但問耕耘，淡看收獲-參加班主任培訓(xùn)之感言
但問耕耘，淡看收獲
——參加班主任培訓(xùn)之感言
29、30不過是兩個普通的數(shù)字。然而，29、30之對于我，卻是有著些異于往常。事情是這樣的，本周末，也就是在2016年10月29、30日這兩天，有幸于貴陽觀水路東壇巷貴州電網(wǎng)培訓(xùn)中心內(nèi)，參加了由兩家單位，北京師范大學(xué)老教授協(xié)會、北京二十一世紀(jì)師培教育科技研究院，共同組織舉辦的名為“名師之路”全國中小學(xué)班主任工作研討會的培訓(xùn)活動。兩天下來，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和聆聽，確然是讓人獲益匪淺、受益良多。
本次培訓(xùn)活動中，主辦單位請到的主講老師，是三位很有點(diǎn)影響的教育專家。29日上午第一位到場的教育專家是來自江蘇省南通巿的教育專家李鳳老師；29日下午第二位到場的教育專家是來自四川省成都巿的教育專家刁榮普老師；30日全天，第三位到場的教育專家是魏書生老師，魏書生老師大名鼎鼎，榮譽(yù)多多，曾是全國五一勞動獎?wù)芦@得者及全國勞動模范。
三位老師在培訓(xùn)活動中關(guān)于教育的演講，可謂是精彩紛呈，不斷將培訓(xùn)活推向高潮。時至今日，三位老師對于教育、對于班主任工作的獨(dú)到的認(rèn)知和見解仍然會不斷地在耳邊回響。
李鳳老師主張的“無痕教育”，主張通過設(shè)置班級文體活動建立起的新型師生關(guān)系，可謂是將教育建立在師生之間情感的基礎(chǔ)之上，將教育單純的說教悄悄淡化于無痕，從而讓教育返璞歸真。清晰地還記得當(dāng)時的場景，李鳳老師聲情并貌地講述說著曾經(jīng)讓學(xué)生們寫過《吃醋》的那一幕事例，事例中李鳳老師如何引領(lǐng)著孩子們在吃醋的過程中吃出了文化的味道�，F(xiàn)在想來，那醋吃得真好，真有味道。 ( )
刁榮普老師的演講也同樣精彩和出色。刁榮普老師的演講在一系列設(shè)問中拉開序幕，如，今天我處于怎樣一個時代？現(xiàn)在的學(xué)生具有什么樣的牡質(zhì)？他們喜歡的老師是什么樣的？他們想要一個什么樣的班集體等問題。然后，刁榮普老師就這一系列的問題為老師們作了一次次精彩的演講，其關(guān)愛學(xué)生的感情寓于言表。聽到精彩之處，大家心亦然為之所動，感悟良多�，F(xiàn)在錄一兩條自己的感悟在這里，與大家一起分享。
感悟之一:教育應(yīng)建立在人際關(guān)系之上，應(yīng)建立在人與人之間情感之上，這樣的教育對于孩子們而言，才可能達(dá)至親其師，聽其言，信其道。
感悟之二:既然下輩子老師不一定再為人師，既然下輩子學(xué)生也不一定再為我們的學(xué)生，那么就請這一輩子善待我們的'學(xué)生。
魏書生老師是大家期待著的老師。30日這天，書生老師如約而至。書生老師平易近人、風(fēng)趣幽默、注意引領(lǐng)，演講極其精彩，培訓(xùn)現(xiàn)場高潮頻出，使得接受培訓(xùn)的老師們樂在其中。書生老師主張守住傳統(tǒng)、守住信念、守住長處。書生老師說:傳統(tǒng)文化中有優(yōu)秀的東西，我們今天應(yīng)該守�。幻總�人身上都有自己的長處，我們也要守?Ｊ檣?鮮?怪髡虐嘀魅喂ぷ鰲⒍加?ぷ鰨?蘼勰侵止ぷ鰨?ぷ髦形頤嵌夾枰?桓雋己玫男睦懟⑸硤遄刺??飧鱟刺?檬檣?鮮Φ幕襖唇玻?兇觥八傘⒕病⒃�、缼。松指放松准s海?蘼凵硤寤蛐牧槎加ψ齙椒潘桑瘓倉感奶??奶?Ρ３幟?玻?媚?駁男娜タ創(chuàng)?磺校?庋?頤遣拍馨倉?秈?輝戎負(fù)粑??粑???扔泄媛桑?媛傻暮粑?雜詵潘晌頤塹納硤搴托牧欏⒍雜詒３治頤悄?駁男奶?笥械栆媯煥旨純燉鄭??耙埠謾⑸?鉅埠茫?頤嵌加Ω靡?燉幀４絲淘倩匚妒檣?鮮Φ摹八傘⒕�、匀、缼四奏�?嬋晌轎?嵌雜誚逃?惱嬤?萍??喚鍪視糜誚逃??視冒嘀魅喂ぷ鰨?蟻耄??嗟鼐箍梢允視糜諼頤塹淖鋈�、做蕯n?視糜諫?�。诊勫P??娉系廝稻?謝謝書生老師。
時光易逝，總是覺得相聚短暫，兩天，很快就要過去了。兩天時間里，再聽完老師們精彩的講演之后，我們也將帶著我們獲得的新的認(rèn)知和理念，奔赴回到我們各自的教育教學(xué)崗位，努力工作，不放棄，不松懈，力所能及地釋放我們對于教育，對于班主任工作的那點(diǎn)光和熱。但問耕耘，淡看收獲。
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