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讓青春在奉獻和大愛中綻放演講稿
尊敬的各位領導、評委、各位同仁:
大家上午好!我是來自澧臨一中的z。今天我演講的題目是《讓青春在奉獻和大愛中綻放》。
“小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地!边@歌聲激蕩在我的稚嫩歲月,那時的我就仰慕神圣的教師職業(yè),希望成為歌中那美麗的角色。于是,濃郁的教師情懷和滿腔赤誠讓我最終如愿以償,2008年8月我來到了一中,登上傳道授業(yè)的三尺講臺。工作五載有余,我收獲了領導的贊許,收獲了同事間的友誼,收獲了社會的認可,收獲了人生的閱歷。但,最令我欣慰的是,五年多的時間,我收獲了桃李芬芳,收獲了幾屆學生由內心發(fā)出的那兩個字“老師”。在這段匆忙的歲月中,我不僅感受到身為人師的神圣與光榮,更多的還是教書育人的平凡和奉獻。正像歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻,擦去的是名利!
面對物欲橫流的世界、面對充斥的誘惑與浮華,人性的弱點可能讓許多人承受著物質與精神的落差所帶來的痛苦,作為老師的我也曾一度迷失、苦于沒有方向。我不禁思考,是什么支撐著當代教師守住了清貧,耐住了寂寞,新時期教師的精神寄托是什么?
這幾年教書育人的體驗讓我找到了答案——是師德,為人師的良知讓我們堅定了方向,它如同茫茫大海上的燈塔,指引著我們的人生航程,師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德就是倒在送學生考試路上的孫波嶺老師,是倒在冰冷血泊中依然抱著試卷的簡世蘭老師;師德就是雖有抱怨但一直默默奉獻的你、我、他。
在我們身邊有數不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的圣潔。我們學校一位名叫翟湘萍的老師,上課的時候,剛補的牙齒突然脫落,隨著話語,跌落在地,滿教室的學生望著老師牙床上的黑洞,瞠目結舌,可翟老師安置若素,反問學生道:還記得韓愈在《祭十二郎文》里怎么說的嗎?“年未四十,而發(fā)蒼蒼,而齒牙動搖”,可見,這是再平常不過的事情了,同學們,讓我們繼續(xù)學習吧。課后,老師們都勸她請假把這牙補上,要知道,對一位女同志來說,有什么比牙齒的脫落更可怕呢?可她說,“不急,等運動會的時候再去,孩子們耽誤不起!”也許這個故事有些滑稽的成分,可是,誰也不能否認,這滑稽中蘊含的卻是永恒的崇高。
正是像zz這樣的先行者用生命的痕跡在激勵著我們這些后來人。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都將一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而神圣的職業(yè)。
作為一名人民教師,我經常捫心自問:做一名優(yōu)秀的高中教師,最重要的究竟是什么?是日夜的堅守,廣博的知識,還是豐富的經驗?在劉曉群老師為生病學生煮雞蛋的過程中,在胡斌老師與學生不厭其煩的親切的交談中,,我感受到比這些優(yōu)秀品質更為重要的是有愛心,穿越心靈的無私的真愛。老師的體貼、關愛使學生感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責,這就是愛的力量。愛心,它是熊熊的火炬,能點燃學生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學生前進的路程,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這心,就是為師者赤誠的真心,如春風化雨,點點滴滴滋潤學子心田。
數載的教書生涯,雖然艱辛、雖然清貧,可我體驗到了人生最大的幸福。2011年的高考,當得知所帶班級二本上線人數是文科年級最多時,我竟然熱淚盈眶,這是感動和幸福的眼淚;當遠隔重洋的學生教師節(jié)給我發(fā)來信息時,當一次次看到畢業(yè)的學生在他們的QQ說說里寫道“畢老師曾經說過······”這樣的字樣時,此刻,我為自己是人類靈魂工程師大家庭中的一員而無比自豪。是呀,在奉獻中創(chuàng)造價值,用大愛去塑造靈魂,我想,這就是為師者最大的幸福。在此,愿所有愛學生的老師都能得到福澤!
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的青春寫滿精彩!
謝謝大家,我的演講完畢!
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