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共建平安校園征文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過征文吧,借助征文可以提高我們的語言組織能力。你知道征文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的共建平安校園征文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
共建平安校園征文1
我心中有一個向往已久的校園——平安校園。我心中的平安校園的教學樓是用一種特殊的玻璃做的。這種玻璃有很多種功能,讓我慢慢介紹給你聽吧!
第一種功能是提醒功能,只要你犯了學校的校規(guī)或做了有危險隱患的事,它就會在你所在的地方發(fā)出一種暗紅色的光,無論你走到哪里,那束光都會跟著你。你如果不知錯的話,那束光將會永遠跟著你,讓大家都知道你犯了錯,都來幫助你改掉那個壞毛病。如果你知錯的話呢,那束光就會消失。第二種功能是氣溫調節(jié)功能,在夏天,它會吸收室外熱量讓你在室內感到不冷不熱氣溫適宜。在冬天,它會散發(fā)熱量讓你感到暖烘烘的。玻璃會跟著季節(jié)的變化來轉換圖案是第三種功能。這種功能叫做轉圖功能,比如春天它就會變成花兒盛開的情景,到處都是五彩繽紛的顏色,讓人有一種賞心悅目的感覺。到了夏天,玻璃上的圖案就會變成海底的情景,小魚在游泳,珊瑚在比美,海水蔚藍蔚藍的,讓人一看就覺得很涼爽,很舒適。這種玻璃還有第一種動畫功能,是根據轉圖功能設置的。它會使圖案上有動作﹑有聲音,并且畫上的動作沒有一個是重復的。這些動作與現(xiàn)實生活一模一樣,使人毫無虛擬之感。它還伴有聲音呢!所以讓人有一種坐在教室里卻有一種在郊外的感覺。
你知道為什么平安校園要用這種玻璃嗎?讓我告訴你吧!因為讓孩子在快樂中成長而又沒有安全憂患是平安校園的特色,只有用這種玻璃才能實現(xiàn)這一特色。轉圖功能讓教室變得像郊外一樣,難道你不覺得在郊外上課很快樂嗎?提醒功能讓你循規(guī)蹈矩,知錯就改,難道你還有危險嗎?
以上是平安校園的特色之一,現(xiàn)在讓我向你介紹一下平安校園的特色之二吧!平安校園的特色之二是學校環(huán)境優(yōu)美、設備齊全。走進校園直入眼簾的是一條五顏六色的.塑膠跑道,塑膠跑道里面是一塊綠茵茵的草坪,塑膠跑道外還圍著一圈淡紅色的花呢!看起來可漂亮了。你可能會擔心被花叢圍著進不去,其實你根本就不用擔心這一點。因為那些花瓣里面有一個按鈕,那個按鈕和花蕊是一樣的,你只須輕輕碰一下花蕊,那些花就會開出一條道來讓你進去了。再往前看,你就會看見一條綠樹成蔭的小道,小道旁是一片片嫩綠的草地,其間淡黃色的孔雀花零落的生長著,遠遠望去,一片翠綠中點綴著些許淡黃色,看起來是多么的愜意呀!順著這條林蔭小道一直走,來到一個分岔口,左邊的那一條小路是通往教學樓的。一個晝夜不息的大噴泉在教學樓前綻開了無數(shù)朵活潑可愛的水花。教學樓是一座玻璃城堡,四周圍繞著一些美麗的花壇,花壇里有火紅的杜鵑﹑高貴的白玫瑰﹑高挑的雞冠花……使人仿佛置身于一個童話世界。右邊的那一條小路是通往歡樂樓的。歡樂樓一聽這個名字就知道這是一個充滿歡樂的地方了。歡樂樓設計成一雙鞋子的形狀。它很大,一共分成四層。第一層是球場,有足球場、羽毛球場、臺球場等等。第二層是體操場,是大家練操的地方。第三層是游泳池,是大家學游泳的地方,也是大家戲水的地方。第四層是休息間,這里有洗澡房、更衣室和許多座位。第二只鞋子也是四層的。第一層是圖書室,書架上擺滿了一些充滿了趣味性的和知識性的課外書。第二層是茶水間,這里有許多的飲料、茶水。第三層是臥室,大家累了可以在這里睡一覺。第四層是溫室,種了許多花草樹木,這里的花草樹木都是同學們自己種的呢!歡樂樓的四周長滿了蔥蘢的樹木、嬌艷的小花,讓人看起來覺得這是一個森林中的王國。對了,歡樂樓前還有一個大型的操場呢!大家如果不喜歡到歡樂樓里玩的話,可以到這個大型的操場去玩。平安校園到處都是蔥蘢的花草樹木,您大可不用擔心您的孩子會受到空氣污染的影響,而且這里這么漂亮,您就不用擔心您的孩子不喜歡上學了!
這個就是我心目中的平安校園,我很喜歡它,你呢?
共建平安校園征文2
學校是我們大家共同生活和學習的場所,而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在那里揮灑,我們的眼淚在那里埋下,我們的播種在那里收獲,我們的成功在那里萌發(fā)。校園無私又偉大,也因偉大而無私。但是,在我們這個成長的搖籃里,常常會發(fā)生意想不到的事。
比如:在課間,有些同學愛互相追趕、打打鬧鬧。是的,活潑好動是我們的天性,可在打鬧的同時會發(fā)生嚴重的后果有誰能預料得到呢就說我們學校吧。這是一所有將近兩千學生的學校,每一天會出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期:早操時,同學們要從各自的教室奔向操場,十幾分鐘后又得回到教室;上午11:35放學,同學們要下樓站路隊;中午2:10上課,本在操場上活躍的學生在上課鈴聲的催促下跑進教室;下午4:30放學時,同學們又得到操場上站路隊。其實學校領導為了將安全事故減到最低,也采取了一系列措施。低年級學生提前五分鐘放學整隊離校,高年級學生按時放學,并安排值日領導和教師在各樓梯口維持秩序,各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效,但仍有部分學生因安全意識淡薄,在樓梯間打鬧,滑樓梯。更有甚者,拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想,如果出了問題,怨誰還有,每當放長假前夕,一些中學生因提前放學,跑進了校門。本就應是很正常的事,他們放假了想到母校來看看,門衛(wèi)也不忍心拒之門外,可誰知卻有那么幾個總愛打我們的`主意。向這個索要幾元錢,向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗,還大打出手。應對這種狀況,我們有的學生是能忍則忍,或者與之斗毆起來。同學們,應對這種狀況為什么不向班主任反應呢?
課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊,課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭吵,并且將手上的筆當作武器的事時有發(fā)生。筆的一端尖尖的,如果因自己一時的沖動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生!別以為我這是危言聳聽,看看近年來各所學校發(fā)生的特大安全事故還不足以證明嗎?
同學們,我們的家長送我們到學校,不僅僅僅為了讓我們增長知識,還期望我們能健健康康、快快樂樂的。所以,我們應時刻牢記老師的教誨與提醒,課間不追趕、不打鬧;下樓梯時懂得謙讓,做到井然有序,靠右走;不帶利器,不買利器;如被擂肥得立刻向老師反映,以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更完美,為了使我們的校園更和諧,為了自己與他人的健康,為了讓我們的家長和老師放心,讓我們共同努力,關注校園安全,共創(chuàng)平安校園吧!
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