學(xué)生文明禮儀
學(xué)生文明禮儀1
一、 明確要求心中有數(shù)
每一種習(xí)慣的形成都要首先使學(xué)生明確其重要性,所以每學(xué)期開始都要對學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,即要求孩子做到尊老愛幼,團(tuán)結(jié);與人交往中,謙恭禮讓、諒解寬容與人為善,重形象講禮儀;在社會上遵守規(guī)則,維護(hù)公德,關(guān)愛他人,在學(xué)校見到老師主動行禮問好,使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練,要求學(xué)生必須做到 “六點六會”:以對自己負(fù)責(zé)為起點,學(xué)會修身;以對家庭負(fù)責(zé)為基點,學(xué)會孝敬;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支點,學(xué)會求知;以對他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點,學(xué)會合作;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點,學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為制高點,學(xué)會感恩。從大處著眼,小處著手,加強(qiáng)學(xué)生“言、行”等方面的自身修養(yǎng),還要示范如何行禮問好,使其從關(guān)心自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強(qiáng),養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
二、文明言行默化有心人
單純的說教,莫過于實在的行動。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象,教師的言行舉止能很大程度影響學(xué)生。因此,教師以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時的工作和生活中,當(dāng)學(xué)生見到教師問好時,教師不管有多忙,都要停下手頭的工作向?qū)W生點頭或招手問好,或教師放下師長的架子主動跟不知道問好的學(xué)生問好;當(dāng)老師做錯了,敢于向?qū)W生道歉;當(dāng)需要學(xué)生幫助時,主動說聲“謝謝”。上課了,教師走進(jìn)教室,彎腰撿起一片碎紙,順手扔進(jìn)垃圾桶,不用說話,學(xué)生就學(xué)會愛班,進(jìn)而學(xué)會愛校,愛家鄉(xiāng),愛祖國。
三、多彩活動,營造良好育人環(huán)境
“在學(xué)生的思想和行為中間,有一條小小的鴻溝,需要用實踐把這條溝填滿!边@是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所推崇和踐行的。在教育過程中,不應(yīng)該只是說教,而應(yīng)該將對學(xué)生的教育與日常的學(xué)習(xí)、生活有機(jī)結(jié)合起來,幫學(xué)生架設(shè)一條道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化的.橋梁,營造處處育人的氛圍。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。通過一系列的活動,不僅使學(xué)生受到深刻的思想教育,更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
四、家校合作,共同優(yōu)化育人環(huán)境
現(xiàn)在的許多孩子,因為是獨(dú)生子女家長對教育管理上的過分溺愛、或有外出打工家長對孩子的過分放任,導(dǎo)致了學(xué)生家庭禮儀的缺失。因此,要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè),通過家校聯(lián)系卡進(jìn)行家;印Mㄟ^家長會和家長學(xué)校向家長宣傳文明禮儀的重要性,并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導(dǎo),使家長掌握正確、科學(xué)的教育觀念和方法,堅持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動教育相結(jié)合,形成家校教育的合力,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。
總之文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕之事,需要持之以恒,才能使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。堅持良好的文明禮儀習(xí)慣應(yīng)該持之以恒,從校內(nèi)延伸到校外,無論在學(xué)校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴(yán)格要求自己,學(xué)文明禮儀、做三好學(xué)生,維護(hù)學(xué)校的良好形象,為之不懈的努力,促進(jìn)文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成上一個新臺階, 讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
學(xué)生文明禮儀2
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
2.知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。
情感:
1.以遵守公共秩序為榮,愿意自覺遵守公共秩序。
2.反感不遵守公共秩序的行為。
行為:
1.自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
2.見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想:
同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場去購物,到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?
板書:公共場所
2.小組交流:
假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊,你有什么感受?
假如你看電影時,坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線,你又會怎么想?
3.小結(jié):
在公共場所,如果每個人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。
板書:公共秩序
師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?
