表xx科技大學機電工程學院全體師生，對來自全國各地的607名新生再次表示熱烈的歡迎！

　　同學們，你們跨入了大學校門，經(jīng)過半個月緊張的軍訓，在教官和有關老師的帶領下，全體同學團結一致，遵守紀律，以蓬勃向上的精神風貌，為大學生活取得了一個良好的開端，在這里我代表學院向全體參訓同學、向學院參與軍訓工作的各位老師表示誠摯的感謝！

　　目前，緊張有序的學習生活已經(jīng)開始，同學們將在xx科技大學度過人生最美好的四年時光。進入大學階段的學習，標志著同學們的生活經(jīng)歷中有了一個新的起點，在實現(xiàn)自己理想的道路上走出了關鍵的一步。

　　下面，我首先對我們所在的機電工程學院做一個簡介。我們學院是在1958年成立的輕工機械專業(yè)基礎上發(fā)展起來的。學院下設機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、工業(yè)工程、物流工程等6個本科專業(yè)，其中機械設計制造及其自動化專業(yè)是xx省特色專業(yè)，材料成型及控制工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)。在這里特別提一下機械電子工程專業(yè)：這個專業(yè)開辦于1995年，由于國家本科專業(yè)目錄的調整，于1998年轉為機械設計制造及其自動化專業(yè)下面的一個專業(yè)方向；2012年國家新頒布的本科專業(yè)目錄中重新列入這個專業(yè)，學院也抓住這一機遇，向教育部備案，恢復了機械電子工程專業(yè)原有的地位，并且從去年開始以機械電子工程專業(yè)的名稱繼續(xù)招生和人才培養(yǎng)工作。

　　學院擁有博士學位授予權，還擁有兩個一級學科和8個二級學科碩士學位授予權，各本科專業(yè)都有對應的碩士研究生培養(yǎng)學科。學院設有3個綜合實驗區(qū)以及力學實驗教學中心、工程訓練中心和大學生創(chuàng)新實踐基地，其中兩個中心是xx省實驗教學示范中心；學院還擁有xx省重點工程中心——輕工機械cAD/cAm工程研究中心。

　　學院現(xiàn)有在校本科生2348人，博士和碩士研究生238人。學院有專任教師88名，其中教授24名，副教授25名，高級工程師2名，教師中具有研究生學歷的達到88%，教師隊伍結構合理，充滿活力，富有創(chuàng)新精神。

　　50多年來，機電工程學院順應社會發(fā)展需求，為國家建設輸送了大批高素質的工程技術人才和管理人才，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)、科研院所和高等院校的技術骨干、學科帶頭人或領導干部。近年來，學院面向制造業(yè)，依托優(yōu)勢學科，培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程型技術人才和管理人才，呈現(xiàn)出畢業(yè)生供不應求的可喜局面。

　　接著我想簡單說一說同學們面臨的主要問題。同學們經(jīng)過刻苦努力，通過了高考這一關，開拓了新的生活之路，這確實是可喜可賀的事情。但同學們要清醒地意識到，今后的道路仍然很長，任務很艱巨。新生進入大學階段的學習，首先要解決的，就是明確奮斗的目標的問題。當今中小學教育的現(xiàn)狀和整個社會的環(huán)境，使得同學們的生活經(jīng)歷單純，幾乎沒有接觸過生產實際，對于物質財富的生產過程缺乏最基本的了解，這就導致多數(shù)大學新生進校后，不知道自己所學的是一個怎樣的專業(yè)，將來會從事怎樣的工作，社會對自己將會有著怎樣的要求。

　　我講的第三個問題是我們的培養(yǎng)目標。高等教育總的培養(yǎng)目標是要造就具有社會主義覺悟，德、智、體、美全面發(fā)展，具備牢固的基礎理論，熟練掌握本專業(yè)的知識和技能，充滿強烈的創(chuàng)新意識，符合國家經(jīng)濟建設需要的高素質的專門人才。按照我們機電工程學院各專業(yè)的培養(yǎng)方案，我們的本科人才培養(yǎng)的定位是：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、制造業(yè)生產一線所需要的工藝工程師、設計工程師和管理工程師等高素質的工程型人才。另外對于教改班的同學，在達到上述培養(yǎng)目標的同時，還要培養(yǎng)他們從事研究工作的初步能力，為將來的進一步深造打下基礎。這樣一個培養(yǎng)定位，實際上就給我們指明了今后一個階段的奮斗目標，就是通過大學四年的學習，使自己成為培養(yǎng)定位所要求的合格的建設人才。在大學學習階段，我們所做的一切，就是為了達到這樣一個目標而努力奮斗。按照這一培養(yǎng)目標，每一個學生在校期間的中心任務，就是努力取得優(yōu)良的學業(yè)成績，這是對學生的最基本的要求。與此同時，還要注重提高自己的綜合素質，不但要具備一般公民應有的身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、審美素質和勞動素質外，還必須具備專門人才的所必須的道德素質、文化素質和專業(yè)素質。是自己成為具備遠大理想、高尚情操、健全人格、創(chuàng)業(yè)精神等全面素養(yǎng)的創(chuàng)新性人才。

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