小升初面試技巧
一、基礎(chǔ)題：
1、自我介紹
（1）考察孩子的思維、口頭表達(dá)能力。讓孩子做個自我介紹，這幾乎是每個學(xué)校面試的第一個問題，孩子的舉止是否落落大方，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力是否強，這個印象分顯得特別重要。
（2）從孩子的言行舉止就可以考察孩子的素養(yǎng)。孩子在介紹自我時，一定不要千人一面，要把個性特長展示出來。此外，不排除學(xué)校要孩子介紹家庭成員、名字來歷等，申請國外大學(xué)時，很多學(xué)校的小作文，也要求考生介紹自己名字寄托的寓意。
�。�3）這樣的自我介紹，刻意背誦是沒有必要的，因為說不準(zhǔn)考官隨時會追問，這種追問因人而宜。需要特別提醒的是，孩子千萬不要穿名牌，夸大吹捧，一定要腳踏實地、實事求是，做到陽光積極向上。家庭教育有積極影響的考生，在自我介紹時，顯得更有優(yōu)勢一些。
總之，自我介紹時，一個陽光自信、活潑開朗的孩子，一定會征服面試官。
2、語文數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語口語也在考察范圍
�。�1）語文方面，閱讀顯得特別重要，孩子最近在看什么書，能否說出個一二三來？四大名著孩子看過沒有，想給大家推薦什么書？有沒有自己的觀點、看法和疑惑？語文素養(yǎng)更多考察孩子平常的積累，以及綜合的理解力、分析力和表達(dá)力等。
（2）雖然不能摸筆，但可以考察孩子說數(shù)學(xué)的能力，給一道題，讓孩子說一下解題思路。語言是思維的外殼，孩子說得出來，肯定就做得出來。比如拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。
（3）對于英語學(xué)科，可能要求孩子用英語做個自我介紹，或者介紹自己的家庭。當(dāng)然，有的學(xué)�？赡茏尯⒆幼x一段英語課文，進(jìn)而考察孩子的英語口語能力。
二、加分題
1、孩子有愛好、特長。
（1）死讀書的孩子，不喜歡社會實踐、體育鍛煉的孩子，是沒有出路的，這越來越成為各個學(xué)校的共識。比如去年的雙語學(xué)校就帶著孩子們一起做廣播體操，看孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。
�。�2)讀萬卷書不如行萬里路，喜歡旅游、做公益活動的孩子，會受到學(xué)校的青睞。去過哪些地方，這些地方給你印象最深的是什么？有哪些文化差異？等等。
(3)除了看本本外，孩子現(xiàn)場的特長展示，也屬于加分題：音樂、繪畫、球類、樂器類。喜歡藝術(shù)的孩子，個人修養(yǎng)也會比較高，也更有靈性，家長懂這個道理，學(xué)校的老師更明白。
2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子，哪一個不聰明，為何最終成績相差很大，一個重要的原因就是非智力因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。北上廣深等大城市的名校在招生時，多會采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式，在討論過程中，孩子的言行舉止都會被記錄。有的學(xué)校還會讓學(xué)生進(jìn)課堂，觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)，孩子是否有禮貌、上課時是否專注、記的筆記字跡是否工整等，都會影響孩子的成績這些所有的形式都可能成為我們今年民辦校招生模式中可能會出現(xiàn)的形式，所以各位希望把孩子送到民辦校的父母們一定要留心哦。
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