板書:自覺遵守
二、激情明理
1.小組討論:在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?
。ㄌ崾荆涸谲囌、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)
2.小結(jié):公共秩序是人們在公共場所正;顒铀枰。它是人們活動正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會文明的標(biāo)志。
三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為
師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。
1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”
2.說一說:戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對不對?朱德軍長會不會同意?為什么?
3.全班交流
4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會反對。而且,戰(zhàn)士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個人有道德的表現(xiàn)。
板書: 為他人著想,從自己做起
師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽故事。
5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事
6.同桌互相說說:
。1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋砜措娪埃?/p>
(2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來走走,隨便談?wù)勗挘梢詥?為什么?/p>
(3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會上級制定給他們的位置,現(xiàn)場會發(fā)生什么情況?
7.小結(jié):每個人在公共場所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場所的活動才能正常進(jìn)行。
8.在我們的生活中,也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣?
四、全課總結(jié):
1.說說自己以后怎樣遵守公共秩序。
2.小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會文明的標(biāo)志,是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民。
小學(xué)生文明禮儀之——遵守秩序(教案)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
2.知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的.表現(xiàn)。
3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。
情感:
1.以遵守公共秩序為榮,愿意自覺遵守公共秩序。
2.反感不遵守公共秩序的行為。
行為:
1.自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
2.見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想:
同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場去購物,到電影院看電影。公園、商場、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?
板書:公共場所
2.小組交流:
假如你在兒童游樂園排隊玩電動馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊,你有什么感受?
假如你看電影時,坐在前面的人不時地站起來擋住你的視線,你又會怎么想?
3.小結(jié):
在公共場所,如果每個人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。
板書:公共秩序
師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?
板書:自覺遵守
二、激情明理
1.小組討論:在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?
。ㄌ崾荆涸谲囌、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)
2.小結(jié):公共秩序是人們在公共場所正;顒铀枰摹K侨藗兓顒诱_M(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會文明的標(biāo)志。
三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為
師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。
1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”
2.說一說:戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對不對?朱德軍長會不會同意?為什么?
3.全班交流
4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會反對。而且,戰(zhàn)士們都搶著請他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個人有道德的表現(xiàn)。
板書: 為他人著想,從自己做起
師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽故事。
5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事
6.同桌互相說說:
(1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋砜措娪埃?/p>
(2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來走走,隨便談?wù)勗,可以嗎?為什么?/p>
。3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會上級制定給他們的位置,現(xiàn)場會發(fā)生什么情況?
7.小結(jié):每個人在公共場所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場所的活動才能正常進(jìn)行。
8.在我們的生活中,也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣?
四、全課總結(jié):
1.說說自己以后怎樣遵守公共秩序。
2.小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會文明的標(biāo)志,是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個秩序井然、安定
文明的社會環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長大以后成為一個遵紀(jì)守法的合格公民。
學(xué)生文明禮儀3
活動目的:
1.通過本次活動課,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。
2.(1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動中講參與 (5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)過程:
一、班長講話
同學(xué)們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我
希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識:
坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。
走姿禮儀:無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范,一位講解。
三、交往禮儀
。ㄒ蝗酥v解,幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通,消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
主持人:接下來,讓我們先來欣賞一個由同學(xué)們自編自排的小品,名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。 男主持人:他們演得好不好?
生:能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來,的確很棒。 女主持人:我想問問大家,在他們的小品中,都存在哪些不文明行為呢?
生:隨地吐痰,亂扔垃圾,不注意個人衛(wèi)生,不使用文明禮貌用語,說粗話臟話,破壞公物,不尊重老師,遇到老師沒有主動問好,捉弄同學(xué),取侮辱性外號。
男主持人:看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真,也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候,你們有沒有感覺到有點臉紅,有點慚愧呢?在他們的身上,你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有,請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
女主持人:看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù):有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明,經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話,有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑,有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號,有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的'習(xí)慣,有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講,不守課堂紀(jì)律,還有9.54%
的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣,有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
男主持人:對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為,大家是怎么看的呢?誰能來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)一:禮貌用語
女主持人:這位同學(xué)說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態(tài),一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng),我們要學(xué)會說“對不起”,力爭做個文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人:除了“對不起”之外,我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語?
