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做一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人國旗下講話
做人有一個(gè)重要原則，那就是每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
有句古話叫“天下興亡，匹夫有責(zé)”，但我覺得應(yīng)該改成 “天下興亡，我的責(zé)任”，有了這個(gè)思想，我們的學(xué)校才會發(fā)展，國家才有希望。我們每個(gè)同學(xué)如果人人都這樣想：班級紀(jì)律不好，是我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；社會不安定團(tuán)結(jié)，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任----人人都能主動負(fù)責(zé)，年級哪會有亂班，學(xué)校哪會不發(fā)展，國家哪有不興盛？所以說，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。如果教室很臟，老師問：“怎么回事？”假如有個(gè)同學(xué)站起來說“報(bào)告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生�！蹦敲�，我想這個(gè)同學(xué)做得還不到位。學(xué)生如果這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任。”然后馬上去打掃。教室地上有紙屑，哪個(gè)同學(xué)看見了，都會主動撿起來；黑板不干凈，哪個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，都會主動去擦?這才是教育的成功，做人的價(jià)值。不把責(zé)任推出去，而是要攬過來。也許有些人說這是吃虧，那我告訴你，吃虧有時(shí)就是占便宜，這種思想希望同學(xué)們能牢牢記在心里，
班級里不干凈，是班上同學(xué)們的責(zé)任。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不亂扔，我不亂丟，它會臟嗎？臟了之后，人人都去掃干凈，它會臟嗎？你如只指望做清潔的同學(xué)做這個(gè)工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是來掃地的�！庇行┩瑢W(xué)有一個(gè)壞毛病：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)這樣的學(xué)生，連舉一反三的道理都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會有嗎？你就沒想到水會來嗎？水龍頭不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)住，“反正是國家的水，不是我自己的！”你為什么要浪費(fèi)國家的水？你為什么要浪費(fèi)國家的資源？如果你每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水？你算算，我們學(xué)校幾千個(gè)同學(xué)，每人每天節(jié)省一盆水，一年節(jié)省多少？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。從自己身邊做起，我們學(xué)校才會有更大的發(fā)展，我們國家才會有更大的希望，這就是“天下興亡，我的責(zé)任”這一種積極負(fù)責(zé)的道德觀念。
我給大家講個(gè)故事。當(dāng)亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都驚嘆：“可怕的日本民族！”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。我們更應(yīng)該從小負(fù)起自己的責(zé)任，同學(xué)們，請先從撿自己腳下的紙屑開始吧。
同學(xué)們，天下興亡，我的責(zé)任！確實(shí)，作為家庭的一員，你就應(yīng)該為家庭盡責(zé)；作為班級的一員，你就應(yīng)該為班級盡責(zé)；將來走上工作崗位，你就應(yīng)該為你的工作盡責(zé)。大連市有一位名叫黃志全的公交車司機(jī)在行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一刻，他做了三件事：把車緩緩地停在公路邊；用生命的最后一點(diǎn)力氣拉下手動剎；把車門打開，讓乘客下車，然后熄滅了發(fā)動機(jī)。做完這三件事后，他靜靜地趴在方向盤上停止了呼吸。是什么力量使黃志全在生命垂危時(shí)想到的是乘客的安危？那就是高尚的人格和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
正視自己的價(jià)值，唯有將責(zé)任溶入你的靈魂；
實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，只能將你的靈魂燃成燭火；
當(dāng)人人都燃起一支明燭之際，世界將不再會有陰暗的角落。
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