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老師在家長(zhǎng)會(huì)上的講話
各位家長(zhǎng)：
你們好！我知道你們很忙，你們是擠出了寶貴的時(shí)間特意來(lái)參加B>的，那么，我們就不該讓電話的鈴聲，工作的瑣事來(lái)打擾甚至占據(jù)這寶貴的時(shí)間，同時(shí)您要知道，此刻的您正是孩子的榜樣！所以我懇請(qǐng)您關(guān)機(jī)！而且今天的B>內(nèi)容多，結(jié)束的時(shí)間可能比較晚，為了更好的幫助孩子解決問題，我懇請(qǐng)您耐心！我和你們的孩子一樣非常感謝你們的關(guān)心支持！這次的議程是：
年級(jí)長(zhǎng)發(fā)言——科任老師發(fā)言——班主任總結(jié)——你和孩子，孩子的"小老師"之間的互動(dòng)——參觀教室
我很感謝各位家長(zhǎng)，你們把這么好的孩子送來(lái)我這個(gè)班，他們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)，我喜歡他們每一位。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子學(xué)習(xí)好不好且不說(shuō)，就是不要變壞。但大家想想看，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，他逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，挫敗感和自尊心使他不愿再與昔日的朋友為伍，那他會(huì)找什么樣的新朋友呢另外，他在學(xué)習(xí)上找不到樂趣，就會(huì)去尋求其它刺激。變壞也許就從這里開始了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的，最真正的，最持久的快樂就是學(xué)業(yè)進(jìn)步！我們應(yīng)該幫他們找到學(xué)習(xí)的快樂，幫助他們進(jìn)步。
如何扶助我們的孩子呢大多數(shù)孩子是聰明的，差異主要體現(xiàn)在懶惰的程度，所以首先要督促他，幫他克服懶惰。在生活上，凡是孩子自己能干的事，不要去包辦代替，他是家庭的一分子，應(yīng)該承擔(dān)部分家務(wù)活，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，鍛煉孩子的能力，同時(shí)是讓他學(xué)會(huì)體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦；在對(duì)待作業(yè)上，檢查作業(yè)的過程是與孩子溝通交流的過程，這是一天中難得的時(shí)刻呀，檢查做的是否正確，更重要的是檢查上次的作業(yè)有沒有改正，從字跡和是否按要求做看作業(yè)的態(tài)度，要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)早回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子；在考試方面，看到成績(jī)，不要盲目與別人攀比，應(yīng)該幫助分析一下，哪些是該背沒背上來(lái)的，哪些是不懂的，鼓勵(lì)孩子多向老師請(qǐng)教；對(duì)待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，你都要肯定，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，不要簡(jiǎn)單粗暴的批判，他們似乎什么道理都懂，其實(shí)不然，要跟他們分析是非，什么該做什么不該做。
家長(zhǎng)在家必須做的事：每天檢查作業(yè)及聽英語(yǔ)錄音；每周的聽寫；期末考試前三周的各科督促（要求孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行）。
孩子們也要懂得尊敬，孝順，理解父母。我們的健康和快樂其實(shí)是建立在父母的辛勞之上的。所以我們對(duì)父母提出的要求應(yīng)該盡量遵守，或者協(xié)商解決問題。有的孩子甚至打罵，威脅父母，那的確很不好的行為，是該嚴(yán)肅批評(píng)管教的，否則后患無(wú)窮！
學(xué)生必須做的事：帶作業(yè)回家給父母檢查，聽英語(yǔ)錄音，預(yù)習(xí)，躺在床上回顧復(fù)習(xí)；每周聽寫；期末考試前三周的各科復(fù)習(xí)（制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行）。
總之，父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心，愛心，良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
在學(xué)校里，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助差一些的同學(xué)，因?yàn)檫M(jìn)步的喜悅會(huì)使他們遵守紀(jì)律，保持課堂安靜，保證老師順利上課，也就保證了你的聽課質(zhì)量。另外，你們?cè)谡n后玩樂中復(fù)習(xí)，印象深刻了，知識(shí)掌握的也就更牢固了。所以幫與被幫是互利互惠的。
一幫一活動(dòng)介紹，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子的"小老師，小學(xué)生"。由被幫助的同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)聽寫練習(xí)本，上面記錄聽寫內(nèi)容，聽寫評(píng)價(jià)（家長(zhǎng)寫）；幫助內(nèi)容（被幫學(xué)生寫）和評(píng)價(jià)（小老師寫）
我要做的是檢查上述工作的落實(shí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)介加分條的用途。
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拿出15分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子傾心交談。學(xué)生談?wù)勛约浩綍r(shí)在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，家長(zhǎng)也談?wù)勛约旱目捶�。�?qǐng)每一位家長(zhǎng)給自己孩子寫下一句贈(zèng)言，鼓勵(lì)孩子樹立信心。
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