同學(xué)二回答:“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
女主持人:大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學(xué)們要留心觀察,注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。
男主持人:同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三:扔垃圾
女主持人:是啊,這位同學(xué)說到了咱們班的一個咱們班有45位同學(xué),試想,如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學(xué)生,如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛(wèi)生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣,共同來維護(hù)咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎?
男主持人:剛才兩位同學(xué)都說得很好,還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)四:打招呼
女主持人:相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法?墒悄銈兿耄蠋熖焯煺局o你們上課,為你們批改作業(yè),多辛苦啊,你們卻連一個招呼都不打,我們會多失望。如果實在是不敢打招呼,點頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個真誠的微笑,老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后出了社會,面對不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣,看見自己認(rèn)識的人都要打招呼,點頭微笑致意,這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始,看到老師,就要主動的打招呼,讓老師們看到,咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生,好不好?
學(xué)生文明禮儀4
少先隊員要做到,講文明,講禮貌。
唱著童謠去學(xué)校,遇到老師先問好。
同學(xué)相見說聲早,禮儀常規(guī)最重要。
進(jìn)校要走人行道,不穿操場和跑道。
上下樓梯不亂跑,遵守規(guī)則向右靠。
看見紙屑彎彎腰,愛護(hù)環(huán)境莫忘了。
學(xué)生文明禮儀5
1、以校為榮,自信自強(qiáng)。上學(xué)穿校服,佩校牌,帶書包。
2、注重儀表,不染發(fā)、燙發(fā)和化妝,不佩戴首飾,男生不留長發(fā)。
3、做事守時,守信,不遲到,不早退,不曠課,遇事提前請假。
4、注重環(huán)保,愛護(hù)公物,不隨地吐痰,不亂丟廢棄物;不亂涂亂刻,不破壞公物,杜絕“課桌文化”、“墻壁文化”。
5、區(qū)分場合,文明飲食,食堂就餐自覺排隊,不大聲喧嘩。不吃游食,不購買不衛(wèi)生食品,課間不到小店購買零食。
6、上學(xué)不攜帶手機(jī),上課不看課外書,不聽MP3,不做任何與上課無關(guān)的事,不講話,專心聽講。
7、不在校園內(nèi),特別是在教學(xué)區(qū)追逐打鬧、大聲喧嘩,從事任何體育活動。
8、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,積極做好班級的衛(wèi)生和保潔工作,履行一個學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)。
9、誠實做人,謙卑做事。勇于改過,學(xué)會明辨是非美丑,樹立正確的'人生觀和審美觀。
10、懂得寬容與感恩,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,服務(wù)社會,培養(yǎng)樂觀、大方、向上的人格。
以上承諾,我一定做到,請老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督!
承諾學(xué)生班級:
承諾學(xué)生姓名:
20xx年10月
學(xué)生文明禮儀6
風(fēng)兒跑得直喘氣,向大家報告好消息:春天來了,春天來了!花朵站在枝頭上,看不見春天,踮起腳尖,急著找:“春天在哪里?春天在哪里?”哈哈哈,其實花兒根本不知道自己就是春天。我們這些可愛的小苗苗今天也踏上了感受春天的路,開心暢游廣東長鹿農(nóng)莊。
長鹿農(nóng)莊真大!導(dǎo)游姐姐說長鹿農(nóng)莊是一個以嶺南歷史文化、順德水鄉(xiāng)風(fēng)情、農(nóng)家生活情趣為特色,集吃、住、玩、賞、娛、購于一體的綜合性景區(qū),一共有五大主題園區(qū),好長的一句話!。雖然我聽得不太懂,但是這是我玩過的最大的農(nóng)莊,因為我想玩的東西都有。
我們在老師的帶領(lǐng)下,很有秩序地玩了很多游戲,有“空中跳躍”、“水上三輪車”、“戲水小鴨”、“天鵝列車”、“森林狩獵”、“套鴨”等等。
我們看了四維電影,當(dāng)椅子不;蝿拥.時候,我感覺自己就是那只跳躍的恐龍,椅子下面的繩子打到我們的腿了,同學(xué)們都大叫,嚇得我都不敢動了。海陸空的動物表演太精彩了,這些動物真聰明,能夠?qū)W會那么多東西,Miss林說了:“只要肯努力,沒有做不到的事情”。同學(xué)們最喜歡的就是捉魚啦!平時爸爸媽媽帶我們捉過很多次了,但是今天最開心,和同學(xué)們一起,大家比賽,把我們的小魚缸裝得滿滿的。
同學(xué)們玩得很瘋,但是我們時時刻刻記得自己的文明禮儀,見到不認(rèn)識的叔叔阿姨,我們會很主動地打招呼;每個人都帶了好吃的,大家會一起分享;有的同學(xué)摔倒了,我們爭著搶著去扶他……老師看到了,給了我們甜甜的微笑。
春天真美,春天的長鹿農(nóng)莊更美,讓這豐富的一天成為這個季節(jié)最美的回憶吧!
學(xué)生文明禮儀7
陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。 一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。 據(jù)中央電視臺報道,某年國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。在我們的身邊,這樣的事情也有很多。 例如,語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的'事件還偶有發(fā)生; 例如,環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,而且甚至沒有老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱 可見,文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。 文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費(fèi)錢財又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、塑料袋,而是會動手撿拾紙片,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電而是會制止破壞行為,及時報告。
學(xué)生文明禮儀8
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)民族自豪感。
1.導(dǎo)入:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓。
2.老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育,找同學(xué)說說自己看后的感受?
3.指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
(一)個人禮儀
1.早在幾千年前,孔子就說過:“不學(xué)禮,無以立!比嗽谏鐣猩睿仨殞W(xué)會講究禮儀,才能立足于社會。在任何地方,我們都要注意講究文明禮儀,社會生活豐富多彩,文明禮儀也內(nèi)容繁多。
2.要想做個現(xiàn)代社會的文明人,作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生,首先我們在個人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢?
3.指名回答(衣著整潔大方,不追求名牌、高檔,不互相攀比,不佩戴首飾,不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生,睡前起床要洗漱,飯前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗頭、洗澡,講究梳理勤更衣,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。)
(二)學(xué)校禮儀
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢?
A、同學(xué)交往禮儀
1.請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表,希望同學(xué)們能真實地填寫。
2.列舉兩例:
。1)禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn),你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎?比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選A經(jīng)常的同學(xué)請舉手,選B偶爾的呢?選C從來沒有的呢?從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中,同學(xué)們不太重視使用禮貌用語,禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn),以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語,不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。
(2)我們班同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,從小缺少與別人交往的經(jīng)歷,從小受到過多的呵護(hù)和溺愛,往往以自我為中心,從而造成一些沖突與矛盾,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時,你是怎么做的呢?能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎?
3.老師總結(jié):(多媒體出示)我國著名作家 巴金曾說過,友情在我一生中,就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過:“人世間最美好的東西就是他同別人的友情!蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量,是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,請大家用文明的言行悉心地培育它。
B、尊師禮儀
1.俗話說“一日為師,終身為父”古往今來,無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞,忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢?下面進(jìn)行搶答比賽。
2.師總結(jié):言必行,行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做個尊重老師的好學(xué)生。
C、校園禮儀
1.本學(xué)期,學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識,培養(yǎng)同學(xué)們良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評比。
2.情況不錯,其中有你貢獻(xiàn)的一份力量嗎?作為學(xué)校的主人,為了保持教室和校園環(huán)境的整潔,都做到了見臟就撿呢?可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢?
3.是啊,同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境,而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng),真是有了同學(xué)們的共同努力,才有了如此整潔的校園。
(三)社會禮儀
1.可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔,人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢?請同學(xué)們來看一組圖片。(垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿)你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎?在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過?這些現(xiàn)象是什么原因造成的?看到這種現(xiàn)象,你是怎么做的?你覺得以后你該怎么做?
2.總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起,在公共場所講公德(板書),為改善我們生活的環(huán)境,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng),在社會生活中我們該怎樣與人交往呢?請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一個文明人,要樹立一個人的美好形象,一定要做到說話文明,談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語,是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。
(四)家庭禮儀
1.我們的成長無不滲透著家長的心血,我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀,做個懂事的好孩子。
在家里我們應(yīng)該怎么做的呢? 誰愿意到前面來給我們介紹介紹?
2.指名介紹
(五)表揚(yáng)先進(jìn)
(六)禮節(jié)知識問答
(1)夏天酷熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯)
。2)當(dāng)老師發(fā)問時,學(xué)生可以在坐位上立即回答。 (錯)
。3)學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意。 (對)
。4)在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對)
。5)課前預(yù)備不是正式上課時間,所以無關(guān)緊要。 (錯)
。6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。 (對)
。7)我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操、升國旗時,才需要系上紅圍巾。(錯)
。8)可以對著同學(xué)打噴嚏。 (錯)
問1. 禮貌用語有哪些?
問2. 家里來了客人,你怎樣接待?
問3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上,該怎樣辦?
問4. 他人對你有誤解,你會怎樣做?
問5.做作業(yè)時,有人在你身邊大吵大鬧,影響了你的學(xué)習(xí),你會怎樣做?
問6. 你乘坐公共汽車時,會怎樣做?
三、總結(jié)
同學(xué)們,秋天的天空,湛藍(lán)明亮;你們是21世紀(jì)的主人,你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動,能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落!同學(xué)們,讓我們記住這些要求,時刻注意遵守,做一個有教養(yǎng)學(xué)生,為班級為學(xué)校爭取榮譽(yù),也為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)一份力量。 在本次主題隊會即將結(jié)束的時候,讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)
曉風(fēng)吹,陽光照,紅圍巾,胸前飄,同學(xué)們啊,歡歡樂樂進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,我們從小講文明,我們從小講禮貌。 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友啊,我們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
學(xué)生文明禮儀9
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范,正學(xué)風(fēng),做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。
同學(xué)們,當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時刻,是否想過,你們應(yīng)該怎樣度過這寶貴的三年時光?是否想過,如何做一名合格的,優(yōu)秀的中學(xué)生呢?是否暗暗下過決心,我一定要做一名老師眼中,家長眼中,同學(xué)眼中的好學(xué)生呢?
隨著經(jīng)濟(jì),社會和科學(xué)技術(shù)的迅勐發(fā)展,各種新事物,新觀念的不斷涌現(xiàn),特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣,對我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的`影響,甚至影響到安靜文明的校園,那么,作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中國素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生,如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想,首先要學(xué)習(xí)做人,做一名“守規(guī)則,守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。
我認(rèn)為,清除陋習(xí)需要從小事做起,從現(xiàn)在做起,講文明語言,做文明學(xué)生,平時不講粗話,臟話,遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到、不早退,不打架斗毆,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,儀表整潔大方,在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服,尊敬師長,見了老師主動問好,團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助,生活要節(jié)儉。只有告別了陋習(xí),才能真正走向文明,做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生。
總之,我們的言行舉止一定要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為一名中學(xué)生,除了要遵規(guī)守紀(jì)外,別忘了我們學(xué)生的職責(zé)-------勤奮學(xué)習(xí)。開學(xué)一個多月來,同學(xué)們都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃厚。看到這種現(xiàn)象,非常令人欣慰。但還有一部分同學(xué)卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽講,作業(yè)不認(rèn)真做,而且還擾亂課堂紀(jì)律,甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現(xiàn)象。
俗話說,“成功之路寬又廣”。如果一個人想要邁上這段成功的道路,那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧,她一直以來是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)的時候,總是安安靜靜的,不吵也不鬧。她勤于思考,上課回答問題總是很積極。她考試總是年級第一,但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲,為她喝彩。早讀時,她一個人靜靜地坐在自己的位子
上,以自己喜歡的方式讀書。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到,從來不會說是哪次作業(yè)沒有交,從來不在上課時不隨便說話,從來不在下課的時候追逐打鬧。還有,別人向她請教問題的時候,她總是不耐其煩,認(rèn)真講解。我覺得,做一名老師眼中,家長眼中,同學(xué)眼中的好學(xué)生,就應(yīng)該像程婧這個樣子。雖然,她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個學(xué)校去了,但她依然是我學(xué)習(xí)的好榜樣,是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
今天,學(xué)校開展這次“守規(guī)范,正學(xué)風(fēng)”的演講比賽,目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,好好學(xué)習(xí)。在此,我號召全校所有學(xué)生,攜起手來,從小事做起,從良好的習(xí)慣做起,做守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花,讓學(xué)習(xí)的常青之樹,開滿校園的每個角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
謝謝大家!
學(xué)生文明禮儀10
社會的發(fā)展進(jìn)步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,中學(xué)生文明禮儀心得。因此,學(xué)習(xí)禮儀知識,運(yùn)用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學(xué)習(xí)過程中,我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足,覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要,非常及時,對我深有感觸,受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內(nèi)容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí),使我意識到,原來平時忽略的細(xì)小問題,其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的,不要讓別人覺得我們沒文化,沒水平,是一個沒有目標(biāo),不懂文明禮貌的平凡人,而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格,讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心,我們不僅要把它記住,還要把它運(yùn)用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用,還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。我們要團(tuán)結(jié)一心,共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。
所以,我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事,心得體會《中學(xué)生文明禮儀心得》。當(dāng)然,這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,還包括工作水平方面,我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧,當(dāng)然,我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的.建設(shè)當(dāng)中,更應(yīng)該每時每刻,每事每處,每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,把所學(xué)禮儀用得恰到好處,力求做好每件事。
如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人,這將是我們共同的自豪。相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中,時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機(jī)關(guān)干部,主要是與人打交道,做人的工作,在工作交往中更應(yīng)當(dāng)注意禮貌禮節(jié),處處做到儀表端莊,謙遜和藹,文明禮貌,保持一種有素質(zhì),有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明,儀表整潔,舉止端莊,談吐文明,講究社交禮儀,也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者,百姓來向你反映問題,而你舉止不得體,講話粗魯,心不在焉,就會缺乏信任度,引起來訪人的反感,甚至可能反目為仇,不歡而散。而要是來訪者反映情況,你彬彬有禮,熱情接待,耐心傾聽,就會給人一種有信任度的感覺,讓人家滿腹牢騷而來,滿意高興而去。同樣是接待來訪者,講不講究社交禮儀,注不注意禮貌禮節(jié),就會有兩種截然不同的效果。
改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢,機(jī)關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”,要有效地做好日常工作,亟待注重。
【學(xué)生文明禮儀】相關(guān)文章:
學(xué)生文明禮儀05-30
學(xué)生文明禮儀心得04-22
學(xué)生文明禮儀規(guī)范01-03
小學(xué)生的文明禮儀04-20
文明禮儀的小故事學(xué)生04-21
小學(xué)生文明禮儀05-09
中學(xué)生文明禮儀05-10
學(xué)生文明禮儀督查計劃05-10